部编版小学语文三年级上册单元达标检测试题全册

部编版小学语文三年级上册第一单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（37分）

一、我能在田字格内正确规范地书写。（5分）

服装跳舞互相发扬粗壮

二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题

目要求选择一个正确的答案，将序号填在“（）”里。（每小题

1.5分，共15分）

1.下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是（）

A.假山B.假如C.假期D.真假

2.下列四组词语中，带点字注音错误的一项是（）

A.荒野（hu2ng）B.坪坝（b6i）C.背i®（s6ng）D.挨打⑻）

3.“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？（）

A.殿B.省C.壁D.月

4.用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是（）

A.碰触（虫）B.早晨（日）C.严夙厂）D.所以（斤）

5.下列四组词语中，有错别字的一组是（）

A.摇头晃脑B.张牙舞爪C.眼急手快D.提心吊胆

6.下列四组词语中，不是一对反义词的是（）

A.安静——热闹B.糊涂——清楚

C.飘动——飘扬D.落下——升起

7.泰戈尔是下列哪个国家的诗人？（）

A.法国B.英国C.俄国D.印度

8.“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大

手。”这句话用了下列哪种修辞手法？（）

A.排比B.拟人C.夸张D.比喻

9.下列不属于少数民族的选项是（）

A.汉族B.傣族C.阿昌族D.德昂族

10.“这一问，把正在提头易陋高声念书的同学们吓呆了……”下列

与句中加点词构词方式一致的是（）

A.冷言冷语B.披头散发C.眼高手低D.喜新厌旧

三、判断题。我能在下列语句说法正确的括号里打“J"，错误的括

号里打“X”。（每小题1分，共5分）

1.“敬”和“静”这两个字读音相同。（）

2.“口干舌躁”这个词当中没有错别字。（）

3.《不懂就要问》这篇课文的作者是孙中山。（）

4.“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上

跳舞、狂欢。”这句话中作者把花当作了人来写。（）

5.《不懂就要问》这篇课文告诉我们：遇到难题时，不能不懂装懂,

应该主动提问，才能解决问题。（）

四、我会填。（12分）

1.牧童骑黄牛O意欲捕鸣蝉，

_________________o（4分）

2.我能照画线句子的样子写一写。（4分）

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一

来，他们便放假了。

清风一来，他们_______________________________________

蝴蝶一来，他们_______________________________________

3.通过这个单元的学习，我认识了《花的学校》中

的花孩子、《不懂就要问》中的孙中山。（2分）

4.“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……”同学

们，你们在课后做什么游戏？请简要写一写。（2分）

第二部分：阅读理解（33分）

听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里

和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶

吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还

经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是

冠军。

秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了

堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛

里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，

尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团

团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快

乐。

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。（12分）

⑴根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。（）

A.游泳比赛B.春天的景色

C.我们的游戏和玩具D.打雪仗

（2）关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（）

A.“我们”的玩具是从商店里买来的。

B.“我们”的玩具是自己动手制作的。

C.“我们”一年四季都有玩具。

D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。

⑶春天，“我们”做口哨可能用的树叶是（）

A.荷叶B.枫叶C.柳叶D.银杏叶

（4）作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（）

A.按事情发展顺序B.按时间顺序

C.按地点转换顺序D.按方位顺序

2.按短文内容填空。（8分）

夏天，“我们”喜欢在湖边_______________,还经常举行

。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩

，女孩子最爱在草垛里____________O

3.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写，使游戏更具体，更形象。

请找出表示动作的字，写在横线上。（8分）

4.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。为什么？（5

分）

第三部分：习作表达（30分）

同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人：有最爱你的父母,

有和你朝夕相处的同学，有教会你知识的老师，甚至还有各行各业的

社会人士：保卫安全的警察、治病救人的医生……相信一定有一个人

在你的记忆中留下了深刻印象。请拿起笔，写一写记忆中给你留下深

刻印象的人。注意把过程写清楚，把字写工整，并学习用上标点。

参考答案：第一单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、书写略。点拨：字迹工整，无错别字即可。

