2024年九年级历史上册 第五单元 步入近代 第16课《早期殖民掠夺》教案 新人教版

2024年九年级历史上册第五单元步入近代第16课《早期殖民掠夺》教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《早期殖民掠夺》，选自2024年九年级历史上册第五单元“步入近代”第16课。内容涉及新航路开辟后，欧洲列强对美洲、非洲和亚洲的殖民扩张与掠夺，重点讨论葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家的殖民活动及其影响。与学生已有知识的联系在于，学生已在八年级学习过世界地理大发现时期的新航路开辟，了解了欧洲国家对外探索的背景。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解早期殖民扩张对当地社会、文化、经济的冲击与影响，以及殖民主义对当今世界的长远影响。通过对教材内容的深入学习，使学生能形成对历史事件全面、客观的认识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解、史料实证、时空观念、国家认同和人文关怀。通过学习《早期殖民掠夺》，学生将能够：

1.历史理解：理解新航路开辟后欧洲列强殖民扩张的背景、过程及其对殖民地和世界历史的影响，认识到殖民主义的多维度历史作用。

2.史料实证：运用教材中的文献、地图、图片等史料，分析早期殖民掠夺的证据，培养学生从史料中提炼信息、解决问题的能力。

3.时空观念：建立对早期殖民掠夺事件的时间线和空间分布的认知，通过对比不同时期、地区的殖民活动，形成清晰的时空观念。

4.国家认同：通过了解我国在早期殖民时期的历史地位和遭遇，增强国家认同感，理解国家主权和领土完整的重要性。

5.人文关怀：关注殖民扩张对原住民文化、社会、人性的影响，培养学生的同理心，引导他们思考如何尊重多元文化，构建和谐共生的社会。三、重点难点及解决办法重点：

1.殖民扩张的过程及其对殖民地的影响。

2.不同国家殖民政策的比较及其后果。

3.殖民活动对世界历史发展的影响。

难点：

1.理解殖民主义的多维度影响，包括经济、社会、文化等方面。

2.分析和评价殖民时期的历史事件，形成自己的见解。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过教材中的历史地图、时间表、案例研究等，直观感受殖民扩张的过程，采用图表对比法加强记忆。

2.通过小组合作讨论，让学生对比不同国家的殖民政策，鼓励他们结合史料进行实证分析，提高分析能力。

3.创设历史情境，如角色扮演、模拟辩论等，让学生站在不同立场思考问题，培养批判性思维。

4.教师提供丰富的史料和案例，引导学生从多角度思考殖民活动的影响，组织课堂讨论，促进深度学习。

5.对于难点问题，设计具有层次性的问题链，逐步引导学生深入思考，提供必要的学术支持，帮助学生构建知识框架。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有2024年九年级历史上册教材，特别是第五单元“步入近代”第16课《早期殖民掠夺》的相关内容。

-提供教材中的阅读材料和思考题，供学生预习和课堂讨论使用。

2.辅助材料：

-准备与早期殖民掠夺相关的历史图片，如葡萄牙和西班牙的殖民旗帜、英国东印度公司的标志、殖民地的景象等，以便学生更直观地了解历史背景。

-制作殖民扩张路线图和重要时间线图表，帮助学生构建时空观念，理解殖民扩张的进程。

-搜集并剪辑关于早期殖民掠夺的视频资料，如纪录片片段、历史重现等，用于课堂导入或关键知识点的呈现。

-精选一些历史文献资料，如殖民者的日记、原住民的叙述等，用于学生分析史料实证的学习活动。

-准备相关的案例分析材料，如马尼拉帆船贸易、三角贸易等，以供学生深入探讨。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位布置成小组讨论的形式，每组配有一张桌子和若干椅子，方便学生进行合作学习。

-在教室前部设置讲台和投影设备，用于教师讲解和展示多媒体辅助材料。

-在教室四周墙壁上悬挂与课程内容相关的图片和图表，营造历史学习的氛围。

-设立一个展示区，用于展示学生的作品和研究成果，鼓励学生之间的交流和学习。

-确保教室内的网络连接畅通，以便于实时搜索和展示在线资源。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《早期殖民掠夺》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否听说过其他国家占领并统治其他地区的事情？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索早期殖民掠夺的历史。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解早期殖民掠夺的基本概念。早期殖民掠夺是指16至18世纪，欧洲列强通过新航路开辟，对美洲、非洲和亚洲进行的殖民扩张与资源掠夺。这一过程对世界历史产生了深远影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例，如英国东印度公司对印度的殖民统治。这个案例展示了早期殖民掠夺在实际中的应用，以及它如何改变了被殖民地国家的命运。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调殖民扩张的过程及其对殖民地的影响，以及不同国家殖民政策的比较这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与早期殖民掠夺相关的实际问题。

