2021-2022学年贵州省黔东南州镇远县文德民族中学校高一下学期第一次月考历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页贵州省黔东南州镇远县文德民族中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题一、单选题1．当人类社会彻底脱离了丛林法则和弱肉强食的兽性，真正意义上的文明才产生。由此可知，为真正意义上人类文明产生提供前提的是A．高度发展的采集业 B．狩猎工具的改进C．农耕和畜牧的产生 D．生产领域的社会分工2．汉谟拉比说：“安努（即天神）与恩利尔（即大地和空气之神）为人类福祉计，命令我……灭除不法邪恶之人，使强不凌弱，使我有如沙马什（即太阳、正义之神），昭临黔首，光耀大地。”可见，汉谟拉比旨在A．建立公正社会 B．倡导宗教信仰 C．宣扬君权神授 D．缓和社会矛盾3．古代印度的《摩奴法典》规定，不同种姓的人不能待在同一个房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水，不同种姓的人严格禁止通婚。据此判断，在种姓制度下A．阻碍社会经济发展 B．法律面前人人平等C．阶级矛盾相对缓和 D．社会生活有序和谐4．有了文字这个载体，古埃及文明就像插上了翅膀，它不再局限于在尼罗河地区的影响，开始向近东地区和非洲以及地中海沿岸传播。据此可知古埃及文明得以迅速扩展的主要因素是A．不断地海外移民 B．商业交往的活跃 C．莎草纸的生产多 D．传播媒介的出现5．公元前750年直到公元前6世纪，参加殖民的希腊城邦共有44个，在各地共建殖民城邦至少在139座以上。用希腊人自己的比喻说，这些新邦为数众多，犹如雨后池塘周围此呼彼应的青蛙一样。材料可用来说明古代希腊A．建立了统一的大帝国 B．疆域版图跨欧亚两洲C．以移民方式扩展文明 D．对外贸易交往的繁盛6．下图表示的是第一个把版图扩张到中亚及西亚大部分地区的君主制帝国，也是第一个横跨欧亚非三洲的帝国。这个帝国A．崛起于公元前8世纪 B．实行君主专制制度C．由众多城邦国家构成 D．由汉谟拉比所建立7．公元前334年，马其领国王亚历山大起兵东征，吞并波斯，入侵印度。远征军中不仅有骁勇善战的将士，还有不少工程师、地理学家、哲学家等专门人才。他们一边征战，一边收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。据此可知，亚历山大的东征A．造成希腊文化的断层 B．客观上促进东西方文化融汇C．导致东方文明的衰落 D．凿通了亚欧之间的商贸通道8．公元前27年以后，在屋大维的统治下疆域不断扩大。到2世纪达到最大规模，成为以地中海为中心、地跨欧亚非三洲的大帝国的是A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国9．腓尼基人融合了象形文字，并简化了楔形文字，将几种旧写法进行重新组合，从而极大地缩短了书写时间。在此基础上，腓尼基人发明了非常简便的22个字母。由此可见，腓尼基字A．表明日常书写用文字诞生 B．是商业经济发展的结果C．体现了西亚文明独领风骚 D．是区域文明交融的成就10．按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置惩罚农奴；农奴除交纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻税和继承税等。这个“主人”是A．奴隶主 B．农奴主 C．罗马贵族 D．封建领主11．11世纪中国商业发展，城市繁荣。同一时期，西欧城市重新兴起。二者相比，为西欧后来孕育出早期资产阶级奠定基础的是西欧城市A．拥有自治权 B．商业的繁荣 C．规模比较大 D．修建了城堡12．1179年，有教会规定：“要将充足的圣俸留给每个教堂，主教要告诉神职人员和学者们，教师的需求必须满足，求知的大门向求学的人敞开”。教会如此做法的主要目的是A．强化社会教化，稳定社会秩序 B．培养神职人员，维护教会利益C．保存古典文化，传承古典精神 D．推动经济发展，促进社会转型13．《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命于其主人的安排,不许有任何反抗。这些规定说明(

