期中（试题）2023-2024学年语文六年级下册

学校：班级：姓名：密封线内不要答题2023——2024学校：班级：姓名：密封线内不要答题小学六年级语文试题亲爱的同学们，本学期的学习已经过半，大家一定有很多的收获吧！下面，让我们仔细读题，认真书写，展示一下自己的本领吧！一、认真读题，在后面的括号里填入合适的选项。1.下面选项中，加点字读音全都正确的一项是（）A.炊事员（chuī）处境（chù）咔嚓（chā）念叨（dao）B.泪潸潸（shān）应答（yìng）彻底（qiè）兴旺（xīng）C.赤裸裸（luǒ）僻静（bì）暂时（zàn）哽咽（yè）D.追悼会（dào）剥削（bō）刚劲(jìnɡ)惆怅（chànɡ）2.下列词语书写有误的一组是（）A.法庭倒霉万象更新B.拨弄严峻迫不得已C.防御帐蓬通霄达旦D.依偎蒸融死得其所3.下列句子中没有语病的一项是（）A.福州地铁一号线逾越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。B.班会课上，同学们制定并讨论了《班级公约》。C.能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。D.春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内4.下列诗句与《石灰吟》一诗的表达方法相同的一项是()。A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯5.字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位。“秉公办事”中的“秉”与下面哪个词中“秉”的意思不同？（

）A.秉节持重

B.秉公任直C.秉正无私

D.秉烛夜游6.下列选项中，李明家的习俗与寓意对应不正确的一项是（

）A.春节的时候，爸爸在门上倒贴福字，对李明说：“这代表福气到了。”题号得分一二三四五六七合计B.春节时奶奶做年糕，对李明说：“过年吃年糕，能万事如意年年高。”C.春节时，李明又吃到妈妈做的红烧鱼了，这道菜肴有辟邪祈福的寓意。D.重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说这有升的吉祥寓意。7.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.千钧一发之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。B.爸爸是个工程师，他在工作上总是精益求精。C.他立志要干一番惊天动地的事业。D.某地发生了一起抢匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。8.下列作品、作者及作者国籍对应正确的一项是（）A.《骑鹅旅行记》——列夫·托尔斯泰——瑞典B.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——法国C.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国D.《匆匆》——老舍——中国9.姐姐一心想成为一名服装设计师，为此努力了很久也没有得尝所愿，却在这过程中成为了一位知名的模特儿，这真是()A.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。B.常将有日思无日，莫把无时当有时。C.书到用时方恨少，事非经过不知难。D.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。10.关于阅读名著的方法，下面说法不正确的是（）A.评价名著中人物的时候，角度要多样，不能太单一。B.不同的人读同一本名著可能会有不同的看法，这是合理的。C.有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们要简略地读。D.阅读名著时，大致了解写作背景，有助于理解作品的内容和价值。二、读拼音，写词语。人有许多“朋友”：时光是朋友，它màncháng而又短暂，你如果能juéchá它的匆匆，也许就能把它留住；shūjí是朋友，它厚重而又温暖，可以让你增长见识，变得心平气和；kùnjìng是朋友，它告诉你，jìmò并不可怕，yōushāng于事无补，不到wànbùdéyǐ，绝不能轻言放弃！三、将成语补充完整。五（）四（）无（）于（）（）（）会神（）箱（）柜（）兵（）政与世（）（）不（）思（）随（）所（）（）（）之众四、根据情景积累运用。1.时光飞逝，我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，只有这样才不会“。”寒食节，我们吟诵“春城无处不飞花，”；中秋节，遥望皎洁的明月，我们不禁想起诗句“，”；春节，听着噼啪的爆竹声，我们会吟诵“爆竹声中一岁除，。”3.陈林生长在乡村，对乡下的花草树木十分了解，真可谓是“，”。4.他大吼了一声，大山都抖了三抖。（仿照加点部分的写法写“盼望”）五、非连续性文本【材料一】

近些年来，传承发扬书法文化正逐步成为社会共识。

一方面,党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列富有创新、卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一

方面，越来越多的人开始关注书法,学习书法,书法爱好者数量逐年递增。

书法教育对于中国人而言，不仅仅是一种技能的教习,也是一种文化的修炼、精神的陶冶。对于中小学生而言，书法教育的开展不仅是培养中小学生基本书写技能、书法艺术鉴赏力和提升学生综合素质的手段,更是传承中华民族优秀传统文化、树立青少年文化自信的重要举措。【材料二】

汉字日益键盘化，导致学生书写字迹潦草，不合规范，给学校考试电子阅卷带来很大困难，这已经引起教育部门的重视。当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写不规范的现象具有一定的内在联系。因此，学校加强早期楷书书法教育就显得举足轻重。【材料四】

俗话说“字如其人”，也就是说能把字写得端正、整洁的学生大密封线内不要答题都有认真的学习态度。相反，字写得马虎、漆草，错别字多的学生，大多会态度散漫、纪律松懈，我们要通过书法教学来磨炼学生的意志，使之形成严谨踏实、守纪耐心的性格品质。在教学中应指导学生进行硬笔或软笔的书法训练，让学生认真观察、细心思考、用心描画，使学生形成有恒心、有耐心的品性，树立严谨的自学意识。密封线内不要答题根据【材料一】，简要概传承发扬书法文化正逐步成为社会共识的原因。学校：学校：班级：姓名：密封线内不要答题2.下列说法与材料不符的一项是()A.开展中小学生书法教育,可以增强青少年的文化自信许多学生字迹潦草，不合规范，这给学校考试电子阅卷带来很大困难能把字写得端正、整洁的学生肯定都有着认真的学习态度3.从【材料三]的图一中可以看出,大部分学生对自己所书写的汉字；从图二中可以看出，学生认为目前学校开展书法进课堂教学的活动存在的最大问题是，其次是。4.针对当前部分学生书写不规范的问题，请你为学校提两条合理化建议。课外阅读。秋天的怀念①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去!”我狠命地打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了,就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活儿……1.短文分四个部分记叙了“我”与“母亲”的事。阅读短文，完成下题。母亲临终仍记挂着兄妹俩母亲重病，不告诉我第①段第②段第③段第④⑦段母亲临终仍记挂着兄妹俩母亲重病，不告诉我2.第⑦段画波浪线的句子属于描写，写出了，表达了作者。学校学校：班级：姓名：密封线内不要答题3.短文第①⑦两段的“好好活儿”有什么不同？这样写有什么好处？4.文中的母亲是个怎样的人？请结合短文内容回答。5.生活不可能一帆风顺，我们在成长的道路上可能会遇到各种挫折，我们该如何对待呢？联系短文，谈谈自己的想法。七、作文生活中有许多滋味：难过的、愧疚的、委屈的……请以“的滋味”为题，写一篇习作。要求：写清楚是什么事使你产生这种感受的，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展过程中，你的情感有所变化，要把情感的变化写清楚。文中不要出现真实姓名。字数不少于450字。300字2023——2024学年度第二学期期中学业