2022-2023学年部编版语文六年级上册第八单元测试卷

2022-2023学年部编版语文六年级上册第八单元测试卷

学校:姓名：班级：考号：

1.看拼音，写词语。

1.jiujiu()为我讲?红楼梦？，我听得沔河丫配亚百(),贾府的xing

shuai()让我感慨不已。

2.订阅的qik&n()总会引起我的无限期待，每yip语n()文章的文

字都是那么zhipu(),内容都是那么精彩。

2.观察“窥”字的篆文，根据它的形旁猜想汉字的本义是()

a

A.在洞穴里玩。B.在洞穴里生活。

C.在孔隙里偷看他人。D.在房子里居住。

3.猜猜看，“甯’字和什么尊未？()

A.水B.草丛C.瓶子D.动物

4.以下词语中加点字的读音定全相风的一项为哪一项()

A.传说倬奇传记俅送

B.掌事美学出拳不道

C.着急望着着火着力

D.认识款识博闻强识

5.以下词语书写全部4碰的一项为哪一项()

A.不耻下问兴亡盛哀许许如生

B.诲人不倦索然无为如醉如痴

C.自做多情悲欢离合暗然神伤

D.不求甚解心动神移真情实感

6.在下面句子中填入适宜的关联词，不恰当的一项为哪一项（）

写作文，要别出心裁，要写出真情实感。

A.既...又....B.不仅...而且....

C.因为……所以……D.不但……而且……

7.对以下句子中引号的作用分析箱堡的一项为哪一项（）

A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（表示特殊含义）

B.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（表示特殊称谓）

C.“行万里路”做不到了，“读万卷书〃便是我唯一的消遣。［表示特殊含义）

8.结合语境选词填空，恰当的一项为哪一项（）

读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，

掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有一，深远厚重。恰如季新林先生

所言，天下第一好事，便是读书。

A.质量分量雅量

B.分量质量雅量

C,雅量分量质量

D.分量雅量质量

9.下面下尽关于读书的诗句是（）

A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

B.读书破万卷，下笔如有神。

C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

10.读句子，按要求完成练习。

1.书籍是全世界的营养品。(照样子仿写句子)

(1)书籍是。

(2)书籍是。

2.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(缩句)

1L根据课文内容填空。

1.南宋理学家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓、

//

、O

2.“,,是知也”告诉我们要养成踏实、认真的学习态度，不要不

懂装懂。

3.朱熹的?观书有感？(其一)中含有哲理的诗句是：?。

4.默而识之，,»

12.综合实践。

读一本好书，就是在和一个高尚的人对话。你从书中认识了哪些个性鲜明的人物呢？班

上要举行“我最喜欢的人物形象"交流会，请你梳理人物信息，将对应的序号填在括号

里，再选择一个人物进行介绍。

1.选一选。

A.神机妙算B.神通广阔C.生性多疑D.淘气可爱

孙悟空()马小跳()诸葛亮()曹操()

2.说一说。

我喜欢,他是??里的主人公。我的推荐理由是。

阅读下面的材料，完成练习。

阅读是一场心灵的对话。因此，找到适合学生读的课外书尤为重要。2022年6月，某

学校对五年级的120名学生进行了一次关于课外阅读的调查，局部统计如下：

表1阅读时间统计表

时间每天60分钟以上每天15~60分钟每天少于15分钟

人数25人42人53人

百分比20.8%35%44.2%

表2阅读种类统计表

类别教辅类文学类科普类漫画类其他

人数37人15人18人42人8人

百分比30.8%12.5%15%35%6.7%

13.阅读调查表1,以下表述氐强的一项为哪一项（）

A.每天阅读60分钟以上的同学占比最多。

B.每天阅读少于15分钟的同学所占比例较小。

C.大多数同学每天阅读的时间为15〜60分钟。

D.大局部学生课外阅读的时间不多，没有形成自觉阅读的良好习惯。

14.阅读调查表2,以下表述不氐项的一项为哪一项()

