河北省保定市第十三中学2025届化学九年级第一学期期中统考模拟试题含解析

河北省保定市第十三中学2025届化学九年级第一学期期中统考模拟试题模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．分子比原子大，原子又比离子大D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数2．A、B、C三种物质各15g，在一定条件下充分反应后生成新物质D30g；若增加10gA，反应停止后，只有物质C剩余。根据上述条件推断下列说法中正确的是A．第一次反应停止后，B剩余9gB．反应中所消耗的A和B的质量比是3：2C．第二次反应停止后，D的质量为50gD．反应中所消耗的A和C的质量比是5：33．法国科学家拉瓦锡研究空气的组成时给固体氧化汞加强热，氧化汞受热时的变化可用图表示（图中表示汞原子，表示氧原子），下列说法错误的是（）A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气B．原子在化学变化中不能再分C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的D．所有物质都是由分子构成的4．小峰同学对期中考试前的内容进行了梳理，归纳了以下知识点：①根据质量守恒定律，5g碳和5g氧气充分反应，生成10g二氧化碳；②质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；③稀有气体化学性质很不活泼，所以可做电光源；④由一种元素组成的物质不一定是单质；⑤水变成水蒸气时，分子体积变大。其中说法正确的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个5．臭氧（O3）主要分布在距离地面10﹣25km的高空，能吸收大部分紫外线，保护地球生物。它属于A．非金属单质B．金属单质C．化合物D．混合物6．下列方法常用于区分硬水和软水的是A．过滤B．加肥皂水C．加澄清石灰水D．加无色酚酞溶液7．坚持绿色发展，构建生态盐城，下列说法不符合这一宗旨的是（）A．鼓励燃煤发电 B．扩大公共绿地C．禁止秸秆燃烧 D．发展公共交通8．取两份5mL10%的稀盐酸分别与3g块状碳酸钙、3g粉末状碳酸钙在相同的密闭容器中反应，利用数字传感器测得容器内的压强，并形成如下图像。有关说法不正确的是（）A．曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应B．b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C．等质量的块状与粉末状的碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应产生CO2的质量一样多D．对比分析点c、d可知，块状碳酸钙与稀盐酸反应速率更慢9．下列说法正确的是A．硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物B．加入肥皂水，产生泡沫多的是硬水C．硬水通过活性炭吸附后可以变成软水D．软水一.定是纯净物10．实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气，下列叙述正确的是A．因为过氧化氢中含有氧气B．加入二氧化锰是为了生成更多的氧气C．二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率D．只有加入二氧化锰，过氧化氢才能分解产生氧气11．分析下列实验方案，你认为可行的是()A．用二氧化锰区分水和双氧水。B．用燃烧的木炭除去空气中的氧气C．用燃着的小木条区分氮气和二氧化碳D．用铁丝代替红磷在空气中燃烧，粗略测定空气中氧气含量12．提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是()A． B．C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请你结合下列装置图回答问题:（1）上图中，仪器b的名称是______________________________；（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的符号表达式是.___________________；（3）小王同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时,操作过程中应先_______________；然后将产生的气体从_______________端（填c或d）通入。（4）装置B可用于实验室制取氧气，反应的符号表达式是:_________________；（5）装置G可用于实验室制备二氧化碳，则如何检查该装置的气密性_________________；实验室制备二氧化碳的符号表达式__________________；（6）请阅读表中资料后，回答下列问题:物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质氯气MnO2固体和浓盐酸需要加热能溶于水，密度比空气大实验室制取氯气____________________（填可以或不可以）采用装置A或B。14．实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：(1)用A装置制取氧气的化学方程式是：__；用B装置制取氧气的化学方程式是：__。(2)实验室用选C装置制氧气的优点是____。(3)一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是____(填字母)，因此选择气体的收集装置时，应该考虑的因素有：____(填序号)。①生成气体的质量②气体的密度③气体是否溶于水④反应条件是否加热⑤气体是否与空气成分反应(4)实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制氨气，则选用的发生装置是____(填字母)。15．根据如图回答问题：（1）写出装置图中的仪器名称：①_____，②_____。（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____，收集装置可选_____，请写出该反应的符号表达式_____。（3）某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时，发现水槽中的水变红了，其原因是_____。（4）NO2是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，溶于水，能和NaOH发生反应生成盐和水，实验室用铜和浓硝酸反应制取NO2的发生装置_____，用F装置收集NO2，气体从_____（填“a”或“b”）端进入，该装置还需连接_____装置。（5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。丙同学用氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物加热制取氨气，丙将收集满氨气的试管倒扣在盛有水的烧杯中（如图I），观察到的现象是_____。16．通过半个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题：（1）写出仪器名称：c_____________________________；d____________________________。（2）小明欲用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，并用装置A、B制取氧气，要在装置A中①处添加a仪器或b仪器，他认为使用a仪器比b仪器更好，理由是____________________________；A装置中反应的化学方程式是_____________________________；该反应中二氧化锰是_____________________________；检验装置B中氧气是否收集满的方法是____________________________。（3）小明用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是__________________；（4）甲烷是一种无色、无味、密度比空气小。难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯净的甲烷，则实验室制取甲烷应选择的装置组合是_______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．在试管里加入6g的石灰石和20g的稀盐酸，反应后试管里剩余物质的质量为23.8g，计算：（1）生成CO2气体的质量_____；（2）参加反应的碳酸钙的质量_____；（3）石灰石中碳酸钙的质量分数_____18．为测定Cu一Zn合金的组成，小华同学利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关实验数据记录如下：第一次第二次第三次所取合金的质量/g1O1020加入硫酸的质量/g508050生成氢气的质量/g0.20.20.2请计算：(1)从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为_____________时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应；(2)该合金中锌的质量为_________克?(计算结果保留一位小数)(3)所用合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为_______?(计算结果精确到0.1％)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学与生活有着紧密的联系：（1）____、____和__________常称为化石燃料（2）古代用墨汁书写的字画流传至今仍不褪色，是因为____________________（3）金刚石可用作钻探机的钻头，是因为_________________（4）气态的碘、液态的碘、固态的碘都能使淀粉变蓝色是因为__________________（5）“酒香不怕巷子深”是因为_______________________（6）“釜底抽薪”利用的灭火原理是___________________（7）纸张比木头更容易燃烧时因为_____________________（8）干冰可用于人工降雨是因为______________________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、原子可以再分，故选项错误；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质．正确．；C、如果不说明那种分子、原子或离子，则无法比较它们的大小，故选项错误；D、钠原子的质子数等于钠离子的质子数，故选项错误；故选B。点睛：构成物质的基本微粒由三种：分子、原子、离子；在化学变化中分子可分，原子不可分；微观粒子是不断运动的。2、C【解析】据质量守恒定律可知，在化学反应中反应前后物质的总质量不变，生成物的质量会增加，反应物的质量会减少；若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只余C，说明参加第二次反应的A的质量为25克，B的质量为15克，A与B参加反应的质量比为5：3；A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D，说明参加第一次反应的A的质量为15克，B的质量为9克，根据质量守恒定律可知参加第一次反应的C的质量为6克，则A、B、C参加反应的质量比为5：3：2，则第二次参加反应的C的质量为10克，生成D的质量为50克．A、参加第一次反应的B的质量为9克，剩余6克，故A不正确；B、反应中A与B的质量比为5：3，故B不正确；C、第二次反应停止后D的质量为50克，故C正确；D、反应中A与C的质量比为5：2，故D不正确．故选C．3、D【解析】