二、1.C2.B3.C4.A5.C6.C

7.D8.B9.A10.B

三、1.V2.X3.X4.V5.J

四、1.歌声振林檄忽然闭口立

2.示例：便翩翩起舞。就一同玩耍。

点拨：言之有理即可。

3.天真烂漫、自由洒脱勤学好问

4.略。

第二部分：阅读理解

1.(1)C(2)A(3)C(4)B

2.打水漂游泳比赛打仗捉迷藏

3.堆、打、钉、滑、削、抽、缝、丢

4.示例：我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们南方的孩子很少

有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人,

打雪仗。

第二单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（52分）

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题

目要求选择一个正确的答案，将序号填在“（）”里。（10分）

1.下面词语中加点字的读音完全正确的是（）

A.橙黄橘绿抖动（d6u）B.季乱（Hn）印着（yin）

C.巴掌（zhang）钥些（shi）D.缤纷（bin）石彳至（jlng）

2.下面的字的“部首”错误的是（）

A.洼Q）B.送（关）C.疹（广）D.趁（走）

3.下面四组词语中，有错别字的一组是（）

A.喇叭图案B.铺满寒冷

C.迟道赠送D.促织邮票

4.“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形

容哪个季节？（）

A.秋春冬夏B.秋夏冬春

C.秋秋冬春D.冬春冬夏

5.“热”的意思最有可能与下列哪个词有关？（）

A.水B.火C.冰D.土

6.对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉

快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是（）

A.用了比喻的修辞。B.体现了“我”愉悦的心情。

C.用了拟人的手法。D.读的时候语气要轻松、活泼。

7.“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动

中有出色的表现。”下面对“憧憬”理解错误的是（）

A.与人的心理有关。

B.表示对美好生活的向往。

C.可以用近义词“期望”替换。

D.表示“我”对活动没有期待。

8.“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在（）

①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”

