2024青岛版初中信息技术八年级下册《图文并茂巧展示》教案

2024青岛版初中信息技术八年级下册《图文并茂巧展示》教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《图文并茂巧展示》是青岛版初中信息技术八年级下册的一章内容。本章以培养学生使用计算机进行图文展示的能力为主要目标，让学生学会运用文字、图片、图表等多种元素，制作出美观、实用的电子演示文稿。通过本章的学习，学生将掌握PowerPoint软件的基本操作，学会添加和编辑文本、插入和编辑图片、设置演示文稿的动画和切换效果等。此外，本章还注重培养学生的创新思维和审美能力，通过实际案例的分析，让学生了解如何根据主题和内容选择合适的展示方式，使演示文稿更具吸引力和说服力。核心素养目标分析本章《图文并茂巧展示》的教学目标与核心素养紧密相连，旨在提升学生的信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。

首先，在信息意识方面，学生将学习如何使用计算机软件进行图文展示，提升对信息技术的认知和应用能力，培养对信息的敏感度和判断力。其次，数字化学习与创新目标得以实现，学生通过实践操作，掌握PowerPoint软件的使用方法，培养解决问题的能力，激发创新思维。最后，在信息社会责任方面，学生将学习如何根据主题和内容选择合适的展示方式，理解信息传播的重要性，培养良好的信息道德和责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握PowerPoint软件的基本操作：本节课的核心内容是让学生学会使用PowerPoint软件进行图文展示。教师需要强调并讲解如何添加和编辑文本、插入和编辑图片、设置演示文稿的动画和切换效果等基本操作，确保学生能够熟练运用这些功能。

（2）学会根据主题和内容选择合适的展示方式：教师需要引导学生理解不同主题和内容需要采用不同的展示方式，例如使用图片、图表、文字等元素。学生需要学会根据实际情况选择合适的展示方式，以达到更好的展示效果。

（3）培养创新思维和审美能力：教师需要通过实际案例的分析，让学生了解如何根据主题和内容选择合适的展示方式，激发学生的创新思维和审美能力。

2.教学难点

（1）PowerPoint软件的使用：对于一些学生来说，PowerPoint软件的使用可能比较困难。教师需要采取有效的教学方法，如示范操作、分组练习等，帮助学生掌握PowerPoint软件的基本操作。

（2）选择合适的展示方式：学生可能难以根据主题和内容选择合适的展示方式。教师可以通过提供案例分析、分组讨论等方式，引导学生进行思考和交流，帮助他们找到合适的展示方式。

（3）培养创新思维和审美能力：对于一些学生来说，培养创新思维和审美能力可能比较困难。教师可以通过提供创意素材、组织创意比赛等方式，激发学生的创新思维和审美能力。

三、教学难点与重点教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要提前准备《图文并茂巧展示》的相关教材，包括PowerPoint软件的使用指南、图文展示的案例分析等，以供学生参考和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师需要收集和准备一系列与图文展示相关的图片、图表和视频素材，如不同类型的图片格式、图表样式、动画效果等，以便在教学过程中进行演示和分析。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。教师需要提前检查和准备PowerPoint软件的安装和使用环境，确保每位学生都有电脑进行实验操作。同时，教师需要检查软件的安装是否正确，确保软件的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师需要根据教学需要，合理布置教室环境。例如，可以将教室分为几个小组讨论区，让学生分组进行讨论和实践操作。同时，教师需要准备实验操作台，供学生进行实际的PowerPoint软件操作。

四、教学资源准备教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，包括《图文并茂巧展示》的教材、PowerPoint软件的使用指南等，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“如何使用PowerPoint软件添加文本？”“如何插入图片和图表？”“如何设置动画和切换效果？”等，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，如图片、图表、视频等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、实践操作等，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的图文展示相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，如PowerPoint软件的基本操作、图文展示的技巧等。结合实例帮助学生理解，突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何制作图文并茂的演示文稿展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在课堂小结环节，对本节课的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与图文展示相关的拓展知识，如演示文稿的设计原则、创新展示方式等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合图文展示的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.PowerPoint软件的基本操作：包括启动和退出PowerPoint软件，新建演示文稿，保存和打开演示文稿，切换演示文稿视图等。

2.添加和编辑文本：在演示文稿中输入、编辑、复制、粘贴、删除文本，设置文本字体、字号、颜色、对齐方式、行间距、段落间距等。

3.插入和编辑图片：在演示文稿中插入本地图片和网络图片，调整图片大小和位置，裁剪图片，设置图片格式，为图片添加效果等。

4.插入和编辑图表：在演示文稿中插入柱形图、折线图、饼图等图表，编辑图表数据，设置图表样式，添加图表标题、坐标轴标题等。

5.设置演示文稿的动画和切换效果：为文本、图片、图表等对象添加动画效果，设置动画顺序、持续时间、触发方式等；为幻灯片添加切换效果，设置切换效果类型、持续时间等。

6.演示文稿的布局设计：选择合适的演示文稿模板，调整幻灯片布局，添加页眉页脚，设置幻灯片背景等。

7.演示文稿的演示和放映：设置演示文稿的放映方式，添加演示者备注，排练计时，开始演示和放映演示文稿，控制演示过程等。

8.演示文稿的共享和发布：将演示文稿导出为PDF、PPTX等格式，发送给他人查看或编辑；发布演示文稿到网络，与他人分享和协作。

9.图文展示的技巧：根据主题和内容选择合适的展示方式，使用文字、图片、图表等多种元素进行组合，使演示文稿更具吸引力和说服力。

10.演示文稿的设计原则：包括简洁性、一致性、视觉效果、互动性等，引导学生关注演示文稿的设计原则，提高演示文稿的观赏性和实用性。作业布置与反馈作业布置：

1.制作图文并茂的演示文稿：根据本节课所学内容，要求学生制作一个图文并茂的演示文稿。学生可以自由选择主题，运用文字、图片、图表等多种元素进行组合，展示自己的观点和想法。