根据氧化汞受热时的变化微观示意图，分析反应物、生成物；根据微粒的变化，分析在化学反应中分子、原子的变化，分析构成物质的微粒有哪些等。【详解】由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：A、氧化汞受热能分解生成汞和氧气，故A正确；B、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，原子在化学反应中没有再分，原子是化学变化中的最小粒子，故B正确；C、氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的，故C正确；D、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只有分子，还有原子。有些物质是由离子构成的，故D错误。故选D。【点睛】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。4、A【解析】

①碳与氧气反应时的质量比不是1:1，故5g碳和5g氧气充分反应生成二氧化碳的质量<10g，此说法错误；②质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，如：一个H2O分子中含有10个质子，一个CH4分子中含有10个质子，不能说H2O分子与CH4分子属于同种元素，此说法错误；③稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可做电光源，此说法错误；④由一种元素组成的物质不一定是单质，如金刚石与石墨组成的物质中只含有一种元素，但不是单质，属于混合物，此说法正确；⑤水变成水蒸气时，分子间隔变大，此说法错误。故选A。5、A【解析】A倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上；B量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；C、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；D加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角。选A6、B【解析】根据水中所含的可溶性钙、镁化合物的多少将水分为软水和硬水，区别软硬水的方法是向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水为软水，反之为硬水，故选B。7、A【解析】

A、煤燃烧生成有害气体和烟尘，鼓励燃煤发电，不符合这一宗旨，此选项符合题意；B、扩大公共绿地，能净化空气，符合这一宗旨，此选项不符合题意；C、禁止秸秆燃烧，可减少空气污染，符合这一宗旨，此选项不符合题意；D、发展公共交通，可减少尾气排放，符合这一宗旨，此选项不符合题意。故选A。8、B【解析】

A、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应产生二氧化碳气体使密闭容器内压强增大，反应物的接触面积越大，反应速度越快，碳酸钙粉末与稀盐酸的接触面积大，曲线①反应速率快，表示粉未状碳酸钙与稀盐酸，A故正确；B、曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应，b点时瓶中压强没有增大至最大值，碳酸钙与盐酸还在继续反应，故B错误；C、反应物之间的接触面积只影响反应速度，但不影响生成物的质量，等质量的块状与粉末状的碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应产生CO2的质量一样多，故C正确；D、对比分析点c、d可知，相同的气压时，块未碳酸钙与稀盐酸反应时间长，速率更慢，故D正确。故选B。【点睛】明确反应物接触面积与反应速率、生成物质量的关系以及气体压强的影响因素是解答本题关键。反应物接触面积越大，反应速率越快，生成物质量不变；相同条件下，气体越多，气压越大。9、A【解析】