)A．法典注重调解民事纠纷安定秩序 B．法典突出保护私有财产神圣不受侵犯C．法典适用于罗马帝国境内的各族人 D．法典为维护奴隶主阶级统治地位服务14．16世纪50年代开始，沙皇伊凡四世用忠于自己的人组建新——任政府，称之为“重臣拉达"，这些人指派军事总督到所有城市和公国去，对各个领地的领主们进行控制。这项改革A．有效扩大了帝国疆域 B．有助于加强中央集权C．有利于城市发展兴盛 D．彻底瓦解了地方势力15．阿拉伯帝国为了争夺商路和土地发动了大规模的对外扩张战争，顶峰时国土面积达1340万平方公里（如图所示），是世界古代历史上东西方跨度最长的帝国之一。阿拉伯帝国扩张对世界的最大影响是A．大大推动了伊斯兰教的传播 B．有利于吸收被征服地区的文化C．成为东西方文化交流的桥梁 D．对西欧文明的形成有决定作用16．有学者指出：“奥斯曼帝国位于东西方文明交汇处，并掌握东西方文明的交通线达数百年之久，对世界产生了深远影响。”以下选项罗列了奥斯曼帝国崛起对世界的影响，其中错误的是A．诱发欧洲商人开辟新航路 B．曾导致西欧商品价格暴跌C．在巴尔干埋下不稳定种子 D．促进东西方文化传播交流17．古代的印度是佛教的诞生地,公元前3世纪时佛教被定为国教,但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。这是因为(

)A．伊斯兰教的影响超过了佛教 B．突厥人占领印度,建立德里苏丹国家C．婆罗门教演变而来的印度教实力弱 D．穆斯林已经占印度人口的大半18．“不同文明与文化相遇的时候，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文化呈现倾斜式的“文化出超”。与这一论述相符的是A．阿拉伯人把印度的数字传入欧洲 B．新罗效仿日本建立了中央集权国家C．奥斯曼帝国把印度教改造为国教 D．日本效仿中国建立了中央集权国家19．桑海帝国将全国划分为十个省，由国王派遣总督前去统治，总督不世袭，由国王任免。这一做法（

）A．加强了中央集权 B．导致机构的臃肿 C．提升了官员素质 D．提高了行政效率20．1375年，在欧洲人绘制的地图上曼萨•穆萨一手拿着金权杖，一手拿着葡萄般大小的天然金块，地图上解说，这个黑人皇帝，因其国家黄金之富有，可以说是世界上最富有和显贵的皇帝。这表明当时（

）A．马里的名声远播至欧洲 B．东非文明发展程度较高C．中世纪欧洲对非洲殖民 D．曼萨•穆萨仰慕欧洲文化21．—位考古学家说：“从美洲印第安文明的形成时期到西班牙人入侵这一漫长的时期内，没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。”这段话表明，古代美洲文明与其他文明是A．相互联系，不断交往 B．各自独立，相对隔绝C．战争不断，冲突激烈 D．文明多元，相互交融22．15世纪末16世纪初，印加发展到强盛时期。对印加帝国的叙述不恰当的是A．国王拥有行政、立法和军事大权 B．由贵族充任政区长官C．实行轮番而治的民主政治 D．修建了完善的道路系统23．这个区域“在公元前3000年时开始渐渐活跃起来，驯化了三种极为有用的牲畜……羊驼和豚鼠。一千年之后，这里的人又种植起了玉米和土豆”。这个区域是A．古代亚洲 B．古代欧洲 C．古代美洲 D．古代非洲24．1518年，西班牙国王和麦哲伦等人订立协定：“朕愿下令赐给你们，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分一……”这说明欧洲人热衷海外探险的原因是A．拓展基督教的影响 B．对东方世界的好奇C．对金银财富的追求 D．开拓新市场的意愿25．