2020-2021学年部编版语文八年级下册周周练（一）

星期一

【病句专练】

1、下列句子没有语病的一项是（）

A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。

C.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。

D.由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。

2、下列句子的修改不正确的一项是（）

A.随着《朗读者》节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”）

B.5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞

机C919试飞成功。（把“首款”调至“按照”前）

C.《航拍中国》深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度''造成的。（在“是”

后面加上“因为”）

D.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内

涵。（把“渲染”改为“表现”）

3、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。（将，一倍”改为"一

半”）

B.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（去掉“能否”）

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（“发现”与“解决”位置对调）

D.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。（在“登高远眺”前加上"享受”）

4、下列句子没有语病的一项是（）

A.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成。

B.能够熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

C.《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的

记忆。

D.国内首份《阅读城市城市阅读报告》出炉，深圳荣获全国最爱阅读城市。

5、下列句子中没有语病的一项是（）

A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键因素。

B.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方许多国家陷入了集体焦虑。

C.在广大市民的热情参与下，我市创建“全国卫生城市''工作取得了阶段性成果。

D.学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

星期二

【文言文强化】

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之•伐竹取道，下见小潭，水

尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

参差披拂。

潭中鱼亘百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来

翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

(1)解释下列划线词语

①西行百二十步②鱼亘百许头

③悄怆幽邃④逶神寒骨

(2)下列句子中加点字用法及含义完全相同的一项是()

A.①全石以为底②为垠，为屿，为堪，为岩B.①其岸势犬牙差互②不可知其源

C.①土见小潭②鸣声上工D.①潭西南而望②其西南诸峰

(3)翻译下列句子

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②以其境过清，不可久居，乃记之而去.

(4)文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？

星期三

【成语运用】

1、下列句子中划线成语使用有误的一项是()

A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B.安塞腰鼓随着声音消失，各个舞者动作都戛然而止。

C.学成一门专业是艰苦的，一个人不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟,已掌握了这

门学问。

D.也只有你，才能承受如此飒型魄的搏击！

2、下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是()

A.黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。

B.讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。

C.针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟,结果落得如

此下场。

D.生活中的他是一个拘谨的人,周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。

【字词积累】

1、根据拼音写出相应的词语。

(1)使人想起：huian了又明晰、明晰了又huiAn、尔后最终永远明晰了

的大彻大悟！

(2)容不得束缚，容不得jibAn,容不得闭塞。

(3)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖m6ran

变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

(4)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切r6ngz&的观众的心上，观众

的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

(5)我们年纪都相仿，但论起hGngbGi来，却至少是叔子，有几个还是太公，因

为他们合村都同姓，是本家。

(6)十几个别的少年也大悟，立刻cudnduo起来，说可以坐了这航船和我一同去。

(7)这十多个少年，委实没有一个不会fiishui的，而且两三个还是弄潮的好手。

星期四

【拓展阅读】

陕北秧歌

①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排由倒海之势；似众仙齐奏鼓乐，

有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有激越大地之威。

②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。

③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小铜镖，敲着小铜锣……呵，

中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊

俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎，活灵活现……哦，己一把年纪的老大爷老大娘也不甘示

弱，与小伙姑娘媲美，摇着、扭着、跳着……

④仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点你扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨

不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那把铜喷呐吹破，真想把那大小铜镣拍烂，一心想把那小

铜锣击个窟窿.・…・闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡；时而稳步

柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能使大地为之倾倒。

⑤仔细看，一群男女老少扭起来了。排是排，行是行。一会儿排成“龙摆尾”；一会儿犹

如“梅花盛开”；一会儿好像“老虎扬尾”；一会儿胜似“大灯笼”；一会儿能比得过大姑娘的长

辫子；一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带

飘起来，观者不仅是眼花缭乱，而是眼神跟着扇子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折

伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。手、脚、

头，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好处的。

⑥一声惊吼，两只水船上场了，像在水中一样，轻飘飘地游来游去。坐在船舱里俊俏的

姑娘唱道：“天下黄河几十几道弯，几十几道弯里几十几条船……”这边声音一落，那边的艄

公接着唱道：“天下黄河九十九道湾，九十九道湾里九十九只船……”酸酸的唱曲惹得人心里

暖暖的，你瞧那些小孩子，被架在父亲或者爷爷的肩膀上，笑着，鼓着掌。你看看，那群帅

气的小伙子，捧腹大笑……

⑦忽然，两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出，摇着脑袋，摆着身子，张着血盆大口，

或平空后仰翻滚，或高台俯卧衔球，或单狮走桩，或双狮争戏，或扮鬼脸。起势、奋起、迎

宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢，将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生，惟妙惟肖。

一时间，场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身边，整个场里凝寂一般。一个转身，狮子

落地，场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着天空，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪

