江苏省扬州市邗江区部分学校2025届化学九年级第一学期期末达标检测试题含解析

江苏省扬州市邗江区部分学校2025届化学九年级第一学期期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是A．反应前后原子种类不变 B．转化①中甲和O2反应的分子个数比为1：1C．转化②是化合反应 D．丙中氢、硫、氧元素的质量比为1：16：322．以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（）A．骑“共享单车”出行B．增大化石燃料的使用量，提高利用率C．分类回收生活垃圾，垃圾资源化D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧3．“见微知著”，研究微观是化学学习中重要的内容，有以下表述:①氯气:Cl2;②由三个氧原子构成的臭氧分子:3O;③粒子结构示意图表示的粒子:S2+;④两个铁离子:2Fe2+;⑤导电、导热性最好的金属:Ag;⑥+2价的镁元素:Mg+2。其中正确的有（）A．②④⑤ B．①⑤ C．①③⑤ D．①④⑥4．推理是学习化学的重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是A．含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的C．元素的种类是由质子数决定的，所以质子数相同的粒子属于同种元素D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物5．下列有关气体的说法正确是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．氩气常用于做电光源，这是利用氩气的化学性质C．从空气中分离得到的稀有气体是纯净物D．点燃H2和CO气体之前都要验纯6．下列实验能用下图表示的是A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾7．将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息，得出的结论不正确的是（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）

A．生成氢气质量是A>B>CB．金属活动性顺序是B>A>CC．消耗稀盐酸的质量A>B>CD．相对原子质量是B>C>A8．用氯化钠配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠固体；③过滤；④量取蒸馏水；⑤计算。正确的操作顺序是（）A．①②③④ B．⑤②④① C．⑤①②④ D．③②④①9．下列物质属于空气污染物的是A．氮气B．二氧化碳C．二氧化硫D．稀有气体10．类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推正确的是（）A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质D．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液11．同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是A．测得炉具清洁剂pH=13 B．测得厕所清洁剂pH=8C．炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红 D．厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红12．下列图示实验操作中，不正确的是()A．给试管里液体加热 B．向试管中倾倒液体C．点燃酒精灯 D．向试管中加入块状固体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室制取O2，并验满O2的实验组合装置。（1）写出用此气体发生装置制取氧气的化学方程式________。（2）请将B装置图中的导管补画完整________。（3）此实验中用到了氧气的哪些性质________？14．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究:(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是_____________产生此气体的一个化学方程式是_____②我想制取该气体,发生装置将选取下图中的_____，收集装置选取______.③如果用如图所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从____端(填“a”或“b”)导入(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是____15．如图是初中化学中常见的实验。（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。16．实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题（已知：浓硫酸具有吸水性）。（1）与出标有序号的仪器名称：①_____，②_____。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____；制取氧气和二氧化碳的发生装置都们选用B装置的原因是_____；制取装置中使用分液漏斗的优点是_____。（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→_____→_____（填字母序号）（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____。（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为_____。（6）实验室用无水酯酸钠固体和破石固体混合加热制取纯净的甲烷气体，选用的装置是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．今年“五·一”假期，小丽随爸爸到乡下省亲，期间看到许多漂亮的大理石，于是好带了一些回来，想去学校实验室测定这此大理石中CaCO3的含量。他称取了20克大理石样品置于烧杯中，然后将250g稀盐酸分成五等份，依次加入烧杯充分反应，记录有关实验数据如下表所示(大理石中其他分均不溶于水，也不参与化学反应)。加入次数一二三四五加入稀盐酸的质量5050505050烧杯中剩余固体的质量151055m试求：(1)m的值应为_____；(2)实验中大理石样品所含CaCO3的质量分数？(3)实验中所用稀盐酸的溶质质量分数？18．异烟肼（化学式C6H7N3O，相对分子质量：137）是治疗的结核药物的有效成分。