西方学者杰弗里在《世界简史》中说：哥伦布的“新发现在当时引起巨大轰动，其程度之高或许超过了后来第一次登月时人们的反应”。这主要是因为当时的人们认为发现了A．新大陆 B．亚洲 C．黄金 D．殖民地26．历史学家克罗斯比在《哥伦布大交换》中说：“若没有美洲这片新市场，五百年来的欧洲，以及今天的欧洲，会是一个非常不同且比实际贫瘠甚多的地区。”这说明新航路的开辟促进了A．人口迁移与物种交换 B．商品的世界性流动C．欧洲社会的发展进步 D．全球联系初步建立27．拉尔夫《世界文明史》：“应当承认，葡萄牙和西班牙的繁荣昙花一现，未能持久，但大西洋沿岸的其他国家英国、荷兰和法国很快承袭了它们的衣钵，崛起为世界名列前茅的经济强国。”16-17世纪，这些国家的崛起是基于A．圈地运动 B．殖民扩张与掠夺C．工业革命 D．第二次工业革命28．据统计，1500-1800年间，世界最大的移民潮是从非洲移向美洲地区，还有一些人数略少、但规模可观的移民潮，其中包括欧洲移民。对这一现象的合理解释是A．移民都是被迫漂洋过海的 B．三角贸易起了重要作用C．移民促进了迁出地的发展 D．主要受工业革命的影响29．16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时A．追求黄金是新航路开辟的推动力之一 B．黄金是推行外交政策的唯一手段C．寻找黄金是为了传播基督教 D．输出黄金是殖民扩张的重要方式30．“这次航行把基督教文明中心与印度教文明中心直接联系起来，进而把旧大陆几乎所有的重要文明区域通过海上都联系起来，从东非到日本的各文明国家都面临着西方文明的挑战。”这次航行A．最早到达好望角 B．最先实现欧洲新航路梦想线C．发现美洲新大陆 D．证明了地圆学说的正确性31．“教皇子午线”是1493年5月在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，规定在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的子午线为分界线，并把该线以西的一切土地都划为西班牙势力范围，以东的一切土地为葡萄牙势力范围。这主要反映出A．教皇权威受到威胁 B．近代殖民强权瓜分世界C．利于自由贸易发展 D．各地区间联系加强32．据统计，在1492年以前，美洲印第安人人口估计在1400万至4000万之间，在之后100年间，印第安人人口减少90%~95%。造成这一现象的主要原因是A．拉丁美洲内部的战乱 B．工业革命的开展C．欧洲国家的殖民扩张 D．奴隶贸易的盛行二、材料分析题33．阅读材料，完成下列要求。材料一

西罗马帝国于476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡著名的圣索菲亚大教堂就是拜占庭建筑和艺术成就的结晶。6世纪：皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力。加刷了帝国的危机。拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。1453年，奥斯曼土耳其国王亲率大军和几百艘战规。兵临君士坦丁堡城下，经过鏖战，君士坦丁堡陷落。材料二

在6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。日本统治阶级中具有革新思想的人物主张参照隋唐封建制，局部调整生产关系，进而实行全面的社会改革。646年（大化二年），孝德天皇任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济问题，进行了一系列的改革。日本建立了中央集权的封建国家，实现了从奴隶杜会向封建杜会的过渡。(1)概括材料一中所反映的历史状况，跟据材料并结合所学分析出现这些状况的原因。(2)根据材料二，日本是如何应对统治危机的？对日本产生了怎样的影响？34．阅读材料，完成下列要求。在当年麦哲伦遇难的地方，菲律宾马克坦岛北岸，建有一座奇特的纪念亭，亭中耸立着一块石座铜碑。