各类人员的工作制度全1

各类人员的工作制度全1

第一章总则

第一条为加强学校管理，严格劳动纪律，根据国家的有关

政策与法规、教育主管部门关于请假的规定与学校的实际情况，制定

本条例。

第二条学校实行坐班制，全体教职工应自觉遵守学校的劳

动纪律，按作息时间表上规定的时间上班，不得因无课而不按时上班。

第三条特殊岗位因工作需要需实行特殊工作时间的，由学

校另行规定。

第二章请假

第四条教职工请假均应办理请假手续，按请假程序填写请假

单，办理书面请假手续，经有关领导批准后生效。

第五条婚假

教职工需在学期中途请婚假的，原则上按法律规定的假期，超过

规定假期的，通常上不予批准。公休假日与法定假日不作为计算假期

的天数。

教职工请婚假的，自领取结婚证起一年内有效，超过该期限的，

视为放弃。

第六条丧假

教职工因处理本人的直系亲属（本人的的父母、配偶等）的丧事

需请假的，按丧假处理。教职工因处理其他亲属的丧事需请假的，按

事假处理。

丧假通常为5天，关于需到外地办理丧事的，可酌情给予1—3

天的往返路程假。公休假日与法定假日不计入假期。

第七条病假

（一）因身体不适需请假休息或者看病的，半天以内且不影响正常

工作的，由年级组长批准；

（二）因身体不适需请假休息半天或者看病，需要安排代课或者调

整课务的，须到教诲处办理请假手续，由教诲处负责人批准，由年级

组安排代课；其他人员需有人顶替其岗位或者代为完成工作的，由请

假人所在部门负责人批准并负责安排工作。

（三）因病需要休息三天以上，应凭区级以上医院或者其下属的门

诊部出具的病假证明办理请假手续（教师到教诲处，非教学人员到本

人所在部门）。

（四）因病需住院治疗的，应凭医院的疾病诊断书或者出院后凭住

院证明，按本人的隶属关系办理有关手续。

第八条事假（一）因事需请假的，半天以内不影响工作的，

教师由级组长批准，其他人员由请假人所在部门负责人批准。需要调

整课务的，按第七条第2款办理。请假半天以上一天以内的，须办理

请假手续，教师由教诲处负责人批准，其他人员由其所在部门负责人

批准，处（室）副主任、主任由分管副校长批准，副校长由校长批准。

（二）因事需请假一天以上三天以内的，须办理请假手续，教师由

教诲处负责人提出意见并做好人员安排，报分管副校长审批；请假三

天以上一个月以内的，由分管副校长审核，校长审批；请假一个月以

上的,报上级教育主管部门审批。

第九条教职工因情况紧急，无法提早办理请假手续的，可事先

电话请假，事后补办有关手续。

第十条教职工请假后，因特殊原因需续假的，应电话申请，事

后补办手续。未申请续假而超过请假期限的，按旷工处理。

第十一条教工请假期满或者提早返回的，应办理销假手续，实

际假期以销假时间为准。未及时办理销假手续又无法证明回校上班时

间的，均以办理销假手续的时间为准。

第十二条教职工请假弄虚作假的，按旷工处理。

第三章考勤津贴

第十三条教职工在正常工作日内，无故迟到、早退或者未经批

准擅离工作岗位的，相应扣除工作性津贴；时间在1小时以内的，扣

除半天工作性津贴；超过1小时的，扣除1天工作性津贴。

第十四条教职工请婚假的，规定的期限内，不扣发任何津贴。

超过规定期限的部分，按事假处理。

第十五条教职工请丧假的，规定的期限内，不扣发任何津贴。

超过规定期限的部分，按事假处理。

第十六条教职工请产假、看护假、计划生育术后假等，按上级

教育主管部门有关规定执行。符合计划生育条例规定的女工作人员产

假期满后，经单位批准请哺乳假的，在规定的哺乳假期间工作性津贴

按75%计发。

第十七条教职工请短期病假的，1个月内病假天数累计在10

天（含）以内的，工作性津贴不予扣除；超过10天的，按其超过的病

假天数扣除相应的工作性津贴；1个月内病假天数累计达20天及以

上的，当月工作性津贴全部扣除。因公负伤治疗期间，工作性津贴全

额发给。因病休假一个月以上的，按上级教育主管部门有关规定执行。

第十八条教职工请短期事假的，当月请事假在1个工作日内

的，工作性津贴不予扣除；超过1个工作日的，按其超过的事假天数

扣除相应的工作性津贴；1个月内事假天数累计达10天及以上的，

当月工作性津贴全部扣除。

第十九条鉴于学校每月工资及津贴补贴均为月初发放，每月的

实际考勤时间应从上个月26日计起，至当月25日为每月的考勤。当

月的考勤结果在下个月的津贴补贴发放中执行。

第四章旷工及处罚

第二十条有下列情况之一的，视为旷工：

（一）未请假而不上班的；

（二）未经批准私自停课的；

（三）上班时间因无课而不来校上班的；

（四）因赌气、闹情绪而不上课或者不上班的；

（五）请假未获批准但未上课或者上班的；

（六）办理了请假手续，但经查实请假原因与实际不相符的。

第二十一条对旷工旷课的处罚

按《北君平中学绩效工资发放细则》的规定处理。

第五章集体活动迟到、缺席的处罚

第二十二条未请假而未参加下列集体活动的，按缺席处理：

（一）升旗仪式；

（二）教职工大会；

（三）班主任会议；

（四）年级组长、教研组长会议；

（五）科组教研活动；

（六）规定应参加的学习或者培训；

（七）其他应当参加的集体活动或者会议。

第二十三条属于缺席的，按《北君平中学绩效工资发放细则》的

规定处理。

第六章附则

第二十四条本条例所指“以上”，均含本数在内。

第二十五条本条例与上级规定不一致的，按上级规定执行。

第二十六条本条例自2009年9月1日起执行。

2、教职工会议制度

教职工会议是全体教职工参加的一种群众性会议，在学校

教育教学中有着重要作用，为了规范教职工会议，结合学校

实际，特制定教职工会议制度，全体教职工务必严格遵照执

行。

一、会议内容

1、传达贯彻上级有关会议、文件精神。

2、组织教职工进行政治学习、业务学习。

3、学校工作部署安排。

二、会议时间

每周星期一晚;特殊情况另行通知。

三、会议要求

1、会议主持人或者主讲人务必认真准备，增加会议有效信