请回答：（1）异烟肼分子中H、O原子个数比为_______；（2）异烟肼中N元素的质量分数为_________（精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）结合课本知识回答下列生活、生产和实验室中的问题：(1)黑火药是硝酸钾、硫磺和木炭的混合物，点燃时硝酸钾放出氧气，可燃物___遇到氧气后发生剧烈燃烧，在高热下又发生其它的化学反应，最后生成三种物质，请将下列化学方程式补充完整。反应原理为：2KNO3+S+3C____+N2↑+3CO2↑(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝需要绕成螺旋状才能保证铁丝连续燃烧，请解释其原因____。(3)用于铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是金属铝，其原因是____。(4)波尔多液是一种农业杀虫剂，它由硫酸铜、氧化钙加水配制而成，用化学方程式表示不能用铁质容器配制波尔多液的原因_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【分析】根据微观示意图可知甲物质是H2S，乙物质是SO2，丙物质是H2SO4。【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目和质量不变，不符合题意；B、转化①发生的化学方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反应的分子个数比为2：3，符合题意；C、转化②是二氧化硫和过氧化氢反应生成硫酸，是多种物质反应生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；D、丙中氢、硫、氧元素的质量比，不符合题意。故选B。2、B【解析】A、骑“共享单车”出行，减少汽车尾气，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误；B、增大化石燃料的使用量，提高利用率错误，增大化石燃料增加空气污染，与“资源节约型、环境友好型社会”不相符，故选项正确；C、分类回收生活垃圾，垃圾资源化，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误；D、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误。故选B。3、B【详解】①氯气是双原子分子，表示为:Cl2；故选项正确；②由三个氧原子构成的臭氧分子:：O3；故选项错误；③粒子结构示意图表示的粒子:S2-；故选项错误；④两个铁离子:2Fe3+；故选项错误；⑤导电、导热性最好的金属:Ag；故选项正确；⑥+2价的镁元素：；故选项错误；正确的有：①⑤；故选：B。4、A【解析】A、根据质量守恒定律可知，含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素，故A正确；B、纯净物不一定是由同种分子构成的，例如金刚石是纯净物，是由碳原子构成的，故B错误；C、质子数相同的粒子不一定属于同种元素，例如1个水分子和1个甲烷分子都含有10个质子，不属于同种元素，故C错误；D、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，这是因为氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，例如高锰酸钾中虽然还有氧元素，但是它是由三种元素组成，不属于氧化物，故D错误。故选A。5、D【详解】A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%；故选项错误；B、氩气常用于做电光源，这是利用氩气的物理性质；故选项错误；C、从空气中分离得到的稀有气体中含有氦、氖、氩等多种气体成，属于混合物；故选项错误；D、氢气和一氧化碳都具有可燃性，点燃H2和CO气体之前都要验纯，防止发生危险；故选项正确；故选：D。6、D【解析】试题分析：A选项不能用该图表示，因为铜的相对原子量大于铁的相对原子量，故溶液的质量减小；B选项不能用该图表示，因为二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变；C选项不能用该图表示，因为氧化钙能与水反应转化为氢氧化钙，故溶液中的溶剂要减小；D选项向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，能用该图表示；故答案选择D。考点：图像题7、D【详解】A、由图可知，生成氢气的质量是：A＞B＞C，不符合题意；B、由图可知，B的反应速率快，其次是A，最后是B，金属活动性越强，反应速率越快，故金属活动性顺序：B＞A＞C，不符合题意；C、氢气中的氢元素全部来自于稀盐酸，生成氢气的质量越大，消耗稀盐酸的质量越大，故消耗稀盐酸的质量：A＞B＞C，不符合题意；D、根据一定质量的金属完全反应生成氢气的质量=，金属的化合价相同，金属的质量相同，故金属的相对原子质量与生成氢气的质量成反比，故相对原子质量：C＞B＞A，符合题意。故选D。8、B【详解】配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，先进行计算：需要氯化钠：100g×0.9%=0.9g，需要水：100g-0.9g=99.1g，用托盘天平称量0.9g氯化钠，放到烧杯中，再用量筒量取99.1g水，倒入烧杯中，用玻璃棒进行搅拌，即可得到所配溶液，所以基本步骤是：计算、称量、量取、溶解配制。故选B。9、C【详解】空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，即氮气、二氧化碳、稀有气体都是空气中固有的成分，不是污染物。空气的污染物包括有害气体和烟尘，有害气体包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧；烟尘包括：可吸入颗粒、总悬浮颗粒物。故选C。10、D【详解】A、活泼金属与酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的不一定是活泼金属，也可能是碳酸钠等盐，故选项类推错误；B、酸与碱发生中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项类推错误；C、单质是由同种元素组成的纯净物，但由同种元素组成的物质不一定属于单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项类推错误；D、碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液，故选项类推正确。故选D。