的部首是“言字旁”，共2画。③找到字典“部首目录”那页，

从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言

字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。

A.①之前B.①和②之间C.③和④之间D.④之后

9.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说（）

A.果树把小朋友的脚绊住。

B.秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。

C.小朋友们太喜欢吃水果了。

D.小朋友太贪玩了，不想离开。

10.中国传统文化中用“岁寒三友”来象征高尚人格，下面不属于

“岁寒三友”的是（）

A.梅B.兰C.竹D.松

二、看拼音，写词语。（10分）

fengshuangtiaoshulyanliao

guTzepaZi,l1i•e、

三、把下面的成语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（10分）

（）高气爽秋风（）（）一叶（）秋（）林尽染

春（）秋实果实（）（）金桂（）香（）谷丰登

四、填空题。（16分）

1.唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出晚秋美景的诗

句是,O

2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时，应乐观

向上，切莫意志消沉的诗句是，

3.“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。”与这

句话意思相符的诗句是，

4.学习了本单元，你最喜欢的文章是，写出

文中你最喜欢的句话

五、判断题，我能判断对错，对的打“J”，错的打“义”。（6分）

1.碰到难懂的词语，可以用查字典来解决。（）

2.《山行》是一首描写秋天的诗，诗中共描写了寒山、石径、人家、

枫林四种事物。（）

3.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中两次出现“一夜秋风，一夜秋

雨”，让我们深深地感受到了作者对秋雨的喜爱。（）

第二部分：阅读理解（18分）

你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波

浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不

胜收。

你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼,

远看，好似千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐

开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿

子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄,

紫盈盈，好可爱啊！大大小小，数不胜数。在园里徘徊，闻着阵阵幽

香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，

咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。

你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带

去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的

山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一

起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温

暖。

我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。（9分）

（1）文中“幽香”一词中的“幽”是什么意思？（）

A.深远B.沉静C.昏暗D.使人感觉沉静、安闲的

（2）下列句中，不是比喻句的一项是（）

A.那一片片庄稼，远看，好似千层波浪。

B.这边的山上，像是镀上了一层金色。

C.那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。

D.它们有的把波浪似的金发披在肩上。

⑶短文中的“你”指的是（）

A.菊花B.秋天C.枫叶D.果实

2.给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。（3分）

3.根据短文内容填空。（4分）

你悄悄地走来，走进___________,走进__________,走进

，走上。

4.想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？（2分）

第三部分：习作表达（30分）

秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的美景无处不

在。这样秋高气爽的日子里你肯定有外出游玩的经历，请你以日记的

形式，记录下你秋天外出游玩看到的美景吧！

提示：注意日记的格式，语句要通顺，书写要工整，不写错别字。

参考答案：第二单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、1.D2.B3.C4.A5.B6.C7.D8.C9.B10.B

二、风霜挑水颜料规则排列

三、秋习习知层华累累飘五

示例：在这秋高气爽的季节，我们去郊游。

四、1.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

2.一年好景君须记最是橙黄橘绿时

3.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明

4.略。

五、1.V2.X3.V

第二部分：阅读理解

1.(1)D(2)B(3)B

2.秋天，你悄悄地走来

3.花园田野果园山坡

4.略。

第三单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（49分）

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题

目要求选择一个正确的答案，将序号填在“（）”里。（20分）

1.下面带点字中与“纪律”的“律”读音相同的是（）

A.给予B.记录C.绿色D.旗行

2.“蹭”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？（）

A.跺B.蹋C.宗D.噌

3.下面四组词语中，有错别字的一组是（）

A.旅行救命刚才喊叫B.等侍斧头劈柴剩下

C.拼命流泪算术疼痛D.可怜咱们摇晃煤油

4.看蚂蚁搬食物时我会联想到的成语是（）

A.有勇有谋B.齐心协力C.怦然心动D泰然处之

5.“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？（）

A.田地B.木头C.土石D.高山

6.与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是（）

A.跑来跑去B.轰隆隆C.乒乒乓乓D.叮咚叮咚

7.下面句子中，哪一句没有语病？（）

A.妈妈去超市买了许多水果，有西瓜、芒果、西红柿、草莓和

香蕉。

B.认真听讲，成绩进步了。

C.他穿着校服和红领巾参加升旗仪式。

D.同学们把校园打扫干净了。

8.“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就

把那个角拽掉了。”这句话应放在（）

①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。

②小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，

多强的纪律性啊！③盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：

丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办

呢？④他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

A.①之前B.①和②之间

C.②和③之间D.③和④之间

9.《那一定会很好》一文中讲了种子的历程，下列不属于课文中种

子的历程的是（）

A.长成一棵高大的树。B.做成了一辆手推车。

C.做成了一张大床。D.拼成了美丽的木地板。

10.对“红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线”的说法，下列正确的是

（）

A.嘴—食管—肚子—小肠—大肠

B.嘴一肚子一第一个胃一第二个胃一嘴里

C.食管—胃—肚子—小肠—大肠

D.嘴—食管—肚子—小肠—嘴里

二、看拼音，写词语。（5分）

zhengkaijieshoujiuming

liuleixiangdeng

三、把下面的词语补充完整。（8分）

（）嚼（)咽(）先（）后（）言（）语

（）来（）去（)(）一惊（）面（）方

（）张（）望（）动（）动

四、填空题。（16分）

1.隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告

诉她：“，。”（4分）

2.俗话说：",

这是一个客观规律，告诉我们道理要去发现、去辩论才会成为真理。

（4分）

4^7士“”

3・格曰'，

让我们知道以理服人胜于靠力气服人。（4分）

4.学了《在牛肚子里旅行》这篇童话，我知道了牛肚子里一共有

个胃，前三个胃是，只有第四个胃是

,牛属于动物。（4分）

第二部分：阅读理解（21分）

魔语瓶

小老鼠常常很苦恼："唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜

欢我，要是我能变成别的就好了。”

魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对

它说出自己的愿望，想变什么都可以。

小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？

“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，

哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”

“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌

龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”

“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁

会被人踩的呀！”