A.同学们对科普类书籍的兴趣高过文学类书籍。

B.阅读教辅类书籍的同学人数最多。

C.喜欢阅读文学类和科普类书籍的同学人数占比拟小。

D.漫画对学生易产生较大的吸引力。

15.用简洁的语言归纳你从两份调查表中获知的信息。

16.关于读书，你有什么建议呢？

读短文，答复以下问题。

读书要有选择

在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！可是，要读完所有的书是根本做不

到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。

我们小学生可以选择哪些读物呢？

第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些中外名著。这类书籍具有深刻的

思想内容和较高的艺术水准。在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才

是真正出色的文章。

第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，向我们展现

了他们的成长足迹、奋斗历程和光芒业绩，展现了他们的高尚情操和执着追求。读这些

人物的传记，我们仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，对于我们的成长是非常

有意义的。

第三，可以选择一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，从中不但可以学到

各方面的科学知识，而且可以启迪我们的智慧，帮助我们插上梦想的翅膀，去探索大自

然的奥秘。

此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无

声老师"，我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教〃。

选择适宜的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能都助你用有限的时间去读更多

的好书，去获取更多的知识。

17.“陶冶”的近义词是（）

A.熏陶B.陶醉C.冶炼D.培养

18.判断下面句子中引号的作用，选一选。（填序号）

A.表示引用。B.表示强调。

C.表示特殊含义。D.表示特定称谓。

（1）歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。“（）

（2）我们在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教”。（）

19.本文作者认为不适合我们小学生阅读的书有（）

A.优秀的文学作品B.名人传记

C.科普类的书D.武侠小说

20.有选择地读书，有什么好处呢？

21.短文中作者推荐我们选择的几种读物中，你最喜欢哪一种？简要说明原因。

22.习作。

题目：我喜爱的一本书

提示：你喜爱的书有哪些？选择其中一本，说说你为什么喜欢。注意分段写，把喜爱的

理由写具体。

参考答案

1.舅舅津津有味兴衰期刊一篇质朴

【解析】

【分析】

【详解】

此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写

出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“舅、津、衰、刊、篇、"容

易写错，注意这些字的笔画、结构。

2.C

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查汉字的本义。

“窥”从图片观察，外面形状像“穴"，里面形状像“视”。它是一个形声字，从穴，规声。

本义：从小孔或缝里看。

【点睛】

3.D

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查对汉字含义的理解能力。

“灌”左形右声。哺乳动物，毛灰色，善掘土，穴居山野，昼伏夜出。毛可制笔，毛皮可制

裘，其脂肪熬炼的獴油可治疗烫伤等。亦称“狗蕤〃。

【点睛】

4.B

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要在平时的学习过程中加强积累。

A.传(chu旨n)说传奇(chuan)传记(zhuan)传送(chuan)

B.差(chai)事美差(chai)出差(chai)差(chai)遣

C.着(zhao)急望着(zhe)着(zh5o)火着(zhuo)力

D.认识(shi)款识(zhi)博闻强识(zhi)

【点睛】

5.D

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注

意字形的识记和积累。

A.兴亡盛哀一一兴亡盛衰：根本意思是指人与事变化开展的各种情况。

许许如生一一栩栩如生：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

B.索然无为一一索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）.

C.自做多情一一自作多情：意思是自以为或自己想象自己是人家的意中人。

暗然神伤一一黯然神伤：指心神悲沮的样子。

【点睛】

6.C

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种

关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

此句中“要别出心裁”与“要写出真情实感。”两个分句之间既可以表示并列关系，又可以

表示递进关系。

表示并列关系时填“既……又……”

