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文档简介

教学设计方案课题名称姓名陈园圆工作单位大竹县柏林镇第二中心小学年级学科小学六年级（体育）教材版本一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本节课学习的对象是六年级，篮球运动是小学生非常喜爱的体育球类项目之一，也是小学阶段重要教学内容之一，它不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且注重集体配合及灵活多变的各项技术、战术的运用，本堂课先是复习原地运球，在这个基础上学习行进间直线运球，后利用学到的篮球技能做游戏“开火车运球”，以此激发学生学习的主动性和积极性，达到预期的教学效果二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）一、目标：1、认知目标：初步学会行进间直线运球的动作方法及要领，通过游戏激发学生对篮球活动的兴趣。2、技能目标：提高运球控球能力，发展协调、灵敏、力量等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断和勇于克服困难的意志品质和团结友爱的集体主义精神。二、重、难点：重点：行进间直线运球的动作方法及要领难点：控制好球的高度、落点及方向。学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）六年级学生属小学高年级，正处于身体发育的重要阶段，朝气蓬勃，思维活跃，有很强的求知欲和表现欲，对富有挑战和对抗的运动项目很喜欢，特别是男生在篮球运动方面表现更为强烈，女生相对弱一些，教学过程中需要教师耐心的鼓励和帮助她们。在这一阶段的教学中要尊重学生的正确意见，对调皮和不守纪律的学生要注意语言和方式，这样才能更好的实现教学目标。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）在课的开始准备部分中以“找朋友”和“传球”游戏来调动学生学习的兴趣和愿望，以达到学生充分地做好热身活动和激发学生学习本节课的求知欲望。通过教师讲解和示范与学生互动模仿导入到课的主题中。使学生在轻松愉快地学习中积极主动的参与到教学中。在教与学中相互相动，教师采用诱导、预防纠错、练习法、比赛及启发的教学方法始终围绕着提高学生对篮球的控球能力来安排学习内容。学生通过自主、合作、探究学习。然后体验、展示、应用所学的技能，在基本掌握了行进间直线运球技术的同时，再一次通过“开火车”运球游戏来强调学生的学习愿望和理解发现直线运动的原理的方法，找寻和归纳运动技术要领。最后让学生从高潮运动导入到课的结束环节中，回到开始准备环节的场景中，最后以七彩阳光整理运动结束本课。五、教学策略选择与信息技术融合的设

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