2021-2022学年 广东省开平市高一上学期第二次月考地理试题 （教师版）

2021~2022学年度第一学期第二次月考第一卷一、单项选择题（共18小题，每小题3分，共54分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.“神舟十号”轨道舱与返回舱分离后，轨道舱还要在太空停留一段时间来进行一系列的科学实验，留在太空的轨道舱属于（）A.自然天体 B.人造天体 C.陨星 D.小行星【1题答案】【答案】B【解析】【详解】留在太空的轨道舱还基本上按天体力学规律运行，因此被称为人造天体，B符合题意；轨道舱是人造物，不属于自然天体，而且没有直接环绕太阳公转，不属于小行星，排除A、D；留在太空的轨道舱还没有坠落，不属于陨星，排除C。故选B。2.除了地球外，太阳系其他天体不可能存在生命的原因是（）A.没有昼夜现象 B.难以获得太阳辐射C.缺少卫星绕转 D.缺少液态水和适于生物呼吸的大气【2题答案】【答案】D【解析】【详解】地球之所以有生命存在的金锁链条件：具有适宜的温度、拥有充足的液态水、具有比较厚大气层（经过演化形成适于生物呼吸的大气），太阳系其他天体的外部条件相似，因此除地球外，太阳系其他行星不可能存在生命的原因是地表温度不适宜、缺少液态的水和适于生命呼吸的大气，D符合题意；太阳系其他天体，大多有昼夜现象，都能获取太阳辐射，大多数行星有卫星的环绕，且卫星绕转不是存在生命的必要条件，因此排除ABC。故选D。3.如果你想“遁地”前往地球另外一侧去看看，当你从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心，在穿越地心前，将依次穿越（）A.地壳—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核B.地壳—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核C.地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地壳D.地壳—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面【3题答案】【答案】A【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，地球内部以莫霍界面和古登堡界面两个地震波不连续面为界，从上至下划分为地壳、地幔和地核三个圈层，如果你想“遁地”前往地球另外一侧去看看，当你从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心，在穿越地心前，将依次穿越地壳、莫霍界面、地幔、古登堡界面、地核，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】就整个地球大气来说，能量的根本来源是太阳辐射，太阳辐射能被大气接收和转化的过程十分复杂，其加热大气的过程大致可以用下图表示。读图，完成下面小题。4.人们通常称之为大气的温室效应主要是和哪个过程相关（）A.①和② B.②和③ C.③和④ D.②和④5.多云的天气昼夜温差较小，主要是因为（）A.②增强，③减弱 B.②减弱，③增强 C.③增强，④减弱 D.②减弱，④增强6.图中①③④三个箭头所表示的辐射依次是（）A.大气逆辐射-地面辐射-太阳辐射 B.太阳辐射-地面辐射-大气逆辐射C.地面辐射-大气逆辐射-太阳辐射 D.太阳辐射-大气逆辐射-地面辐射7.青藏高原太阳辐射比同纬度地区强，主要是由于（）A.大气削弱③辐射少 B.大气削弱①辐射少C.地面削弱②辐射少 D.地面削弱④辐射少【4~7题答案】【答案】4.C5.D6.B7.B【解析】【4题详解】温室效应是指由温室气体引起的大气变暖现象。温室气体中二氧化碳能增加大气吸收地面辐射的能力，进而大气向地面的辐射增强，即大气逆辐射增强，所以与温室效应有关的过程是地面辐射和大气逆辐射；图中①是太阳辐射，②被大气削弱后到达地表的太阳辐射，③是地面辐射，④是大气逆辐射；所以③和④正确，C正确。故选C。