九年级道德与法治上册1.1坚持改革开放（教学设计）

初中道德与法治九年级上册初中道德与法治九年级上册第1课时坚持改革开放教学目标教学目标1．了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念；认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。2．能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性；能够辩证地分析说明我国改革开放进程中取得的成果和面临的挑战，并能理性回应一些社会问题。3．知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动经济社会持续健康发展。教学重点教学重点知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；了解中国改革开放以来取得的辉煌成就；坚定走中国特色社会主义道路的信念。教学难点教学难点理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。教学过程教学过程新课导入【教师活动】教师多媒体展示教材中的“运用你的经验”，并提出问题。本活动从学生的生活经验出发，引导学生对比校园面貌的巨大变化，见微知著，感受中国改革开放所取得的巨大成就，由此激发学习兴趣，聚焦中国的改革开放。【学生活动】学生回答问题。【教师总结】学校面貌的变化反映了我国教育事业的发展，是我国强国富民、发生巨变的一个缩影。这得益于我国社会主义发展道路的不断探索，得益于改革开放的正确抉择。新知探究一、改革开放促发展（一）近代以来，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃【教师活动】教师多媒体展示四幅图片并对图片进行讲解。通过教师的讲解让学生了解近代中国由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，逐步沦为半殖民地半封建社会的史实，引导学生在了解史实的过程中，体会中国人民不屈不挠的反抗精神。【学生活动】学生根据教师的讲解，体会中国人民不屈不挠的反抗精神。【教师总结】我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。【教师活动】教师多媒体展示“中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命”的材料，并提出问题。本活动旨在引导学生体悟中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国的意义以及中国人民为中华民族“站起来”奋起抗争、百折不挠的崇高精神。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了。【教师活动】教师多媒体展示“中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命”的材料，并要求学生回答问题。本活动旨在引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的立场观点去分析、评价这一段历史，理解中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命的伟大历史意义。【学生活动】学生阅读材料并回答问题。【教师总结】中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。【教师活动】教师多媒体展示教材中的“阅读感悟”，并要求学生回答问题。本活动通过呈现安徽省凤阳县小岗村改革的故事，帮助学生理解生产关系改革对解放和发展生产力的巨大作用，认识改革对国家发展、民生改善的重要促进作用。【学生活动】学生阅读材料并回答问题。【教师总结】中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。【教师活动】教师多媒体展示问题：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？本活动通过呈现中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，引导学生理解并认同党的基本路线是国家的生命线、人民的幸福线，理解并认同坚持把以经济建设为中心作为兴国之要、把四项基本原则作为立国之本、把改革开放作为强国之路，不能有丝毫动摇。在引导学生形成政治认同的基础上，进一步培养学生的参与意识，提升公共参与素养。【学生活动】学生回答问题。【教师总结】中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（二）改革开放逐步深化的历程【教师活动】教师多媒体展示“改革开放的历程”的相关材料，并提出问题。本活动通过展现改革开放的历程，让学生体会改革开放是逐步深化的，在党的领导下，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。【学生活动】学生阅读材料，体会改革开放逐步深化的历程。【教师总结】1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。（三）改革开放以来，我国逐步确立了社会主义基本经济制度【教师活动】教师多媒体展示教材中的“探究与分享”，并提出问题。通过让学生列举实例，说明我国社会主义基本经济制度的显著优势，引导学生从具体实例中，感受经济社会的发展变化，切实体会和认识我国的制度优势。【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。【教师总结】我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。【教师活动】教师多媒体展示教材中的“阅读感悟”。本活动旨在引导学生通过阅读改革开放的重要论述，加深对改革开放重要性的理性认识；通过提炼关键信息，培养分析问题、解决问题的能力。【学生活动】学生阅读材料，体会改革开放的重要性。【教师总结】只有社会主义才能救中国。坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。（四）人民是推动改革开放的强大力量【教师活动】教师多媒体展示教材中的“探究与分享”，并提出问题。本活动旨在引导学生通过了解并分享父母的工作情况，认识社会职业分工及不同职业对社会的贡献，体会父母辛劳，懂得感恩父母，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识。【学生活动】学生根据自身情况，分享父母是如何为家庭、为社会创造财富的。【教师总结】中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。二、中国腾飞谱新篇（一）改革开放以来中国经济社会各项事业中取得的重大成就【教师活动】教师多媒体展示教材中的“探究与分享”并提出问题。本活动旨在引导学生收集、了解我国三大产业发展的相关资料，感受我国经济建设取得的巨大成就，增强民族自信心和自豪感。学生通过分析材料，提高材料分析和加工能力，特别是图文表达能力。【学生活动】学生分享自己所了解的我国取得的经济发展成就。【教师总结】40多年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。今天，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。（二）改革开放以来中国在改善人民生活方面取得的重大成就【教师活动】教师多媒体展示表格，并要求学生将青少年时期的爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己目前的衣食住行进行对比，完成表格并谈感受。本活动旨在引导学生感受改革开放帮助中国人民过上了幸福生活，认识到自己就是改革开放的受益者。【学生活动】学生根据自身的实际情况填写表格并分享自己的感受。【教师总结】改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（三）改革开放以来中国国际影响力进一步提高【教师活动】教师多媒体展示“改革开放以来中国国际影响力不断提高”的材料，并提出问题。通过材料说明中国经济的发展给世界带来积极影响，引导学生坚定中国特色社会主义信念，提升中国特色社会主义道路自信和制度自信，让学生切实感受到改革开放以来中国国际影响力进一步提高。【学生活动】学生分享获得的信息并谈认识。【教师总结】改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。【教师活动】教师多媒体展示“华西村”的材料，并提出问题。本活动通过展现华西村在改革开放之后的发展变化，帮助学生感受中国通过改革开放走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。【学生活动】学生阅读材料并回答问题。【教师总结】中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。课堂小结通过本节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的历程和重要意义有了基本了解。我们了解了中国改革开放以来取得的辉煌成就；明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；改革开放就是强国之路，要坚定不移地走中国特色社会主义道路。板书设计坚持改革开放一、改革开放促发展（一）近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃（二）改革开放逐步深化的历程（三）改革开放以来，我国逐步确立了社会主义基本经济制度（四）人民是推动改革开放的强大力量二、中国腾飞谱新篇（一）改革开放以来中国经济社会各项事业中取得的重大成就（二）改革开放以来中国在改善人民生活方面取得的重大成就（三）改革开放以来中国国际影响力进一步提高教学反思教学反思_____________________________________________________________________________