“变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小

虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。

“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象住

不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象

把这房子撑破，那他可不干！

想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠

满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地

方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……

想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想：

还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么

也没变呀？

小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只

老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我

想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。（15分）

（1）你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？（）

A.抓不到老鼠B.大家都不喜欢他

C.经常被猫追D.找不到爸妈

（2）文中的小老鼠想变的动物真多呀！哪一个正确？（）

A.狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂B.小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁

C.小鸟、蝴蝶、乌龟、大象D.大象、孔雀、乌龟、小鸟

⑶读了短文，你知道蝴蝶有什么长处和短处？（）

A.长处是会飞，会唱动听的歌。短处是活不长。

B.长处是爬得快、力气大。短处是会被人踩。

C.长处是五颜六色的，真美丽。短处是活不长。

D.长处是能活好几百年。短处是走起路来又慢又笨。

（4）小老鼠什么也没变，原因是（）

A.知道有人喜欢他了。

B.魔语瓶失效了，什么也变不了了。

C.魔术师爷爷把魔语瓶收回去了。

D.他认识到每种动物都有长处和短处，自己也有比别人强的地方。

⑸魔语瓶神奇在哪里？（）

A.会跟人说话，会唱歌。

B.只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。

C.是魔术师爷爷送给小老鼠的。

D.它把小老鼠变成小蚂蚁了。

2.小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦”？（3分）

3.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）

第三部分：习作表达（30分）

童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个有趣的童话吧！（从

以下短语中选一个作为主题）

短语：1.森林运动会2.动物小学竞选班干部3.餐具们的争论

4.特色餐厅5.森林超市

要求：1.自拟题目，想一想故事里可以有哪些角色。

2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？

3.注意想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。

参考答案：第三单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、1.C2.D3.B4.B5.B6.C7.D8.C9.C10.B

二、睁开接受救命流泪相等

三、细慢争恐自自飞飞

大吃四八东西一不

四、1.有理走遍天下无理寸步难行

2.灯不拨不亮理不辩不明

3.一时强弱在于力万古胜负在于理

4.四贮藏食物的管消化的反刍

第二部分：阅读理解

1.(1)B(2)C(3)C(4)D(5)B

2.因为小老鼠以前经常不高兴，现在想明白每种动物都有长处

和短处，自己也有比别人强的地方，变得快乐了，所以他说：“我已

经变啦！”

3.我明白了每个人都有自己的长处和短处，我们要乐观自信，

扬长避短，做最优秀的自己。

第eg单元达标检测卷

第一部分：积累运用(49分)

一、我能在田字格内正确规范地书写。(6分)

发愁墙壁偶尔准备安心注意

二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，我能按题目要求选择一

个恰当的答案，把序号填在“()”里。(每小题2分，共20

分)

1.用音序查字法查下列字，音序错误的是()

A.壁(B)B.倒(D)C.抓(Zh)D.叽(J)

2.下列四组词语中，带点字注音错误的一项是()

A.发愁(ch6u)B.晾晒(li&ng)C.发怒(nil)D.萝卜(b6)

3.下列四组词语中，有错别字的一组是()

A.百发百中B.模访C.批评D.饥饿

4,下列四组词语中，带点字注音正确的一组是()

A.茶B.尽快(jin)C.暑假⑯)D.猜中

(zhong)

5.下列四句话中，标点符号使用正确的一句是()

A.“救命啊！救命啊"小女孩拼命地叫了起来。

B.妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？

C.“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”

D.我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”

6.与“窿”字读音相近的一项是（）

A.窗B.隆C.陌D.穹

7.“老屋已经活了一百多岁了。”这句话运用了（）的修辞手

法。

A.比喻B.夸张C.排比D.拟人

8.下列哪个左右结构的字不是左窄右宽的？（）

A.饿B.撞C.默D.板

9.下列词语中有一个与其他三个不是同一类的，它是（）

A.蜘蛛B.小猫C.小狗D.狐狸

10.“老屋想，这倒很有厚:审。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”