2.实验操作：本节课不涉及实验操作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“早期殖民掠夺对世界历史发展的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了早期殖民掠夺的基本概念、过程及其对世界历史的影响。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这一历史事件的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的学习生活中，以史为鉴，思考如何促进各国之间的和平与发展。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《欧洲扩张史》：详细介绍了欧洲国家在15至20世纪的扩张历程，包括殖民掠夺、贸易帝国建立等内容。

-《三角贸易：非洲、美洲与欧洲》：探讨三角贸易的起源、发展及其对非洲、美洲和欧洲的影响。

-《东印度公司：英国殖民统治下的印度》：分析英国东印度公司在印度的殖民统治策略及其对印度社会、经济的影响。

-《殖民主义与世界体系》：从全球视角分析殖民主义对世界体系形成的贡献和影响。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生深入研究教材中提到的具体殖民国家（如葡萄牙、西班牙、英国、法国等）的殖民政策和扩张历程，对比分析它们之间的异同。

-学生可以选取一个感兴趣的殖民地进行深入研究，了解该地区的殖民历史、原住民文化以及殖民统治对该地区的影响。

-探讨殖民主义对现代社会国际关系的长远影响，分析殖民主义遗产在当今世界的表现，如文化冲突、经济依赖等。

-研究殖民时期的文化交流，如语言、宗教、艺术等方面的传播与融合，以及这些交流对被殖民地文化的影响。

-分析不同国家在反殖民主义斗争中的策略和成果，以及这些斗争对独立后国家发展的影响。

-鼓励学生通过阅读历史文献、观看纪录片、参观博物馆等方式，加强对殖民主义历史的了解。七、课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对早期殖民掠夺的基本概念、过程、影响的理解程度，检查学生对教材内容的掌握情况。

-观察学生在小组讨论、案例分析等活动中的参与程度和表现，评估学生的合作能力、思考深度和批判性思维能力。

-在课堂讨论中，鼓励学生提出问题，通过解答问题，了解学生的疑惑点和认知误区，及时调整教学策略，帮助学生澄清认识。

-定期进行课堂小测验，测试学生对殖民扩张路线、重要事件、关键人物等知识点的记忆和理解。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，重点关注学生对殖民政策的分析、殖民活动影响的评估等，检查学生是否能够将所学知识应用到实际问题中。

-对学生的作业进行详细点评，指出优点和不足，为学生提供具体的改进建议，帮助他们提高历史分析和论述的能力。

-在作业反馈中，鼓励学生继续努力，强化学习动机，同时针对学生的个性化问题提供个性化的指导。

-定期组织作业展示，让学生相互评价，促进同学之间的学习和交流，培养学生的评价能力和批判性思维。

此外，教学评价还包括以下方面：

3.过程评价：

-跟踪记录学生在课堂上的表现，如出勤情况、课堂参与度、学习态度等，全面评估学生的学习过程。

-在实践活动和小组讨论中，关注学生的组织协调能力、解决问题的策略和方法，以及同伴之间的互动交流。

4.自我评价：

-鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足，设立学习目标，制定改进计划。

-通过学习日记、自评表等方式，帮助学生建立自我监控和自我管理的学习习惯。

5.终结性评价：

-期末考试或单元测试中，设计综合性、应用性的题目，评估学生对整个单元知识点的掌握和应用能力。

-结合学生的课堂表现、作业成绩、过程评价和终结性评价结果，给出全面、客观的学习评价，为学生提供未来学习的方向和建议。八、板书设计1.板书目的：

-清晰展示本节课的教学内容和重点难点。

-帮助学生构建知识框架，形成系统性的认识。

-强化学生对早期殖民掠夺的理解和记忆。

2.板书结构：

-早期殖民掠夺的概念与背景

-新航路开辟

-欧洲列强的殖民扩张

-殖民扩张的过程与影响

-葡萄牙、西班牙的殖民活动

-英国、法国的殖民政策

-殖民地人民的反抗

-殖民主义对世界历史的影响

-经济、社会、文化的影响

-殖民地独立后的挑战

3.板书