广东省深圳市坪山新区2025届九年级化学第一学期期中考试试题含解析

广东省深圳市坪山新区2025届九年级化学第一学期期中考试试题中考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法正确的是()A．给试管中的液体加热时，试管口不能对人，要垂直向上B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处D．洗涤烧杯时，要洗到看不见脏东西为止2．下列关于原子的说法中，不正确的是A．物质都是由原子直接构成的 B．原子由原子核和核外电子构成C．原子核显正电性 D．原子核一般由质子和中子构成3．为庆祝元素周期表诞生150周年,联合国把今年定为国际化学元素周期表年。俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制作出了巨大贡献,人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为101。相对原子质量为258.则其核外电子数为A．101B．157C．258D．3594．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）A对除杂方法的认识B对物质鉴别的认识①用木炭燃烧除去氮气中混有的氧气②用明矾除去河水中所有杂质①区分氧气和二氧化碳：用燃着的木条②区分水和过氧化氢溶液：加二氧化锰C对微观粒子的认识D对安全知识的认识①原子中一定有质子、中子和电子②保持氮气化学性质的最小粒子是氮气分子①点燃氢气前，不需要检验氢气的纯度②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭A．A B．B C．C D．D5．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．同种元素的微粒质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素B．某化合物有金属和非金属元素组成，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价C．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物6．表示阳离子的结构示意图是（）A． B． C． D．7．对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰B．镁条在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧时，生成二氧化碳气体D．石蜡在氧气中燃烧时，发出白光、放出热量8．下列比较正确的是（）A．密度：空气﹤氧气 B．化学活泼性：氧气﹤氮气C．沸点：液氮﹥液氧 D．体积：100mL水+100mL酒精=200mL混合液9．天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（）。A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏10．下列厨房用品，分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．花生油 B．面粉 C．白糖 D．玉米面11．下述实验现象正确的是A．熄灭蜡烛时产生黑烟B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫C．加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体12．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是①H②Fe2+③④P2O5⑤KClO3A．表示物质组成的化学式有①④⑤B．④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子C．表示阳离子的有②③D．⑤中氯元素的化合价为-1二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：①____________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C装置作为发生装置，你认为C装置中使用注射器的优点是__________。若要得到较为纯净的氧气，应选用的收集装置是______。用该装置收集氧气时，应_______（填字母）便开始收集。A将导管伸入集气瓶底部时B待导管口气泡连续均匀冒出时（3）如图所示装置用途广泛，若其中装满水，并连接量筒，可用于测定氢气的体积，此时氢气应从_______（填“a”或“b”）端进入。（4）下列装置操作图中不能用于检查气密性的是____。（5）充分加热24.5g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物，可以得到氧气的质量是多少_______？14．某同学配制50g7%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为_____（填序号，下同），其中操作错误的是_____。（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____，需称取氯化钠_____g。（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_____（填序号）。A10mlB25mlC50mlD100ml（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）。A氯化钠固体不纯B用生锈砝码称量C装瓶时有少量溶液洒出D溶解时烧杯内壁事先有水珠15．下图是实验室制取氧气的实验装置图，据此回答：（1）写出有标号仪器的名称①__________（2）实验中分液漏斗中盛放的药品是__________。（3）写出用此装置制取氧气原理的文字表达式__________。（4）氧气还可以用__________法来收集。（5）用Ⅱ装置排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，气体应从_______端通入（选填“a”或“b”）16．实验室可选用下列装置制取气体：（1）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择的装置是（填字母）_____进行组装。制取氧气的反应符号表达式_____你认为A装置中还缺少_____。（2）当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是_____。（3）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应来来制取硫化氢（H2S）气体，同时还可得到硫酸亚铁（FeSO4）。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式：_____。②制取硫化氢时，他应选择的发生装置是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量．现取该纯碱样品8g，加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了2.2g气体．试计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；（2）反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量；（3）反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数．18．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于_____；（纯净物或混合物）（2）每袋该食盐中碘元素的质量_____mg．（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_____g．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并回答有关问题。（1）实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气：______，其中二氧化锰的作用是____。（2）加热碱式碳酸铜固体：__________，固体的颜色由绿色变成为________。（3）加热碳酸氢铵：___________，该反应属于_____反应（填基本反应类型）（4）镁条在空气中燃烧：_______，燃烧的镁条应用________夹持置于石棉网上．（5）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：_____，该白膜最方便的除去方法是先加入_____浸泡再用清水冲洗．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A.给试管中的液体加热时，试管口不能对人，试管口斜向上，与水平方向大约成45。夹角，此选项错误；B.向试管中倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口，此选项错误；C.用试管夹夹试管时，要夹在距试管口约1/3处，此选项正确；D.洗涤烧杯时，其内部附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明已经洗干净，此选项错误。故选C。2、A【解析】试题分析：A、物质可以由分子、原子、离子构成，因此不正确；B、符合原子的结构，正确；C、原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，因此显正电，正确；D、符合原子核的结构，只能说一般由质子和中子构成，正确。考点：原子的结构3、A【解析】