带点词“意思”理解正确的一项是（）

A.意义，道理B.用意C.略表心意D.情趣，有趣

三、判断题。我能在下列语句说法正确的括号里打“，错误的括

号里打“X”。（每小题1分，共5分）

1.“张”的第四笔是“横”。（）

2.“小狗试着照小公鸡的样子做,但嘴里只发出一种涉稽的咯咯声”

中带点的词是好听的意思。（）

3.“饿”字用音序查字法应查大写字母“E”，用部首查字法应先查部

首“勺”，再查7画。（）

4.“被爸爸批评，很伤心。”这句话没有语病。（）

5.“哎呀，”狐狸说道，"原来是这样！你这是给我设了一个圈套

啊！”这句话要读出兴奋的语气。（）

四、我会填。（9分）

1.我会写关于“笑”的四字词语。（3分）

2.我的积累。（6分）

⑴人心齐，o

（2）二人同心，o

（3）,一个好汉三个帮。

五、我会按要求写句子。（9分）

1.这难道不是伟大的奇观吗？（换一种说法意思不变）

2.岬旭是一只夜莺，他们也会给打下来。（用带点词语仿写句子）

3.我当讲故事，含主持，还会当小记者。（用带点词语仿写句子）

第二部分：阅读理解（21分）

老鼠买鱼

一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地

笑了笑。

鱼行老板仍不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了

好几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在肩上，有的举在头上，

有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多

鱼干啥呀？”

老鼠头领说：“笨蛋，咱们（）不愁吃，（）有猫就过不了

安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”

说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去

问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为

老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从

此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽

然赚了钱，却上了老鼠的当。”

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。（9分）

（1）“老鼠狡黠地笑了笑。”这个句子中“狡黠”可以用（）代替。

A.聪明B.狡猾C.机灵D.兴奋

（2）下列哪个关联词语适合填进短文的括号里？（）

A.因为所以B.不但而且C.虽然但是

（3）这则寓言故事告诉我们的道理是（）

A.老鼠买鱼送给猫。

B.老鼠成灾，给社会造成危害。

C.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分

的丑陋现象。

D.反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

2.阅读短文填空。（9分）

⑴''敲竹杠”在文中指

（2）猫和鼠“化敌为友”的原因是o

（3）“猫非常高兴，果真与鼠'化敌为友'了。”这句话中的“敌”

