2023年海南省中考语文真题含解析

2023年海南省中考语文试卷一、积累与运用1．（4分）（1）从下列书法作品中选用行书作品作为《青春风采录》的封面题词。你的选项是（2）用简化楷体，按现代汉语书写顺序。将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。2．（8分）（1）编委会拟摘选下面语段作为《青春风采录》的序言，请你参与完成以下任务。ㅤㅤ①我觉得自己就像故乡的一条小溪，正在积攒着一点一滴的水珠和奔流向前的力量。ㅤㅤ在未来的日子里，我将绕过小小的村庄，绕过青青的山坡，穿过______的、茂密的苇草和倒伏下来的树丛，甚至冲过河流中间那些大石头，一直向前奔流，奔流，奔向自己向往的草原和森林，奔向______。ㅤㅤ②我相信，每一个人，在他的一生中，都会有一个如此美好和值得回味的青春时刻：朝气浩荡，壮志líng云，______地为自己远大的抱负而感动，甚至也幻想着踏上为美好理想而奋斗的旅程，哪怕是苦一些、累一些，流汗、流泪、流血，也在所不辞，无怨无悔。ㅤㅤ③终有一天，我们这些不起眼的小溪，会找到前行的方向，______成汹涌澎湃、浩浩荡荡的大河，______地向着理想的召唤前进，前进！（摘编自徐鲁《灯火》）（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。积攒壮志líng云（2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是A.悠远忍俊不禁汇总坚定不移B.幽深忍俊不禁汇聚坚贞不屈C.悠远情不自禁汇总坚贞不屈D.幽深情不自禁汇聚坚定不移（3）仿照画线句，在第①段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。（4）班主任欧阳老师对编委会选编的序言表示肯定，请你将欧阳老师的话转述给编委会的小伙伴们。欧阳老师说：“这篇序言诠释了青春的内涵，符合《青春风采录》的主题，你们做得很好！”你高兴地转述道：“。”3．（8分）默写古诗文原句，作为《青春风采录》各篇章的页面提示语。（1），关山度若飞。（《木兰诗》）（2）我寄愁心与明月，。（李白《国王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（4）博学而笃志，，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）（5）王安石的《登飞来峰》一诗中，诗句“，。”表现了诗人的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。（6）当代青少年应当怀揣“，”的爱国之心，承担起实现中华民族伟大复兴的中国梦的重托，不负韶华，不负新时代。4．（5分）编委会决定，在《青春风采录》中增设“班级史话”这一篇章，请你协助完成以下任务。（1）下面是夏梦同学向编委会提交的一份申请书，其中有三处错误，请你帮她修改。尊敬的编委会：《青春风采录》是一件有意义的事情。它能纪录我们初中三年的点滴生活，留下我们青春的足迹。我热爱我们的班级，有版面设计的经验，愿意与大家共同努力，为编辑“班级史话”贡献力量，还希望在活动中提高自身能力，与大家共叙青春梦想。所以我必须加入编委会，请批准。此致敬礼申请人：夏梦2023年6月20日①这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。②这则申请书有一处用语不得体，请写出修改意见。③这则申请书画线句有语病，请写出修改后的句子。（2）“班级史话”由三个小组负责编辑，请根据分工内容给A、C两个小组命名，要求与B组组名的字数一致。A.：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。B.文字编写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。C.：负责版面设计，插图绘制及印制工作。二、品味与鉴赏5．（5分）阅读下面古诗，完成各题。游山西村[南宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）全诗紧扣一个“”字展开，诗人一路领略山水风光和民俗风情，意犹未尽，最后用“”三个字形象直观地表达了可以随时拜访农家的愿望。（2）请从景、情、理三个方面赏析颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。6．（12分）阅读下面文言文选段，完成各题。ㅤㅤ【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之，以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）ㅤㅤ【乙】今有城，东西攻不能取①，南北攻不能取，四方岂无顺时乘②之者耶？然不能取者，城高池深，兵器备具，财谷多积，豪士一谋者也。若城下③池浅守弱，则取之矣。由是观之，天官④时日，不若人事也。（选自《尉缭子•天官》）【注释】①取：战月胜，夺取。②乘：凭借，利用。③下：低。④天官：天文。（1）下列加点字注音正确的一项是A.夫环而攻之（fū）B.亲戚畔之（pàn）C.四方岂无顺时乘之者耶（shèng）D.则取之矣（yí）（2）给下列加点词语选择正确的义项。①环而攻之而不胜A.转动B.回旋C.围，环绕②委而去之A.顺从B.放弃C.托付，交付③兵器备具A.详细B.陈设C.具备，完备④豪士一谋者也A.谋划B.咨询C.会合，相接（3）将下列句子翻译成现代汉语。①得道者多助，失道者寡助。②由是观之，天官时日，不若人事也。（4）【甲】【乙】两文都强调了什么观点？请简要概括。7．（6分）名著阅读。请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。读书笔记书名：《①》作者：（明）施耐庵精读摘录【文段一】吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃。把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策，那计较都是吴用主张。【文段二】吴用安排祭仪，直至南门外蓼儿洼（地名：蓼liǎo）。