2024中考物理备考专题 微专题6 横向实验对比复习：探究电流与电压、电阻的关系 (课件)

微专题6横向实验对比复习：探究电流与电压、电阻的关系1横向实验对比复习3成都8年真题子母题实验1探究电流与电压的关系2纵向实验一题多设问实验2探究电流与电阻的关系实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系控制变量法电阻不变，探究电流与电压的关系导体两端电压不变，探究电流与电阻的关系(定值电阻至少3个)电路图及实物连接实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系电路图及实物连接电路连接注意事项(1)连接电路时，开关应处于_____状态，且导线不能交叉；(2)连接实物图时滑动变阻器要按照“一上一下”的原则连接，下接线柱的接法应与题中要求相符；闭合开关前，要将滑片移到_________处；(3)实验开始前可通过试触确定电表量程；电流通过电表时“正进负出”，电流表与定值电阻___联，电压表与定值电阻___联断开阻值最大串并实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系电路图及实物连接滑动变阻器的作用(1)保护电路；(2)改变________两端的电压(1)保护电路；(2)保持定值电阻____________实验操作(控制变量法的应用)(1)控制定值电阻的阻值不变；(2)____________________，改变定值电阻两端的电压，观察并记录两电表的示数(1)换用不同阻值的定值电阻；(2)移动滑动变阻器的滑片，___________________________，观察并记录电流表的示数定值电阻两端电压不变移动滑动变阻器的滑片制定值电阻两端的电压不变控实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系电路图及实物连接多次测量的目的______________实验表格R＝________ΩU＝________V电压U/V电流I/A电阻R/Ω电流I/A寻找普遍规律实验名称探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系实验图像实验结论当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成______当导体两端的电压一定时，_________________________________正比通过导体的电流与导体的电阻成反比

探究电流与电压的关系(2022年版课标学生必做实验)例1实验小组在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实验中设计实验电路如图甲所示．设计方案，收集证据(1)请根据图甲的电路图将图乙的实物电路连接完整，要求导线不得交叉.纵向实验一题多设问实验1(2)开关闭合前，需要将滑动变阻器的滑片置于最____(选填“左”或“右”)端，实验中的滑动变阻器除保护电路外，其主要作用是__________________________.(3)[电路故障分析]闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，出现这一现象的原因可能是_______________(假设电路只有一处故障).右改变定值电阻R定值电阻R断路两端的电压(3.1)[根据现象判断故障]实验小组连接好电路并检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数且未超出量程，则产生故障的原因可能是定值电阻______(选填“断路”或“短路”).电路故障变式练短路(3.2)[根据故障判断现象]闭合开关后，电路正常工作，过了一段时间后，突然发现一只电表的示数变为零，另一只电表的示数变大．若此时电路中只有一处故障，可能是_____．(选填字母)A.定值电阻短路，电流表示数为零B.定值电阻短路，电压表示数为零C.滑动变阻器短路，电压表示数为零D.滑动变阻器断路，电流表示数为零B(3.3)[根据现象判断故障]实验时，将滑动变阻器的滑片从电阻最大处移到最小处的过程中，发现电压表示数逐渐变大，电流表始终无示数，经检查是电流表出现了故障，则故障可能是电流表发生______(选填“短路”或“断路”).短路(4)排除故障后，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数．接下来的操作是_____(选填字母).A.换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数B.将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数得出结论，作出解释(5)实验小组将多次实验中电流表和电压表的示数记录在下表中：实验序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.4B①第5次实验时电流表示数如图丙所示，为_____A.②结合数据分析，本实验所选滑动变阻器的规格是__________(选填“20Ω

2A”或“50Ω

1A”).③请根据表中数据，在图丁中画出定值电阻两端的电压U随电流I的关系图像．实验序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.550Ω

1A④分析数据和图像得出结论：在电阻一定时，______________________________________.(6)为使实验结论具有普遍性，还需要_______________________重复上面的实验步骤．通过导体的电流与导体两端的电压成正比实验序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5更换不同阻值的定值电阻交流合作，评估反思(7)(2021陕西改编)此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的____(选填字母)实验中多次测量的目的相同．A.探究电流与电阻的关系

B.测量未知电阻的阻值A(8)(2023赤峰改编)若用小灯泡代替定值电阻进行上述实验，______(选填“能”或“不能”)达到实验目的，原因是___________________________________.不能小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大