指,“友”指o

3.如果你是路人，你想对鱼行老板说些什么？（3分）

第三部分：习作表达（30分）

同学们，我们每个人都有属于自己的生日，你过生日时一，有爸爸

妈妈、哥哥姐姐一大家人陪着。小明的生日快到了，但他的爸爸妈妈

都在外地工作……如果你是他的同学，你会对他说些什么？你会为他

做些什么？在小明的生日那天会发生什么事情呢？请你把事情写清

楚，把字写工整，并正确用上标点符号。

第四单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、书写略。点拨：字迹工整，无错别字即可。

二、1.C2.D3.B4.C5.D6.B

7.D8.C9.A10.D

三、1.X2.X3.V4.X5.X

四、1.示例：捧腹大笑哄堂大笑哈哈大笑

2.(1)泰山移(2)其利断金

(3)一个篱笆三个桩

五、1.这是伟大的奇观。

2.示例：哪怕下雨，我也要去上学。

3.示例：我会唱歌，会跳舞，还会画画。

第二部分：阅读理解

1.(1)B(2)C(3)C

2.(1)一下子，鱼价抬高了好几倍

(2)每天都有老鼠给猫送鱼

⑶鼠猫

3.示例：你不应该为了多赚钱，就不想后果了。

期中检测卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（43分）

一、看拼音，写词语。（5分）

fuzhuangkuanghuanliulei

gulzedanhuang

二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题

目要求选择一个正确的答案，将序号填在“（）”里。（20分）

1.下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是

（）

A.喊B.扣C.唤D.啼

2.下面加点的多音字注音错误的一项是（）

A.假期（ji衿B.茶几（ji）C.猜中（zh6ng）D.尽快（jin）

3.“醺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？（）

A.配B.酒C.铺D.牖

4.下面四组词语中，有错别字的一组是（）

A.早晨荒野颜料缤纷B.淮备讨厌因些旅行

C.木柴舒服排列橙色D.睁开煤油救命可怜

5.“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？（）

A.乐器B.舞蹈C.嘴巴D.声音

6.与“披头散发”结构一样的成语是（）

A.不慌不忙B.提心吊胆C.慌慌张张D.口干舌燥

7.下列句子完全正确的是（）

A.他座在坐位上。

B.在公园里，他看到了鲜花和花香。

C.小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。

D.菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。

8.下列句子排列顺序正确的是（）

①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。②以前，我每写一

篇作文，都要先找别人的文章来参考。③此后，我就试着用自己

的话写真实的故事。④老师在我的作文后面批着：“不真实，要

用自己的话写真实的故事。”⑤作文果然有了进步。

A.②①④③⑤B.②①③④⑤

C.②①③⑤④D.②⑤①③④

9.下列句子中，标点符号使用不正确的是（）

A.“你病啦？”老师问道。

B.“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”

C.“你怎么了？"小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。

D.看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”