寻到坟莹，哭祭宋公明、李逵，就于墓前，以手掴（用手拍，guó）其坟冢，哭道：“仁兄英灵不昧，乞为昭签！吴用是—村中学究，始随晁盖，后遇仁兄，救护一命，坐亭荣获，到今数十余载，皆赖兄长之德，今日既为国家而死，托梦显灵与我，兄弟无以报答，愿得将此良梦，与仁兄同会于九泉之下。”言罢痛哭。主要人物：吴用绰号：②性格特点：③整书浏览侠义人物：行者武松经典情节：④侠义人物：花和尚鲁智深经典情节：⑤评论：一百单八好汉，音貌际遇各异，心性肝胆。8．（12分）阅读下面选文，完成各题。红操场梁其山ㅤㅤ①红操场一点也不红。它本是一块平坦坦绿茸茸的长方形草坪，略微比一个足球场大。它是当年工农红军琼崖纵队女子军连的练兵场，也是区、县的苏维埃政权召开群众大会、举行盛大庆典的地方，于是便被叫做“红操场”了。ㅤㅤ②当年琼崖纵队在这里开辟红操场也许是费了番心思，有着不寻常意义的。它三面临敌与国民党反动民团的三座炮楼遥遥相峙。北面一河之隔的是龙山炮楼。据说，从炮楼顶上依稀可见娘子军操练的情景。可敌人却只能隔岸兴叹，始终奈何不了她们。西边，几里之外是学道炮楼；向东，稍远些是桥园炮楼。只有南面，背靠巍巍青山莽莽林海，区、县苏维埃政权的部分后方机关，还有一所琼崖高级列宁学校，一所红军医院，就设在层峦叠嶂中，真是“风景这边独好”。在南排岭红区，红操场和它周围的几个村落是最突出的前哨阵地，就像一把出鞘的利剑，剑锋直指敌人的炮楼。那一场发生在红操场附近的“沙帽岭战投”。至今还有口皆碑。它不仅在娘子军连成长的历程中，更是在琼崖革命斗争的史册上添了浓墨重彩的一笔，红操场也因此闻名遐迩了。ㅤㅤ（批注A：①②两段写了“红操场”的由来及其环境，突出了当时娘子军斗争环境的恶劣与艰险，表现出娘子军勇敢顽强的革命精神和智慧）ㅤㅤ③随着山乡小城的兴起，如今红操场虽失却了往日的飒爽坦荡，却添了几分繁华，几分热闹，几分安详。ㅤㅤ④瞧，绿荫下。一群身着蝙蝠衫牛仔裤的姑娘在嬉戏打闹，随便花几角钱便可买得到的耳坠一挂，尼龙袜高跟鞋一穿，村女们也多了几分都市女郎的风采。茶店里，一位老伯舞着那杆黄澄澄光溜溜的毛竹水烟筒，绘声绘色地讲述着娘子军连的故事，几个小伙子沉醉在这壮美的故事中。集市上，商贩们、赶集的乡亲们，一串串爽朗朗的笑声，惊得树上的鸟儿也扑啦啦飞走了。ㅤㅤ⑤伫立在红操场上，举目四望。各种各样的建筑高高低低，掩映在挺直刚劲的木麻黄和潇洒秀逸的椰子树纽合的绿的色块中，丹丹碧血般的木棉花，莹莹白玉似的橡胶花在村口热热烈烈地笑着，互相辉映。ㅤㅤ⑥操场南半部，有一个水泥地面的灯光球场和一座方石垒砌的戏台子，是乡民们的娱乐场所。戏台子后面是一口鱼塘，明镜般的水面上，荷花亭亭玉立，不甘寂寞的鱼儿，不时跃出水面，犹乱了池中倒映的白云蓝天。操场西侧，一条水渠蜿蜒曲折，从西南面的山坡奔跳而来，渠水银子般闪着悦目的光，那是滋养着禾苗的乳汁在流淌！她流进田野，流进庄稼人的心里，孕有了一个个金灿灿的希望。操场东侧，记得有一棵遒劲奇伟的海棠树，如今却不见踪影了，我不由感到十分遗憾。那树，目睹了红操场的风风雨雨，它浓浓密密的树荫，深沉幽邃，包藏着多少悲壮的故事啊！稍远处，田野含青吐翠，油油如黛，欣欣向荣。施肥的农妇，撒出一条条雪白雪白的弧线，曳起一片片碧绿碧绿的涟漪。更远处，青山翠岭绵延起伏，宛若江涛海浪般汹涌奔腾；飞瀑从山崖上轰然倾泻而下，泉水在山谷里悠闲地浅唱低吟。多豪放而粗犷的山野，多美好而壮丽的景色！ㅤㅤ⑦深情地环视着这使我百般依恋的红操场，我不由十分感慨：是什么让那些正值青春年华的“娘子军”战士在敌人的围追堵截中鏖战？在严刑拷打中坚守？在无怨无悔中奉献？不正是为了今天这紫盛、富庶、喧闹、自在么？活着的和死去的吴琼花们，她们会感到欣慰和自豪的。ㅤㅤ⑧沉吟着，耳边似又回荡起那支响彻了多半个世纪的娘子军连歌：“古有花木兰，替父去从军，今有娘子军，扛枪为人民……”（选自梁其山散文集《小城如歌》，有删改）（1）【内容感知】请参照选文中的批注A，完成批注B的内容。批注B：④一⑧段写了（2）【语言赏析】从以下两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度做简要赏析。①茶店里位老伯舞着那杆黄澄澄光溜溜的毛竹水烟筒，绘声绘色地讲述着娘子军连的故事，几个小伙子沉醉在这壮美的故事中。②丹丹碧血般的木棉花，莹莹白玉似的橡胶花在村口热热烈烈地笑着，互相辉映。（3）【写法评析】简析选文第③段在全文结构上的作用。（4）【情感体味】选文最后一段寄托了作者哪些情感？结合选文简要分析。（5）【迁移拓展】读完选文后，你打算将红操场推荐为学校革命教育研学基地，请结合全文内容简述你的推荐理由。三、思辩与探究9．（10分）阅读下面材料，完成各题。ㅤㅤ材料一：逐梦星辰，争相竞秀。ㅤㅤ2022年是中国航天的高燃之年，丰收之年，创新之年。中国三大卫星发射中心在4个陆上航天发射场和相关海上发射平台争相竞秀，发射成绩各有千秋。ㅤㅤ酒泉卫星发射中心频频出手，令人瞩目。酒泉卫星发射中心全年执行了25次发射任务，占比39.06%；发射密度为1次/14.6天；共发射41个航天器，占比22.65%；“神舟”十四号、“神舟”十五号都是从酒泉卫星发射中心起飞的。此外，2022年8月5日，升力式亚轨道运载器重复使用飞行试验航天器成功发射：8月26日，圆满成功。酒泉卫星发射中心年发射次数、发射频度皆排名第一。ㅤㅤ西昌卫星发射中心两地并进，屡创佳绩。西昌卫星发射中心管理西昌和文昌2个航天发射场，共进行了22次发射任务（西昌发射场16次，文昌发射场6次），占比34.38%，发射密度为1次/16.6天，排名第二；发射76个航天器，占比为41.99%。载人航天的4次任务由文昌航天发射场承担。西昌卫星发射中心是全年发射次数虽名列第二，但发射航天器数量排名第一。11月12日，“天舟”五号成功发射，使西昌卫星发射中心成为我国第一个实现200次发射的卫星发射中心。ㅤㅤ材料二：刷新纪录，再铸辉煌ㅤㅤ2023年5月30月上午，在一棒又一棒测控通信“正常”在的呼号声中，“神舟”十六号飞船搭乘长二F摇十六火箭一飞冲天，“神舟”十六载人飞船与火箭顺利分离，成功进入预定轨道。此时，距离地面36000公里的天链中继卫星也开始了对“神舟”十六号飞船的测控。一棒棒测控接力就像一根不会断的线，牢牢牵住空间站和“神舟”飞船，让地面实时了解航天员和航天器的情况。在与空间站对接之前，“神舟”十六乘组绕地球飞行6个多小时，三名航天员中，只有指令长景海鹏经历过这样的航天飞行。