表示递进关系时填“不仅……而且……”、或“不但……而且……"。

【点睛】

7.C

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查对引号的作用的理解和分析。

A选项中“长生果”的意思吃了可以使人长生不老的果子，这句话将书比喻为“长生果"，

意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。引号在这里表示特殊含义。

B选项中的“香烟人”小画片是比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，反面印字，是每盒香烟

中的附赠物，引号在这里表示特定称谓。

C选项中“读万卷书，行万里路”是名言警句，引号在这句话中表示引用而不是特殊含义。

8.D

【解析】

【详解】

略

9.C

【解析】

【分析】

【详解】

考查了诗词名句的积累能力。解答此题要在理解诗句含义的根底上作答。

A.此句出自唐朝诗人颜真卿的?劝学？。全诗是：”三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发

不知勤学早，白首方悔读书迟”。

B.读书破万卷，下笔如有神：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会

得心应手。语出唐朝诗人杜甫?奉赠韦左丞丈二十二韵？。

C.出自唐代诗人黄樊禅师的?上堂开示颂?尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒

彻骨，怎得梅花扑鼻香。这是两句借梅花傲雪迎霜、凌寒独放的性格，勉励人克服困难、立

志成就事业的格言诗。

D.出自唐代诗人颜真卿的?劝学?诗。意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们

读书的最好时间。

【点睛】

10.我们赖以生存的氧气全人类的领路者读物是小画片。

【解析】

【分析】

【详解】

考查按要求写句子。

1.此句是一个关于书籍的比喻句，注意仿写时要写两个关于书籍的比喻句。

书籍是人类的良药，帮助人们医治愚昧的顽症。

书籍是一艘船，带着着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

书籍是人类的雨滴，帮助人们滋润荒凉的沙漠。

书籍是阶梯，帮助人们登上理想的顶峰。

书籍是人类的火花，帮助人们点燃心中的火焰。

2.此题考查缩写句子的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保存句子的主干使它

更简洁即可。要将句子缩到最短，保存其原始的主谓宾结构即可。

【点睛】

11.心到眼到口到知之为知之不知为不知问渠那得清如许为有源

头活水来学而不厌诲人不倦

【解析】

【详解】

此题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答此题，需要回忆课文的内容，然后结合前后

句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内

容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

读书有三到：谓心到，眼到，口到。一一朱熹。译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，

三方面都做得到位才是真正的读书。

“知之为知之，不知为不知”出自？论语•为政？：“知之为知之，不知为不知，是知也。〃

“问渠那得清如许”出处：？观书有感?作者：朱熹（南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘

徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。出自：？论语•述而？：子曰：“默而识之，学而不厌，诲

人不倦，何有于我哉！"意思是：孔子说：“口里不说而心里记住它，勤奋学习而不满足,

教导别人不知疲倦，对我来说，那一样做到了呢？”这番话也有教育弟子的意思，让他们知

道学与教都是永无止境的，不能够满足已有的成绩而停步不前。

12.BDAC孙悟空西游记他神通广阔，会七十二变，疾恶如仇、忠

诚勇敢

【解析】

【分析】

【详解】

1.此题考查对书中人物形象的理解和识记。“孙悟空”是中国著名的神话人物之一，出自

四大名著之?西游记？，他生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在民间文化中代表了机智、勇

敢。"马小跳"是?淘气包马小跳?一书中的人物，他是一个活泼开朗，天真可爱的孩子。“诸

葛亮"是?三国演义?中的人物，他是一个足智多谋，神机妙算，聪明机智的人。

“曹操”是?三国演义？中的人物形象，他生性多疑，有谋略，有手段。

2.此题考查对文学常识的掌握，从四个人物中选择一个，结合第一题的解析点明他是哪一

本书中的主人公，并说一说为什么会喜欢他。

13.D

14.B

15.接近一半的同学每天阅读的时间少于15分钟，漫画类书籍对同学们的吸引力最大。

16.多读书，读好书，多读不同类型、不同种类的书。

【解析】

【分析】

13.

此题考查对表格内容的理解和分析，只要认真观察表格，这道题做起来就不难。

A.通过观察表格可知，每天阅读少于15分钟的同学占比最多，高达44.2%。

B.通过观察表格可知，每天阅读60分钟以上的同学占比拟小，仅有20.8%。

C.通过观察表格可知，每天阅读少于15分钟的同学占比最多，所以大多数同学每天的阅

读时间少于15分钟。

D选项表达正确。

14.

此题考查对表格内容的理解和分析，只要认真观察表格，这道题做起来就不难。B选项说法

错误，通过观察表格可知，阅读漫画书的同学所占比例最高，所以阅读漫画类书籍的同学人

数最多。

15.

此题考查从表格中获取信息的能力，一定要仔细认真地观察表格。通过观察表1可知，大多

数同学每天的阅读时间少于15分钟。通过观察表2可知，阅读漫画类书籍的同学较多，说

明漫画类书籍对学生的吸引力较大。

16.

此题考查学生提建议和意见的能力，答案不唯一，合理即可。如针对表1可以提出学生要每

天多读书，针对表2可以提出学生要读不同种类的书，多多涉猎。

17.A

18.AC

19.D

20.能帮助我们用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。

2L我最喜欢中外名著，因为名著中不仅有精彩的故事，还可以让我从中学到许多做人的道

理。

【解析】

【分析】

17.

此题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相反的词语，解答此题，要理解

词语的意思，选出“陶冶”的近义词。

陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。

熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响。

陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

冶炼：用高温熔炼等方法，从矿石或其他含金属等的物料中把有用成分提取出来或进一步精

炼。

培养：意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和

训练，使其成长。

18.

此题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力。根据平时对引号用法的了解，结

合具体的语境进行选择。第(1)句中引号内是引用歌德的话，引号在这里表示引用。第(2)

中的“请教”指从中获取知识，引号在这里表示特定含义。

19.

此题主要考查对文章重点内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题

目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。阅读文章，第三至六段写了小学生

应该选择的书有文学作品、名人传记、科普类的书