息量，提高会议效率，便于与会者听、记，通常情况不得

拖会。

2、学校教职工务必全员到会，准时参加，不迟到、不早退；

因公出差、有病请假的老师，务必到办公室办理有关请假

手续。

3、会上要集中精力认真听讲，并做好笔记。

4、与会者不做与会无关的事。不看与会无关的书、报、杂

志；不备课、不批改作业；不讲小话；不带小孩；不接听

电话（建议将手机关掉或者调为震动）；不发放物品等。

5、与会者务必保持会场的清洁（不吸烟、不嚼槟榔、不吃

零食；不乱扔垃圾、果皮与纸屑等），养成良好的卫生习

惯。

6、办公室要加强会议考勤，四大组的负责人要加强对本部

门教职工的管理。每次会议，办公室务必对会议出勤情况，

会场纪律进行通报。

四、处罚：迟到、早退、请假（公假除外），每人次扣10

元，无故缺席，每人次扣20元。

五、本制度解释权属教代会。

3、绩效工资发放细则（试行）

为了提高我校教育教学质量与办学效益，强化教育教学过程管

理，深化基础教育课程改革，着力推进义务教育均衡进展，促进学校

内涵进展，根据彭州市教育局教育发（09）107号、彭教育发（09）

108号、彭教育发[2010]4号关于实施义务教育阶段“绩效工资”的

有关精神，结合我校工作实际，坚持搞好教育教学工作调动积极性的

原则，并坚持公正、公平、公开的原则，特制定本细则。经教代会

2010年1月26日与2月5日两次讨论通过，在学校公示一周后无异

议。本细则在2010年开始试行，在试行过程中逐步完善。

第一部分基础性绩效工资

一、所占比例:

占绩效工资的70%。

二、发放范围：

执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。

二、发放办法：

1、按月发放；

2、违反师德者按有关规定扣除；

3、周工作量在14点以上人员全额发放，周工作量低于14点按

月比例扣发；（在执行的过程中，随学校班数的变化，平均工作量的

情况，将在14点的基础上，上下浮动）

4、非全勤（包含缺席、缺会、迟到、旷课、非程序的进修等）

按学校有关制度按月扣发；

5、待退人员及长期休假者按学校有关规定按月扣发。

第二部分奖励性绩效工资

一、考核发放范围

按照国家规定执行事业单位绩效工资的义务教育学校正式工

作人员。

二、考核发放原则

1、多劳多得原则一一工作量

2、优质优酬原则一一工作质量

3、积极主动原则——工作态度

4、遵纪守法原则一一工作纪律

三、考核发放方法

（一）、师德考核

“德”是指教师政治思想与道德品质等方面的表现。要紧指标包

含思想政治素养、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。

重点考核内容为教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川

省教师职业行为“八不准”》、《彭州市教育局关于进一步加强教师职

业道德建设的意见》（彭教育政发[2009]2号）、《彭州市教育局关于

加强教师职业道德与严肃处理违反教师职业行为的通知》（彭教育发

[2008]96号）、规范办学行为有关规定与学校规章制度的情况。

师德考核为“不合格”，实行一票否决，不再参与其它项的考核,

不享受全年绩效工资（包含基础性与奖励性绩效工资）。师德考核为

“合格”及下列等次者，其年度绩效考核不能确定为“优秀”。

（二）综合考评奖（占总金额的4.5%）。

1、工作量（30分）

（1）（实际工作量/平均工作量）X20,最高不超过30分。

（2）具体工作量的衡定（略）。

2、教育教学质量（55分）

（1）教育常规工作（10分）

①课堂教学渗透德育0.5分（查备课）；

②家访及参加家长会情况0.5分（查德育组考核）；

③该班每期末班级的德育常规的考核得分折算（满分9分），该

班任课教师计该班主任得分的90%；

（2）教学常规工作（10分）

教学常规得分按平常教学常规检查得分的平均分的10%计算。具

体要求如下：

①每期有计划、总结。

②教学设计认真、详实、规范符合要求。

③按要求认真批改学生作业。

④认真辅导学困生（查记录）。

⑤每学月按要求至少听3节课。

⑥参加各类教研活动，查考勤、查组长的记录。

⑦严格遵守各类考试与阅卷制度。

⑧按时上交各类资料。

⑨每期一篇教育教学论文。

注：在同意上级检查时，被抽查到的老师，因个人工作影响学校

检查得分，教学常规考评扣5分。

（3）教学效果（35分）

①凡上级统考科目按全彭州市排名得分，以所教所有班级的学科

成绩的均分与优生率市上排名的平均名次计分：36—n为得分（n为

名次），非住读班以实际名次提升3名计分，28名以后不提升。

②非统考科目，得分均以统考科目教师得分的平均数的以该年级

所有统考科目的市上名次的平均值计算，非教学人员根据实际工作情

况组织部门负责同志与服务对象进行考评，原则上一等对应统考科目

的第九名，二等15名，三等25名。非教学人员出现严重工作失误，

此项不得分。

③中途接差班在实际名次基础上提升名次计分，提升的数值按公

式计：［2+（m-n）4/n］。（m为现在实际名次，n为接班前学期市上名

次）。

④提任毕业班教学，市上排名25名往常的，提升3个名次计分。

3、出勤（10分）

①法定假不扣，除此之外，一学期病事假累计3天以内者病假每

天扣0.1分，事假每天扣0.2分，一学期病事假累计3天以上者，病

假每天扣0.5分，事假每天扣1分，由于迟到而缺签每次扣0.1分，

升旗迟到扣0.2分缺席扣0.5分，旷工一节扣2分，旷工一天扣5分,

半天扣2.5分（病假全年超过15天，事假超过7天，除按以上标准

扣除外另按后面第三部分有关规定执行）。

②会议无故缺席一次扣0.2分，学校例会等学校其它会议事假一

次扣0.1分。（当天请假的不再扣）

③参加县市级的各类教研缺一次当旷工一天扣5分处理，（以教

研室记录为准）早退、迟到扣2分。

④男满50周岁，女满45周岁扣分标准减半.

