5.1人类面临的主要环境问题课件高中地理必修二

5.1人类面临的主要环境问题雾霾学习目标通过视频、图片等资料，理解环境问题的概念及其产生原因。通过案例，了解环境问题的地域差异。通过相关材料，能过从自然和人为原因两个角度分析与归纳某一环境问题的成因，并提出相应的解决措施。123环境问题一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产和生活产生不利影响的现象。人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社会环境一方面受自然环境的制约，也以其固有的规律运动着。人类与环境不断地相互影响和作用，产生环境问题。环境是人类生存和活动的场所，也是向人类提供生产和消费所需要自然资源的供应基地。在《中华人民共和国环境保护法》中，明确指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”其中，“影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的因素的总体”，就是环境的科学而又概括的定义。它有两层含义：第一，环境法所说的环境，是指以人为中心的人类生存环境，关系到人类的毁灭与生存。同时，环境又不是泛指人类周围的一切自然的和社会的客观事物整体。比如，银河系，我们并不把它包括在环境这个概念中。所以，环境保护所指的环境，是人类赖以生存的环境，是作用于人类并影响人类未来生存和发展的外界的一个施势体。第二，随着人类社会的发展，环境概念也在发展。如现阶段没有把月球视为人类的生存环境，但是随着宇宙航行和空间科学的发展，月球将有可能会成为人类生存环境的组成部分。环境问题可分为两大类：一类是自然因素的破坏和污染等原因所引起的。如：火山活动，地震、风暴、海啸等产生的自然灾害，因环境中元素自然分布不均引起的地方病，以及自然界中放射物质产生的放射病等。另一类是人为因素造成的环境污染和自然资源与生态环境的破坏。在人类生产、生活活动中产生的各种污染物（或污染因素）进入环境，超过了环境容量的容许极限，使环境受到污染和破坏；人类在开发利用自然资源时，超越了环境自身的承载能力，使生态环境质量恶化，有时候会出现自然资源枯竭的现象，这些都可以归结为人为造成的环境问题。1.环境问题：一般是指由于作用于人们周围的环境，引起，以及这种变化反过来对的现象。一、环境问题的概念与类型自然界或人类活动环境质量下降或生态失调人类的生产生活产生不利影响同学们了解哪些环境问题？下面请各小组在1分钟之内，列举你们所知道的环境问题（如土壤污染）。头脑风暴人类面临的主要环境问题废水废气废渣酸雨全球变暖臭氧层破坏水土流失草场退化土地荒漠化石油短缺煤炭短缺生物多样性减少局部环境问题区域环境问题全球环境问题2.类型（按性质划分)人类社会物质和能量废弃物人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。生态破坏环境污染3.环境问题产生的原因资源枯竭环境环境

阅读以下示意图，结合教材相关内容，分小组讨论与交流，分析和说明环境问题产生的原因。环境污染带来的问题（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。发达国家环境问题主要以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家。发展中国家环境问题主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。活动探究一4、环境问题的地区差异发达国家与发展中国家环境问题的差距发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题。发展中国家人口增长快，环境承受着发展和人口的双重压力，限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。活动（2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？绍兴地处长江三角洲南翼，季风气候显著，雨量充沛，河湖众多，素来被称为“水乡”，但现实情况是水资源情况并不容乐观。据统计，绍兴市多年平均水资源总量达63.78亿立方米，人均水资源低于全省和全国水平，多年平均缺水量达到8794万立方米。尤其是优质水资源更显不足，根据规划2020年、2030年绍兴市分别存在0.56亿立方米和1.13亿立方米的优质用水缺口。1.结合材料与所学知识，分析绍兴“水乡”水资源短缺的原因（提示：自然原因和人文原因）。2.根据绍兴水资源短缺的成因，说出解决其水资源短缺的措施。答案1：①绍兴属于季风气候，降水具有明显的季节变化，季节分配不均；②