从2008年随“神舟”七号第一次出征太空，到2012年“神舟”九号任务，再到2016年“神舟”十一号出征任务，景海鹏亲历了中国载人航天第一次出舱、第一次手动交会对接和第一次实现中期在轨驻留，这一次他刷新了中国航天员飞天次数记录。（央视新闻2023年6月1日）ㅤㅤ材料三：传承精神，蓄力强劲ㅤㅤ据悉，航天城管理局首席专家高军曾经走进海南外国语职业学院等学校开展航天知识讲座，讲座中，高军深入浅出地介绍了中国航天发展历程、航天国际合作与国际交流、文昌国际航天城发展现状和未来、职业发展机遇等内容。并结合航天传统精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、北斗精神等。阐释了在航天工程实施过程中我国航天人铸就的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神内涵。今后，海南省将继续加大在青少年学生中普及航天知识，培养科学探索精神力度。希望广大青少年学生牢牢抓住发展机遇，找准人生定位，不惧困难，砥砺前行，努力为海南自由贸易港建设和建设社会主义现代化国家贡献更大的智慧和力量。（摘编自《海南日报》）（1）【信息梳理】根据以上材料，下列说法与原文意思相符的一项是A.2022年我国航天事业取得了巨大的发展成就，三大卫星发射中心在4个陆上航天发射场争相竞秀，发射成绩各有千秋。B.2023年5月30日上午“神舟”十六号点火发射，一飞冲天。“神舟”十六乘组将绕地球飞行6个多小时，三名航天员都曾经历过这样的航天飞行。C.海南省加大在青少年学生中普及航天知识的力度，希望青少年学生要有科学探索精神，抓住发展机遇，砥砺前行，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。D.三则材料从不同角度介绍了我国航天事业的发展成就，用事实证明，2022年是中国航天的高燃之年，丰收之年，创新之年。（2）【语言辨析】有同学认为将“材料二”画线句中三个加点的“第一次”删去表述更为简洁，请简要说说你的看法和理由。（3）【写法探究】“材料一”中引用大量的数据，有什么样的表达效果，请简要分析。（4）【综合运用】请从“材料一”和“材料二”中各整合一条信息作为事实论据，证明“材料三”中提到的我国航天人具有“特别能战斗”的航天精神。四、写作与表达10．（50分）阅读下面材料任选其一按要求作文。ㅤㅤ成长需要体验和感悟。这一话题引发同学们深入的讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点和看法。ㅤㅤ同学A：我热爱阅读，阅读让我增长见识，开阔眼界，认识世界，邂逅美好……我坚信阅读能照亮我前进的方向。ㅤㅤ同学B：我家有一片果园，节假日我常常随父母去照料果园，不仅学到许多果树种植的知识，还提高了劳动的技能。劳动改善了我们全家的生活，我认为劳动能带来幸福。ㅤㅤ同学C：我觉得成长不一定轰轰烈烈的，生活中每一个善举都意味着成长，我们应该传承雷锋精神，从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献。ㅤㅤ根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁；③600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。11．书籍是人类进步的精神食粮，曾经的书籍刻在甲骨上，后来写在竹帛上，然后写在纸上。今天互联网时代，人们用手机、电脑阅读。未来的书籍可能是芯片，可能是饮料，还可能……会有什么样的故事发生呢？ㅤㅤ请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。ㅤㅤ要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁；③600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。

2023年海南省中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1．（4分）（1）从下列书法作品中选用行书作品作为《青春风采录》的封面题词。你的选项是B（2）用简化楷体，按现代汉语书写顺序。将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。【分析】本题考查学生汉字的抄写。注意用行体抄写，做到美观、规范、正确。【解答】（1）本题考查字体。A.是楷书。B.是行书。C.是隶书。D.是草书。故选：B。（2）本题考查学生汉字的抄写。注意用行体抄写，做到美观、规范、正确。谱写青春不负韶华答案：（1）B（2）谱写青春不负韶华【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。2．（8分）（1）编委会拟摘选下面语段作为《青春风采录》的序言，请你参与完成以下任务。ㅤㅤ①我觉得自己就像故乡的一条小溪，正在积攒着一点一滴的水珠和奔流向前的力量。ㅤㅤ在未来的日子里，我将绕过小小的村庄，绕过青青的山坡，穿过______的、茂密的苇草和倒伏下来的树丛，甚至冲过河流中间那些大石头，一直向前奔流，奔流，奔向自己向往的草原和森林，奔向______。ㅤㅤ②我相信，每一个人，在他的一生中，都会有一个如此美好和值得回味的青春时刻：朝气浩荡，壮志líng云，______地为自己远大的抱负而感动，甚至也幻想着踏上为美好理想而奋斗的旅程，哪怕是苦一些、累一些，流汗、流泪、流血，也在所不辞，无怨无悔。ㅤㅤ③终有一天，我们这些不起眼的小溪，会找到前行的方向，______成汹涌澎湃、浩浩荡荡的大河，______地向着理想的召唤前进，前进！（摘编自徐鲁《灯火》）（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。积攒zǎn壮志líng凌云（2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是DA.悠远忍俊不禁汇总坚定不移B.幽深忍俊不禁汇聚坚贞不屈C.悠远情不自禁汇总坚贞不屈D.幽深情不自禁汇聚坚定不移（3）仿照画线句，在第①段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。