⑤全期全勤加2分。

4、各类获奖加分

（1）指导学生获奖：彭州市级一、二、三等分别加1.5、1、0.5

分,成都市级一、二、三等分别加2、1.5、1分，四川省级一、二、

三等分别加3、2.5、2分，国家级一、二、三等分别加4、3.5、3分。

以上指导奖均以最高级别计，不累计。

（2）教师个人获奖加分同指导学生获奖。（含论文获奖）

（3）以上获奖不累加，以最高计。

5、以上考核的总分，作为教职工绩效考核等级根据，按20%、60%、

20%的比例，分设为一、二、三等，一等100元、二等80元、三等

60元。

（三）工作量奖（占总金额的22%,注：半年人均约500元）

具体计算办法为：工作量绩效=全期个人周平均工作量+全期全

校人均周工作量X500元。

举例：如一位老师的周平均工作量为25点，全校人均周平均工

作量为20点，其工作量奖=25+20X500=625元。

再如另一位老师的周平均工作量为10点，其工作量奖=10・20

X500=250元。

（四）超工作量奖（占总金额的15%,注：半年人均约330元）

以18点以上为根据作计算，具体计算方法为：超工作量奖=［（个

人周平均工作量-18）X0.1+2.5元］X（个人周平均工作量一18）

X周数。

举例：如一位教师周平均工作量为22点，其超工作量奖：

[（22-18）X0.1+2.5]X（22-18）X周数（以18周计算）=208.8

元

（五）代课费、各类监考费、阅卷补助、年级组长备课组长月考

组织补助、“两个一”教学赛课活动评委补助等（占总金额的9%,注:

半年人均约200元）

代课费以10元每节计算，监考补助以10元每小时进行计算，期

末统一流水阅卷人均发放40元阅卷补助，月考出题制卷每科30元,

“两个一”教学赛课活动评委以每次评课10元计发，听课教师以每

次听课5元计发。

（六）工作质量奖（占总金额的32%,注：半年人均约350+350

元）

（1）工作质量奖分两部分：一部分为350元，教学人员每学期

期末发放，以期末考试成绩全彭州市排名作为考评标准（如期末未能

拿到全市排名，就统一以上期末成绩全市排名作为考评标准）；非教

学人员根据各部门具体考核得分进行计算，另一部分为350元，此部

分将作为初三毕业班奖励基金，平常不发放，将累积（共2学期）到

初三毕业作为毕业班责任目标完成情况的奖金。

（2）工作质量考核办法

A、教学人员考核以教务处下发的《教学质量考核细则》、《教学

“六认真”检查评比细则》为根据；

B、德育工作人员考核以德育处下发的《值班护导考核细则》与

督察记录为根据；

C、后勤人员考核以各处室下发的《处室服务考核细则》与督察

记录根据；

工作质量=人项考核分X（A项工作量+周工作量）X1.1+B项

考核分义（B项工作量・周工作量）X1.05+C项考核分X（C项工作

量:周工作量）XI

计算方式：工作质量奖=工作质量考核分♦工作质量平均分义

350元。

（七）全勤奖（占总金额的4.5%,注：半年人均约100元）

按学校要求一学期全勤则奖100元，如缺签、迟到、缺会、旷

课等按规定扣除，假如超过100元，那就从基础性绩效工资70%中扣

除。

缺勤具体扣除办法为：缺签、迟到5元/次；缺升旗、会议10元

/次；病、事假、住院累计在半月以内者（半月以上者请参照第三部

分有关规定执行）短期病、事假按10元/节扣除；旷课50元/节。（每

周同意一次不签到）

（A）教学常规等级奖（总金额的4.5%,注：半年人均约100元）

以期末教学常规考评办法进行考核，考核等级一等100元，二

等80元，三等60元，另外余下部分作为教研组长、年级组长考评奖

金。

（九）晚自习费、值班费、加班费（占总金额的&5%）

本部分金额由绩效工资30%提成与教育局调剂分配构成。

四、凡具有下列任意一条不享受绩效奖励部分。

1、一学期累计旷课2节及以上人员；

2、学期中出现严重违规违纪教学事故且造成重大影响的人员；

3、转岗待岗期间的“双选”落聘人员；

4、每周工作量低于14分的人员；

5、一学期缺签超过20次的人员。

五、工作量低于14分人员除不享受绩效工资的30%外，还将根据教

育局的有关规定与我校教代会讨论通过的有关规定从基础性绩效工

资中按比例扣发。

扣除部分公式为：（14-工作量）X10%X基础性绩效工资。

六、凡具有下列任意一条不享受绩效工资

1、不属于有关文件规定的病事假，却借口不上班的人员；

2、双选落聘人员且不服从安排消极怠工人员；

3、每期缺签41次及以上的人员。

注：①距退休年龄三年内（含三年）因身体不适，本人申请待退

的人员，按对应级别的退休生活补贴的95%发放，其余绩效不再享受;

距退休还有五年（含五年）因身体不适，本人申请学校同意，按对应

级别的退休生活补贴的85%发放，其余绩效不再享受。

②上面提到的半年人均数是指全市平均数（学校的具体人均

数由年终的学校等级考核决定）。

③男48〜53周岁，女45〜50周岁在实际工作量上加1点计;

