Unit 6 Happy birthday!Part B Lets learn ＆ Lets do核心素养 随堂练习

Unit6Happybirthday!PartBLet’slearn＆Let’sdo核心素养随堂练习课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《Unit6Happybirthday!PartBLet’slearn&Let’sdo》针对的是小学三年级的学生，教学内容主要包括以下几部分：

1.新词汇：巩固和拓展与生日派对相关的词汇，如：cake、candles、presents、balloons等。

2.核心句型：通过本节课的学习，学生能够熟练运用以下句型进行交流：

-Howoldareyou?

-I'm...yearsold.

-Here'sa...foryou.

3.日常用语：学生能够用英语进行生日祝福，如：“Happybirthdaytoyou!”

4.随堂练习：设计相关练习题，让学生在实际操作中运用所学词汇和句型，巩固知识点。

5.Let'sdo活动：组织学生进行角色扮演，模拟生日派对场景，进行英语口语交流，提高学生的实际运用能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力展开。

1.语言能力：通过学习本节课的词汇和句型，学生能够熟练运用英语进行生日派对的场景交流，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

-学生能够准确发音本节课的词汇，如：cake、candles、presents、balloons等。

-学生能够运用所学句型进行询问和回答年龄，如：“Howoldareyou?I'm...yearsold.”

2.文化意识：通过学习生日派对的文化背景，培养学生对英语国家文化的了解和尊重，提高跨文化交际能力。

-学生了解并尊重英语国家过生日时的习俗和礼仪。

-学生能够用英语表达对他人的生日祝福，如：“Happybirthdaytoyou!”

3.思维品质：通过角色扮演和随堂练习，培养学生分析、推理、判断等思维能力，提高问题解决能力。

-学生能够根据所学知识，分析生日派对场景中的人物、物品和动作。

-学生能够运用所学句型和词汇进行合理、连贯的对话。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

-学生能够积极参与课堂活动，主动提问和回答问题。

-学生能够在小组合作中，与同伴共同完成角色扮演和随堂练习。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）词汇：本节课的核心词汇包括cake、candles、presents、balloons等，这些词汇是描述生日派对场景的关键，教师应重点讲解和强调，确保学生能够熟练掌握。

举例：在课堂上，教师可以通过实物展示、图片、卡片等形式，让学生反复练习和记忆这些词汇，使其在实际场景中能够迅速识别和应用。

（2）句型：本节课的核心句型包括“Howoldareyou?I'm...yearsold.”和“Here'sa...foryou.”等，这些句型是进行生日派对场景交流的关键，教师应重点教授和巩固。

举例：教师可以通过设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际语境中运用这些句型，提高口语表达能力。

（3）日常用语：本节课的日常用语“Happybirthdaytoyou!”是表达生日祝福的关键，教师应引导学生熟练掌握。

举例：在课堂上，教师可以组织学生唱生日歌，互相祝福，使学生在轻松愉快的氛围中掌握日常用语。

2.教学难点

（1）词汇发音：本节课部分词汇的发音对学生来说可能存在难度，如“candles”、“balloons”等。

举例：教师可以针对这些词汇的发音进行单独示范和纠正，帮助学生突破发音难点。

（2）句型运用：学生在实际场景中运用所学句型时，可能会出现混淆或错误。

举例：教师可以通过设计丰富的课堂活动，让学生在练习中逐渐掌握句型的正确运用。

（3）听力理解：学生在听力练习中，可能对生日派对场景的描述和对话理解存在困难。

举例：教师可以采用慢速播放、重复播放等方式，帮助学生提高听力理解能力。

（4）文化差异：学生对英语国家过生日的习俗和礼仪可能不够了解，导致在实际交流中出现误解。

举例：教师可以结合课本内容，详细介绍英语国家的生日习俗，提高学生的文化意识。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：针对本节课的核心词汇和句型，教师采用讲授法进行讲解和示范，使学生明确学习目标，掌握重点知识。

-教师通过生动的语言、丰富的表情和肢体动作，引导学生关注并理解词汇和句型的含义。

-讲解过程中，教师注意语速和音量的把握，确保学生能够听懂并模仿。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维和想象力，培养合作学习能力。

-教师提出与生日派对相关的问题，引导学生用所学英语进行讨论。

-学生在讨论过程中，互相交流、提问、解答，提高口语表达能力。

（3）情境教学法：结合课本内容，创设生日派对场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

-教师组织学生进行角色扮演，模拟生日派对中的对话和动作。

-学生在情境中自然地运用词汇和句型，提高英语实际运用能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、音响等，展示与生日派对相关的图片、视频和音频，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣。