（4）班主任欧阳老师对编委会选编的序言表示肯定，请你将欧阳老师的话转述给编委会的小伙伴们。欧阳老师说：“这篇序言诠释了青春的内涵，符合《青春风采录》的主题，你们做得很好！”你高兴地转述道：“欧阳老师说，这篇序言诠释了青春的内涵，符合《青春风采录》的主题，我们做得很好。”【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“积攒”中的“攒”读作“zǎn”，“壮志líng云”写作“壮志凌云”。（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：悠远：长久；久远。幽远：深远，幽深。结合语境可知，此处形容苇草，填“幽远”更合适。第二处：忍俊不禁：忍不住要发笑。情不自禁：情感自然流露，自己无法控制。结合语境可知，此处指为自己远大的抱负而感动的情感自然流露，填“情不自禁”更合适。第三处：汇总：把各种材料或情况汇集到一起。汇聚：聚集在一起。结合语境可知，此处形容小溪聚集成大河，填“汇聚”更合适。第四处：坚贞不移：忠诚坚定，永不改变。坚贞不屈：意志坚定而有气节，绝不向恶势力屈服。结合语境可知，此处形容向着理想的召唤前进的执着，填“坚贞不移”更合适。故选：D。（3）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“奔向自己……的……和……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。（4）本题考查语言表达。解答此题，要明确转述的内容。开头应有称呼，然后转述欧阳老师的话。要特别注意将“你们”改为“我们”。要注意语句连贯，语言得体。【解答】答案：（1）zǎn凌（2）D（3）示例：奔向自己憧憬的高山和大海（4）示例：欧阳老师说，这篇序言诠释了青春的内涵，符合《青春风采录》的主题，我们做得很好【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。3．（8分）默写古诗文原句，作为《青春风采录》各篇章的页面提示语。（1）万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《国王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（4）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）（5）王安石的《登飞来峰》一诗中，诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”表现了诗人的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。（6）当代青少年应当怀揣“天下兴亡，匹夫有责”的爱国之心，承担起实现中华民族伟大复兴的中国梦的重托，不负韶华，不负新时代。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】（1）万里赴戎机（易错字：戎）（2）随君直到夜郎西（易错字：郎）（3）春蚕到死丝方尽（4）切问而近思（5）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（6）天下兴亡匹夫有责【点评】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。4．（5分）编委会决定，在《青春风采录》中增设“班级史话”这一篇章，请你协助完成以下任务。（1）下面是夏梦同学向编委会提交的一份申请书，其中有三处错误，请你帮她修改。尊敬的编委会：《青春风采录》是一件有意义的事情。它能纪录我们初中三年的点滴生活，留下我们青春的足迹。我热爱我们的班级，有版面设计的经验，愿意与大家共同努力，为编辑“班级史话”贡献力量，还希望在活动中提高自身能力，与大家共叙青春梦想。所以我必须加入编委会，请批准。此致敬礼申请人：夏梦2023年6月20日①这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。②这则申请书有一处用语不得体，请写出修改意见。③这则申请书画线句有语病，请写出修改后的句子。（2）“班级史话”由三个小组负责编辑，请根据分工内容给A、C两个小组命名，要求与B组组名的字数一致。A.资料搜集组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。B.文字编写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。C.设计制作组：负责版面设计，插图绘制及印制工作。【分析】（1）本题考查申请书格式、用语、语病。①无题目，在称呼的上一行居中写上标题“申请书”。②语气生硬，把“必须”修改为“申请”。③示例一：成分残缺，“《青春风采录》是一件很有意义的事情”前加“编辑”。示例二：搭配不当，把“一件”改成“一本”；“事情”改为“集子”。（2）本题考查命名。A.“负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作”可知，命名为资料搜集组。C.“负责版面设计，插图绘制及印制工作”可知，命名为设计制作组。【解答】答案：（1）①在称呼的上一行居中写上标题“申请书”。②把“必须”修改为“申请”。③示例一：编辑《青春风采录》是一件很有意义的事情。示例二：《青春风采录》是一本有纪念意义的集子。（2）A.资料搜集组C.设计制作组【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、品味与鉴赏5．（5分）阅读下面古诗，完成各题。游山西村[南宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）全诗紧扣一个“游”字展开，诗人一路领略山水风光和民俗风情，意犹未尽，最后用“夜叩门”三个字形象直观地表达了可以随时拜访农家的愿望。（2）请从景、情、理三个方面赏析颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。【分析】《游山西村》是宋代诗人陆游创作的记游抒情诗。