《猫》教学设计讲义

《猫》教学设计讲义忧郁污涩

怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿

叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ梳理字词：给下列划线字注音

人眼看猫一看猫的故事

看看这几只猫身上都发生了什么故事？

人眼看猫二看猫的特点

看看这几只猫都分别具有怎样的特点？来历

外形

性情家中地位

第一只猫

1-2段第二只猫

3-14段第三只猫

15-34段从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰小侣宠物宠物若有若无

人眼看猫三看人对猫的情感态度

看看人们对三只猫的情感态度是怎样的？

猫眼看人1、三只猫眼中的其他人？2、三只猫眼中的“我”？“芙蓉鸟事件”人眼看人

芙蓉鸟被害案一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）、案发前的表现：（二）、案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。六、案件定性：

冤案七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）

(二)、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？五、案件真凶：一只黑猫

30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

33、我永无改正我的过失的机会了！

34、自此，我家永不养猫。我们应当怎样看待文中的“我”？写作背景：

本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。

郑振铎（duó）(1898-1958)

著名文学史家，文物考古学家、作家。原名木官，字警民。笔名西谛、郑源新、落雪。他把文学比作“人生的镜子”，主张文学真实地反映社会生活。

看看其他有良知的人我不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!……我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。

——巴金《小狗包弟》

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

——杨绛《老王》

“我那时打过所谓的‘资本家’，当时打得并不重，可由于种种原因，那人3天后就死了。我到现在都一直想着这事，一直感到很愧疚，所以要不断做好事。”

——著名演员濮存昕沉重地说就是要把自己真实的面目赤裸裸地暴露在世人面前。

——作家卢梭谈写《忏悔录》的目的

资料链接文艺的对象，应该是那些被侮辱与被践踏者的血和泪。——郑振铎作为一个现实主义作者，他对被侮辱者与被践踏者的爱，对压迫者的恨是肯定的。在《猫》这篇作品里，他把这种真实的感情熔铸在“我”的形象之中，不论是不着痕迹的微露，或者是痛快淋漓的倾诉，都具有感人肺腑的力量。要说这篇作品在艺术上是美的，就美在这里。——张必锟孔子说是“仁”，孟子说是“义”，王阳明说是“良知”，荀子说是“善”，基督说是“爱”，拿破仑说是“同情”，所罗门王说是“怜悯”，佛陀说得最好，是“慈悲”。