2-5触电急救课件讲解

触电急救1．了解电流对人体的影响。2．了解造成人体触电的各种原因与触电的形式。3．能根据人体触电后造成的不同伤害程度，采取正确的触电急救方法对触电伤者进行施救。4．善于观察，做好学习笔记与学习总结，养成良好的学习习惯。5．具有团队合作精神，具有一定的组织协调能力。【技能目标】因为人体是有一定阻值的导电体，当人体触及带电体时，会有电流流过人体。触电的伤害程度与通过人体电流的大小、流过的途径、持续的时间、电流的种类、交流电的频率及人体的健康状况等因素有关，其中以通过人体电流的大小对触电者的伤害程度起决定性作用。通过人体的电流越大、持续的时间越长，人的生理反应和病理反应越明显；所触及的带电体电压越高，使流过人体的电流也越大，对人体的危害越大；交流电比直流电的伤害大。【相关知识】

（1）单相触电当人体直接碰触带电设备其中的一相时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单相触电。对于高压带电体，人体虽未直接接触，但由于超过了安全距离，高电压对人体放电，造成单相接地而引起的触电，也属于单相触电。2）两相触电

人体同时接触带电设备或线路中的两相导体，或在高压系统中，人体同时接近不同相的两相带电导体，而发生电弧放电，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这种触电方式称为两相触电。发生两相触电时，作用于人体上的电压等于线电压，这种触电是最危险的。【触电形式】（3）跨步电压触电当电气设备发生接地故障，接地电流通过接地体向大地流散，在地面上形成电位分布时，若人在接地短路点周围行走，其两脚之间的电位差，就是跨步电压。由跨步电压引起的人体触电，称为跨步电压触电。（4）接触电压触电人体接触因绝缘损坏而发生接地故障的电气设备的金属外壳或与其连接的导体时，所造成的触电称为接触电压触电。（5）感应电压触电因临近带电体或雷电（云），使设备带电而触电。（6）静电电压触电由于摩擦而产生的静电使人触电。（7）剩余电荷触电因设备电荷未完全泄漏完毕，而造成的触电。【保护接地与保护接零】：

（1）保护接地在中性点不接地的三相电源系统中，用电设备的金属外壳可以采取保护接地措施，即把用电设备的金属外壳用足够粗的金属导线与大地可靠地连接起来。（2）保护接零在低压供电系统中，一般采用三相四线制、电源中性点接地的供电方式。电源中性点接地称为工作接地。在电源中性点接地的系统中，将用电设备的金属外壳与电源中性线（零线）相连接，保护接零又称接零保护。当某一相绝缘损坏使相线碰壳，外壳带电时，由于外壳采用了保护接零措施，因此,，相线和零线构成回路，单相短路电流很大，足以使线路上的保护装置（如熔断器）迅速熔断，将漏电设备与电源断开，从而避免人身触电的可能性。1．当人体发生触电时，电流流过人体会造成很大的伤害，因此，当发生触电事故时，必须分秒必争对触电者进行触电急救，先要设法使触电者脱离电源，再根据触电者的身体情况采用胸外心脏挤压法或人工呼吸法进行现场救治，同时及早与医疗部门联系，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救，更不能只根据没有呼吸或脉搏停跳擅自判定伤员死亡。

一：脱离电源

二：对伤者的救治

三：检查呼吸，心跳的情况

5：触电急救知识任务训练以3～5人为一个学习小组，每组选出1位学习组长作为负责人，与教师进行技能项目训练的内容沟通，并根据教师下发的任务在实训室开阔处，模拟在电气设备现场中，有人员发生触电事故需要进行紧急救护的场景。以组