此诗抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。首联写诗人出游到农家，颔联写村外之景物，颈联写村中之情事，尾联写频来夜游。各联所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，创造了优美清新的意境和恬淡隽永的格调。全诗立意新巧，运用白描手法，不用辞藻涂抹，自然成趣。【解答】（1）本题考查诗歌内容的把握。这是一首记游诗，游玩的地点是山西村，全诗紧扣一个“游”字展开。诗人前两句写了山村人家的热情好客，三四句写出了村庄的美丽景色。五六句写了山村的淳朴乡俗，最后两句表达自己还希望再次游览的愿望，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。诗人一路领略山水风光和民俗风情，意犹未尽，最后用“夜叩门”三个字形象直观地表达了可以随时拜访农家的愿望。（2）本题考查赏析诗句。这两句诗意为：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。从景的角度分析：前一句表现了山路的曲折蜿蜒，山间清流的回环往复。后一句把描写的重点放在了植物上，柳荫浓密，花团锦簇，鲜妍明媚，簇拥着一座村庄。景物典型，描写生动。从情的角度分析：作者用生动形象的语言再现了山西村变化多姿，明媚动人的自然风光，字里行间洋溢着作者看到山西村后的惊讶与喜悦之情。从理的角度分析：这两句诗蕴含着人生的哲理。山重水复，前方似已无路，但转过一个路口，就会发现目的地赫然就在前方。人生之路也是如此，即使身陷绝境之中，只要不放弃希望与努力，一定会有转机出现，一定会进入到新天地之中。绝境当中往往蕴含着希望。答案：（1）游夜叩门（2）示例一：选景典型生动，山峦重叠，水流曲折，柳绿花艳，描绘出山西村山环水绕、花团锦簇、柳暗花明的自然美景。示例二：表达了诗人对山西村千变万化，明媚绚丽风光的赞美之情以及内心的喜悦与惊喜之情。示例三：该句蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。参考译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。6．（12分）阅读下面文言文选段，完成各题。ㅤㅤ【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之，以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）ㅤㅤ【乙】今有城，东西攻不能取①，南北攻不能取，四方岂无顺时乘②之者耶？然不能取者，城高池深，兵器备具，财谷多积，豪士一谋者也。若城下③池浅守弱，则取之矣。由是观之，天官④时日，不若人事也。（选自《尉缭子•天官》）【注释】①取：战月胜，夺取。②乘：凭借，利用。③下：低。④天官：天文。（1）下列加点字注音正确的一项是BA.夫环而攻之（fū）B.亲戚畔之（pàn）C.四方岂无顺时乘之者耶（shèng）D.则取之矣（yí）（2）给下列加点词语选择正确的义项。①环而攻之而不胜CA.转动B.回旋C.围，环绕②委而去之BA.顺从B.放弃C.托付，交付③兵器备具CA.详细B.陈设C.具备，完备④豪士一谋者也AA.谋划B.咨询C.会合，相接（3）将下列句子翻译成现代汉语。①得道者多助，失道者寡助。②由是观之，天官时日，不若人事也。（4）【甲】【乙】两文都强调了什么观点？请简要概括。【分析】译文：甲：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。乙：譬如现在有座城，从东西两方进攻，不能取胜；从南北两方进攻，也不能取胜，难道四方面都没有适应吉利时辰的方位吗？其所以攻不下来，是因防守者的城垣高，城壕深，武器装备完善，资财粮食充足，豪杰之士同心协力的原故。如果它的城垣低，战壕浅，守备弱，就能攻下来了。由此看来，相信天官时日，不如充分发挥人的作用。【解答】（1）本题考查字的注音。A.有误，“夫”放在句首，表示下文要发表议论。应读作：fú。B.正确。C.有误，句意：难道四方面都没有适应吉利时辰的方位吗？乘，应读作：chéng。D.有误，句意：就能攻下来了。矣，应读作：yǐ。故选：B。（2）本题考查词语解释。①句意：四面包围起来攻打它，却不能取胜。环，围，环绕。故选：C。②句意：弃城而逃。委，放弃。故选：B。③句意：武器装备完善。具，具备，完备。故选：C。④句意：豪杰之士同心协力的原故。谋，谋划。故选：A。（3）本题考查句子翻译。①重点词：得道者，实施“仁政”的君主；者，什么的人，此处特指君主；道，正义。下同；失道者，不实施“仁政”的君主；寡，少。句意：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。②重点词：由是，由此；不若，不如。句意：由此看来，相信天官时日，不如充分发挥人的作用。（4）本题考查内容的理解。甲文从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。由此，再加引申，推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。文章用层层推理的方法进行论证，开篇即提出论点：“天时不如地利，地利不如人和”，接着设例进行论证，再据此阐发引申，层层深入，最后得出断语，逻辑性很强。因此认定：“得道者多助，失道者寡助”是结论，不是中心论点，中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。乙文结合“若城下池浅守弱，则取之矣。由是观之，天官时日，不若人事也”句可知，强调了人事的重要作用。答案：（1）B（2）①C②B③C④A（3）①能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。②由此看来，相信天官时日，不如充分发挥人的作用。（4）甲文强调“人和”的重要性。乙文强调了人事的重要作用。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。7．（6分）名著阅读。请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。