六年级各项计划

班务计划

一.指导思想：

坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理

念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争把

本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班

级，使我班各方面的工作有新的突破。把学生培养成有理想、

有道德、有文化、守纪律的一代新人。

二、基本情况分析：

本班班风较正，学生大都活泼可爱，能比较自觉地遵守

学校的规章制度和班规班纪，极个别同学的自我约束力较

差。同学们热爱劳动，并养成了较为良好的卫生习惯。只不

过大多数学生基础较差，学习成绩很不理想。

三、任务目标：

1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作,

鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往

直前。

2、切实抓好学生的行为规范教育。坚持每周一次班会,

对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。

3、进一步培养和指导班干部的工作，充分发挥班干部

作用，提高班干部工作能力。

4、加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一。

5、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增

强学习的兴趣。

6、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极

主动的去获取知识。

7、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中

增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优

秀班集体”靠拢。

四、方法措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，

对学生的成长进步是十分必要的。重点落实好《小学生日常

行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，

学习习惯和积极的学习态度。

2、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材

施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实

地上升。

3、经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机

地结合起来。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在

工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的

职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

5、继续做好安全教育工作。要求学生时时、事事、处

处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班

级工作再上新台阶。

政治学习计划

一、指导思想：

以“十七大精神”为指导思想，深入学习贯彻党的方针

政策，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以《公

民道德实施纲要》；新课程的改革探索；各种法律法规及时

事政治为主要内容。在深入上下功夫，在开拓上下功夫，在

力求务实上下功夫，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目

标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力的

思想保障。

二、学习内容和要求：

1、认真学习2009年中央、省市两会精神及十七届四中

全会精神。将思想和行动统一到中央及省市提出的目标上

来。

2、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，

在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，履

行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高道德修养。

3、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进

人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。

4、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，

及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情

况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、

扎扎实实做好本职工作。

5、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教

育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德

规范》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的

义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

三、学习方法：

1、政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好

笔记。

2、联系实际，适时组织讨论，写好心得体会。

业务学习计划

一、指导思想：

新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大

教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学

模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快自身的专业化水

平，促进教育教学良性发展。

二、学习目标：

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高理论

水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步转变教

学观念，用新课标的理念指导教学工作，立足课改，在不断

的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性

发展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

3、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经

验交流，指导自己的教学工作。

4、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导

性文件，掌握相关方针政策。

四、学习重点:

（一）各学科新课程标准

（二）学习《基础教育课程改革纲要》

（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专

业知识和基本技能。

品德与社会教学计划

一、教材分析

本册教材共设三个单元，每一个主题都不再是单一的学

科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题,

引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对

社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形

成基本的道德观。

二、教学目标：

1、知道两次世界大战给人民带来的深重灾难。认识到

我们应该支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全

被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义二战的人们。

2、感谢地球对人类的养育之恩，激发热爱地球的情感,

懂得保护地球的重要性；能正确认识自然灾害。

3、感受成长的乐趣，为自己的成长感到骄傲；感受浓

浓的师生情及与同学的友爱之情。

三、教学措施：

1.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的

开发，提高教育的针对性、实效性。

2、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通

过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明

辨是非的能力。

3、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。

美术教学计划

一、对学生情况的分析：

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的

掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体

形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热

情，对美具有了较高的欣赏能力。

二、教学的目标和要求：

目标：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美

术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好

的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能

力和创造能力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生

热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构

图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

三、教学措施：

1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、

审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教

学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学

生的审美能力。

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征

出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，

充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知

识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的

智力发展。

3、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实

验，努力提高教学质量。

科学教学计划

一、教材内容分析

本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环

境和我们”四个单元组成。

“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大

镜观察，再到显微镜观察的过程。“物质的变化”单元，

学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自

然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型“宇

宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处

理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、

环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。“环

境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃

圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污

水处理的方法等。

在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值

观也将得到进一步的发展。

二、教学目标：

1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。。

2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。

3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。

4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，

分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探

究周围事物的兴趣和好奇心。

三、提高课堂教学效率的方法：

1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概

念理解过程中出现的想法。

2、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

3、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和

现象。

4、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成

正确的解释。

语文教学计划

一、教材分析：

苏教版国标本小学语文六下阅读教材共24课，分7个

主题单元，分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探

索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘”。另外，7

个单元的“练习”中也安排了相应的阅读内容。

二、教学重难点：

重点：

1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。

2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语

言积累和运用。

难点：

1、作文教学：

2、我班同学的口头表达能力欠佳，因此说话为难点之

O

3、少数课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给

方法的指导，以提升学生的阅读能力。

4、指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷因此有着

一定的难度。

三、学生情况分析：

本班总体来看，知识基础处于显的两级分化，处于中间

位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。班

上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，

学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表

现要相对落后。

四、提高教学质量的措施：

1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领

会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形

成自己的教学风格。

2.充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高

效率。

3.更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进

学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气

氛，增大信息量。

4.加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使

读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指

导学生做好读写笔记。

5、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展

出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作

品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投

稿。

6.在课文教学中，切实做好“读写结合

7.改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在

课堂上即时反馈、修改。

8.注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。

9.利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写。

健康教学计划

世界卫生组织对健康有一个全面的定义，健康不仅是没

有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。

一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、

较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的，既不

可能得到很好的发展，更不可能拥有幸福的生活。我们今天

所培养的学生是未来社会的主人，应该使学生过硬的本领和

良好的心理素质。

本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会

发展”培养目标，并结合各班实际，侧重学生人格心理辅导。

对本班学生进行健康知识方面的教育。

一、教学内容及要求

1、人体的提问和脉搏，让学生知道人体的正常温度是

37C左右，初步了解人体温度在，让学生掌握用体温的基本

方法，知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度

标志着人的健康状况，体温不正常应及时看医生。让学生掌

握用体温表测体温的基本方法。

2、疟疾流脑的预防、地方性氟中毒知道什么是疟疾、

流脑、氟中毒，了解疟疾、流脑、氟中毒等对人的危害以及

怎样预防这种病。知道疟疾、流脑是怎样传染的及疟疾病的

症状，流脑主要表现在那些症状，了解疟疾、流脑等对人的

危害以及怎样预防这种病。

3、“三废”及噪音的危害让学生知道有那“三废”？

废气、废水、废渣的来源，长期吸入被污染的空气有何危害？

废气、废水、废渣对人体的危害。

4、止血及包扎如果伤口较小和只有小量的出血，学会

止血和一般的包扎方法。

5、远离毒品知道什么是毒品？毒品对人的身心有那些

危害，怎样远离毒品。

6、电子游戏与健康引导学生文明上网，上网要做到那

些？才对我们学习、生活有益，玩电子游戏应该注意那些常

识。让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创

造的。

二、教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的

学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促

进能力的培养。

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为

学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促

使学生行为习惯的形成。

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，

促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

语文组教研活动计划

一、指导思想

为了全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教

学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量，本学

期，我校语文教研组以我校工作为指导，以一切为了学生的

发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新

的人才观，质量观，课程观，紧紧围绕学校本学期教研工作

目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实

进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,

进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中

的研究、服务、指导等功能，全面提高语文教师教学水平，

为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受

良好教育。

二、主要工作

1、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

本学期继续参加合作校的“滚雪球”以及本校的“搭档携手,

共同进步”活动，实行集体备课制度，要求每次活动要有中

心发言人，发言人对本次的课程教学要提出自己的教学设

想，了解单元重难点，指出解决方法，其他几位教师也要积

极参与，发表自己的观点，在广泛借鉴优秀教案的基础上，

结合我校学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案，坚持