男53周岁以上，女50周岁以上工作量加2点计。

④班主任工作的计算为：每月发280元，班会课计1点，不

再计其他工作量。

⑤非教学工作量，因岗定量，竞争上岗。

⑥休完产假后的半年，哺乳期的女教师能够不签到，但升旗

与例会务必参加。

⑦孕期女教师与产后半年上班时的工作量上调2点计。

第三部分病事假及特殊情况实施意见

一、特殊情况界定

1、孕妇老师正常休产假者

2、孕妇老师超出正常休假期，而临近放寒暑假学校暂未安排工

作者

3、病假者：短期病假者（半月以内）；长期病假者（半月以上）;

特殊病假者（如：患精神病、传染病、癌症者等）

4、事假者：短期事假者（1周以内）；长期事假者（1周以外）；

特殊事假者（如：婚假、丧假、护理假、小产假等正

常休假者与超出正常休假者）

5、旷工者

6、借调（经教育局人事同意）到其他单位者

7、长期在编不在岗者

8、受党纪政纪处分者

9、其他

二、绩效工资发放意见

1、孕妇教师正常休产假者，按国家有关规定，全额享受岗位工

资、基础性绩效工资，奖励性绩效工资按考核结果发。

2、孕妇教师超出正常休假期，而临近放寒暑假学校暂未安排工

作，参照第一条执行，但不享受超出时间的所在月分的农村教师津贴

(100元/月)o

3、病假

(1)学校工作人员如事先安排好工作，在不影响工作的前提下,

一年中病假累计在半个月以内的或者在法定休假期内(婚假、丧假与

符合人口与计划生育条例规定的产假、护理假等)、工伤治疗期间，

基础性绩效工资全额发放，并按照绩效考核结果于学期末或者学年末

发给奖励性绩效工资。

(2)一年中累计病假半个月以上两个月以内的，全年享受十一

个月基础性绩效工资；绩效考核结果不能为“优秀”等级，并按照绩

效考核结果于学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

(3)一年中累计病假两个月以上六个月以内的，全年享受十个

月至八个月基础性绩效工资；绩效考核结果不能为“优秀”等级，并

按照绩效考核结果于学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

(4)一年内累计病假六个月以上一年以内的，全年享受七个月

至三个月基础性绩效工资；绩效考核结果不能为“合格”等级，并按

照绩效考核结果于学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

(5)全年请病假的不享受基础性绩效工资与奖励性绩效工资。

（6）学校工作人员确患癌症、瘫痪、精神病、传染病等重症，

并出具有关医院证明的，全额享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩

效工资。

4、事假

（1）如事先安排好工作，在不影响工作的前提下，一年中事假

累计7天以内的，基础性绩效工资全额发放，并按照绩效考核结果与

学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

（2）一年中累计事假7天以上半个月以内的，全年享受十一个

月基础性绩效工资；绩效考核结果不能为“优秀”等级，并按照绩效

考核结果于学期末学年末发给奖励性绩效工资。

（3）一年中累计事假半个月以上一个月以内的，全年享受十个

月基础性绩效工资；绩效考核结果不能为“优秀”等级，并按照绩效

考核结果于学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

（4）一年中累计事假一个月以上三个月以内的，全年享受十个

月至八个月基础性绩效工资；绩效考核结果不能为“合格”等级，并

按照绩效考核结果于学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

（5）一年中累计事假三个月以上一年以内的，全年享受七个月

至三个月基础性绩效工资；绩效考核结果不能为“基本合格”等级，

不享受奖励性绩效工资。

（6）全年请事假的不享受基础性绩效工资与奖励性绩效工资。

5、旷工

被确认为旷工的，均不享受奖励性绩效工资。旷工一天扣除全年

基础性绩效工资的3%,旷工两天扣除全年基础性绩效工资的6%,旷

工三天扣除全年基础性绩效工资的12%,旷工四天及以上按以上比例

扣除全年基础性绩效工资，扣完为止。旷工时间超过有关规定的，按

照有关文件执行(《四川省事业单位岗位管理办法》)。连续旷工超过

10个工作日或者累计超过20个工作日的，可解除聘用合同。

6、几种特殊情况的处理办法

(1)学校派出的全职支教教师，由受援学校进行考核，考核结

果反馈派出学校；兼职支教教师由派出学校与受援学校共同考核。原

则上在派出学校全额享受基础性绩效工资，并按照绩效考核结果于学

期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

(2)借调到外系统工作半年以上的，由借调单位组织考核，考

核结果反馈派出学校，在派出学校全额享受基础性绩效工资，并按照

派出学校奖励性绩效工资的平均水平享受奖励性绩效工资，但不享受

农村学校教师津贴。系统内借调半年以上的，由借入学校组织考核，

考核结果反馈派出学校，在派出学校全额享受基础性绩效工资，按派

出学校奖励性绩效工资的平均水平享受奖励性绩效工资，并按借入学

校的农村学校教师津贴标准享受农村学校教师津贴。

(3)长期在编不在岗人员、未经组织批准脱产学习人员不享受

基础性绩效工资与奖励性绩效工资。

(4)受到党纪政纪处分的工作人员，处罚期间扣发或者停发绩

效工资；正在同意立案或者停职审查的，停发全部绩效工资，待审查

结束作出结论后，再按有关规定办理。

（5）其他不适宜享受基础性绩效工资与奖励性绩效工资的，经