读书笔记书名：《①水浒传》作者：（明）施耐庵精读摘录【文段一】吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃。把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策，那计较都是吴用主张。【文段二】吴用安排祭仪，直至南门外蓼儿洼（地名：蓼liǎo）。寻到坟莹，哭祭宋公明、李逵，就于墓前，以手掴（用手拍，guó）其坟冢，哭道：“仁兄英灵不昧，乞为昭签！吴用是—村中学究，始随晁盖，后遇仁兄，救护一命，坐亭荣获，到今数十余载，皆赖兄长之德，今日既为国家而死，托梦显灵与我，兄弟无以报答，愿得将此良梦，与仁兄同会于九泉之下。”言罢痛哭。主要人物：吴用绰号：②智多星性格特点：③足智多谋整书浏览侠义人物：行者武松经典情节：④醉打蒋门神侠义人物：花和尚鲁智深经典情节：⑤拳打镇关西评论：一百单八好汉，音貌际遇各异，心性肝胆。【分析】《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生，发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】本题考查学生对名著常识、人物和情节的把握能力。《水浒传》的作者是明代文学家施耐庵。吴用，字学究，是《水浒传》中的人物，梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。与武松有关的情节有：武松打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。与鲁智深有关的情节有：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林等。答案：①水浒传②智多星③足智多谋④醉打蒋门神⑤拳打镇关西【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。8．（12分）阅读下面选文，完成各题。红操场梁其山ㅤㅤ①红操场一点也不红。它本是一块平坦坦绿茸茸的长方形草坪，略微比一个足球场大。它是当年工农红军琼崖纵队女子军连的练兵场，也是区、县的苏维埃政权召开群众大会、举行盛大庆典的地方，于是便被叫做“红操场”了。ㅤㅤ②当年琼崖纵队在这里开辟红操场也许是费了番心思，有着不寻常意义的。它三面临敌与国民党反动民团的三座炮楼遥遥相峙。北面一河之隔的是龙山炮楼。据说，从炮楼顶上依稀可见娘子军操练的情景。可敌人却只能隔岸兴叹，始终奈何不了她们。西边，几里之外是学道炮楼；向东，稍远些是桥园炮楼。只有南面，背靠巍巍青山莽莽林海，区、县苏维埃政权的部分后方机关，还有一所琼崖高级列宁学校，一所红军医院，就设在层峦叠嶂中，真是“风景这边独好”。在南排岭红区，红操场和它周围的几个村落是最突出的前哨阵地，就像一把出鞘的利剑，剑锋直指敌人的炮楼。那一场发生在红操场附近的“沙帽岭战投”。至今还有口皆碑。它不仅在娘子军连成长的历程中，更是在琼崖革命斗争的史册上添了浓墨重彩的一笔，红操场也因此闻名遐迩了。ㅤㅤ（批注A：①②两段写了“红操场”的由来及其环境，突出了当时娘子军斗争环境的恶劣与艰险，表现出娘子军勇敢顽强的革命精神和智慧）ㅤㅤ③随着山乡小城的兴起，如今红操场虽失却了往日的飒爽坦荡，却添了几分繁华，几分热闹，几分安详。ㅤㅤ④瞧，绿荫下。一群身着蝙蝠衫牛仔裤的姑娘在嬉戏打闹，随便花几角钱便可买得到的耳坠一挂，尼龙袜高跟鞋一穿，村女们也多了几分都市女郎的风采。茶店里，一位老伯舞着那杆黄澄澄光溜溜的毛竹水烟筒，绘声绘色地讲述着娘子军连的故事，几个小伙子沉醉在这壮美的故事中。集市上，商贩们、赶集的乡亲们，一串串爽朗朗的笑声，惊得树上的鸟儿也扑啦啦飞走了。ㅤㅤ⑤伫立在红操场上，举目四望。各种各样的建筑高高低低，掩映在挺直刚劲的木麻黄和潇洒秀逸的椰子树纽合的绿的色块中，丹丹碧血般的木棉花，莹莹白玉似的橡胶花在村口热热烈烈地笑着，互相辉映。ㅤㅤ⑥操场南半部，有一个水泥地面的灯光球场和一座方石垒砌的戏台子，是乡民们的娱乐场所。戏台子后面是一口鱼塘，明镜般的水面上，荷花亭亭玉立，不甘寂寞的鱼儿，不时跃出水面，犹乱了池中倒映的白云蓝天。操场西侧，一条水渠蜿蜒曲折，从西南面的山坡奔跳而来，渠水银子般闪着悦目的光，那是滋养着禾苗的乳汁在流淌！她流进田野，流进庄稼人的心里，孕有了一个个金灿灿的希望。操场东侧，记得有一棵遒劲奇伟的海棠树，如今却不见踪影了，我不由感到十分遗憾。那树，目睹了红操场的风风雨雨，它浓浓密密的树荫，深沉幽邃，包藏着多少悲壮的故事啊！稍远处，田野含青吐翠，油油如黛，欣欣向荣。施肥的农妇，撒出一条条雪白雪白的弧线，曳起一片片碧绿碧绿的涟漪。更远处，青山翠岭绵延起伏，宛若江涛海浪般汹涌奔腾；飞瀑从山崖上轰然倾泻而下，泉水在山谷里悠闲地浅唱低吟。多豪放而粗犷的山野，多美好而壮丽的景色！ㅤㅤ⑦深情地环视着这使我百般依恋的红操场，我不由十分感慨：是什么让那些正值青春年华的“娘子军”战士在敌人的围追堵截中鏖战？在严刑拷打中坚守？在无怨无悔中奉献？不正是为了今天这紫盛、富庶、喧闹、自在么？活着的和死去的吴琼花们，她们会感到欣慰和自豪的。ㅤㅤ⑧沉吟着，耳边似又回荡起那支响彻了多半个世纪的娘子军连歌：“古有花木兰，替父去从军，今有娘子军，扛枪为人民……”（选自梁其山散文集《小城如歌》，有删改）（1）【内容感知】请参照选文中的批注A，完成批注B的内容。批注B：④一⑧段写了写了红操场村民美好的生活现状及周围的美景，揭示了今天的美好生活离不开“娘子军”战士的誓死抗争，赞扬了先辈们不畏牺牲、无私奉献、勇敢顽强的斗争精神换来的，表达了对她们的敬仰、感恩和怀念。（2）【语言赏析】从以下两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度做简要赏析。①茶店里位老伯舞着那杆黄澄澄光溜溜的毛竹水烟筒，绘声绘色地讲述着娘子军连的故事，几个小伙子沉醉在这壮美的故事中。②丹丹碧血般的木棉花，莹莹白玉似的橡胶花在村口热热烈烈地笑着，互相辉映。（3）【写法评析】简析选文第③段在全文结构上的作用。（4）【情感体味】选文最后一段寄托了作者哪些情感？结合选文简要分析。（5）【迁移拓展】读完选文后，你打算将红操场推荐为学校革命教育研学基地，请结合全文内容简述你的推荐理由。