2025届江苏省南京高淳区四校联考九年级化学第一学期期末统考模拟试题含解析

2025届江苏省南京高淳区四校联考九年级化学第一学期期末统考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是A．③④属于同种元素B．②表示的元素在形成化合物时化合价为+1价C．①③的化学性质相似D．硒元素的相对原子质量为78.96g2．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．金刚石和石墨硬度都很大B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊3．如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中不正确的是A．图示有4种分子 B．图示反应前后原子个数不变C．图示发生了置换反应 D．图示产物为混合物4．欲配置100g0.9％的NaCl溶液，需要NaCl的质量是A．0.9g B．9g C．99.1g D．100g5．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（）A．消防队员用高压水枪灭火B．森林着火，砍掉树木形成隔离带C．油锅中的油着火用锅盖盖灭D．用二氧化碳灭火器进行灭火6．下列有关空气的说法错误的是A．空气是一种宝贵的自然资源B．可以用红磷燃烧反应初步测定空气中Y的含量C．X是氮气，按质量计算，在空气中约含有78%D．占空气1%的气体Z是混合物7．下图所示的仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．烧杯 B．试管C．燃烧匙 D．蒸发皿8．甲醛(CH2O)可用作农药和消毒剂。下列关于甲醛的说法不正确的是()A．从构成上看：甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成B．从组成上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成C．从变化上看：甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳D．从类别上看：甲醛属于氧化物9．要验证镁、铜、铁三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（）A．、溶液、 B．、溶液、C．溶液、、溶液 D．溶液、、溶液10．化学就在你我身边。下列叙述错误的是（）A．白醋可用于除热水壶内壁的水垢B．医学上常用75%的酒精作消毒剂C．食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，以延长食品的保质期D．用二氧化碳灭火器灭火时，降低了可燃物的着火点且隔绝空气11．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是A．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应B．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液C．某固体中加入稀盐酸,生成无色无味的气体，证明物质一定是碳酸盐D．碱溶液能使酚酞变红,能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液12．某无色气体可能含有甲烷、一氧化碳、氢气中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每步反应或吸收均完全）：①无色气体在足量氧气中燃烧；②燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，装置增重3.6克；③再将剩余气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，装置增重4.4克。下列推断正确的是A．该气体可能只含有一氧化碳、氢气 B．该气体可能只含有甲烷、一氧化碳C．该气体一定只含有甲烷 D．该气体一定只含有甲烷、氢气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。请回答下列的问题。（1）图1所示实验中，发生反应的化学方程式_____。（2）图2所示实验中，b管连接直流电源的是_____极，通过一段时间后，b管内产生约10mL气体时，a管内产生约_____mL气体。（3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。14．如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，在500mL的烧杯中注人400mL90°C的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40°C）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点约为240°C），另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。（1）该实验利用了金属铜的_____性（填“导热”或“导电”）。（2）该实验过程中发生的实验现象是：铜片上的白磷_____，产生大量的_____；水中的白磷和铜片上的红磷_____。（3）由该实验可得出可燃物燃烧必须同时满足的条件是：可然物与_____接触，可燃物达到燃烧所需的_____。（4）实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，其原因是_____，写出白磷燃烧的化学方程式_____。15．不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，请按要求答题。限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度②反应物的状态限选试剂：A．