学校考核小组认定，教职工代表大会通过，校内公示无异议，原则上

同意学校意见，不予发放基础性绩效工资与奖励性绩效工资。

4、教学工作管理制度

1、健全教学工作的规章制度，建立正常稳固的教学秩序，严格按时

教学计划编制课程表，开齐课程、开足课时，合理安排学生的作息时

间，减轻学生过重课业负担，按教学纲要、教材要求布置作业。

2、严格教学常规管理与质量管理，教学工作的每个环节（备课、上

课布置批改作业，课外活动与考核）都要有明确具体的要求，有检查、

督促、指导执行教学常规的措施。重视建立课堂教学要求，努力提高

教学效率。

3、加强教学研究，从实际出发，制定教学研究计•划，开展切实有效

的教研活动，努力提高教学质量。

4、切实执行学籍管理与成绩考核办法，接收不符合条件的学生就读,

务必首先经学校批准，转学、留级、休学要经学校领导批准，操纵流

失率，坚持升留级与毕业标准，按规定操纵班额。

5、教学质量评比制度

一、名次标准（以彭州市统计名次为标准确定名次）：

1一一3名：1.54—6名：L37—10名：1.2

11一13名：1.014—16名：0.817—20名：0.5

21—25名：0.325名以后为0

计算办法：（具体办法见毕业班工作奖励办法）

二、计算方法：

1、均分与优生率分别计算；

2、具体计算方法：上课工作量x标准x5；

3、住读班名次在第8名按实际算，从第9名以后以实际名次乘

1.3；非住读班以实际名次乘0.8。

4、应考人数=初一入口人数+正常转入人数一正常转出人数；

均分与优生率的计算方法为：

平均分==实得总分/应考人数优生率=优生实际人数/应

考人数

四、当年被成都市调研考试且由彭州市统一阅卷的科目，应得区

片与市上名次奖。

第一，区片名次奖：

①全年级单科均分与优生率在二区片数名次，按名次高低给奖：

区片第一名400元，区片第二名300元。

②奖金由全年级所有该科科任教师共同享有，按校内名次分等级

乘系数后发放：

第一名：系数3第二名：系数2.5第三名：系数2

第四名：系数1.5第五名：系数1.0第六名：系数0.5

第二，市上名次奖：

①年级学科市上名次奖参照以上设定：该科名次在全市排名1—

5名的奖励年级学科教师共1000元，6-10名奖励800元，11—15

奖励500元。年级内按校内名次设定。

②班额在四个班以上的按以上标准执行，低于四个班的按比例计

算。

③语、数、外三科按以上标准执行，其余学科参照周课时数按比

例计算。

6、教学工作管理细则

一、认真制定教学计划

1、开学时写在教学工作手册上交教务处检查。

2、包含上期考试基本情况分析，存在的问题及解决措施。本期

教学班的情况：教学进度及辅导计划。

3、作好情况记载，作为教研组与教师个人考评根据。

二、备课

1、要求提早一周备好课。每周一上午按要求交教务处检查。

2、要素包含：

（1）课题各称或者要紧内容。（2）教学目标与要求。（3）

教学重点与难点。

（4）教学方法。（5）教学手段。（6）教学过程（7）教学后

记。（8）分课时备课。

3、备课情况以记载为准，作为教研组与教师个人考评根据

三、上课

1、创设良好氛围，激励学生学习。

2、围绕教学目标，开展教学活动。

3、突出思维训练，培养思维能力。

4、着眼学生进展，组织学生活动。

5、重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。

6、按时上下课(不迟到、不早退、不缺席)，上课不开传呼机、

手机，不接电话，不吸烟，不可能客，无特殊原因，不能坐着上课,

不准私自调课。

7、课堂上正确处理偶发事件，不把学生逐出教室。

8、加强课堂纪律的管理与迟缺管理，体育课务必课前、课后要

集合考勤，音乐、美术、计算机、理化生实验课要严格考勤并查验

用品是否遗失或者损坏。

9、课堂教学情况考核

(1)因病、闲事、因公不能按时上课者，应提早请假。由任课教

师、班主任协同教务处调好课，不得擅自上自习，违者每次扣当事

人月奖50元。且当年年度考核不合格。

(2)上课(包含早、午、晚自习及正课)无故迟到或者提早下课一

次扣月奖5元；旷课一节扣50元。

(3)学生迟到、缺席应及时向班主任反映，管理好课堂，对违纪

现象要及时制止。

四、作业的布置与批改

1、布置作业应符合教学目标的要求与学生的实际，重点放在基

础知识与基本方法的掌握，基本技能、技巧的形成与智力的进展上。

2、布置作业的量应适度，并注意各科的协调，不增加学生的课

业负担。

3、书面作业应及时收，认真批改，并作好情况记载，及时分析、

评讲。

4、作业批改由教研组每月查一次，并做好情况记载，作为教研

组与教师个人考评根据

五、对学生的考核

1、考核形式分为作业、随堂、单元考试及月考、期中及期末考

试等。

2、单元测验及月考由年级组协调安排组织。试题由各年级备课

组统一研究制定，备课

组长把关，根据教学大纲，课程标准与学生实际，科学、合理，

难度适中，区分度好，确保试题质量。

3、期中、期末及会考时间、科目由教务处据上级安排，于考前

一周内作出公布。每场考试提早20分钟老师领卷，考前5分钟分发

试卷。

4、每场考试监考教师务必认真负责，严格按纪律要求学生，不

能做与考试无关的情况，确保考试质量。

5、教师阅卷时应由备课组、教研组制定出评分标准，并尽可能

做到流水作业，使试卷的评阅准确公正。另外，试卷务必在规定的时

间内全部阅完。

6、阅卷结束后，应在规定时间内将成绩册、试卷分析等交教务

处。每次月考分析同试卷、答案交教务处。

7、根据试卷分析，各教师应及时讲评试卷，并对出现的问题采

取必要的补救措施。

8、对学校组织的检测的命题、阅卷与分析等等，检查不合格者,

视情况给予不一致处理。