核外电子数=质子数=核电荷数=101；故选：A。4、B【解析】

A、①木炭与氧气反应生成二氧化碳，虽然除去了氧气，但是引入了新的杂质二氧化碳，不能达到除杂的目的；②明矾溶于水形成的胶状物可以将水中悬浮的不溶性固体小颗粒吸附在其表面转化成不溶性固体大颗粒易于沉降，不能除去河水中所有杂质，不符合题意；B、①可以用燃着的木条区分氧气和二氧化碳，燃着的木条在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭；②加二氧化锰可以区分水和过氧化氢溶液，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有氧气产生，溶液中产生气泡，符合题意；C、①原子中不一定有中子，例如氢原子中不含有中子；②保持氮气化学性质的最小粒子是氮气分子，说法正确，不符合题意；D、①点燃氢气前，需要检验氢气的纯度，防止爆炸；②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭，隔绝空气和使温度降到着火点以下，达到灭火的目的，不符合题意。故选B。【点睛】除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）；灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。5、D【解析】

A、质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，例如水分子的质子数是10个，氖原子质子数是10，所以质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，故错误；

B、非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价，氧元素显-2价，氮元素显+5价，故错误；

C、离子是带电荷的微粒，但带电荷的粒子不一定是离子，如电子、质子，故错误；

D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物，正确；

故选：D。6、A【解析】

A、质子数＞核外电子数，为阳离子，正确；B、质子数＝核外电子数，为原子，错误；C、质子数＜核外电子数，为阴离子，错误；D、质子数＝核外电子数，为原子，错误；故选A。7、D【解析】

A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。B、镁条在氧气中燃烧，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项说法错误。C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误。D、石蜡在氧气中燃烧时，发出白光、放出热量，故选项说法正确。故选：D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。8、A【解析】

A、氧气密度略大于空气，选项正确，答案选A。B、氧气化学性质活泼，氮气化学性质稳定，可用作保护气，故选项错误。C、工业上常用分离液态空气法分离氧气和氮气，首先分离出的是氮气，因此氮气沸点更低，故选项错误。D、分子之间有间隙，100mL水和100mL酒精混合后液体体积小于200mL，故选项错误。9、D【解析】

蒸馏得到的水中不含有任何杂质，得到的一定是软水。故选D。10、C【解析】

A、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故A错；B、面粉不溶于水与水混合形成悬浊液，故B错；C、白糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、玉米面与水混合形成悬浊液，故D错。故选C。【点睛】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。11、D【解析】

A.熄灭蜡烛时产生白烟（白烟为气态的蜡烛遇冷变为的白色固体小颗粒），此选项错误；B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，现象的描述中不可直接描述产物是什么，因为现象是观察到的，人无法直接看到分子是二氧化硫，此选项错误；C.加热铜绿，固体变为黑色（氧化铜），产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项错误；D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，此选项正确。故选D。12、C【解析】