稀盐酸B．浓盐酸C．块状石灰石D．碳酸钠溶液E.粉末状石灰石用上述字母或数字填写下表并回答相关问题[温馨提示：碳酸钠与碳酸钙的化学性质相似]。实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂灭火器反应原理①_____和DCO2的实验室制法_____A和C写出灭火器反应原理的化学方程式_____。16．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列仪器：（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是_____（填序号），反应的化学方程式是__________（2）若利用上述仪器和药品制取氧气还需补充的一种仪器是______（填仪器名称），需选择的仪器是_________（填序号）该反应的化学方程式为__________（3）确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和__________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．儿童缺锌会引起食欲不振，发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为_____。（2）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_____支？18．某同学在实验室中称取了24.5g氯酸钾和5.1g的二氧化锰混合均匀后共热，加热至完全反应。求：（1）完全反应后生成氧气的质量_____。（2）完全反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数（结果保留小数点后面一位小数）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）用微粒的观点解释生产、生活中的现象。（1）水壶中的水被烧开时，壶盖被顶起______。（2）一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，但化学性质差别很大______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、质子数决定元素的种类，③④核内质子数不相同，不属于同种元素，错误；B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；题干②图是钠原子失去1个电子得到的，带1个单位的正电荷，钠元素在形成化合物时的化合价为+1，正确。C、最外层电子数决定元素的化学性质，①③的最外层电子数不同，化学性质不相似，错误；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，错误。故选B。2、C【解析】A、金刚石硬度很大，而石墨质软，故错误；B、由于一氧化碳能燃烧，所以一氧化碳不能用来灭火，而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以可以用来灭火，故错误；C、植物进行光合作用的原料时二氧化碳和水，所以二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；D、一氧化碳的化学性质主要有可燃性和还原性，一氧化碳不能与石灰水反应生成沉淀，故错误；故选C．3、C【详解】A.由图可知，图示中有4种分子，此选项正确；B.由图可看出，图示反应前后原子个数不变，此选项正确；C.由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应是置换反应。图示中是一种化合物与一种单质反应生成两种化合物，不是置换反应，此选项错误；D.图示产物为两种物质，两种物质组成的是混合物，此选项正确。故选C。【点睛】能从图中获取正确的化学信息是解答此题的关键。4、A【详解】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，实验室配制100g0.9％的NaCl溶液，需要NaCl质量为100g×0.9%=0.9g。故选A。5、B【分析】“釜底抽薪”是移走可燃物达到灭火的目的。【详解】A、消防队员用高压水枪灭火，是降温至着火点以下达到灭火的目的，故不符合题意；B、砍掉树木形成隔离带，是隔离或者移走可燃物达到灭火的目的，故符合题意；C、用锅盖盖灭，是隔绝空气达到灭火目的，故不符合题意；D、用二氧化碳灭火器进行灭火，是隔绝空气达到灭火目的，故不符合题意。故选B6、C【详解】A、空气中含有氧气，氮气等多种气体，是一种宝贵的自然资源；故选项正确，但不符合题意；B、可以用红磷燃烧反应初步测定空气中Y（氧气）的含量；故选项正确，但不符合题意；C、X是氮气，按体积计算，在空气中约含有78%；故选项错误，但符合题意；D、占空气1%的气体Z是混合物，含有稀有气体、二氧化碳等；故选项正确，但不符合题意；故选：C。7、A【详解】试管、燃烧匙、蒸发皿均可在酒精灯上直接加热，烧杯加热时应放置在石棉网上，使受热均匀，故选A8、D【详解】A．从微观上看：甲醛分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，故A正确；B．从组成上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的，故B正确；C．由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，从变化上看，甲醛完全燃烧生成二氧化碳和水，故C正确；D．氧化物是由两种元素组成的，而甲醛是由三种元素组成的，故D错误。故选D。