【5题详解】由所学知识可知，阴天白天，云层厚，大气的削弱作用强，故温度低，夜晚大气逆辐射作用强，保温作用强，温度高；结合第1题可知，即为②减弱，④增强，D正确。ABC错误。故选D。【6题详解】从图中箭头方向可判断出，①是到达大气上界的太阳辐射，③是由地面向上辐射的地面辐射，④大气中射向地面的大气逆辐射，故B正确。故选B。【7题详解】结合所学知识可知，青藏高原地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地表的太阳辐射多，所以获得的太阳辐射比同纬度地区多；结合图示信息可知，图中①为到达大气上界的太阳辐射，④为到达地面的太阳辐射，③为地面辐射，④为大气逆辐射，即为大气削弱①辐射少，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】大气受热过程：近地面大气主要、直接的热源是地面；大气主要通过吸收地面的长波辐射起增温作用。大气辐射中向下的部分，因为与地面辐射的方向相反，称为大气逆辐射，大气逆辐射与地面辐射相反，将热量还给地面，补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温的作用。读“北半球近地面大气中的风向图”，完成下面小题。8.下面的说法正确的是（）A.F4——水平气压梯度力 B.F1——摩擦力C.F3——风向 D.F2——地转偏向力9.形成风的直接原因是（）A.高低纬度间的热量差异 B.空气的上升与下沉C.地球自转偏向力 D.水平气压梯度力10.此图表示的半球是（）A.东半球 B.西半球 C.南半球 D.北半球【8~10题答案】【答案】8.D9.D10.D【解析】【8题详解】读图结合所学知识可知，F1与等压线垂直，由高压指向低压，是水平气压梯度力，B错误；F4是水平气压梯度力偏转后形成的风向，A错误；F2与风向垂直，是地转偏向力，D正确；F3与风向方向相反，是摩擦力，C错误。故选D。【9题详解】由所学知识可知，高低纬度间的热量差异是形成风的根本原因，而非直接原因，A错误。空气的上升与下沉，是直接形成水平方向上的气压差的原因，B错误。地球自转偏向力是影响风向的主要因素，而不是形成风向的直接原因，C错误。地区间冷热不均先形成垂直运动而后形成水平气压差，水平气压梯度力使大气在水平方向上由高压流向低压.，故形成风的直接原因为水平气压梯度力，D正确。故选D。【10题详解】由第1题分析可知，图中F4是风向，是F1水平气压梯度力向右偏转后形成的风向，所以此图位于北半球，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】近地面风：受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力影响，风向与等压线之间有夹角。水平气压梯度力，始终与等压线垂直，由高压指向低压；风一旦形成，就要受到地转偏向力的作用，北半球使风向右偏，南半球是风向左偏，地转偏向力与风向垂直；摩擦力，始终与风向方向相反；高空：由于空气密度小，只受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用，风向最终于等压线平行。风速大小与等压线疏密程度有关，等压线密集，水平气压梯度力大，风力大，等压线稀疏，“鱼靠水，娃靠娘，万物生长靠太阳。”结合谚语，完成下面小题。11.谚语体现了太阳辐射直接为地球提供了（）A.光热资源 B.生活能源C.生产能源 D.水和大气运动的主要动力12.下列自然现象与太阳辐射无关的是（）A.生物出现 B.水体运动 C.火山喷发 D.风的形成【11~12题答案】【答案】11.A12.C【解析】【11题详解】材料中的“万物”指的是植物，太阳辐射为其生长直接提供了光、热资源，A正确。该谚语未能体现了太阳辐射直接为地球提供生活能源、生产能源、水和大气运动的主要动力等，BCD错误。故选A。【12题详解】火山喷发是地球内部能量的释放过程，与太阳辐射无关，C符合题意，C正确。生物的出现，水体运动和风的形成，都与太阳辐射有关，不符合题意，ABD错误。故选C。【点睛】太阳辐射为地球的生物生长提供了充足的能源，促进植物的光合作用等；太阳辐射的纬度差异导致了热量差异，从而形成了大气和水体的运动；同时太阳辐射所提供的太阳能为人类的生产生活提供了大量能源。