六、教师的听课

1、所有教师的听课每期不得少于12节，行政人员听课不得少于

20节（其中初三至少5节），分管校长及主任每周至少2节。

2、教师听课要认真填写听课记录，并提出意见与建议，完成对

该课的教学评价。

3、听课情况由教研组每月查一次，作好情况记载，并报查课人

员处理。

七、教研组的工作

1、组织教师学习党与国家的各项方针、政策学习教育理论，转

变教育教学观念，占总时间的1/4。

2、组织教师认真分析教学对象利课程标准、教材，认真设计教

学目标、教学过程与教学评价。在个人教学设计的基础上，充分发挥

集体力量，实施集体备课。占总课的1/4

3、协助学校搞好组内任课安排及调课安排，完成好教学任务。

4、经常分析本学科教师教的情况与学生的情况，发现问题及时

整改。

5、定期收集、检查教师教学设计交教务处。每期检查教师作业

批改情况两次，并作好记载。

6、组织与指导教师认真进行教学小结，搞好教学评价。

7、落实教研组及教师个人学期或者学年的研究课题与研究内容,

开展相互听课与教学观摩活动，总结、交流与推广教学经验。

8、关心青年教师，帮助教学有困难的教师提高教学水平。

9、发动教师制作教具利课件，积极使用电教手段。加强对实验

教学的研究，指导实验室提高管理水平。

10、组织与指导学生开展与学科有关的课外活动。

11、认真写好教研组的工作计划及总结，填好《教研组长作手册》

按要求交教务处检查。

12、每周教研活动时间务必固定，教研内容务必落实。

13、积极主动联系分管行政，及时与联系行政交换意见。

14、参加教研活动情况由教研组长作好情况记载，上报教务处。

八、控流

严格实施人数月报。每月30日前由年级组长将各班情况报教务员处,

考评结果在期末兑现。

7、教学六认真检查考核细则

为了进一步加强教学管理，规范教学行为，全面提高各科课堂教

学效率，根据我校教学的实际情况，对教学“六认真”实行定量与定

性相结合的办法考核，特制订教学“六认真”考核细则如下。

一、认真备课（30分）

1、课时数10分。以课时为单位，编写教案连续编号。备课节数不

足，少一节扣1分。

2、要素齐备5分。课题、三维目标、重点、难点、教法、手段、过

程、板书设计、作业设计、教学反思。缺一项扣1分。

3、教学过程10分。教学程序不清扣1分/节，过程简略扣2分/节。

4、教学反思5分。教学有后记反思。未写教学后记，扣2分/课。

5、打印教案无手写批注与增删内容扣2分/节。（与评职称要求一致）

二、认真上课（20分）

1、课前准备2分。所需使用的教具、实验器材等在上课前做好充分

准备。

2、课堂气氛2分。发挥教师主导作用，面向全体学生，充分调动学

生学习的积极性与学习兴趣，保持课堂教学的良好气氛。

3、组织教学2分。

4、普通话教学2分。不使用普通话教学一节扣1分。

5、准时上下课2分。提早一分钟到班，准时下课不拖堂。

6、教学效果5分。

7、缺课扣5分/节。提早下课，迟到、早退扣2分/节。

三、认真布置与批改作业（30分）

1、作业5分。作业内容符合教学要求与学生的通常水平，认真选题,

精心设计，难易适当，作业量适当。按时收发作业，及时认真批改。

作业批改应有正误标志，有分数或者等级，有批改日期。少一项扣2

分。每学月作业批改量语文很多于6次，数学不低于12次，英语不

低于12次；物理、化学其余各科不低于4次。少一次扣2分。

2、作文10分。大作文每月很多于1次一期很多于4次，教师自己

全批全改，少一次扣3分。每个小项占1分。作文每学月至少详批详

改一次。

3、小作文5分。语文周记、随笔、听写、小字算入作业量，每少一

项扣1分。

4、练习册5分。加强作业指导，严格训练学生的良好作业习惯（书

写清晰，符合规格）与改错的习惯。每项占1分。练习册原则上查阅，

如有正误标示（学生改错亦算）则可评为练习册一等得5分。

四、听课（10分）

1、听课量5分。工作未满5年的新教师6节/月；工作5年以上的教

师4节/月。缺扣1分/节。

2、听课评议5分。未作分析评价扣2分/节，评议质量不高扣1分/

-下44-。

五、认真检测（10分）

1、监考3分。学校教务处每期组织半期与期末考试，各年级安排1

至2次学月考试。不参加监考、违反监考纪律扣2分/次。

2、考试命题2分。命题一次得2分，未命题不得分。

3、阅卷3分。按时按质完成阅卷任务，未达到要求扣2分/次。

4、试卷分析2分。考查后认真进行质量分析，总结教学经验与教训I,

制定有效的改进措施。半期、期末要求有试卷分析。缺扣2分/份。

及时与成绩特殊的学生谈话，帮助分析、提高。

5、资料上缴5分。本期应交资料缺一次扣1分，由教务处统计。

六、认真实验（10分）

1、演示实验3分。

2、分组实验3分。

3、实验报告册4分。理科按教学大纲安排演示实验与分组实验，缺

扣2分/次。并指导学生填写好实验报告。未及时填写扣2分/次。

七、每一个大项，除了明确的扣格外，由考核人员根据六认真质量

优劣定分。

八、各教研组严格按上述细则每月对教师“六认真”进行考核。

量化考核每个教研组的前四分之一结论为优秀。当月给予评优者通报

夸奖，并纳入期末考核。六认真检查结果（教师得分）应公示，期末

履职考核（总分30分）以学月六认真检查得分为准评定等级（一等

30分，五等18分，各等比例按学校规定划分）。各教研组要书面上

报评优教师“六认真”特色。

九、试卷分析、记分册、实验、自习课效果等栏每学月教研组长

不作评定，最后一学月教务结合期末考试成绩综合评定。

十、每月对教师备课、改本、听课等情况进行专项检查，临时通

知，组织教研组长与教务处工作人员量化打分，对该月未检查的项目

以满分记，根据得分定等级评优。

十一、凡是上课或者者上班迟到、早退、缺席者，当月不能评为

