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文档简介

小学5第四讲：爱，需要经营教学目的：1、帮助家长寻求正确的爱孩子的方法，让孩子学会感恩。2、使家长意识到夫妻吵架对孩子的影响，知道怎样减轻夫妻吵架对孩子的伤害。教学重难点：怎样把正确的经营爱的家庭教育方法落实到教育子女、夫妻相处的实践中。教学方法：谈话法、情景演示法、案例分析法、讨论法等教学过程一、谈话导入：“爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是善于教育孩子却需要才能和全部的教育知识”。我们很爱自己的孩子，比老母鸡做的好多了，可是孩子领我们的情吗？在与家长的交流中，我们听的最多的，就是孩子不理解父母的辛苦，不懂感恩，不知您是否也有同感。二、评析案例（一）（一）评析情景对话激起共鸣1.请家长听情景对话和心灵独白的录音。2.出示问题：此时你有什么感受?3.家长各抒己见。4.教师适时总结：孩子之所以给妈妈洗脚，只是为了完成老师布置的作业，并不是发自内心的对母亲的关爱。5.请家长说说自己是否也有这样的感慨和无奈。过渡：这样的事儿可真不少。该怎么办呢？让我们一起走进教育故事中，看文中妈妈的成功转变。（二）赏析教育故事，受到启迪1.引导家长阅读教育故事,感知文意。2.互动：这个故事对您有什么启发？3.教师总结：这位母亲在专家的建议下，实施了一系列的家庭教育计划，让孩子自己收拾书包，自己买饭，要求他自己的事情自己做，不依赖别人，培养孩子独立做事的能力，并通过谈话，帮助孩子知道拥有这种能力的重要性。我们也可以这样做啊。4.互动：找有成功经验的家长起来说一说他是怎样做的。5.总结：谢谢您的无私奉献。（三）进入专家课堂总结解决对策。在家庭教育中，培养孩子的爱心应从点滴小事做起。1、建立平等有序的家庭关系。案例：一位母亲把所有的牛奶都给孩子喝，自己舍不得喝一口。孩子长大后，不知感恩，认为父母为自己所做的一切都是理所当然的。另一位母亲坚持和儿子一样，每人每天一杯牛奶，只不过母亲的杯子里掺了水，儿子并不知情。孩子长大后，非常懂事，对父母特别孝顺。互动：这个故事对您有什么启发？2、让孩子了解父母所付出的辛苦。3、父母不越俎代庖，适当增加孩子的负面体验。举例，当今家长对孩子事务大包大揽的几种普遍现象。（1）不舍。孩子是父母的掌上明珠，怎么舍得让他们干呢？（2）不能。孩子的事情主要是学习，怎么能让他们做家务呢？（3）不屑。担心孩子做不好，与其吩咐孩子去做，不如自己去做。由此得出：家长该放手时就放手，决不能包办代替。4、不忽略生活中的小事。对孩子感恩的做法及时鼓励。调查：当您下班回来，孩子给你拿来拖鞋的时候，你是怎么说的？对孩子不尊重他人的念头及早消除。5、对孩子的要求要持之以恒。6、父母要以身作则，教育孩子孝敬老人。电视上的广告：孩子颤巍巍地打来洗脚水，让妈妈洗脚。在汶川大地震中很多家长率先

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