新教材2025版高中语文第四单元媒介素养学习活动一认识多媒介学案部编版必修下册

学习活动一相识多媒介社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通沟通、传播文化、参加社会生活、促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。活动一了解不同媒介的传播特点围绕近期发生的某个新闻事务，开展一次有关“身边人获得信息的习惯”的调查，并对调查结果绽开分析，归纳不同媒介的传播特点。留意要抓住与调查目标相关度较高的设问要点，如：平常获得新闻的途径、得知这一新闻事务的最初渠道、这一事务中最感爱好的新闻点、想深化了解事务时的首选媒介。调查时应考虑被调查者职业、年龄等的代表性，以获得较为全面的调查数据。实施步骤1．选择调查主题选题，即选择调查分析的内容、对象与角度。选题是调查分析的第一个环节，也是特别重要的一个环节。我们可以围绕2024年7月1日中国共产党成立100周年大典这个热点事务，开展有关“身边人获得信息的习惯”的调查。2．确定调查方法依据自己选择的调查主题，确定敏捷有效的调查方法。比如：问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场视察、蹲点调查等。调查时要仔细视察、做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料(包括影像资料)。要留意精确记录各种信息的来源。调查问卷的内容设置可参考下面的例子：关于获得信息习惯的调查问卷您的年龄您的职业(1)您获得建党100周年大典的相关信息的途径有哪些？(2)您得知建党100周年大典的最初渠道是什么？(3)关于建党100周年大典，您印象最深的内容是什么？(4)您是通过什么渠道深化了解建党100周年大典的？感谢您的支持！3.搜集调查资料恰当地运用专题访谈、网上查阅等调查方法取得调查资料，以获得精确、牢靠、符合调查主题的调查资料。4．加工整理对资料进行整理，使之明确化、条理化，并对资料进行深化挖掘、分析，形成对“身边人获得信息的习惯”的深化理解。可采纳图表的方式加以呈现，使之一目了然。5．补充相关素材通过对数据的整理加工，我们可以得到初步的探讨印象和结论，为了支撑、印证这些印象和结论，我们还要搜集一些必要的补充素材。6．制作调查报告调查报告结构表标题标题应明确调查的主旨，放在醒目的位置摘要简要概括报告内容，语言应简明清晰书目列出报告主要包括哪几部分调查背景与目标调查的背景和设定的目标调查步骤与方法怎样实施调查，经验了哪些步骤，运用了哪些方法调查内容与分析调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信息的分析。这是调查报告的主体部分，可以分成若干段落结论总结调查的主要内容，提出自己的看法建议简要提出解决问题的方法参考资料列出参考的文献资料及其来源提示：调查报告一般包括以上内容，自己撰写时也可做一些调整。活动二探讨不同媒介的语言特征下面是一则校报的聘请启事，须要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟识的传播媒介，依据其传播特点对聘请启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。聘请启事校报拟聘请两名编辑，详细信息如下。岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。聘请对象：高一、高二年级学有余力的同学。应聘条件：1.酷爱文学，酷爱写作，有肯定的文学鉴赏实力和较高的文字水平；2.能够仔细细致地做好文字工作，有较强的责任心；3.具备良好的沟通实力。应聘方式：发送个人简历至邮箱××@××。截止日期：3月25日。校报编辑部3月1日参考示例用于微信或者微博等社交App【聘请启事】美女、帅哥看过来！找寻校报最靓的崽！【岗位职责】筛选来稿、文字编辑、新闻采写。【应聘条件】1.高一、高二，学有余力；2.酷爱文学，酷爱写作，有较高的文学鉴赏实力和文字水平，沟通实力良好；3.仔细细致，责任心较强。【应聘方式】发送个人简历至邮箱××@××。【截止日期】3月25日【改写理由】在微信、微博上发表聘请启事，主要有以下特点：1．留意趣味性。开头“最靓的崽”能引起阅读者的留意。2．不要长篇大论。