碑的正面，载有这样的文字：费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。在这块墓碑的反面，刻着另一段文字：拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。——摘自《青年博览》（1）曾经的敌人处于同一块墓碑的两面，这种现象是否自相矛盾？为什么？（2）麦哲伦船队实现环球航行以前，人类航海史上还有哪些远航活动？（3）简要分析欧洲人在15、16世纪能够开辟新航路的客观条件。答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【解析】材料信息显示原始社会早期，人类多依赖于自然界现成食物，因而具备丛林法则特征，农耕和畜牧产生后，人类不再依赖自然界提供的现成食物，C项正确；采集业、狩猎仍是人类对自然的依赖，排除A、B两项；D项是进入农耕文明后的现象，排除D项。故选C项。2．C【解析】由材料中“安努（即天神）”“恩利尔（即大地和空气之神）”“沙马什（即太阳、正义之神）”可知，汉谟拉比借助神权来强化君权，以论证其权力是神授予的，C项正确；汉谟拉比最终的意图是强化君主专制，并不是为了建立公正社会、倡导宗教信仰和缓和社会矛盾，排除ABD项。故选C项。3．A【解析】材料中《摩奴法典》的规定，使各等级的人生产活动范围受限，这阻碍了社会经济发展，A项正确；种姓制度下，各等级的法律地位不平等，排除B项；种姓制度等级划分森严，不可能使阶级矛盾缓和、社会生活和谐，排除C、D两项。故选A项。4．D【解析】根据材料“有了文字这个载体，古埃及文明就像插上了翅膀，它不再局限于在尼罗河地区的影响，开始向近东地区和非洲以及地中海沿岸传播”，可知，古埃及文明得以迅速扩展的主要因素是传播媒介的出现。结合所学可知，文字是文化的载体和传播工具，因为文字的传播发展，使得文化的流动性增强，D项正确；材料未涉及海外移民，排除A项；材料未体现商业交往的活跃，排除B项；材料与莎草纸无关，排除C项。故选D项。5．C【解析】根据材料“参加殖民的希腊城邦共有44个，在各地共建殖民城邦至少在139座以上”可知，古代希腊人通过海外殖民活动建立了众多的城邦，这些城邦的建立推动了古希腊文明的传播，C项正确；希腊是城邦国家，未建立统一国家，排除A项；疆域版图跨欧亚两洲与史实不符合，排除B项；材料没有显示古代希腊对外交往的状况，排除D项。故选C项。6．B【解析】故材料“第一个把版图扩张到中亚及西亚大部分地区的君主制帝国，也是第一个横跨欧亚非三洲的帝国”及地图可知，这是崛起于公元前6世纪的波斯帝国，它继承了西亚地区传统的君主专制制度，B项正确；排除A项；由众多城邦国家构成是古希腊的特点，排除C项；汉谟拉比建立的是古巴比伦王国，排除D项。故选B项。7．B【解析】根据“他们一边征战，一边收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”可知亚历山大东征还搜集了经过地方的文化资料，从而在客观上促进了东西方文化的融汇，B项正确；这一做法是促进了东西方文化融汇，而非造成希腊文化断层和东方文明的衰落，排除AC项；材料反映的是文化交融，而非商贸往来，排除D项。故选B项。8．A【解析】根据“屋大维”、“以地中海为中心、地跨欧亚非三洲的大帝国”等信息可知这是罗马帝国，故选A；罗马共和国不是地跨亚欧非的大帝国，排除B；波斯帝国和亚历山大帝国都与“屋大维”不符，排除CD。9．D【解析】根据材料并结合所学可知，腓尼基人融合象形文字和楔形文字的优点，在两大文明的基础上创造出字母文字，这是区域文明交融的成就，D项正确；象形文字和楔形文字也是日常书写用文字，排除A项；材料不能反映腓尼基字母是商业经济发展的结果，排除B项；材料无法体现西亚文明独领风骚，夸大了腓尼基字母的作用，排除C项。故选D项。【点睛】10．D【解析】农奴隶属封建领主，向封建主交纳地租等各种赋税，故这个“主人”是封建领主。故选D；ABC项不符合题意。11．