“H”表示氢元素，也表示一个氢原子，但不能表示一种物质，“Fe2+”表示亚铁离子，亚铁离子带正电荷，属于阳离子，“”是镁离子的结构示意图，表示镁离子，“P2O5”表示五氧化二磷，表示一个五氧化二磷分子，其中数字“5”表示一个五氧化二磷分子中有五个氧原子，“KClO3”表示氯酸钾，钾的常见化合价为+1，氧的常见化合价为－2，设氯的化合价为X，根据化合物中正负化合价的代数和为零，可得：+1+X+（－2）×3=0，所以X=+5，即氯酸钾中氯的化合价为+5价。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑控制反应的速率FBbB9.6g【解析】

（1）仪器①是锥形瓶；故填：锥形瓶。（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C装置作为发生装置，你认为C装置中使用注射器的优点是：控制反应的速率；若要得到较为纯净的氧气，应选用排水法收集；用排水法收集氧气时，应待导管口气泡连续均匀冒出时便开始收集。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；控制反应的速率；F；B。（3）氢气的密度小于水，若其中装满水，并连接量筒，可用于测定氢气的体积，此时氢气应从b端进入。故填：b。（4）B中的右端管口没有密封，不能检查装置的气密性；故填：B。（5）设氧气的质量为xx=9.6g；

答：氧气的质量是9.6g；

故答案为9.6g。14、②①⑤③④①广口瓶3.5CAD【解析】

（1）配制配制50g7%氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④。托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了。（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；氯化钠的质量为：50g×7%=3.5g；（3）溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需溶剂的质量为50g-3.5g=46.5g（合46.5mL），应用规格为50mL的量筒量取水的体积；（4）A、氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，符合题意；B、用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，不符合题意；C、溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，不符合题意；D、溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，符合题意。故选AD。【点睛】一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜。15、集气瓶过氧化氢溶液过氧化氢水+氧气向上排空气法b【解析】

（1）仪器1的名称是集气瓶；（2）该制取氧气的装置是固液不加热型装置，故分液漏斗中盛放的药品是过氧化氢；（3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）氧气还可以用向上排空气法收集；（5）该装置是多功能装置，当改为用排水法收集氧气时，由于氧气的密度比水的密度小，故氧气由短管b通入。16、ADKMnO4K2MnO4+MnO2+O2棉花先将导管移出水面，再熄灭酒精灯FeS+H2SO4→H2S+FeSO4BC【解析】

（1）高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置选择A；排水法收集到的气体比排空气法收集到的气体纯，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和D进行组装；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；试管口的棉花团是防止高锰酸钾颗粒随着气流进入导管堵塞导，所以A装置中还缺少棉花；故填：AD；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；棉花；（2）当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。故填：先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；（3）①硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁，反应的符号表达式为：FeS+H2SO4→H2S+FeSO4；②实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁，因此不需要加热；硫化氢气体的密度比空气大，易溶于水，因此只能用向上排空气法收集；故填：BC。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、纯碱样品中碳酸钠的质量为5.3g；反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量8.55g；反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数6%．【解析】（1）设原混和物中碳酸钠的质量为x，生成NaCl的质量为yNa2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑10611744xy2.2g==；解得：x=5.3g，y=5.85g；（2）所得氯化钠溶液中氯化钠的总质量为：5.85g+（8g﹣5.3g）=8.55g；（3）氯化钠溶液的质量为：8g+136.7g﹣2.2g=142.5g；则溶质质量分数为：×100%=6%．答：纯碱样品中碳酸钠的质量为5.3g；反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量8.55g；反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数6%．【点评】本题考查学生利用化学反应方程式的计算，利用二氧化碳的质量代入计算是关键，学生还应熟悉质量分数的计算．18、混合物；10；7.1．【解析】

（1）食用“碘盐”含有氯化钠、碘酸钾，属于混合物；（2）每袋该食盐中碘元素的质量=0.1kg×20mg∕kg=10mg；（3）该青年每天摄入