读气压分布图,完成下面小题。13.图中A、B、M、N中,气温日较差最小的是（）A.M B.N C.A D.B14.关于图中A、B的叙述,正确的是（）A.A所控制的区域为阴雨天气 B.B处气流上升C.A处吹偏北风 D.B处为偏西风15.关于图中M、N的叙述,一定错误的是（）A.M的风速比N大 B.N的风速比M大C.M为偏北风 D.N为偏北风【13~15题答案】【答案】13.D14.B15.A【解析】【分析】【13题详解】由图示信息可知，B处为低压中心，盛行上升气流，多阴雨天气，云量多，对太阳辐射的削弱作用和保温作用强，气温日较差小，D选项正确；A地处于高压中心，M位于高压脊，天气晴朗，温差大，AC选项错误；N地位于高压边缘地带，温差较大，B选项错误。故选D。【14题详解】由图示信息可知，A处为高压中心，盛行下沉气流，多晴朗天气，无风，AC选项错误；B处为低压中心，盛行上升气流，多阴雨天气，风力弱，B选项正确，D选项错误。故选B。【15题详解】由图示信息和所学知识可知，同一幅图中，等压线密集，风力强；等压线稀疏，风力弱；M处等压线稀疏，水平气压梯度力小，风速弱；N处等压线密集，水平气压梯度力大，风速强，所以M的风速比N小，A选项错误，B选项正确；根据水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压，受向左或向右的地转偏向力作用，M地可能为偏北风或偏南风；同理可判断，N地可能为偏北风或偏南风；CD选项正确。依题意，选择不正确的选项，故选A。【点睛】同一幅图中，等压线密集，水平气压梯度力大，风力强；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力弱。16.下图是某日某时北半球某地区近地面等压面的等高线分布图（单位：米）。此时A、B两点近地面的天气特征是（）A.A近地面晴朗，B近地面晴朗 B.A近地面阴雨，B近地面阴雨C.A近地面阴雨，B近地面晴朗 D.A近地面晴朗，B近地面阴雨【16题答案】【答案】C【解析】【详解】读某日某时北半球某地区近地面等压面的分布图可知，图中等压面高度在4000米以上，该地应为高原地区，图中A处等压面低于四周，向下凹，表明同一水平面上近地气压低，盛行上升气流，容易成云致雨，多阴雨天气；图中B处等压面高于四周，向下凸，表明同一水平面上近地面气压高，盛行下沉气流，不易成云致雨，天气晴朗，由此判断，C正确，ABD错误。故选C。2015年4月开始，“海绵城市”建设在我国16个城市开始试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。下图为“海绵城市简图”。据此完成下列小题。17.海绵城市建设对水循环的影响是A.增加下渗量 B.减少蒸发量C.增加地表径流 D.减少地下径流18.海绵城市建设将有利于缓解城市①淡水不足

②雨季内涝③用地紧张

④热岛效应A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【17~18题答案】【答案】17.A18.B【解析】【17题详解】本题考查人类活动对水循环的影响，海绵城市的建设，能够增加下渗，减少地表径流，增加地下径流，增加蒸发量，因此A正确，BCD错误，故选A。【18题详解】本题考查海绵城市建设的意义。结合上题分析，海绵城市建设能够增加下渗，储存水分，增加城市淡水资源，缓解雨季内涝及缓解城市热岛效应，但会增加城市用地，加剧用地紧张，①②④正确，故选B。第二卷二、非选择题（共3小题，共46分）19.阅读图文材料，回答下列问题。新加坡年平均降水量在2000毫米以上,但淡水资源严重不足。该国国土面积狭小,地形单调,平均海拔15米左右,岛上河流短小。下图示意该国主岛及其附近地区。（1）分析新加坡淡水资源严重不足的主要原因。（2）下图为图中M水坝的景观。水坝能阻挡海水倒灌,并通过闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。（3）除建水坝外,请你为新加坡再提出两种解决淡水资源短缺的办法。