10.下列不属于安徒生童话的是（）

A.《丑小鸭》B.《小红帽》C.《小锡兵》D.《海的

女儿》

三、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。（4分）

（）丽多彩欢（）乱跳提心（）胆张牙舞（）

（）头晃脑鸦（）无声五彩（）纷百发百（）

四、填空题。（14分）

1.秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：

,；还让我想起《山行》中描写枫

叶美的诗句：,o（4分）

2.《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是

,o（2分）

3.照样子，写句子。（6分）

例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。

（1）（2分）

例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

扇哪，扇走了夏天的炎热。

（2）秋天把给了,像

___________________0（4分）

4.,。（谚语）只要我们团结一心，就

一定能战胜困难。（2分）

第二部分：阅读理解（27分）

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优

美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里

滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在

他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他

的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么

事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒

水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德

国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听

这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，

琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指

往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，

需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板

缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的

情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。（10分）

（1）滴在旅客脸上的水是（）

A.汗水B.茶水C.矿泉水D.水盆里的水

（2）文章写的是（）在弹琴。

A.旅客B.作者C.贝多芬D.服务员

（3）旅客轻步走上楼，是因为（）

A.他本身走路很轻。

B.服务员叫他走路轻些。

C.贝多芬不喜欢他打扰。

D.他不想打扰贝多芬弹琴。

（4）文中“抑制不住自己的情感”用（）代替最恰当。

A.情不自禁B.身不由己C.大惊失色D.慌慌张张

（5）“他跳了起来，放开喉咙喊道：'来人呀！来人呀！'”这句话

朗读时应用（）的语气。

A.高兴B.生气C.哀愁D.失落

2.联系上下文，理解句子。（9分）

（1）“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,

又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？

（3分）

（2）从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以

看出来？（6分）

3.你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？（4分）

4.你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。（提示：写清楚谁苦

练什么本领，最终取得什么成就）（4分）

第三部分：习作表达（30分）

校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运

动会、有获取知识习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、

留下最深印象的一件事写下来。

要求：1.自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情；

2.做到过程清楚，内容具体，句子通顺；

3.书写工整，卷面整洁。

参考答案：期中检测卷

第一部分：积累运用

一、服装狂欢流泪规则淡黄

二、1.B2.A3.C4.B5.C6.B

7.D8.A9.B10.B

三、绚蹦吊爪摇雀缤中

示例：上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。

四、1.示例：秋高气爽天高云淡

停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

2.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明

3.示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。

点拨：只要是拟人句就行。

(2)示例：金黄色稻田金黄金黄的稻子

海上的波浪

点拨：只要想象合理就行。

4.人心齐泰山移

第二部分：阅读理解

1.(1)D(2)C(3)D(4)A(5)B

2.(1)可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人

(2)如：还可以认为他是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家,

却住在简陋的旅店里。

3.略。点拨：言之有理即可。

4.示例：王羲之苦练写字本领，终于成为一位出色的书法家。

第五单元达标检测卷

第一部分：积累运用（40分）

一、把加点字不正确的读音用“\"划去。（6分）

1.我们坐在船舲（cOng尚n）里。

2.天下着大雨，雨点打在船簿（p6ngfeng）±,沙啦、沙啦地响。

3.船夫披着簟（su6shuai）衣在船后用力地摇着橹。

二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题

目要求选择一个正确的答案，将序号填在“（）”里。（每小题

2分，共24分）

1.古代发明的一种仿生鱼尾，安装在船尾，左右摆动可使船像鱼儿

摆尾那样前进。它是（）

A.桨B.橹C.船篷D.龙骨

2.下面四组词语中，有错别字的一组是（）

A.玩耍哈欠观察B.吞下睡觉翠鸟

C.船舱搭桥盛开D.飘亮长嘴喜爱

3.下面四组词语中，没有错别字的一组是（）

A.船蓬B.花辨C.有趣D.钩鱼

4.形容非常寂静，没有声响的一个词是（）

A.慢悠悠B.静悄悄C.急匆匆D.火辣辣

5.《金色的草地》里，“我”和弟弟常常在（）玩耍。

A.公园B.河边C.郊外D.草地上

6.“过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只

见白求恩地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品

店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。”横线里应

填哪个词？（）

A.装腔作势B.不苟言笑C.一本正经D.郑重其事

7.我看见一只的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是

的，翅膀带着一些________,比鹦鹉还漂亮。它还有一

张的长嘴。

下面填入横线的词语，排序正确的一项是（）

A.彩色翠绿蓝色红色B.彩色蓝色红色翠绿

C.彩色翠绿红色蓝色D.彩色红色翠绿蓝色

8.“蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们

一起起床。”这句话运用了下列哪种修辞手法？（）

A.比喻B.拟人C.排比D.对偶

9.与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”意思相

同的一句是（）

A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B.它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？

C.它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。

D.它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

10.下列哪个句子与“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”

运用了相同的修辞手法？（）

A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。

B.树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。树

叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。树叶落在

河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。

C.春天生机勃勃，万紫千红，怎能不使我流连忘返呢？

D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

11.①它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着

一颗颗的红星。

②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小

饺子。③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打

上了一层蜡似的。④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。⑤

四季海棠真是美丽极了！

给上面5个句子排序，正确的一组是（）

A.⑤③②④①B.⑤④①③②

B.④①③②⑤D.⑤③②①④

12.普里什文是哪一国的诗人？（）

A.英国B.中国C.法国D.苏联

三、判断题。我能在下列说法正确的括号里打“，错误的括号里

打“X”。（每小题2分，共10分）

1.“舱”的第九笔是撇。（）

2.《搭船的鸟》一文体现了鸟与人的和谐之美。（）

3.“趣”的书写顺序是先写“取”，再写“走”。（）

4.向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会害羞地低下头。（）

5.“引人注目”的意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

（）

第二部分：阅读理解（30分）

长春花

“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，同学们把家里最美

的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告

诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：“小明，给

长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇

水呢？"我回答道。爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台

上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍

打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去

呢！

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，（）地给它施肥、

松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种

不同的花色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎一

天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

现在，人们在校园里围着这盆长春花，赘美它既美丽又清香的时

候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美

献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。”听到

大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了

五叔叔和爸爸的心意了。

1.选择题。选择正确的答案，填上序号。（10分）

（1）我生日的时候，五叔叔送给我（）

A.一盆长春花B.一株长春花苗C.一盆月季花

D.一盆水仙花

（2）下面量词使用错误的一项是（）

A.一勺清水B.一阵清香C.一朵品种D.一份心意

（3）填入文中括号处最恰当的词语是（）

A.专心B.精心C.细心D.特意

（4）经受过狂风暴雨的长春花，此时（）

A.就像火焰般怒放了，变得更加美丽。

B.那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小

嘴甜蜜地笑着。

C.无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低

落，我似乎听