应用心理硕士心理学专业综合（变态心理学）模拟试卷

应用心理硕士心理学专业综合(变态心理学)模拟试卷

一、单项选择题

1.下列关于自伤的原因与机制的说法哪个是正确的?()

(A)应激事件是自伤的决定因素

(B)应激事件是自伤的诱发因素

(C)经历生活事件后6个月内自伤的相对危险度为7

(D)在生活事件后一个月，自伤的相对危险度是正常人群的15倍

2.下列关于自伤的治疗的说法哪个是正确的?()

(A)自伤的治疗与自杀不同

(B)自伤的治疗与自杀相同

(C)自伤的治疗原则与自杀未遂的治疗原则相似

(D)不需要心理治疗

3.下列哪一个是认知学派所倡导的观点?()

(A)自杀是一种“呼吁帮助”的行为

(B)许多自杀者认为自杀是唯一摆脱自己痛苦的方式，强调无望感

(C)自杀是个体将死亡本能投注向自己的结果

(D)自杀是习得的

4.热线干预遵循的基本原则是()

(A)积极倾听

(B)良好共情

(C)友好态度

(D)建立信任

二、多项选择题

5.自杀最常用的分类是()

(A)主动自杀

(B)自杀未遂

(C)被动自杀

(D)自杀意念

(E)自杀死亡

6.自杀危机干预方式包括()。

(A)电话服务(热线服务)

(B)面对面帮助

(C)家庭和社会干预

(D)书信服务

(E)门诊

7.社会支持系统()。

(A)社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用

(B)在自杀危机干预中，社会网络的作用不可忽视

(C)加强有自杀倾向的个体社会支持系统可以有效地预防自杀

(D)建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用的手段

(E)良好的支持系统也是降低自杀危险的重要因素

8.在自杀的治疗和预防中，现在普遍采用的方式是()。

(A)社区调查

(B)心理治疗

(C)学校教育

(D)热线电话

9.评估自杀的危险因素有哪些?()

(A)痛苦

(B)计划

(C)既往史

(D)附加情况

三、名词解释题

10.自杀

11.蓄意自伤

12.自我性自杀

13.利他性自杀

14.失调性自杀

15.宿命性自杀

16.危机干预

17.自杀意念

18.被动自杀意念

19.主动自杀意念

20.自杀未遂

21.自杀死亡

22.利己性自杀

23.失范性自杀

四、简答题

24.自杀的理论原因有哪些？

25.情绪性自杀与理智性自杀的特点是什么？

26.自杀前的因素很多，预防自杀的措施涉及几个方面？

27.蓄意自伤的治疗原则有哪些?