【19题答案】【答案】（1）国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差（河流短小）;人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。（2）水坝修建以前,水偏咸。原因:河流水流平缓。海潮（顶托作用）使河水与海水相混。水坝修建后,水逐渐变淡（改善）。原因:拦蓄淡水,阻止海水倒灌;通过闸门调控蓄水和排水,逐渐使偏咸的水换成淡水。（3）①从邻国（马来西亚）购买淡水。②海水淡化。③废水（污水）回收利用。④收集雨水。【解析】【分析】本题以新加坡主岛及其附近地区图为试题背景，涉及了水资源不足的原因及解决措施、大坝建设产生的影响等相关知识，考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，论证和探讨地理问题的能力，旨在培养学生的区域认知、综合思维和人地协调观等核心素养。【小问1详解】由图文材料可知，该国为新加坡，属于热带雨林气候，终年高温多雨；虽多雨，但淡水资源不一定丰富，由于国土面积小，河流短小，没有大的湖泊，陆地上储存淡水的条件差，再加之该国经济发达，人口密度大，生活、生产对淡水需求量大。【小问2详解】由材料信息“水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量”可知，水坝修建以前，由于河流入海口处水流平缓，加上海水的顶托作用，使河水与海水相混，导致河水偏咸。水坝修建后，大坝拦蓄淡水，阻挡了海水入侵，逐渐使偏咸的水变淡，转换成淡水。【小问3详解】本题主要从开源和节流两个方面来回答。该国除建水坝外，新加坡还可以修建储水池，大量收集雨水；加大宣传力度，提高公众的节水意识，同时防治水污染，对污水进行回收利用；由于该国四周环海，经济、科技发达，资金充足，可能建设海水淡化厂，进行海水淡化；还可以从邻国购买淡水。21.读南海局部海域示意图,回答下列问题。（1）①海域和②海域相比,请判断哪处海域海水盐度更低并说明理由。（2）图中A地为台湾西部的布袋盐场,分析当地利于盐场形成的自然条件。（3）根据课本所学内容，请思考大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度变化有什么特点？【21题答案】【答案】（1）①。位于河口附近,有大量淡水注入（2）地形平坦,沙滩广布,便于积水晾盐;位于盛行风的背风坡,降水少,光照充足;属于亚热带和热带,气温高,蒸发强烈。（3）全球海洋表层的水温由低纬度向高纬度递减；世界大洋表层海水盐度随纬度的分布规律是从副热带海域向南北两侧逐渐降低；大洋表层海水密度随纬度的增高而增大。【解析】【分析】本题以南海局部海域示意图为试题背景，涉及了影响海水盐度的因素、盐场的成因及大洋表层海水温度、盐度、密度随纬度变化等相关知识，考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，论证和探讨地理问题的能力，旨在培养学生的区域认知、综合思维和人地协调观等核心素养。【小问1详解】读图可知，因为①海域位于珠江口附近，有径流注入，对海水起到了稀释作用，导致海水盐度变小。【小问2详解】盐场的形成条件主要从海滩，降水量和蒸发量等角度分析。读图可知，图中布袋盐场位于沿海平原地区，地势平坦，沙滩面积较广，便于晒盐；位于岛屿的西南部，受山脉阻挡，位于盛行风的背风坡，降水少，光照充足，蒸发量大；位于亚热带和热带地区，纬度低，气温高，蒸发旺盛。【小问3详解】由所学知识可知，大洋表层海水的温度从低纬度向高纬度递减；大洋表层海水的密度随纬度的增高而增大；大洋表层海水盐度由副热带海域向赤道和两极递减。23.下列为某船员记录的航海日志,请你运用所学知识解释其原因。（1）船只在日本北海道（图中A地）停靠时,发现当地居民以鱼为主食,渔业资源非常丰富。（2）船只航行至B,发现了一个“垃圾岛”,经证实是日本海啸产生的“垃圾岛”。（3）船只从A—B—D—C的航行过程中,发现在北半球时速度比较快,而在南半球从D到C段速度比较慢。（4）船只到达澳大利亚时,发现大致同纬度的澳大利亚的东西两岸（西岸E沙漠广布、东岸D林木茂