探究电流与电阻的关系(2022.A卷19，2020.A卷21)例2实验小组用如图甲所示电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，所选实验器材有：两节新干电池、电流表、电压表各一个，定值电阻4个(5Ω，10Ω，20Ω，25Ω)，规格为“30Ω

2A”的滑动变阻器、开关各一个，导线若干．设计方案，收集证据(1)连接电路时，应将最后一根导线a接入滑动变阻器的_____(选填“A”或“B”)接线柱，连接过程中存在的问题是______________．实验2甲B没有断开开关(2)实验过程中滑动变阻器除保护电路外，另一个作用是_______________________________．(3)闭合开关后，小明发现电压表指针有明显偏转，而电流表指针几乎不动，经检查电路中电表完好，经过初步判断，他觉得可能是导线____(填导线编号)断路或__________断路．保持定值电阻R②两端的电压不变定值电阻R甲(4)排除故障后，小明先将5Ω的电阻接入电路，移动滑片至M点(未标出)，电压表的示数为2V，记下电流值；接着断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，调节滑动变阻器的滑片，直至__________________，并记下电流值，此时滑片位置在M点的_____(选填“左”或“右”)侧.电压表的示数为2V左甲得出结论，作出解释(5)接着将20Ω、25Ω的定值电阻分别接入电路，重复上述步骤，记录数据如下表所示：分析数据得出的结论是：_____________________________________________．实验次数1234电阻/Ω5102025电流/A0.40.20.10.08电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比甲交流合作，评估反思(6)(2023眉山改编)下列图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是_____．C甲(7)[数据分析](2022梧州)为了使实验结论更可靠，小明想继续保持此电压不变多测几组数据，请计算允许接入定值电阻R的最大电阻是______Ω.(8)为了更直观地表示电压一定时，电流与电阻的关系，可以改变横坐标，处理数据后画出电流I与____的关系图像．60甲(9)另一小组成员拿来70Ω的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足预设电压为2V的条件．为使该电阻也能完成实验，组员小华认为可以改变电压表的预设电压，该预设值应不低于______V；组员小明认为不改变电压表预设值也可以解决上述问题，可选用的方案是_____(选填字母).A.换用规格为“40Ω

2A”的滑动变阻器B.电压表改接0～15V量程C.将4Ω的电阻串联接入电路中2.1A甲(10)[方案评估]实验后小明和小华讨论用电阻箱(可在0～999.9Ω范围内调节电阻值大小)来代替电阻R，对实验电路进行改进如图乙所示，你认为该方案是否可行，如果可行写出改进后的优点，如果不可行写出原因：____________________________．乙可行，优点是不用反复拆装电路

实验命题点设计方案，收集证据1．实验方法：控制变量法2．滑动变阻器的作用：a．保护电路b．调节滑片使定值电阻两端电压保持不变3．滑动变阻器规格的选取4．电路故障分析5．连接电路、更换电阻时，开关应该断开6．更换电阻后，电表示数变化7．更换电阻后，滑片移动方向的判断得出结论，作出解释8．根据表格数据或I－U图像，总结实验结论交流合作，评估反思9．实验评估(1)多次进行实验的目的(2)电流与电阻不成反比的原因：未控制电阻两端的电压不变成都8年真题子母题

探究电流与电阻的关系(2022.A卷19，2020.A卷21)1.(2022成都A卷19题4分)如图是小华探究电流与电阻关系的实验电路，AB间可以换接多个不同阻值的电阻．在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制AB间______不变．换接电阻多次实验，是为了_____________．1命题点电压寻找普遍规律2.(2020成都A卷21题4分)实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．实验过程中，电阻箱阻值由5Ω调为9Ω，电压表示数会______，要继续探究，应该将滑片P向____移．变大右

探究电流与电压的关系3.用如图所示电路探究电流跟电压的关系．为了改变定值电阻R两端的电压，设计了以下三种方案．甲：改变接入MN的串联电池的个数；乙：将电池与滑动变阻器串联接入MN，改变滑动变阻器滑片的位置；丙：将电池与不同阻值的定值电阻串联接入MN.可行的方案是(

)A.仅有甲B.仅有乙C.仅有甲、乙两种D.甲、乙、丙都可行补充命题点2命题点D4.实验小组在“探究电流与电压的关系”实验中，利用如图甲所示的器材，请你与他们一起完成下面的探究．(1)闭合开关之前，请你提出一项对滑动变阻器需要检查的内容是：______________________________________________________________________.(2)同学们在实验中测得多组数据，并绘制出如图乙所示的U－I图像，则该定值电阻的阻值R＝__