【分析】本文通过叙述红操场的由来及繁华、热闹的现状，赞扬了“娘子军”战士不畏牺牲、勇敢顽强的斗争精神，表达了对她们深深的敬仰、感恩和怀念，警示我们要珍惜今天的幸福生活。【解答】（1）本题考查仿写批注。解答该题要先分析原批注。批注A通过内容概括、分析特点及表达效果三个方面进行了分析。根据：④一⑧段内容，第④段分别抓取绿荫下的姑娘、茶店的老伯、集市上的商贩及赶集的乡亲，写出红操场上人民的生活现状；第⑤～⑥段着重描写了操场东南、西侧、东侧的景物，这两段概括了红操场周围的繁华、热闹的景色；第⑦段抒发“我”因此发出的感慨，表达对“娘子军”战士的敬仰、感恩、怀念；第⑧段以红色娘子军军歌结尾，赞扬了其不畏牺牲、勇敢顽强的斗争精神。（2）本题考查句子的赏析。可以选好适合的角度，结合内容分析。①“舞”是老伯的动作描写，写出老伯讲故事时的动作，生动形象；“沉醉”是对小伙子们的神态描写，突出小伙子们的着迷，从侧面突出老伯讲的故事生动形象。借此，体现了娘子军革命故事的深入民心，进而表达了人民对“娘子军”战士的敬仰。②“丹丹碧血般的木棉花，莹莹白玉似的橡胶花”运用比喻的修辞手法，“热热烈烈地笑着”采用拟人的修辞，写出木棉花与橡胶花开盛开的色彩，与开头部分战火风飞的历史环境形成对比，突出了如今红操场的繁华、热闹，借此歌颂了娘子军不畏牺牲、勇敢顽强斗争精神。（3）本题考查句子的作用。因为第①②两段记叙了红操场的历史，“如今红操场虽失却了往日的飒爽坦荡”一句是对上文的概括；④～⑧段重点记叙红操场的现状，所以“却添了几分繁华，几分热闹，几分安详”引出下文。（4）本题考查情感的理解。该句引用娘子军军军歌，歌词概括了娘子军拿起武器上战场的革命故事，与花木兰作比，体现了他们的英雄形象，所以表达了对她们英勇斗争精神的赞扬；同时也告诉我们，今天的生活来之不易，后辈子孙要珍惜今天的幸福生活；娘子军的故事发生在半个多世纪之前，作者现在“耳边似又回荡”，表达了对“娘子军”战士深深的缅怀、敬仰。（5）本题考查拟写推荐语。题目要求给学校推荐革命教育研学基地，红操场发生的是革命故事，所以十分符合。写推荐语要注意写出红操场发生的革命故事，与革命相关的建筑等。答案：（1）写了红操场村民美好的生活现状及周围的美景，揭示了今天的美好生活离不开“娘子军”战士的誓死抗争，赞扬了先辈们不畏牺牲、勇敢顽强的斗争精神，表达了对她们神圣的敬仰、感恩和怀念。（2）示例：①通过对老伯的动作描写，生动形象地写出老伯讲故事时的动作；运用神态描写，写出小伙子们听得入迷的情态，侧面突出娘子军革命故事的深入民心，表达了人民对“娘子军”战士的敬仰。②运用比喻和拟人的修辞手法，把木棉花的颜色比作丹丹碧血，把橡胶花的颜色作莹莹白玉，生动形象地写出木棉花与橡胶花盛开的色彩特点，与开头写红操场的战场环境形成对比，衬托出如今红操场的繁华、热闹，歌颂了“娘子军”战士不畏牺牲、勇敢顽强斗争的革命精神。（3）承上启下的过渡句。承接上文关于红操场历史环境的描写，引出下文对红操场繁华、热闹的现状的描写。（4）引用娘子军军歌，概括了“娘子军”战士拿起武器上战场的革命故事，表达了对她们英勇斗争精神的赞扬；对她们深深的缅怀、敬仰；对今天幸福生活的珍惜。（5）示例：红操场是工农红军琼崖纵队女子军连的练兵场，是区、县的苏维埃政权召开群众大会、举行盛大庆典的地方，当年它三面临敌，与国民党反动民团的三座炮楼遥遥相峙，周围分别设有苏维埃政权的部分后方机关，琼崖高级列宁学校和红军医院，附近的发生过著名的“沙帽岭战投”，红色娘子军的故事深入民心，是非常好的革命教育基地。【点评】重要句子的表达技巧赏析题解题思路（1）分析句子是否运用了修辞或描写。（2）分析句子的句式特点和富有表现力的词语。（3）分析句子表达了怎样的思想感情，体现了怎样的精神内涵。（4）分析句子对整篇文章或者某个情节的作用。（5）分析句子在文章结构中的作用。三、思辩与探究9．（10分）阅读下面材料，完成各题。ㅤㅤ材料一：逐梦星辰，争相竞秀。ㅤㅤ2022年是中国航天的高燃之年，丰收之年，创新之年。中国三大卫星发射中心在4个陆上航天发射场和相关海上发射平台争相竞秀，发射成绩各有千秋。ㅤㅤ酒泉卫星发射中心频频出手，令人瞩目。酒泉卫星发射中心全年执行了25次发射任务，占比39.06%；发射密度为1次/14.6天；共发射41个航天器，占比22.65%；“神舟”十四号、“神舟”十五号都是从酒泉卫星发射中心起飞的。此外，2022年8月5日，升力式亚轨道运载器重复使用飞行试验航天器成功发射：8月26日，圆满成功。酒泉卫星发射中心年发射次数、发射频度皆排名第一。ㅤㅤ西昌卫星发射中心两地并进，屡创佳绩。西昌卫星发射中心管理西昌和文昌2个航天发射场，共进行了22次发射任务（西昌发射场16次，文昌发射场6次），占比34.38%，发射密度为1次/16.6天，排名第二；发射76个航天器，占比为41.99%。载人航天的4次任务由文昌航天发射场承担。西昌卫星发射中心是全年发射次数虽名列第二，但发射航天器数量排名第一。11月12日，“天舟”五号成功发射，使西昌卫星发射中心成为我国第一个实现200次发射的卫星发射中心。ㅤㅤ材料二：刷新纪录，再铸辉煌ㅤㅤ2023年5月30月上午，在一棒又一棒测控通信“正常”在的呼号声中，“神舟”十六号飞船搭乘长二F摇十六火箭一飞冲天，“神舟”十六载人飞船与火箭顺利分离，成功进入预定轨道。此时，距离地面36000公里的天链中继卫星也开始了对“神舟”十六号飞船的测控。一棒棒测控接力就像一根不会断的线，牢牢牵住空间站和“神舟”飞船，让地面实时了解航天员和航天器的情况。在与空间站对接之前，“神舟”十六乘组绕地球飞行6个多小时，三名航天员中，只有指令长景海鹏经历过这样的航天飞行。从2008年随“神舟”七号第一次出征太空，到2012年“神舟”九号任务，再到2016年“神舟”十一号出征任务，景海鹏亲历了中国载人航天第一次出舱、第一次手动交会对接和第一次实现中期在轨驻留，这一次他刷新了中国航天员飞天次数记录。（央视新闻2023年6月1日）ㅤㅤ材料三：传承精神，蓄力强劲ㅤㅤ据悉，航天城管理局首席专家高军曾经走进海南外国语职业学院等学校开展航天知识讲座，讲座中，高军深入浅出地介绍了中国航天发展历程、航天国际合作与国际交流、文昌国际航天城发展现状和未来、职业发展机遇等内容。并结合航天传统精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、北斗精神等。