刷社交app的读者根本没有时间阅读冗长的内容，因此我们在改写时可以对原聘请启事的内容做简短化处理，如将“负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作”变为“筛选来稿、文字编辑、新闻采写”。3．配图不行缺少。为了迎合现在刷社交app的求职者的阅读习惯，聘请信息肯定要有高质量的配图，这样才有助于增加阅读量。4．留意时效性。社交app会自动匹配发表时间，因此原聘请启事中的发表时间没必要再做保留。提示：其他改写形式略。学生可充分了解不同媒介的语言特点，来进行其他形式的改写，如改写成用于广播、电视的聘请广告等。活动资料几种主要媒介的传播特点和语言特征：1．报纸(1)传播特点①发行面广，覆盖面宽；②发行对象明确，选择性强；③信息传播快速，时效性强；④携带便利，可随时随地接收信息；⑤信息容量大，选择便利。(2)语言特征①真实性。新闻是建立在真实可信的基础上的，语言首先必需具有精确性，尽可能运用中性词，切不行因追求语言的轰动效应，用大话套话拔高报道对象，带有主观色调。②群众性。新闻应尽量运用群众易于接受的语言，站在群众的角度上写新闻，给群众以亲切感，体现媒体对群众的一种关怀。③文学性。要使新闻最大限度地向新闻受众延长扩展，必需艺术地再现事实，通过文学性更好地体现接近性。用细微环节生动地表现人物与事务，运用幽默风趣的笔调增加感染力，拟制形象化标题产生冲击力。2．广播(1)传播特点①传播范围广，传播速度快，时效性强。②信息受众广泛，覆盖面大。由于广播不受时间和空间的限制，只要有收音机就可以收听。③信息传播便利敏捷，声情并茂。④制作简便，成本低。⑤接收便利。(2)语言特征①口语化。广播新闻的语言通俗易懂、口语化。“说”给听众听是广播新闻的最大特点。因此，广播新闻语言要朗朗上口，清晰流畅，让人一听就能懂；使人一听就能明白是在说什么事情。②形象化。广播语言的形象化，就是运用详细、生动、显明和逼真的词语，将广播新闻中听众看不到、摸不透的事务和景象，通过广播的语言独特地呈现在听众面前，使听众获得真实的感受，如身临其境一般理解事务背后的道理。③大众化。新闻语言，要说群众听得懂的话。采写新闻稿件的语言和播新闻时主持人的语气，都要平易、平和，尽量做到生活化，实现艺术和生活的有机结合。3．电视(1)传播特点①集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力。②覆盖面广，公众接触率高。③信息带有较强的消遣性，易于为受众接受。④信息稍纵即逝，不易存查。⑤费用昂贵，制作成本较高。(2)语言特征①真实性。电视新闻语言肯定要具有真实性的特点。②导向性。鲜活直观的画面使电视新闻具有导向性的特点，加上生动、美丽的语言报道后，可以使导向性的特征更加干脆、显明、突出。③概括性。电视主要从听觉和视觉两个方面对观众的感知系统起作用，因此电视新闻语言通常具有肯定的概括性。电视新闻语言尽量能够高度浓缩、概括，尽可能精练、简洁，不要拖泥带水。④贴近性。电视新闻语言应当贴近群众，贴近生活，贴近实际，尽可能使每个人都能听得懂。因此，电视新闻语言应当尽量口语化，少用专业术语和书面语。4．网络(1)传播特点①多种传播符号组合，表现形式丰富。②信息丰富，资源共享。③网上信息可随时更新，时效性强。④实现信息双向传播，建立传受同等的新型传播模式。⑤信息选取由“推”到“拉”，便于搜寻查询。⑥网上信息以超链接的方式发布，信息之间关联性高。⑦通信方式迅捷便利。(2)语言特征①创新性。通过对数字、字母、符号、谐音、拆字、错字及符号的运用，创建出新奇奇妙的字、词或者语句。比如，“亲亲你”在网络环境中可以写作“771”。②显明性。为张扬特性，网民在网络用语上，会结合自己的特性特征及需求创建性运用网络用语。比如女孩子为在网上树立娇小动人的形象往往在用词上选择用“哒”做尾词诸如“好哒”“明白哒”等。而男孩子则为了彰显时髦与冷峻，则在网络用词上选择“哥”作为昵称，诸如“不要痴迷哥”“哥很忙”等。③随意性。网络对语言运用限制较小，网民在互联网运用过程中，相对较为随意。在词语选择上，会依据字形对文字的原意进行曲解，同时给予文字新的含义。④简洁性。为避开长篇大论，全面地表达自己的思想及情感，网络语言通常用缩写、谐音、数字或符号等方式将语言缩减、整理，提高沟通的效率。例如，数字“88”表示“拜拜”。活动示例1．用广播发布的聘请启事同学们，下面广播一则聘请启事：校报因为工作须要，聘请两名编辑，主要负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。聘请对象为高一、高二年级学有余力的同学。应聘的条件有三个：第一，酷爱文学，酷爱写作，有肯定的文学鉴赏实力