甘肃省陇南市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

甘肃省陇南市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

yán热的夏天，我和妈妈去shāngdiàn买shàn子和xǐyù用品。路上，我们yù到一位老奶奶被两个sàipǎo的孩子Pèngdǎo了。我们bāngzhù了她。老奶奶笑xīxī反fù地说：“这个shìjiè还是好人多！”买完后，我们juédìng去看望zǔ母。2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列词语补充完整。

(

)颜(

)色亡(

)补(

)()街(

)巷

勃勃(

)(

)(

)空如(

)()人(

)目2）.辨字组词

具(

)赔(

)抽(

)彩(

)

真(

)培(

)油(

)采(

)3）.按古诗文填空。

（1）“_______，只缘身在此山中。”观察和看待问题要_________，否则就得不到正确结论。

（2）“梅须逊雪三分白，________”卢钺的《咏梅》启示我们评判事物要辩证、客观，一分为二。

（3）“________，_______。”在今天，嫦娥已不必“偷灵药”，因为中国嫦娥探月工程早已完成落月探测。

（4）“炎帝之少女，________。女娃________，_________，故为精卫，_________，以湮于东海”。4）.我能辨字组词。

概(

)堂(

)庄(

)

溉(

)尝(

)庞(

)5）.比较字形，组成词语。

既(

)坑(

)愉(

)竖(

)慎(

)

即(

)抗(

)输(

)坚(

)填(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.《乌鸦喝水》一文中，乌鸦喝不着水是因为（）A．没有找到水B．瓶子里水不多，瓶口又小2）.《拔萝卜》一文中______种了一个萝卜。A．老婆婆B．小姑娘C．老公公3）.下列说法有误的一项是（）A．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”是古典名著《水浒传》的开篇词。B．《祖父的园子》中描写花草、虫子、鸟儿等事物的语句蕴含着“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。C．写研究报告前要广泛地收集资料，收集资料的基本方法有查找图书、网络搜索、请教别人等D．“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是武松。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．根据词语的不同意思造句。

生气：（生命力；活力）________________________________

（不愉快）_____________________________________

2．用几句话，把“应接不暇”的意思用具体的情景表现出来。

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.给下列的近义词反义词连线。

寻找暖和柔软逊色

年迈寻觅匆忙坚硬

温暖非常寒冷献出

异常确实索取从容

的确年老出色温暖2）.读一读，连一连

醒来遮挡幸运稀疏

商量赞美反驳伤心

凶狠商讨喜欢不幸

赞赏苏醒葱郁赞成

遮蔽凶恶快乐厌恶6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子。

()为了研究昆虫，他一生如痴如醉地观察昆虫的习性。

()一连看了三个小时，以至四周围满了人，人们都说他是“怪人”。

()直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒。

()法布尔是法国著名的昆虫学家。

()又有一次，他爬上果树观察螳螂的活动。

()一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。

()可是他全然不觉。2）.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。

裸膛弥慨惠戚

______________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“科学家们希望重现这一历史”中的“重”字读“chóng”，它还有一个读音是“zhòng”。(

)

2．“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”。这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”意思一样。(

)

3．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。(

)

4．“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话起到了引出下文的作用。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读古诗,完成练习。乙亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，。(1)将诗歌内容补充完整。

(2)这首诗的作者是_______________(朝代)的_________________(人名)。

(3)“九州生气恃风雷”中“生气”一词是________________。这首诗中蕴着一个成语，这个成语是“_____________________________________________”。

(4)联系作者所处的时代背景来看,这首诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：劳动让我

要求：①把题目补充完整；②把令自己印象深刻的内容写具体，要写出自己的真情实感：③书写要工整，字数450左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读小古文完成练习。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（méimò）水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得（déděi）活。1．给文中加点字选择正确的读音，画“√”。

2．这个故事的主人公是(

)，写的是他(

)的故事

A．群儿B．司马光C．砸瓮救人D．搬石头

3．这个故事发生的地点在______，文中的“光”指的是______。

4．“没”在文中的意思是______。“皆”的意思是______

5．画“”的这句话的意思是：_____________________

6．用“”画出描写事情起因的句子。

7．请梳理这个故事的起因、经过和结果。起因经过结果_____________________

______________________________

8．从故事中可以看出“光”是一个（）的孩子。（多选）A．调皮活泼B．沉着冷静C．肯动脑筋9．其他孩子的举动与司马光的举动形成了鲜明的对比，体现了司马光的（）（多选）A．聪明机智B．胆小怕事C．沉着冷静D．诚实守信11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.[课后2题变式]课内语段。[语文要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心]①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。……他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。1．语段从_________、_________、神态描写等方面，表现了语段中的毛主席在得知爱子牺牲后__________________的心情。

2．请你找出语段中描写毛主席神态的词语，补全下图。

_________→若有所思→_________→_________

3．从语段中画横线的句子中你可以体会到什么？

___________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列句子中加点的“调”字选择正确的解释。（填序号）

调：A．调运，分派；B．调查；C．互换

（1）咱俩调换一下座位吧。(

)

（2）经过长期内查外调，这件事情终于真相大白了。(

)

（3）这位新调来的老师还不知道英子的情况。(

)2）.根据下框中“欠”在字典中的含义，给下列加点字选择正确的意思，填入括号中。

欠：①借别人的财物还没归还；②缺乏，不够；③身体稍稍向上移动；④哈欠，疲倦时张口出气。

《新华字典（第12版）》）

（1）他站在那里不停地打哈欠。(

)

（2）你给我的笔记好像欠缺内容。(

)

（3）老师说借