教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点(二)

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版（二）

1、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当_____当地公务员的平均工

资水平。

A:相当于

B:不低于

C:略高于

D:略低于

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：根据我国《义务教育法》第三十一条的规定，教师的平均工资水平应当不低于

当地公务员的平均工资水平。

2、判断题《中华人民共和国教育法》规定，必备的办学资金和稳定的经费来源是学校必须具备的基

本条件。_____

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

3、判断题教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对,

4、单选题不能遵守公认的学生行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做

八二一4理障碍行为

B:逆反行为

C:问题行为

D:差生行为

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交

往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行

为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度。

等等。

5、填空题聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为

参考答案：三至五年

本题解释：

参考解析：三至五年。解析：根据《中小学教师职务试行条例》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一

定的任期，每一任期为三至五年。

6、单选题不属于智力技能特点的一项是

A:动作对象的观念性

B:动作执行的内潜性

C:动作结构的简缩性

D:动作结果的意识性

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。

7多选

弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的构成。

A本我

B自我

c超我

D忘我

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】ABC。解析,：弗洛伊德把人格分成为自我、本我、超我。

8、单选题教育H的的社会价值取向确定应注意的问题包括。

A:人的社会化和个性化问题

B:人的理性和非理性问题

C:可持续发展的理念为指导

D:科学素质与人文素质问题

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导，适应和超越问题，功利价值

和人文价值问题，民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与

个性化问题，人的理性与非理性的问题，科学素质与人文素质的问题。

9、单选题教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（B.）。

A:自学法

B:读书指导法

C:练习法

1）:参观法

参考答案：

本题解释：

参考答案：Bo

10、填空题教学计划编写的指导文件是

参考答案：课程标准

本题解释：

参考解析：课程标准

11、单选题_____于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞

生。

A:希波克拉

B:冯特

C:夸美纽斯

D:赫尔巴特

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理

学实验室看做是科学心理学诞生的标志。因此本题选Bo

12、多选题下列学习属于发现学习的是_____o

A:某科研项目人员探索新材料应用于航空技术

B:学生用谐音法记知识

C:大学生听艺术讲座

D:学生做实验探究某物质的活性

参考答案：ABD

本题解释：

参考答案：A,B,D0参考解析：发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者只依靠自己的能力，

通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法，根据此定义可知本题选ABD,C项属于有意义的接

受学习。

13、单选题“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是

A:爱国守法

B:爱岗敬业

C:关爱学生

D:终身学习

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选

Bo

14、简答题简述群体的主要特征。

参考答案：

【答案】群体的特征主要包括以下几个方面：

(1)群体成员有共同的行为目标、价值观、态度倾向、行为方式；

(2)群体有一定的组织结构，群体成员在群体中有相应的角色、权利和义务；

(3)群体成员在心理上有一定的依从关系、共同感；

(4)群体内有占优势的为多数成员所认同的价值观和行为规范，成员在思想上和行为上遵守这种规范。

15、填空题对于学前儿童实施，既是我国学前教育的出发点，也是学前教育法规所规定的学前儿

童教育的任务。

参考答案：全面发展教育

本题解释：

参考解析：全面发展教育.

16、填空题一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；自我调控能

力。

参考答案：语言表达能力组织管理能力

本题解释：

【答案】语言表达能力、组织管理能力

17、多选题一般来说，教学原则制定的依据主要包括_____o

A:教学规律

B:教育教学目的

C:学生具体情况

D:教学实践经验

参考答案：AB

本题解释：

【答案】AB。解析：教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。

18、填空题通过观察预测地震，体现了思维的特征。

参考答案：间接性

本题解释：

【答案】间接性。

19、判断题学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。一

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：B［解析］学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,

以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

20、单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勒奋感而克服自卑感，体验着能力的

实现的是_____o

A:学前期

B:青年期

C:学龄期

D:成年早期

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上

的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③

学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的

实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独

感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善

感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此，答案选Co

21、单选题“最近发展区”理论的提出者是_____。

A:孔子

B:柏拉图

C:夸美纽斯

D:维果斯基

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿

童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

22、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是

A:锻炼法

B:实践法

C:示范法

D:说服法

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服

法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报

刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要

综合运用说服法来提高学生的认识。

23、简答题一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让

写！"我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。

经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，

其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的

进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。

结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。

参考答案：

参考解析：组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高

低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规

格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能

力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学

习目标。

24、单选题老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心

的是下列哪一个概念反映的内容？____

A:信度

B:效度

C:区分度

D:难度

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：A［解析］测验的信度又称“测验的可信度”，是指一个测验经过多次测量所得结

果一致性的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选Ao

25、单选题班风和校风属于教学传播活动中的

A:教育传播系统

B:教育传播环境

C:教育传播媒体

D:教育传播通道

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：班风和校风属于教学传播活动中的教育传播环境。故选Bo

26、整题老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是—

A:演示法

B:练习法

C:实验法

D:实践活动法

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于是实践

活动法。

27、判断题普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化

的趋势。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Y。解析：略。

28、判断题国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们

朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民

党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而

片面认为它不是教育。

29、单选题提出最近发展区的心理学家是―

A:维果斯基

B:皮亚杰

C:斯金纳

D：赞可夫

参考答案：A

本题解释:

参考答案：Ao参考解析：前苏联心理学家维果斯基提出最近发展区，认为教育对儿童的发展能起主导作

用和促进作用，但需要去确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到

的发展水平，这两种水平之间的距离就是最近发展区。皮亚杰的理论主要是儿童发展的认知理论。斯金纳

是行为主义流派。赞可夫提出了“够桃子”的教育理论。

30、多选题家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有

A:互相访问

B:通讯联系

c:家长会

D:教育讲座

E:家长学校

参考答案：ABCDE

本题解释：

【答案】ABCDE。解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系，定时举行家长会，组织家长委员

会，举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。

31、判断题人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个

独立的心理过程，而是伴随在心理过程中的心理特征。

32、单选题儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在_____教养方

式下形成的。

A:放纵型

B:专制型

C:民主型

D:自由型

参考答案：B

本题解释：

【答案】B。解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与

他人接触。

33、单选题小组讨论、协商、会谈等属于

A:正式交往

B:非正式交往

C:单向交往

D:双向交往

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：双向交往是指交往双方既发送信息，又接收信息，在交往过程中可以随时掌握

反馈的沟通形式。

34、简答题概念

参考答案：

概念是反映事物本质属性的一种思维形式。

35、判断题创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在

获得创造性成果上。

36、单选题美育就是对学生进行_

A:审美教育

B:五讲四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：【答案】Ao

37、简答题教学应遵循哪些基本原则？

参考答案：

参考解析：

(1)科学性与教育性相结合原则。

(2)理论联系实际原则。

(3)直观性原则.

(4)启发性原则.

(5)循序渐进原则。

(6)巩固性原则。

(7)因材施教原则。

38、单选题基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生

A:保持距离，建立威严

B:加强了解，打成一片

C:积极互动，共同发展

D：相互尊重，共同提高

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：基础教育课程改革纲要指出：教师要在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。故

选Co

39、简答题我国幼儿园的性质与任务是什么？

参考答案:

社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面

发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。

(1)幼儿园担负着不可推卸的社会责任，要服务社会，为社会的发展做出贡献。每一个幼儿都连接着一

个或者几个家庭，因此幼儿园牵动了全社会。我国在推行独生子女政策以来，幼儿园担负着更加重要的职

责，要为“优生、优育、优教”起到保障作用，家长积极投身工作，安心事业。为家长服务是幼儿园的另

外一大任务，幼儿园担负着满足家长需求和指导家长对幼儿进行教育的责任，指导家长更新教育观念，正

确进行家庭教育，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿。幼儿园担负与社区、家庭交流和合作的重任，以促

进各种教育形式相互沟通，形成教育合力，推动幼儿的健康成长。

(2)幼儿园担负教育幼儿的责任。①促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿教育的任务是为幼儿基本

素质的发展服务。幼儿教育的基础性就体现在为幼儿未来的发展提供全面的准备，开拓尽可能广阔的空

间。②尽早发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。对于个体生理的残疾和障碍，如能及时发现和治疗，就

能得到一定程度的补救。因此，对于3~6岁这个特殊的教育群体，幼儿园担负着早期发现幼儿身心障碍

的重要职责。③对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受平等的教育。21世纪推崇“教育人

人平等”的理念，作为基础教育的基础，幼儿园更应该坚持这一思想，保障每个幼儿的受教育权。

40、单选题影响学习动机的内部因素是一

A:成熟

B:家庭教育

C•社会舆论

D:教庙的榜样作用

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

影响学生学习的内部因素主要包括学生的自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别

差异、学生的志向水平和价值观以及学生的焦虑程度。故本题选A.

41、多选题下列说法错误的是_____。

A:自我效能感理论最早是由韦纳提出的

B:可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来的成败预期有关

C:为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机

D:根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为70%的任务

参考答案：ACD

本题解释：

参考答案：A,C,Do参考解析：

自我效能感理论最早是由班杜拉提出的；为同学瞧得起自己而努力学习属于近景性动机：根据成就动机理

论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为50%的任务。故选ACDO

42、填空题钻研教材就是要钻研-

参考答案：教学大纲教科书教学参考资料

本题解释：

【答案】教学大纲；教科书；教学参考资料

43、简答题简述记忆的分类。

参考答案：

参考解析：(1)根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为

瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；

(2)根据记忆的内容和经验的对象，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆；

(3)根据记忆时意识参与的程度，可将记忆分为外显记忆和内隐记忆；

(4)根据信息加工与存储的内容不同，可将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。

44、判断题学习策略比认知策略所包容的范围更广。_

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Y。解析：学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

45、简答题一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普便认为的差班。刚走向讲台，一个男生

就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？"老师没有没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不

会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班

同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到

你们改好为止。一名差生是各个方面都比及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努

力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。

请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？依据案例说明教师应具备哪些师德？

参考答案：

这段材料体现了如下德育原则

(1)导向性原则

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德

育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们

又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健

康发展指明方向。该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方

向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。

(2)尊重学生与严格要求学生相结合原则

尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的

严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。该教师没有将该班学生当做差

生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与

严格要求学生相结合原则。

(3)因材施教原则

因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异

进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教

育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。

根据案例，教师应具备如下师德：

(1)教师要忠于我国的教育事业，他是为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培

养人才的重要阵地；

(2)热爱学生是教师搞好教育工作的前提，题干中教师将学生看作自己的弟弟妹妹，并帮助他们改正缺

点，真正做到了热爱学生；

(3)教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，