A【解析】根据所学知识可知，11世纪即中世纪后期，与中国宋代商业、城市的繁荣相比，西欧城市能为早期资产阶级奠定基础，是因为其拥有自治权，发展商品经济的条件更充分，A项正确；商业的繁荣是两者的相同点，B项错误；西欧城市规模小于北宋时期中国的城市，C项错误；修建了城堡是欧洲动荡、分裂的表现，不是早期资本主义发展的有利条件，D项错误。12．B【解析】根据材料“要将充足的圣俸留给每个教堂……教师的需求必须满足，求知的大门向求学的人敞开”可知，满足教师的需求，通过加强神职人员的教育以培养更多的神职人员，维护教会的利益，B项正确；根据材料结合所学可知，满足教师的需求，加强教育的主要目的是为培养神职人员，而不是强化社会教化，稳定社会秩序，A项错误；材料所述教会措施的主要目的是培养神职人员，维护教会利益，而不是保存古典文化，传承古典精神，C项错误；满足教师的需求，加强教育的主要目的是维护教会利益，而不是为推动经济发展，D项错误。13．D【解析】本题考查编订《查士丁尼法典》的目的。材料强调法典要求“人人都应安分守法”是突出其维护统治秩序的目的，另还特别强调“奴隶必须听命于其主人的安排，不许有任何反抗”，这体现了法典维护奴隶主的利益。综合材料，法典是为维护奴隶主阶级统治地位服务的，故D正确；AB在材料中没有体现，排除；法典只是适用自由人而不是各族人，因为各族人中有奴隶，C错误。14．B【解析】根据材料，伊凡四世改革对地方进行有效控制，这有利于加强中央集权，故B正确；材料并没有涉及到疆域的扩大，故A错误；材料与城市兴起无关，故C错误；伊凡四世改革并没有彻底瓦解地方势力，故D错误。15．C【解析】阿拉伯帝国保留并传播了西方文化，启蒙了欧洲文艺复兴，向西方介绍了古代印度和中国的文化，将印度创造的阿拉伯数字传播向世界，将中国古代四大发明传播到了西方，成为东西方文化交流的桥梁，C项正确；A项不是阿拉伯帝国扩张对世界的最大影响，排除；B项是对阿拉伯帝国的影响，排除；D项中“决定作用”表述太绝对，错误，排除。故选C项。16．B【解析】根据所学知识可知，奥斯曼帝国控制了地中海的主要商路，使欧洲商人被迫开辟新航路，故A正确，不符合题意；奥斯曼帝国崛起与西欧商品价格暴跌之间没有因果关系，故B错误，符合题意；奥斯曼帝国曾统治巴尔干半岛，其民族、宗教政策在巴尔干埋下不稳定种子，故C正确，不符合题意；奥斯曼帝国地跨亚非欧三洲，加强了东西方文化的传播与交流，故D正确，不符合题意。17．B【解析】依据所学可知，11世纪突厥人入侵印度，13世纪初，突厥人在印度建立了德里苏丹国家，以伊斯兰教为国教，所以B正确；ACD项说法不符合史实，排除。故选B。18．D【解析】根据“某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文化呈现倾斜式的‘文化出超’”可以看出材料强调的是进步文明对落后文明所产生的影响，结合所学可知，日本效仿中国建立中央集权国家符合材料主旨，D项正确；阿拉伯人把印度的数字传入欧洲不属于“倾斜式的‘文化出超’”，排除A项；新罗仿效中国建立了中央集权制度，与史实不符，排除B项；笈多帝国时期，印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教，排除C项。故选D项。19．A【解析】根据材料“总督不世袭，由国王任免”可知，国王可以控制地方，进而加强了中央集权，故选A项；材料并没有反映机构是否增多，故排除B项；国王任免总督，对官员素质提升没有直接作用，故排除C项；材料无法体现官员行政效率是否提高，故排除D项。20．A【解析】曼萨•穆萨是马里最为知名的国王，在欧洲地图上有非洲的国王，这说明马里的名声远播至欧洲，故选A项；马里是西非国家，故排除B项；C项材料不能得出，排除；材料中曼萨・穆萨的形象看不出有欧洲文化的影响，故排除D项。【点睛】21．B【解析】材料信息“没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触”说明古代美洲地区的文明各自独立，相对隔绝，故B正确；相互联系，不断交往显然不符合材料信息，故A错误；材料没有战争和冲突的信息，故C错误；材料主旨不是强调文明多元，故D错误。