11、B【详解】A、炉具清洁剂有强碱性，测得炉具清洁剂pH=13，正确；B、厕所清洁剂有强酸性，测得厕所清洁剂pH=8，是呈碱性的数据，错误；C、炉具清洁剂呈强碱性，能使无色酚酞溶液变红，正确；D、厕所清洁剂呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，正确；故选B．12、B【解析】A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，正确；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，错误；C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，正确；D、向试管中加入块状固体时，先将试管横放，用镊子将药品送到试管口，然后将试管慢慢竖起，正确。故选B。点睛：给试管里的液体加热是这样的：首先也要给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放液体的部位加热。需要注意的是：1．试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3；2．加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；3．为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向；4．试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气的密度比空气密度大，氧气具有助燃性【解析】结合图中实验室制取O2，并验满O2的实验组合装置可知：（1）该发生装置为固液不加热型发生装置，选择双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下分解制氧气的原理，反应的化学方程式为。（2）氧气的密度比空气密度大，应该用向上排空气法进行收集，图中B装置图中的导管应该是长导管进气，短导管排出，带火星的木条置于短导管的一端验满，则补充完整的装置图为。（3）此实验中用收集氧气利用的是氧气的密度比空气密度大的性质；用带火星的木条置于短管口，木条复燃，说明氧气已经收集满，氧气的验满用到的是氧气的助燃性。14、O2（合理即可）取少量题中的两种试剂在试管中混合，将带火星的木条放在试管口若木条复燃，则证明是O2B)C(或E)a（合理即可)【分析】此题属于开放性试题，有固体和液体发生反应产生的气体可以是O2或CO2（或其他合理即可）。【详解】答案1：（1）①若猜想此气体是O2，验证此气体的实验步骤是取少量题中的两种试剂在试管中混合，将带火星的木条放在试管口，现象及结论是若木条复燃，则证明是O2。产生此气体的一个化学方程式可以是；②用过氧化氢溶液制氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，发生装置选取图中的B装置，因为O2不易溶于水，且密度比空气大，所以收集方法可以是排水法或向上排空气法，收集装置是C或E；③如果用多功能瓶收集氧气，多功能瓶内装有空气，氧气密度比空气大，气体应从长管进，即a；(2)猜想无色气体还可能是CO2，产生它的其中一个化学方程式是答案2：（1）①若猜想此气体是CO2，验证此气体的实验步骤是取少量题中的两种试剂在试管中混合，将气体通入澄清石灰水，现象及结论是若澄清石灰水变浑浊，则证明是CO2。产生此气体的一个化学方程式可以是；②制取该气体CO2，原理是。发生装置选取图中的B装置，因为CO2可溶于水，且密度比空气大，所以收集方法可以是向上排空气法，收集装置是E；③如果用多功能瓶收集二氧化碳，多功能瓶内装有空气，二氧化碳密度比空气大，气体应从长管进，即a；(2)猜想无色气体还可能是CO2，产生它的其中一个化学方程式是。15、氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红吸收二氧化硫，防止污染空气难溶于水红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）【详解】（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，所以B中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。故答案为（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）难溶于水；红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）【点睛】解答本题关键是熟悉分子的性质，知道测定空气中氧气含量实验的注意事项。16、酒精灯锥形瓶反应物是固体和液体，反应不需要加热可以控制反应速率，节约药品FE将燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满（合理即可）AC【详解】（1）仪器①的名称是酒精灯，仪器②的名称是锥形瓶；（2）实验室用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为；制取氧气和二氧化碳的发生装置都们选用B装置的原因是反应物是固体和液体，反应不需要加热；制取装置中使用分液漏斗的优点是可以控制反应速率，节约药品；（3）若要得到干燥的氧气，则需要浓硫酸干燥，最后用向上排空气法收集，故所选择装置的连接顺序为：B→F→E；（4）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故检验二氧化碳是否收集满的操作方法是将燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已收集满；（5）若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，说明B装置中产生了氧气，供给蜡烛燃烧使H中的澄清石灰水变浑浊，而B装置不需要加热，可知是由过氧化氢分解制取的氧气，故B装置中反应的化学方程式为；（6）实验室用无水酯酸钠固体和破石固体混合加热制取纯净的甲烷气体，需要加热，故发生装置选用A；要收集纯净的甲烷，且甲烷难溶于水，故收集装置选用C。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、(1)5；(2)75%；(3)7.3%【分析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由表格数据可知，第一次，剩余固体的质量为15g，反应了5g，第二次，剩余固体的质量为10g，反应了5g，第三次，剩余固体的质量为5g，反应了5g，第三次，剩余固体的质量为5g，不再减少，则说明反应完全。【详解】(1)由表格数据可知，第一次，剩余固体的质量为15g，反应了5g，第二次，剩余固体的质量为10g，反应了5g，第三次，剩余固体的质量为5g，反应了5g，第三次，剩余固体的质量为5g，不再减少，则说明