智能制造系统规划与设计课程设计教学大纲

智能制造系统规划与设计课程设计教学大纲（CourseDesignIntelligentManufacturingSystemPlanningandDesign）一、课程概况课程代码：0108036学分：2.0学时：2周适用专业：智能制造工程、机械设计制造及其自动化建议教材：王进峰等，智能制造系统与智能车间.化学工业出版社，2020课程归口：航空与机械工程学院PLC控制系系统的能力责的工作态度、勇于创新的时代精神和服务社会的意识。二、课程目标1.的意识。2.流沟通。目标3.能在多学科环境下，在工程项目实施过程中有效运用工程管理原理与经济决策方法。本课程支撑专业培养计划中毕业要求9-2，10-2和毕业要求11-1，对应关系如下表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求9-2√毕业要求10-2√毕业要求11-2√三、课程基本内容和要求（一智能制造系统的总体功能和规划布局分析的工匠精神，并将其转化为努力学习和用于创新的动力。（二件进行智能制造系统的建模设计。用三维建模工程软件的应用能力。传感器/机器人/PLC造系统中所用到的传感器/机器人等进行配置选型，并利用PLC进行编程控制养他们用理论指导实践能力。对系统进行智能控制的应用能力。够稳定无误的效果。系统整体把控能力。四、学时分配表序号内 容时间分配（天）备注1接受任务、调查研究、收集资料1含讲授0.5天2方案设计及讨论确定3指导一3设计、分析计算及编程控制等4指导二4分析、总结、完成课程设计报告2指导三合 计10五、考核及成绩评定方式考核环节考核方式支撑毕业要求指标点及分值评价标准课程设计表现（100分）考勤与设计抽查分分）考勤评价标准（最高扣分为50分15分，迟到早退扣3分。课程设计抽查是对整组学生提问，问题由每组学生组织5个问题，每答错一题扣10分。中期答辩（100分）集中答辩分分）具体评价标准见此表后附的智能制造系统规划与设计课程设计中期答辩评价标准表。课程设计报告（100分）纸质报告分分）详细评价标准见智能制造系统规划与设计课程设计报告评价标准表成绩计算方法：总评成绩=课程设计表现×20%+中期答辩×30%+课程设计报告成绩×50%智能制造系统规划与设计课程设计中期答辩评价标准表中期答辩评价内容A（90-100）C（70-79）E（<60）专业软件操作熟练程度（权重30%）对智能制造系统工作原软件操作熟练对智能制造系统工作原理较熟悉，各种软件操作较熟练理基本熟熟练对智能制造系统工作原理基本了解，部分软件操作熟练程度一般对智能制造系统工作原理不熟悉，各种软件操作都不熟练智能制造系统规划与设计课程设计任务完成情况（70%）能够熟练应用软件进行能够应用软件进行设计、计编程控制和仿真，件进行设控制和仿真，思路基能够应用软件进行基本的设规划、编程控制和件进行设控制和仿真，所完成进度超额完成工作任务思路较清晰，已按照进度完成课程设计任务。本清晰，基本按照进度完成课程设计任务。的任务远落后于进度安排智能制造系统规划与设计课程设计报告评价标准表课程设计报告评价内容A（90-100）C（70-79）E（<60）评价学生理解利用现代信息技术工具和工程工具解决机械工程中的复杂工程问题的局限性的对智能制造系统数字化合理运用CAD/CAE/CAM/PLC/机器人技术解决实际问题，结果正确。对智能制造系统数字化描述较正确，能较合理运用//机器人技术解决实际问题，结果基本正确。运用CAD/CAE/CAM/PLC/结果正确对智能制造系统数字化描述正确，能基本合理运用CAD/CAE//术解决部分实际问题，但计算结果错误量较多。描述不正用CAD/CAE/CAM/PLC/机器人技术解决实际问题，结果完全错误。和设计文求的能力（50%）严格按照工程技术报告要求将课程设计内容撰较好地按照工程技术报告要求将课程设计内容撰写成报告，报告较全面、条理较清晰、符合行业规范和要求。基本按照工程技术报告要求将课程设计内容撰写成报告，报告基本全面、条理基本清晰、字迹较清楚、基本符合行业规范和要求。写成报求。告不够全求。六、有关说明（一）先修课程PLC系统集成技术等。（二）教学建议设计,引导学生勇于探究的科学精神和精益求精的工匠精神，并将其转化为努力学习和用于创新的动力。生的课程设计报告应独立完成。（三）教学参考书王立平等，智能制造装备及系统.