22．C【解析】结合所学可知，印加帝国实行的是专制统治，而非民主政治，故C项符合题意；印加帝国的最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权，A项不符合题意，排除；印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任，B项不符合题意，排除；印加帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队，D项不符合题意，排除。23．C【解析】根据“这里的人又种植起了玉米和土豆”，饥饿和所学可知，古代美洲培育出玉米和土豆，C项正确；ABD项不符合题意，排除。故选C项。24．C【解析】根据“朕愿下令赐给你们，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中……给你们留下二十分一”可知，追逐经济利益即对金银财富的追求是欧洲人海外探险的主要原因，C项正确；材料信息无法体现拓展基督教、对东方世界的好奇、开拓新市场的信息，排除ABD项。故选C项。25．A【解析】根据所学知识，哥伦布航海的“新发现”是指发现“新大陆”，即今天的美洲，A项正确；BCD项不属于哥伦布的“新发现”，排除。故选A项。26．C【解析】根据“若没有美洲这片新市场，五百年来的欧洲，以及今天的欧洲，会是一个非常不同且比实际贫瘠甚多的地区”可知，材料说明美洲的发现即新航路开辟促进了欧洲的社会进步，C项正确；材料强调美洲的发现对欧洲的影响，无法体现人口迁移与物种交换、商品的世界性流动，排除AB项；材料强调美洲的发现对欧洲的影响，并非强调全球联系的建立，排除D项。故选C项。27．B【解析】根据“应当承认，葡萄牙和西班牙的繁荣昙花一现，未能持久，但大西洋沿岸的其他国家英国、荷兰和法国很快承袭了它们的衣钵，崛起为世界名列前茅的经济强国。”可得出西方国家在新航路开辟后开始了早期的对外殖民扩张与掠夺，为其发展积累了原始资本，B项正确；A项与新航路开辟没有直接关系，排除A项；C项是在18世纪，D项是在19世纪，排除CD项。故选B项。【点睛】28．B【解析】世界最大的移民潮是从非洲移向美洲地区，这主要是欧洲人通过三角贸易，把非洲黑人贩卖到美洲，B项正确；欧洲人通过殖民扩张移民到美洲的，不是被迫的，排除A项；黑人奴隶贸易，不利于非洲的发展，排除C项；新航路开辟引起人口迁移，1765年开始工业革命，D项时间不符合题意，排除。故选B项。29．A【解析】根据“宗教提供借口，而黄金提供动机”，结合所学可知，新航路开辟的根本原因是商品经济发展、资本主义萌芽，因此追求黄金是新航路开辟的推动力之一，传播天主教是新航路开辟的原因，但不是最主要原因，A项正确；B项表述太绝对，错误，排除；寻找黄金是为了资本主义发展的需要，排除C项；掠夺黄金等贵金属是殖民扩张的重要方式，排除D项。故选A项。30．D【解析】根据“把旧大陆几乎所有的重要文明区域通过海上都联系起来”，结合所学可知，麦哲伦环球航行，把旧大陆几乎所有的重要文明区域通过海上都联系起来，麦哲伦环球航行证明了地圆学说的正确性，D项正确；材料反映的是麦哲伦环球航行，迪亚士最早到达好望角，达·伽马开辟了通往东方的新航路，最先实现欧洲新航路梦想线，哥伦布发现美洲新大陆，排除ABC项。故选D项。31．B【解析】根据材料及所学知识可得，教皇子午线的划定是为了厘定西班牙和葡萄牙之间的殖民地归属问题，所以带有浓烈的殖民扩张的色彩，是近代殖民强权瓜分世界的先河，B项正确；“教皇权威受到威胁”没有在材料中体现，排除A项；材料中没有体现自由贸易的发展情况，不符合题意，排除C项；世界各地区之间的联系情况不是材料中的重点，排除D项。故选B项。32．C【解析】根据“在1492年以前，美洲印第安人人口估计在1400万至4000万之间，在之后100年