-通过播放生日歌曲、动画片等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

-展示实物、图片等，帮助学生直观地理解和记忆词汇。

（2）教学软件：运用教学软件，如PPT、互动白板等，设计有趣的游戏和练习，提高教学效果和效率。

-设计词汇卡片、句型填空等游戏，让学生在互动中巩固所学知识。

-利用互动白板，实时展示学生的答案和反馈，提高课堂互动性。

（3）实物教具：准备与生日派对相关的实物教具，如蛋糕、蜡烛、礼物等，增强教学的直观性和趣味性。

-教师展示实物教具，引导学生用英语描述其特征和用途。

-学生通过触摸、操作实物教具，加深对词汇和句型的记忆。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日派对的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日派对是什么样的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生日派对的图片或视频片段，让学生初步感受生日派对的氛围和特点。

简短介绍生日派对的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日派对基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日派对的基本词汇、句型和场景。

过程：

讲解生日派对的相关词汇，如：cake、candles、presents、balloons等。

详细介绍生日派对中的核心句型，如：“Howoldareyou?I'm...yearsold.”和“Here'sa...foryou.”等。

通过实例或案例，让学生更好地理解生日派对场景的实际应用。

3.生日派对案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日派对的文化习俗和交流方式。

过程：

选择几个典型的生日派对案例进行分析，介绍案例中的词汇、句型和场景。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日派对的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生日派对相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日派对的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日派对的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日派对的词汇、句型、案例分析等。

强调生日派对在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生日派对的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.词汇：

-cake：蛋糕

-candles：蜡烛

-presents：礼物

-balloons：气球

-Happybirthday：生日快乐

-Howoldareyou?：你多大了？

-I'm...yearsold：我……岁了

-Here'sa...foryou：这是给你的……

2.句型：

-Howoldareyou?I'm...yearsold.

-Happybirthdaytoyou!

-Here'sa...foryou.

3.语法：

-一般现在时：用于描述日常习惯和客观事实。

-疑问句：用于询问对方的信息。

4.生日派对场景：

-生日派对的基本元素：蛋糕、蜡烛、礼物、气球等。

-生日派对中的交流：祝福、询问年龄、赠送礼物等。

5.文化意识：

-英语国家过生日的习俗和礼仪。

-生日派对在不同文化背景下的表现和意义。

6.听力理解：

-学生能够听懂并理解关于生日派对场景的描述和对话。

-学生能够捕捉到对话中的关键信息，如年龄、礼物等。

7.口语表达：

-学生能够用英语描述生日派对场景中的物品和动作。

-学生能够运用所学句型进行生日祝福和询问年龄。

8.阅读理解：

-学生能够阅读并理解关于生日派对的文章或故事。

-学生能够从文章中获取信息，了解生日派对的文化背景和习俗。

9.写作能力：

-学生能够撰写一篇关于生日派对的短文或报告。

-学生能够运用所学词汇和句型，描述生日派对的过程和感受。七、课后作业1.写作：请用英语写一段话，描述你参加过的或想象中的一个生日派对。要求使用至少5个本节课学到的词汇。

2.口语：与你的家人或朋友一起练习本节课学到的对话，互相询问年龄并祝福生日快乐。

3.听力：听一段关于生日派对的英语对话，然后回答相关问题。

4.阅读理解：阅读一篇关于生日派对的文章，然后回答问题。

5.创新思维：设计一个特别的生日派对，包括主题、装饰、活动等，并用英语写下来。八、板书设计-①词汇：cake、candles、presents、balloons、Happybirthday

-②句型：Howoldareyou?I'm...yearsold.Here'sa...foryou.

-③语法：一般现在时、疑问句

2.板书设计应具有艺术性和趣味性

-①用色彩鲜艳的图片或实物展示词汇，如：蛋糕、蜡烛、礼物、气球等。

-②用有趣的插图或漫画展示句型，如：一个孩子询问年龄的情景。

-③用生动的图表或示意图展示语法，如：一般现在时的时态图示。作业布置与反馈1.作业布置

（1）基础作业：

-复习本节课学到的词汇和句型，完成词汇填空和句型匹配练习。

-根据所给图片，用英语描述生日派对场景，至少使用5个本节课学到的词汇。

-编写一段对话，模拟生日派对中的交流，包括祝福、询问年龄和赠送礼物等。

（2）提高作业：

-听力练习：听一段关于生日派对的视频或音频，回答相关问题。

-阅读理解：阅读一篇关于生日派对的文章，完成阅读理解练习。

-创作练习：设计一个独特的生日派对方案，包括主题、活动、邀请函等，并用英语描述。

（3）拓展作业：

-调查英语国家过生日的习俗和礼仪，撰写一篇小报告。

-与同学合作，制作一个生日派对主题的英语海报。

-观看英语动画或电影中关于生日派对的部分，分析其中的语言和文化特点。

2.作业反馈

（1）基础作业：

-批改作业时，关注学生对词汇和句型的掌握情况，指出拼写、语法等错误。

-对学生在描述生日派对场景时使用词汇的