优秀。

8、教研组工作管理制度

1、贯彻党的教育方针，根据教学大纲、教学计划、教材及教学工

计划，制定教研组工作计划，并认真实施。

2、组织教师研究大纲、教材教法，指导学生学法，开展集体备课，

提高教师驾驭教材，驾驭课堂的能力。

3、组织本组教师开展相互听课、献课、评课活动，提高教师的课堂

教学水平与教学评价能力。通过老带新，结对子等方式尽快提高青年

教师的教学水平，组织好每期一次的“青年教师优质课竞赛”活动。

4、组织本组教师学习教育理论，更新教育观念，开展教改实验，努

力探索与遵循教育规律。

5、研定教研组研究课题，发动教师撰写教育教学科研论文。

6、协助教诲主任组织本组教师积极参加业务进修，帮助指导新教师

提高业务水平。

7、经常组织本组教师分析本学科各年级教与学的情况，熟悉、掌握、

指导学生学习，减轻学生的课业负担。

8、组织开展并指导本学科学生的课外阅读，知识竞赛，兴趣小组等

课外活动。每学年组织一次学科竞赛活动（与备课组配合）。

9、根据要求，组织好各类考试、试题评阅及试卷分析并及时上报。

10、定期检查本组教师的教学常规工作，作好记载，建立档案，为学

校对教师的年度考核，提供重要根据。

9、教研组长考核细则

教研组长是教研组工作的组织者与实施者，应对本学科的教学负

责。要团结带领本组同志贯彻执行学校及教诲处的教学工作计划，并

能结合校情学情及本组实际制造性的开展工作，逐步深化教学改革，

全面提高教学质量。特制定一、教研组长考核细则。

说明：

1.总分为100分。

2.每个学期末进行考核。

3、教研组长的考核由教诲处常规量化考核（占60%）、教诲处评估

打分（占40%）

考核内容及细则

一、计划制定（10）

学期初（开学一周内），根据上级教育行政部门的要求与本组教学

实际，写出切实可行的教研组工作计划。计划内容里务必另附一张本

组教学活动开展时间安排表。教务处会对各组上交的计划进行等级评

定得分，不按时完成的扣10分。

二、教研活动开展（30）

1、教研组每周都要在规定的时间内开展教研活动，并有活动记录

（记录包含参加人员、主持人、活动内容等）。（10）

2、每学期教研活动应在12次以上，每少一次扣2分（5）。

3、每月集体备课很多于2次，少一次扣1分，集体备课要有记载

（包含课型、主讲人、备课内容、效果等）。（5）

4、每学期各教研组举行校级以上公开课的人数很多于该组人数的8

0%,每少一人次扣1分。（10）

三、教学常规督查（20）

1、每月对该组教师的教案、作业批改情况、听课记录进行全面检

查一次，并评定等级，说出理由。每缺一次扣5分。学校或者教务处

将会不定期抽查有关教师的教案、作业批改、听课记录，如发现教研

组长检查失实则一次扣除5分。（10）

2、每月听本组教师课3节以上，全期很多于15节，每少一节扣2

分。（10）

四、积极开展教学改革活动（10）

学期初确定本组教改课题，落实实施方案（班级、人选、实施计划

等；没有此项期末总评扣5分，此项也是评定先进教研组的重要根

据。）

五、健全教研组档案，期末全部交教务处。（5）

档案材料包含：科组活动记录本、科组学习材料、科组计划、科构

成员获奖统计（包含证件复印件）、各教师备课本、听课本、作业批

改记录等。

六、撰写好期中、期末本组工作总结。（5）

教务处将评定考核，缺交的扣5分。

二、教研组考核细则

（一）、基础分：100分。

（二）、加分项目：

1、竞赛获奖：国家级一、二、三等奖分别为5、4、3分：省级一、

二、三等奖分别为4、3、2分；成都市级奖3分，以最高分计，不复

加。

2、论文获奖：国家级5分，省级4分，成都市一、二、三等奖分别

为3.5、3、2.5分;彭州市一、二、三等奖分别为2.5、2、1.5要复

加。

3、承担课题：国家级5分、省级4分、成都市级3分、彭州市级2

分、校级1分。

4、赛课获奖；国家级5分、省级4分、成都市级4分、彭州市级3

分、校级2分，不复加。

（三）、扣分项目：

1、缺交计划、总结等1人一次扣1分。

2、教研活动缺一人次扣1分。公课示范课差一节扣1分，听课不符

合要求每人次扣1分，校外教研活动缺一人扣1分。

3、备课迟交或者不符合要求每人次扣1分。

4、作业批改不符合要求每人次扣1分。

5、青年教师培训：名师、骨干教师结对子活动中听课少一人次一节

扣1分。

（四）、期末对教研组活动情况进行总体考评，分三等发放组长津贴。

教研组考核内容及标准

项目得分

交计划、总结、补差辅导10

教研活动20

备课、听课20

作业批改10

公开课15

青年教师培训10

组织测试10

主动争取联系行政领导5

合计100

竞赛获奖5

论文获奖5

加分部份

承担课题5

赛课获奖5

合计20

10、毕业班工作奖励制度

为了提高我校的教育教学质量与办学效益，强化教学的过程管理

与目标管理，进一步加强我校毕业班的教育教学工作，在均分、优生

率、体考及普高与职高的送生工作中取得优异的成绩，提高学校的知

名度，特制定毕业班工作奖励办法。

毕业班工作奖励由三个部分构成：教学成绩（均分、优生率名次）

奖、目标人头奖（优生人数奖）、送生工作奖

一、教学成绩（均分、优生率名次）奖

教学成绩奖包含两方面：个人名次与年级学科名次奖,

1、个人名次奖：

以中考成绩的均分与优生率在彭州市排名按下列标准：

1—3名：1.54—6名：1.37—10名：1.2

11一13名：1.014—16名：0.817—20名：0.5

21—25名：0.3

①毕业班按以上标准的4倍发放；

②具体计算方法：上课工作量x标准x5X4；

③均分与优生率分别计算；

④住读班名次在第8名按实际算，从第9名以后以实际名次乘