阐释了在航天工程实施过程中我国航天人铸就的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神内涵。今后，海南省将继续加大在青少年学生中普及航天知识，培养科学探索精神力度。希望广大青少年学生牢牢抓住发展机遇，找准人生定位，不惧困难，砥砺前行，努力为海南自由贸易港建设和建设社会主义现代化国家贡献更大的智慧和力量。（摘编自《海南日报》）（1）【信息梳理】根据以上材料，下列说法与原文意思相符的一项是AA.2022年我国航天事业取得了巨大的发展成就，三大卫星发射中心在4个陆上航天发射场争相竞秀，发射成绩各有千秋。B.2023年5月30日上午“神舟”十六号点火发射，一飞冲天。“神舟”十六乘组将绕地球飞行6个多小时，三名航天员都曾经历过这样的航天飞行。C.海南省加大在青少年学生中普及航天知识的力度，希望青少年学生要有科学探索精神，抓住发展机遇，砥砺前行，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。D.三则材料从不同角度介绍了我国航天事业的发展成就，用事实证明，2022年是中国航天的高燃之年，丰收之年，创新之年。（2）【语言辨析】有同学认为将“材料二”画线句中三个加点的“第一次”删去表述更为简洁，请简要说说你的看法和理由。（3）【写法探究】“材料一”中引用大量的数据，有什么样的表达效果，请简要分析。（4）【综合运用】请从“材料一”和“材料二”中各整合一条信息作为事实论据，证明“材料三”中提到的我国航天人具有“特别能战斗”的航天精神。【分析】材料一介绍了酒泉和西昌（文昌）卫星发射中心发射平台争相竞秀，发射成绩各有千秋。材料二介绍了“神舟”十六号的发射。材料三介绍了航天城管理局首席专家高军走进学校开展航天知识讲座，并以海南省为例介绍了对青少年学生在航天事业上的引导和教育。【解答】（1）本题考查内容的理解。A.正确。B.有误，“三名航天员都曾经历过这样的航天飞行”与原文不符，原文是“三名航天员中，只有指令长景海鹏经历过这样的航天飞行”。C.有误，“海南省加大……的力度……”与原文不符，原文是“海南省将继续加大……的力度……。D.有误，“三则材料……用事实证明，2022年是中国航天的高燃之年……”有误，上述材料中只有材料一介绍了“2022年是中国航天的高燃之年……”。故选：A。（2）本题考查说明语言。“景海鹏亲历了中国载人航天第一次出舱、第一次手动交会对接和第一次实现中期在轨驻留”句中的三个“第一次”介绍了我国“神舟”号的发射历史，不能删去，连用三个“第一次”，更能表明我国航天事业的发展之迅速、成果之辉煌，体现了说明文语言的准确性和严密性。（3）本题考查说明方法及作用。“酒泉卫星发射中心全年执行了25次发射任务，占比39.06%；发射密度为1次/14.6天；共发射41个航天器，占比22.65%。”“西昌卫星发射中心管理西昌和文昌2个航天发射场，共进行了22次发射任务（西昌发射场16次，文昌发射场6次），占比34.38%，发射密度为1次/16.6天，排名第二；发射76个航天器，占比为41.99%。”两句话中引用了大量的数据，运用了列数字的说明方法，结合“中国三大卫星发射中心在4个陆上航天发射场和相关海上发射平台争相竞秀，发射成绩各有千秋。酒泉卫星发射中心频频出手，令人瞩目。西昌卫星发射中心两地并进，屡创佳绩”内容可知，准确地说明了我国航天事业的发展蒸蒸日上。（4）本题考查论据的运用。材料一比较了酒泉卫星发射中心和西昌（文昌）卫星发射中心的年发射次数和发射频度，两个发射平台争相竞秀，发射成绩各有千秋。材料二介绍了“神舟”十六号的发射情况和指令长景海鹏的航天经历和成绩。两则材料从不同角度证明了我国航天人具有“特别能战斗”的航天精神。答案：（1）A（2）不能删去，三个“第一次”介绍了我国“神舟”号的发射历史，连用三个“第一次”更能表明我国航天事业的发展之迅速和辉煌，体现了说明文语言的准确性和严密性。（3）运用了列数字的说明方法，准确地说明了我国航天事业的发展蒸蒸日上。（4）材料一：酒泉和西昌（文昌）航天发射场的年发射次数多，发射频度高，发射航天器数量多。材料二：景海鹏刷新了中国航天员飞天次数记录。【点评】常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体。②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③作比较：把_____和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤打比方：将____比作_____，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确。四、写作与表达10．（50分）阅读下面材料任选其一按要求作文。ㅤㅤ成长需要体验和感悟。这一话题引发同学们深入的讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点和看法。ㅤㅤ同学A：我热爱阅读，阅读让我增长见识，开阔眼界，认识世界，邂逅美好……我坚信阅读能照亮我前进的方向。ㅤㅤ同学B：我家有一片果园，节假日我常常随父母去照料果园，不仅学到许多果树种植的知识，还提高了劳动的技能。劳动改善了我们全家的生活，我认为劳动能带来幸福。ㅤㅤ同学C：我觉得成长不一定轰轰烈烈的，生活中每一个善举都意味着成长，我们应该传承雷锋精神，从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献。ㅤㅤ根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁；③600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。【分析】本题考查材料作文写作。首先，从审题方面来看，题目要求根据三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。因此，我们需要仔细阅读材料，理解每个同学的观点，并从中选取一个自己感兴趣的角度进行写作。在立意方面，我们可以从同学A、同学B和同学C三个观点中选取一个进行深入探讨。同学A的观点是通过阅读获取知识，开阔视野，指引成长。在写作时，他可以举出自己通过阅读获得启示，解决生活和学