2.分析演示文稿案例：要求学生分析几个与本节课内容相关的演示文稿案例，包括演示文稿的设计风格、布局、颜色搭配、动画效果等，并总结其优点和不足。

3.小组合作完成演示文稿：将学生分为若干小组，每组需要合作完成一个演示文稿。小组成员共同讨论选题、分工合作、制作演示文稿，最后进行小组展示。

作业反馈：

1.针对制作图文并茂的演示文稿，教师需要对学生的作业进行批改，评价其内容完整性、美观性、创新性等方面。针对存在的问题，如文字表达不清、图片质量不高、动画效果不适宜等，给出具体的改进建议。

2.在分析演示文稿案例的作业中，教师需要检查学生是否能够准确分析案例的优点和不足，并提出合理的改进建议。针对分析不准确或意见不充分的地方，给予指导，帮助学生提高分析能力。

3.对于小组合作完成的演示文稿，教师需要观察学生的团队合作情况，评价演示文稿的整体质量。对于小组成员分工不明确、合作效果不佳的问题，提出改进意见，促进学生的团队协作能力。典型例题讲解1.例题一：如何在演示文稿中插入图片？

答案：在演示文稿中插入图片的步骤如下：

（1）打开演示文稿，切换到需要插入图片的幻灯片。

（2）单击“插入”选项卡，选择“图片”按钮。

（3）在弹出的“插入图片”对话框中，选择需要插入的图片文件，点击“插入”按钮。

（4）调整图片大小和位置，使其适合幻灯片布局。

2.例题二：如何设置图片格式？

答案：设置图片格式的步骤如下：

（1）选中需要设置格式的图片。

（2）单击“格式”选项卡，选择“图片样式”组中的一个样式，或单击“图片效果”按钮。

（3）在弹出的“设置图片格式”对话框中，选择需要设置的格式选项，如颜色、大小、艺术效果等。

（4）根据需要调整格式选项，点击“确定”按钮。

3.例题三：如何插入和编辑图表？

答案：插入和编辑图表的步骤如下：

（1）打开演示文稿，切换到需要插入图表的幻灯片。

（2）单击“插入”选项卡，选择“图表”按钮。

（3）在弹出的“插入图表”对话框中，选择需要的图表类型，如柱形图、折线图等。

（4）在“插入图表”对话框中，输入图表数据，点击“确定”按钮。

（5）在图表工具栏中，选择需要编辑的图表元素，如标题、坐标轴等，进行编辑。

4.例题四：如何设置演示文稿的动画效果？

答案：设置演示文稿动画效果的步骤如下：

（1）打开演示文稿，切换到需要添加动画的幻灯片。

（2）选中需要添加动画的对象，如文本、图片、图表等。

（3）单击“动画”选项卡，选择合适的动画效果。

（4）在“动画效果”组中，调整动画选项，如动画顺序、持续时间、触发方式等。

（5）点击“预览”按钮，查看动画效果，满意后点击“添加动画”按钮。

5.例题五：如何设置演示文稿的切换效果？

答案：设置演示文稿切换效果的步骤如下：

（1）打开演示文稿，切换到需要添加切换效果的幻灯片。

（2）单击“切换”选项卡，选择合适的切换效果。

（3）在“切换效果”组中，调整切换选项，如持续时间、效果选项等。

（4）点击“预览”按钮，查看切换效果，满意后点击“应用”按钮。内容逻辑关系①演示文稿的制作流程：启动PowerPoint软件→新建演示文稿→保存演示文稿→添加和编辑文本→插入和编辑图片→插入和编辑图表→设置演示文稿的动画和切换效果→演示文稿的布局设计→演示文稿的演示和放映→演示文稿的共享和发布。

②演示文稿的设计原则：简洁性、一致性、视觉效果、互动性。简洁性要求演示文稿内容精炼，突出重点；一致性要求演示文稿的字体、颜色、布局等保持一致；视觉效果要求演示文稿美观、吸引人；互动性要求演示文稿能够与观众互动，提高观众的参与度。

③图文展示的技巧：根据主题和内容选择合适的展示方式，使用文字、图片、图表等多种元素进行组合，使演示文稿更具吸引力和说服力。可以运用对比、重复、对齐等设计原则，使演示文稿的视觉效果更加突出。

板书设计：

1.演示文稿的制作流程：

-启动PowerPoint软件

-新建演示文稿

-保存演示文稿

-添加和编辑文本

-插入和编辑图片

-插入和编辑图表

-设置演示文稿的动画和切换效果

-演示文稿的布局设计

-演示文稿的演示和放映

-演示文稿的共享和发布

2.演示文稿的设计原则：

-简洁性：内容精炼，突出重点

-一致性：字体、颜色、布局等保持一致

-视觉效果：美观、吸引人

-互动性：与观众互动，提高参与度

3.图文展示的技巧：

-根据主题和内容选择合适的展示方式

-使用文字、图片、图表等多种元素进行组合

-运用对比、重复、对齐等设计原则，突出视觉效果教学反思与总结今天，我回顾了在《图文并茂巧展示》这节课的教学过程。首先，我在教学方法上做了一些尝试，比如通过小组讨论和实际操作，让学生在实践中学习如何制作演示文稿。这种方法确实提高了学生的参与度和积极性，但也发现了一些问题。有些学生在这个环节中花费了过多的时间，导致后面的内容没有足够的时间进行讲解。

其次，我注意到在讲解一些重要知识点时，学生们的注意力并不集中。这可能是因为我在讲解过程中过于详细