着脖颈双手慌忙捂住。

⑧随即，一系列小节目开幕了。一群孩子戴着可爱的头盔，摇摇摆摆，可爱至极；跑驴

背上的姑娘们时不时做个鬼脸，让你笑弯腰；一首首酸曲、一折折小戏、一个个滑稽小品……

男女老少目不暇接。

⑨这就是陕北人死了都要扭的秧歌，独具特色的陕北秧歌。

（1）仔细阅读⑥⑦两段，请仿照示例进行概括。

示例：第⑤段：扭动的男女老少，飞舞的彩扇；

第⑥段：____________________________________________________________________

第⑦段：____________________________________________________________________

（2）请从修辞的角度赏析第④段画线句子的表达效果。

（3）本文在描绘场面时，多处运用了侧面描写的手法，请标出一处，并分析其作用。

星期一

【病句专练】

1、下列句子没有语病的一项是（B）

A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。

C.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。

D.由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。

2、下列句子的修改不正确的一项是（C）

A.随着《朗读者》节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”）

B.5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞

机C919试飞成功。（把“首款”调至“按照”前）

C.《航拍中国》深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度''造成的。（在“是”

后面加上“因为”）

D.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，演染的都是中华民族传统文化的深厚内

涵。（把“渲染”改为“表现”）

3、下列对病句的修改不正确的一项是（D）

A.该企业狠抓技术革新,今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。（将“一倍”改为“一

半”）

B.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（去掉“能否”）

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（“发现”与“解决”位置对调）

D.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。（在“登高远眺”前加上“享受”）

4、下列句子没有语病的一项是（B）

A.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成。

B.能够熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

C.《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的

记忆。

D.国内首份《阅读城市城市阅读报告》出炉，深圳荣获全国最爱阅读城市.

5、下列句子中没有语病的一项是（C）

A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键因素。

B.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方许多国家陷入了集体焦虑。

C.在广大市民的热情参与下，我市创建“全国卫生城市''工作取得了阶段性成果。

D.学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

星期二

【文言文强化】

小石潭记

柳宗兀

从小丘四行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为妖，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

参差披拂。

潭中鱼亘百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来

翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（1）解释下列划线词语

①西行百二十步向西②鱼可百许头大约

③悄怆幽邃忧伤的样子④凄神寒骨使……感到凄凉

（2）下列句子中加点字用法及含义完全相同的一项是（B）

A.①全石以为底②为垠，为屿，为堪，为岩B.①其岸势犬牙差互②不可知甚源

C.①王见小潭②鸣声上工D.①潭西南而小②其西南诸峰

（3）翻译下列句子

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

②以其境过清，不可久居，乃记之而去。

因为这里的环境太凄清（小潭的环境过于凄清），不可以久留，就题字离去（于是记下当

时的情况就离开了）。

（4）文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？

写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤凄悲凉的心情。

星期三

【成语运用】

1、下列句子中划线成语使用有误的一项是（B）

A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B.安塞腰鼓随着声音消失，各个舞者动作都戛然而止。

C.学成一门专业是艰苦的，一个人不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟,已掌握了这

门学问。

D.也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!

2、下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是（B）

A.黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。

B.讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。

C.针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟,结果落得如

此下场。

D.生活中的他是一个拘谨的人,周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。

【字词积累】

1、根据拼音写出相应的词语。

（1）使人想起：huian晦暗了又明晰、明晰了又huiAn晦暗、尔后最终永远明晰了的

大彻大悟！

（2）容不得束缚，容不得jibAn羁绊，容不得闭塞。

（3）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖mb馅n蓦然变

成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

（4）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rbngzd冗杂的观众的心上，观众

的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

（5）我们年纪都相仿，但论起hangbei行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因

为他们合村都同姓，是本家。

（6）十几个别的少年也大悟，立刻cu&ndu。撑掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。

（7）这十多个少年，委实没有一个不会为shui凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

星期四

【拓展阅读】

陕北秧歌

张亚宁

①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排山倒海之势；似众仙齐奏鼓乐，

有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有激越大地之威。

②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。

③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小铜镶，敲着小铜锣……呵，

中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊

俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎，活灵活现……哦，已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示

弱，与小伙姑娘媲美，摇着、扭着、跳着……

④仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点你扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨

不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那把铜嗔呐吹破，真想把那大小铜镶拍烂，一心想把那小

铜锣击个窟窿闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡；时而稳步

柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能使大地为之倾倒。

⑤仔细看，一群男女老少扭起来了。排是排，行是行。一会儿排成“龙摆尾”；一会儿犹

如“梅花盛开”；一会儿好像“老虎扬尾”；一会儿胜似“大灯笼”；一会儿能比得过大姑娘的长

辫子；一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带

飘起来，观者不仅是眼花缭乱，而是眼神跟着扇子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折

伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。手、脚、

头，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好处的。

⑥一声惊吼，两只水船上场了，像在水中一样，轻飘飘地游来游去。坐在船舱里俊俏的

姑娘唱