工程力学下A课程教学大纲

工程力学下A课程教学大纲（EngineeringMechanicsA(II)）一、课程概况课程代码：0107021学分：2学时：32（讲授学时32）先修课程：高等数学、大学物理、工程力学I适用专业：机械电子工程课程归口：航空与机械工程学院II在诸多会应用工程力学I二、课程目标目标1.掌握理论力学中运动学和动力学的基本规律和研究方法。目标2.培养学生清晰严密的抽象思维能力和一定的计算能力。3.初步学会应用工程力学I体现积极进取、勇于创新的时代精神和服务社会的意识。1-22-1应关系如表所示。毕业要求课程目标指标点目标1目标2目标3毕业要求1-2√毕业要求2-1√毕业要求4-1√三、课程内容及要求运动学点的速度和加速度有关的问题。动刚体的角速度、角加速度以及刚体上各点的速度和加速度有关的问题。度合成定理及其应用。上各点的速度和加速度有关的问题。精益求精的工匠精神，并将其转化为努力学习和用于创新的动力。动力学法（上的力、力偶、摩擦力等所做的功。掌握动力学普遍定理（的动量矩定理、动能定理）及相应的守恒定律，并能熟练地综合应用。掌握刚体达朗贝尔原理（动静法，并会综合应用。思政元素：介绍基本原理在工程中的应用，引发学生对基础知识的重视，培养他们用理论指导实践能力。动载荷与交变应力平均应力的计算方法，了解交变应力的常见类型。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1质点运动学与刚体的基本运动目标11-222点的复合运动目标11-2、2-163刚体的平面运动目标1、21-2、2-164刚体动力学目标1、31-2、2-1、4-1125达朗伯原理目标2、32-1、4-146动载荷（含交变应力与疲劳强度）目标22-12合计32四、课程实施（一用工程力学I的理论和分析方法，解决一些工程实际问题。（二度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（三关知识和方法的实际应用能力和社会服务的意识。（四）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课行课程教学内容的组织。熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大容、课后作业、教学效果分析等方面。根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授论联系实际，熟练地解答和讲解例题。采用多种教学方式（讨论式教学、多媒体示范教学等析和解决问题的能力。能够采用现代信息技术辅助教学。使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。有机融入思政元素，达成课程目标。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）解题方法和步骤正确。（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。绩并写明日期。学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者。（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。（3）课程目标小于0.6。五、考核方式（一）课程考核包括期末考试和平时及作业情况考核，期末考试采用闭卷笔试。（二）课程成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点课后完成5次以上作业，主要考核学平时作业15%1-2、2-1平时成绩按10%计入总成绩。考勤及课堂练习15%1-3题，主要考核学生课堂的听课效果和课后及时复习消化本章知识的能力，结合平时考2-1勤，最后按10%计入课程总成绩。试卷题型包括判断题、填空题、选择题、计算题和综合应用题等，以卷面期末考试期末考试卷面成绩60%60%30%；考核动力学综合型题目占50%；包括考核三大动力学普遍定理30%20%1-2、2-1、4-1（三）所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。每个课程目标达成度计算方法如下：课程目标i达成度平时成绩Ai期末成绩Bi100AiBi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×课程目标i在平时成绩中的权重，Bi=期末成绩占总评成绩的权重×课程目标i在