28.自杀的危险信号与风险因素有哪些？

五、论述题

29.自杀的预防措施有哪些？

30.请阐述自杀危机的主要方法和各自的特点。

标准答案

1-4BCBD

5.BDE6.ABCDE7.ABCDE8.BD9.ABCD

10.自杀是因社会心理冲突而产生的一种有目的、有讨划的蓄意终止自己生命的

自我毁.灭性行为。

11.蓄意自伤是指蓄意地、直接地破坏或改变身体组织。虽无故意的自杀企图，

但是严重程度足以导致组织损伤的行为。最常见的自伤行为是抓伤、割伤或烧伤

自己。实施自伤行为的典型部位是其臂部、腿部或胃部。

12.自我性自杀与利他性自杀正好相反，指因个人失去社会之约束与联系，对身

处的社会及群体毫不关心，孤独而自杀，如离婚者、无子女者。涂尔干认为这类

自杀在家庭气氛浓厚的社会发生的机会较低。

13.利他性自杀指在社会习俗或群体压力下，或为追求某种目标而自杀，但常常

是为了负责任，牺牲小我而完成大我。

14.失调性自杀指个人与社会固有的关系被破坏，如失去工作、亲人死亡、失恋

等，令人彷徨不知所措而难以控制而自杀。

15.宿命性自杀指个人因种种原因，受外界过分控制及指挥，感到命运完全非自

己可以控制时而自杀，如监犯被困的密室中、宗教徒为主而献身。

16.危机干预就是提供紧急的心理社会支持，使处于危机中的个体重新获得心理

控制，确保其生命安全；有可能的话，使其功能恢复到危机发生前的功能水平。

17.自杀意念的范围可以很广，可以是短暂地认为生命无价值和有死亡愿望，到

一闪即逝的自杀念头，再到有具体的自杀计划及满脑子都是自杀念头。

18.被动自杀意念，即希望外力或通过偶然的机遇结束自己的生命，而非自己主

动去结束自己的生命。

19.主动自杀意念，即希望自己采取行动结束自己的生命。一般狭义的自杀意念

是指主动自杀意念，即有伤害或杀死自己的想法，又称自杀意图、自杀念头或自

杀想法。

20.自杀未遂是指主动结束自己的生命但未导致死亡的结局，包括决心自杀但未

死亡和自杀意图不强而蓄意自伤两种情况。

21.自杀死亡又称自杀，是指个体以死亡为结局的蓄意自我伤害行为。

22.利己性自杀又称为自我中心型自杀。过度的个性化或缺乏社会整合力会导致

利己性自杀的增多。

23.失范性自杀又称身份丧失型自杀。规范约束力暂时且突然崩解导致失范性自

杀，是社会反常状态下的自杀，即缺乏规范导致失范性自杀。

24.①心理分析认为自杀是个体将死亡本能投射向自己的结果。弗洛伊德认为，

当死本能的作用超过了生本能建设性的中和作用后，自杀会立即实施。

②认知理论强调无望感的作用。自杀者认为只有自杀才是摆脱痛苦的唯一方

法。

③行为主义理论则视自杀是一种“呼吁帮助”的行为，即通过自杀行动来引

起周围人的注意。并且行为主义认为，自杀是习得的。

④由于社会的动乱造成了社会文化的不稳定状态，破坏了个体的社会支持和

交往系统，因而削弱了人们的生存能力、信念和意志。

25.(1)情绪型自杀常常由于爆发性的情绪所引起。此类自杀进程比较迅速，发展

期短，甚至呈现即时的冲动性或突发性。

(2)理智性自杀不是由于偶然的外界刺激唤起的激情状态导致的，而是由于

自身经过长期的评价和体验，进行了充分的判断和推理以后，逐渐地萌发自杀的

意向，并且有目的、有计划地选择自杀措施。因此，自杀的进程比较缓慢，发展

期较长。

26.个体在自杀前，往往通过言语和行为给我们提供一些线索。当发现有下列情

况之一时，应考虑到此人在近期内有自杀的可能性：

(1)近期有过自伤或自杀未遂的行为。

(2)近期通过言语或行为表露过自杀的意愿。

(3)近期遭受重大挫折，如亲人去世等。

(4)近期出现生理变化，如缺乏活力，睡眠障碍，食欲下降，对异性兴趣降

低等。

(5)做与自杀有关的准备，或者突然安排后事。

(6)重病患者突然出现反常的行为，如拒绝治疗且向家人交代后事。

(7)精神障碍患者出现明确的自杀意念或计划。

27.蓄意自伤的治疗原则与有自杀危险的患者相似，把确保患者的生命安全放在

首位。治疗包括心理干预和药物治疗，也包括紧急情况下的电休克治疗或无抽搐

电休克治疗，以及同时合用这几种治疗方法。研究表明，积极的心理干预对于防

治自伤是有效的。对于人格障碍患者的自伤行为，辩证行为治疗在减少自伤的反

复发生方面的效果明显；开展问题解决治疗、提供紧急联络卡和提供外展的社区

服务有降低自伤行为反复发生的趋势。

28.(1)自杀的危险信号。

①被“死”的念头所包围，强烈的绝望无助感。

②反复或不断谈及死亡的话题或自己欲死的决心、打算等。

③极端的社会退缩，断绝亲属、朋友交往等。

④行为、心境的突然改变，突然的大量喝酒或使用药物等。

⑤突然放弃平时的珍爱或突然向亲友赠送礼品钱财等。

(2)自杀的风险因素。

①家族史：家族中有过自杀的榜样，自杀的风险性远远大于一般人群。

②神经生理学：与过低的5—HT水平与冲动、激惹、过度反应密切相关。

③目前存在的心理障碍或疾患也是引起自杀的一个重要原因。

④研究表明，自杀者承担过重的生活负担和遭遇应激性生活事件较一般人更

为常见。

⑤现有的人生一社会支持系统不足也会引起自杀或者自伤。

29.(1)评估自杀的危险因素。

有学者提出了评估自杀危险的4P模式，即痛苦、计划、既往史和附加情况，

他们以此评估自杀的危险因素。

①痛苦是指评估者个人受到了多大的伤害，其所受的伤害是否是无法承受的。

②计划是指自杀者是否定下了自杀的日期？自杀计划的具体内容是什么？他

是否真的有可能实施这个计划？

③既往史是指评估自杀者既往的自杀企图、重要他人的丧失、疾病、婚姻关

系的破裂、身心的创伤以及性侵犯的情况。

④附加情况是指评估社会支持的情况，个体抱有的希望及活下去的理由。

(2)热线干预与危机干预。

①自杀热线的工作人员通常是志愿者，他们会努力倾听来电话者的诉说，同

时与其讨论为什么不要自杀，并告诉他们在什么地方寻求专业的帮助。保持交谈、

建立信任是电话热线干预的基本原则。

②对自杀的危机干预，强调首先要评估自杀的危险因素，积极倾听，表达自

己的感受，良好的共情，以真诚的态度与来访者进行交谈。

30.(1)电话危机干预。电话服务是目前国内外应用得较多的一种自杀干预方式。

电话服务的优点是及时、方便、经济