A、硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，符合题意；B、加入肥皂水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，不符合题意；C、活性炭不能使硬水软化，不符合题意；D、软水中可溶性钙、镁化合物较少，但不一定是纯净物，不符合题意。故选A。10、C【解析】

A、过氧化氢是纯净物，含有氧元素，不含氧气，故A错误；B、二氧化锰是催化剂，只能改变化学反应速度，不能增加产量，故B错误；C、实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，二氧经锰是催化剂，可以加快过氧化氢的分解速率，故C正确；D、过氧化氢不加二氧化锰也会分解，只是分解速度较慢，故D错误。故选C。11、A【解析】

A、二氧化锰能加速双氧水的分解，二氧化锰与水不能反应；故选项正确。B、木炭在低浓度的氧气中不能燃烧，不能把氧气除尽；同时会增大二氧化碳的含量，故选项错误。C、氮气和二氧化碳气体都不能支持燃烧，也不能燃烧，不能用燃着的木条区分；故选项错误。D、铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气含量；故选项错误。故选：A。12、C【解析】

分子之间的间隔决定物质的状态，当有液体变为气态时，分子的间隔变大，但分子的组成不变。故选C。考点：基本概念二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、分液漏斗装满水d用弹簧夹夹住乳胶管，向长颈漏斗中注水，若形成一段稳定的液柱，则气密性良好不可以【解析】

（1）仪器b为分液漏斗；（2）实验室加热高锰酸钾制氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为：；（3）气体难溶于水，若用F装置直接收集，则需要知道该气体密度，但此时只已知该气体难溶，因此可将F装置装满水，再收集，气体密度小于水，因此水从下口挤出，故气体需要从上口d通入。（4）装置B用于实验室制取氧气，则为固液不加热，因此为过氧化氢溶液制取，表达式为：；（5）装置G制备二氧化碳,需先检查装置气密性，用弹簧夹夹住乳胶管，向长颈漏斗中注水，若形成一段稳定的液柱，则气密性良好；实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应，表达式为：；（6）实验室制取氯气，根据表格可知：反应物为固体和液体，且需要加热，因此只能选择A装置制取。14、2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑能控制加液的量和速度D②③⑤A【解析】

（1）装置A为固固加热型，制取氧气的方程式为：，故填：，装置B为固液常温型，制取氧气的方程式为：，故填：；（2）C装置用注射器代替了长颈漏斗，优点是：可以控制液体滴加速度进而控制反应速率，故填：能控制加液的量和速度；（3）一氧化氮难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，不适合排气法收集，应用排水法收集，故选D；选择气体的收集装置时，应该考虑的因素有气体的密度、气体是否溶于水、气体是否与空气成分反应，故选②③⑤；（4）加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制氨气应选用固固加热型，故选A；15、试管集气瓶AC或EKMnO4K2MnO4+MnO2+O2试管口没有塞一团棉花BbH液体充满试管【解析】

（1）①是试管，②是集气瓶。故填：试管；集气瓶。（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是A，收集装置可选C或E，该反应的符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：A；C或E；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时，发现水槽中的水变红了，其原因是试管口没有塞一团棉花。故填：试管口没有塞一团棉花。（4）实验室用铜和浓硝酸反应制取NO2的发生装置B，用F装置收集NO2，NO2密度比空气大，气体从b端进入，该装置还需连接H装置。故填：B；b；H。（5）将收集满氨气的试管倒扣在盛有水的烧杯中，由于氨气极易溶于水，试管中的氨气完全溶于水，观察到的现象是液体充满试管。故填：液体充满试管。16、锥形瓶集气瓶用a仪器可以控制反应速率催化剂将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则满集气瓶没装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集CD【解析】

（1）仪器名称：c.锥形瓶；d.集气瓶。（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，制取氧气，使用a仪器比b仪器更好，理由是用a仪器可以控制反应速率；A装置中二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，反应的化学方程式是；该反应中二氧化锰是催化剂；检验装置B中氧气是否收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则满。（3）用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是集气瓶没装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集。（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯净的甲烷，属于固-固混合加热型，甲烷难溶于水而且甲烷要纯净，选择排水法收集，则实验室制取甲烷应选择的装置组合是CD。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、2.2g5g83.3%【解析】

解：（1）由质量守恒定律可知，生成的二氧化碳的质量为：6g+20g﹣23.8g＝2.2g（2）设参加反应的碳酸钙的质量为x100：44=x：2.2gx＝5g（3）石灰石中碳酸钙的质量分数为：≈83.3%答：（1）生成二氧化碳的质量为2.2g。（2）参加反应的碳酸钙的质量为5g。（3）石灰石中碳酸钙的质量