9、C【详解】A、Fe、Cu均不与MgCl2溶液反应，能说明Fe、Cu活动性弱于镁，不能比较Fe、Cu活动性强弱，不能验证三种金属活动性顺序，不符合题意；B、Mg与FeCl2溶液、CuCl2溶液能发生反应，能说明Fe、Cu活动性弱于镁，不能比较Fe、Cu的活动性强弱，不能验证三种金属活动性顺序，不符合题意；C、Fe与MgCl2溶液不能反应，说明镁的活动强于铁，CuSO4溶液与Fe反应置换出Cu，说明Fe活动性强于Cu，能验证三种金属活动性顺序，符合题意；D、Cu与MgSO4溶液、FeSO4溶液均不反应，能说明Mg、Fe活动性强于铜，不能比较Mg、Fe活动性强弱，不能验证三种金属活动性顺序，不符合题意。故选C。【点睛】验证三种金属的顺序方法：排出三种金属的正确顺序，中间金属是单质，两边的就是盐溶液，中间是盐溶液，两边就是金属单质，即常说的“三取中”。10、D【解析】A、水垢的主要成分是碳酸钙，能与醋酸反应生成可溶的醋酸钙，因此白醋可用于除热水壶内壁的水垢，选项A正确；B、医学上常用75%的酒精作消毒剂，选项B正确；C、铁粉能吸收氧气和水，食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，以延长食品的保质期，选项C正确。D、用二氧化碳灭火器灭火时，是使温度降到可燃物的着火点以下且隔绝空气，不能降低可燃物的着火点，选项D错误。故选D。11、D【详解】A、中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生碳酸钠和水；故选项错误；B、溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，例如：水；故选项错误；C、某固体中加入稀盐酸,生成无色无味的气体，证明物质不一定是碳酸盐，例如活泼金属镁与稀盐酸反应能产生氢气；故选项错误；D、碱溶液能使酚酞变红,能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液；故选项正确；故选：D。12、A【解析】试题分析：由生成的气体通过浓硫酸,装置质量增加4．6g,可判断燃烧生成了4．6g水,说明混合气体中含氢元素,且氢元素质量4．6g×2/48×422%=2．3g；由气体通过氢氧化钠溶液,装置质量增加3．3g,可判断燃烧生成了3．3g二氧化碳,说明混合气体中含碳元素,且碳元素质量=3．3g×42/33×422%=4．2g；甲烷气体中C、H元素质量比=42：（4×3）=4：4,则混合气体中C、H元素质量比=4．2g：2．3g=4：4,因此可判断混合气体可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；也可能是甲烷、氢气、一氧化碳同时存在,不可能含有甲烷和另外任何一种气体。故选A。考点：质量守恒定律的应用二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2H2+O22H2O正20煮沸【详解】（1）氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式：；（2）电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，玻璃管b中的气体体积较小，是氧气，正极；玻璃管a中的气体体积较大，是氢气，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约20mL气体；故填：正；20；（3）生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中钙镁离子沉淀。14、导热燃烧白烟没燃烧或不燃烧氧气（或空气）最低温度或着火点（白磷）与氧气或空气接触【解析】（1）该实验利用了金属铜的导热性。故填：导热；（2）该实验过程中发生的实验现象是：铜片上的白磷与氧气接触，且温度达到着火点而燃烧，产生大量的白烟；水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧。故填：燃烧；白烟；没燃烧或不燃烧；（3）由该实验可得出可燃物燃烧必须同时满足的条件是：可然物与氧气接触，可燃物达到燃烧所需的最低温度或着火点。故填：氧气（或空气）；最低温度或着火点；（4）实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，其原因是：白磷与氧气接触，白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。故填：白磷与氧气或空气接触；。15、B②2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2【详解】(1)灭火器的原理是利用碳酸钠溶液与浓盐酸反应生成大量的二氧化碳来灭火的，需要反应快，出气量大，另外浓盐酸具有很好的挥发性，使用稀盐酸和浓（稀）硫酸不会产生这种效果，故填写：B；(2)实验室制取二氧化碳，利用块状石灰石而不选用粉末状石灰石或碳酸钠溶液的原因是：碳酸钠溶液与酸反应速率太快，无法控制，粉末状石灰石与酸接触面接大，反应速率快，也无法控制，因此，二氧化碳的实验室制法控制反应速率的方法是通过反应物的状态，故填写：②；(3)碳酸钠溶液与浓盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故填写：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2。16、②③④⑤CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑试管①④⑥⑦⑧2KClO32KCl+3O2↑反应条件【解析】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；（3）确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应的条件。【详解】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，选择的仪器是：②③④⑤；碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气