1.3；非住读班以实际名次乘0.8。

⑤应考人数=初一入口人数+正常转入人数一正常转出人数；

均分与优生率的计算方法为：

平均分=实得总分/应考人数优生率=优生实际人数/应

考人数

2、年级学科名次奖：

第一，区片名次奖：

①全年级单科均分与优生率在二区片数名次，按名次高低给奖

（毕业班中考科目）：

区片第一名800元，区片第二名600元。

②奖金由全年级所有该科科任教师共同享有，按校内名次分等

级乘系数后发放：

第一名：系数3第二名：系数2.5第三名：系数2

第四名：系数1.5第五名：系数1.0第六名：系数0.5

第二，市上名次奖：

①年级学科市上名次奖参照以上设定：该科名次在全市排名1

—5名的奖励年级学科教师共2000元,6—10名奖励1500元,

11—15奖励1000元。年级内按校内名次设定，方法同上。

②班额在四个班以上的按以上标准执行，低于四个班的按比例

计算。

③语、数、外三科按以上标准执行，其余学科参照周课时数按

比例计算。

3、体育成绩奖单列：

①体育中考成绩分班计，以均分与优生率在彭州市的排名按

“一.1”中的毕业班标准发放。体育老师享受70%,班主

任享受30%0

②全年级体育均分与优生率在区片与市上的排名，按“一.1”

与“一、2”中标准的发放。由全年级的体育教师与班主任

按校内名次分等级发放。

二、目标人头奖：

1、发放方案参照《彭州市丽春镇北君平初级中学目标人头奖

发放方案》执行，班主任享受总额的10%,余下的90%按目标人头奖

发放比例，毕业班全体科任老师享受。

2、标准：

①彭州中学分数线上每生80元x2

②彭州一中分数线上每生80元x1.5

③白马中学分数线上每生80元

说明：假如市上照常划分数线招生，按此标准执行；如市上不划

分数线招生，按市上升学总分排名照此标准执行：1~100名奖400

元/生，101〜200名奖300元/生，201〜500名奖150元/生，501〜

1000名奖120元/生，1001〜1500名奖100元/生，1501〜2000名奖

800元/生。

三、送生任务奖

职高与普高分别按班统计

1、职、普两项均完成每生50元，超出部分每生100元。单项

完成，但总的人数超过总目标人数的超出部分按100元计。

2、单项完成每生40元，超出部分每生50元。

3、单项未完成：与责任目标人数相比：少1人，每生38元；

少2人，每生35元；少3人，每生30元；少4人，每生25元；少

5人，每生20元；少6人，每生15元；少7人，每生10元。少8

人以上为0元。

4、遵守送生纪律，决不把学生动员到彭州市外的中职类学校就

读，除直系亲属介绍的除外，否则，不享受送生工作奖励，取消当年

年度考核与绩效奖考核的评优资格，师德考核为“基本合格”或者“不

合格”。

5、送生奖的发放：班主任提取总数的10%,余下部分按毕业班

教师70%,其余30%设到七、八年级组上过这个班的教师按1：2的比

例分配。

11、教师职称评审细则

教师中、高级专业技术职务的评审推荐工作，其关键在于对申报

者进行德、能、勤、绩诸方面进行全面考核，特别要考核任出职以来

教书育人、管理育人、服务育人方面的实绩。为此，我校根据《中学

教师职务试行条例》的要紧精神，结合彭教体职改[2002]02号文件

精神，特制定出我校《中学一级教师专业职务评审细则》，希各教师

参照执行。

一、下列情况之一者，不能申报：

1、严重体罚学生、索要财物、乱收费，影响极坏的；

2、劳动纪律差，群众意见大的；

3、长期脱离教学岗位的；（脱产进修、病休、脱离教学工作满

一年）的；

4、近五年违反计划生育条例，未撤销处分的；

5、受党纪、政纪处分而未撤销的；

6、伪造学历、资历或者谎报成果者；

7、经批准立案审查的；

8、未取得继续教育证的；

9、未取得计算机等级合格证的（除有关文件规定的教师外）；

10、参加“法轮功”非法组织教育不改者；

11、教师职业道德考核在70分下列者；

12、工作量达不到标准工作量80%的；

13、一期缺备课五节以上的；

14、近三年累计、有下列情况的：

⑴、病假超过90天；

⑵、事假超过30天;

⑶、旷工超过5节；

⑷、迟到、早退超过60次。

二、政治思想条件（10分）：

符合《教师法》第二章第八条，第三章第十条、第十一条规定的

条件。

I、三年师德考核的均分的10%,为基本分；

2、任劳任怨，同意学校的工作安排，每期加1分；

3、违反学校的规定，有重大违纪现象，每次扣1分；

4、该项最高得10分。

三、学历与教龄：

1、教龄要符合最低操纵线（上级部门规定），按总教龄（不计

工龄）计，每年0.5分。

2、直接学历合格者，每年计0.2分（比合格学历高一层次者，

每年再加0.1分）；经进修后获得学历者，从取得合格学历证书之日

起，每年加0.2分；取得专考合格证书与基础考试合格证书者不加分。

四、工作量：

达到每周14点得15分。

注：1、超过14点，超过部分以每点0.2分计算得分；低于14

点，每少1点扣0.5分。

2、中途接差班，其该班工作量乘以系数1.2,（接班时，教

学成绩在市25名后，且一期后有所提升）

3、跨年级、跨科的工作量乘以系数1.2分（二者兼备只计

一次，以每期已核定的工作量为准）。

五、教育常规工作

1、积极从事班主任工作，搞团队工作与班主任工作同等对待。

班主任连续三年者，每年1.5分，副班主任每年1分，科任教师每年

0.8分。

2、坚持参加学校的升旗仪式与集体活动（1分）（缺1次扣分,

扣完为止）。

3、积极开展第二课堂活动查记载，未开展者不得分（1分）

4、巩固率达标（班主任得2分，科任教师得1分，否则不得分）

（2分）

5、参加家长会与家访活动（查记载，未参加者不得分）（1分）

6、