化工大学基础课程《心理学》模拟考试试题C卷 含答案

2、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）

化工大学基础课程《心理学》模拟考试试题C卷含答案A.选择性

加

B.显着性

考试须知：

C.投射性

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

D.两极性

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）

得分评卷入

A.个案研究法

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

B.观察法

1、性格是人在对现实的稳定的和习惯化了的中所表现出来的个性心理特征。

C.定性研究法

2、根据动机的起源，可以把动机分为动机和动机。

D.定量研究法

3、根据思维探索答案的方向不同，把它分为和______。

4、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）

4、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是和°

A.认知主义

5、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为、和语词逻辑思维。

B.行为主义

6、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是—。

C.人本主义

7、能力按照它参与其中的活动的性质可划分和。

D,存在主义

8、在心理学史上，一般把年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志,

5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）

把誉为心理学独立的旗手。

A.实验法

9、美国的心理学家提出了多元智力理论。

B.观察法

10、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、情绪稳定性特征、特征和特征。

C.调查法_

得分评卷入

D.测验法

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

6、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）

1、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）

A.澄清技术

A.简述语意技术

B.具体化技术

B.澄清

C.提问技术

C.提问

D.面质技术

D.具体化

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7、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）A.学校文化

A.性格的态度特征B.民族文化

B.性格的意志特征C.企业文化

C.性格的情绪特征D.制度文化

D.性格的理智特征13、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）

8、黏液质高级神经活动类型的基本特征是（）A.1个月

A.强、平衡、灵活B.2个月

B.强、不平衡C.3个月

C.强、平衡、不灵活D.4个月

D.弱14、属于大学教师的教育能力的是（）

9、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）A.班级管理能力

A.注意广度B.心理辅导能力

B.注意稳定性C.敏锐的思维能力

C.注意分配D.教学的能力

D.注意转移15、人类主要的社会性动机是（）

10、〃心理学的第一大势力〃是指（）A.饥饿动机和干渴动机

A.精神分析B.成就动机和交往动机

B.行为主义C.好奇动机和探索动机

C.认知D.探索动机和操弄动机

D.人本主义16、〃一俊遮百丑"、"一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的（）

11、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.首因效应

A.形成阶段B.近因效应

B.转化阶段C.晕轮效应

C.习得阶段D.刻板印象

D.修正阶段17、智力分布呈常态分布就是指（）

12、下列属于社会文化的是（）A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异

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B.智力中等的人占多数5、需要:

C.智力超常的人占多数6、记忆：

D.智力低常的人占多数7、自我：

18、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有8、特殊能力：

什么变化，这是()得分评卷入

A.知觉整体性四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)

B.知觉选择性1、()复述是短时记忆保持的重要机制。

C.知觉理解性2、()指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是

D.知觉恒常性注意的分散现象。

19、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时3、()人本主义心理学反对精神分析论对人的异化，反对行为主义的生物还原论和机械论

的注意是()的观点。

A.随意后注意4、()上课时学生被外面传来的歌声所吸引，这是注意转移的表现。

B.有意注意5、()心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。

C.不随意注意6、()差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。

D.有意后注意7、()“谈梅生津”是第二信号系统的作用。

20、各种社会关系得以实现和发展的基础是()8、()“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了客观现实与社会实践在人心理产生中的重要作用。

A.人际沟通9、()人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。

B.人际交往10、()错觉是在客观刺激作用下产生的对刺激的错误知觉。

亲和行为

C.得分评卷入

D.人际关系五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)

得分评卷入1、引起和保持有意注意的条件。

三、名词解释(共8小题，每题2分，共16分)

1、性格的意志特征：

2、实验法：

3、想象：2、如何用遗忘规律(记忆规律)进行教学。

4^心境：

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3、人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系。

4、什么是气质？气质类型的构成是什么？

5、动机的功能有哪些？

6、能力发展在哪些方面存布着个体差异？

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？

第4页共6页

参考答案3、想象：是对记忆表象进行加工改造，形成事物新形象的过程。

4、心境：是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）5、需要：是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。

1、态度行为方式6、记忆：是过去经验在人脑中的反映。人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感和从

2、生理性社会性事过的活动，都会在人们头脑中留卜.不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条件卜，根

3、集中性思维发散性思维据需要这些储存在头脑中的印象又会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过

4、视觉听觉程。

5、动作思维、形象思维7、自我：亦称自我意识或自我概念，主要是指个体对自己存在状态的认知，是个体对其社会角

6、知觉色进行自我评价的结果。

7、模仿能力创造能力8、特殊能力：是指为完成某种专门活动所必须的能力。它是在特殊的专门领域内必须的能力。

8、1879冯特四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

9、加德纳1、对

10、情绪持久性主导心境2、错

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）3、对

1、A4、错

2、C5、错

3、C6、错

4、C7、对

5、D8、对

6、A9、错

7、B10、错

8、C五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

9、C1、（1）加深对任务的理解，合理地组织活动。对任务的重要性理解的越清楚深刻，完成任务

10、A的愿望越强烈，与完成任务有关的一切事物越能引起人的注意；在明确任务的前提下，合理地

11、C组织安排好活动直接有利于注意的集中。

12、B（2）排除无关因素的干扰。有意注意是需要以顽强的意志同各种干扰作斗争而坚持的。

13、B（3）培养间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或结果的兴趣，间接兴趣越稳定，越能对活

14、D动对象产生有意注意。

15、B2、（-）合理安排学习内容和时间

16、C首先，要让学生将不同类型的学习内容安排在相邻的学习活动中，并使中间有一定的休息时

17、B间。再次，早上和晚上的学习时间受前摄抑制和倒摄抑制的影响较小，应有效利用来记忆材料。

18、D（二）选择恰当的识记方法

19、B识记方法分为整体识记、部分识记、综合识记。其中综合识记效果最好。

20、A（三）反复阅读和试图回忆相结合

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）基本要求：先反复阅读，然后再尚未完全记住所学材料之前就尝试回忆，回忆不起来时再阅

1、性格的意志特征：是指人在自觉条件自己行为方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧读。这样做的好处是容易记忆，保持的时间较长，准确性也高。

急问题方面所表现出来的性格特征。（四）及时复习

2、实验法：实验法是指有计划、有目的的控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析由于遗忘的发生呈现出先快后慢