第3课 雨的四季（备作业）-2021-2021学年七年级上册语文同步备课系列（部编版）（解析版）

第3课雨的四季

一、积累与应用

1.汉字积累——给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

花b&o()浇guan()静mi()

高举()蒋临()池昨()

【答案】苞灌谧miaoliql

【解析】本题考查字音字形。考生在日常学习中要注意积累，尤其要注意同音字、形似字的准确辨析。

2.词语积累——下列句中没有错别字的一项是()

A.它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

B.人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种

特殊的温暖。

C.而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。

D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

【答案】D

【解析】A项，飘•瓢。B项，洌-冽。C项，妄一忘。

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.春赏杜鹃，夏看紫荆，秋闻丹桂，冬品茶梅，现在我们在家门口就能享受用情邀线的品质生活。

B.在中国反腐大业中，国企反腐承担的绝不是“锦上添花”的次要角色，而是承尊肩后、决战决胜的

关键环节。

C.自今日起，热爱摄影的你，带着相机、手机及画笔，口手朋引住地到坐拥山水的孙家瞳街道办事处感

受美丽吧。

D.欧陆古典主义皇家园林，栽种着几十万株名贵树种，树冠繁茂浓荫，银杏、樱花、广玉兰名贵树种

错落点缀园中，邓校般展，姿态优美。

【答案】D

【解析】“花枝招展”的意思是“形容女子打扮得十分艳丽”，用错对象。

4.阅读下面的文字，回答问题。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝、街道，都已经盖上柔

软的雪被，地上的光亮比天上还言。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送

给人们一年中最后的一份礼物。

下列表述有误的一项是（）

A.“屋顶”“树枝”“街道”是名词。

B.“晚间”“忽然”不全是名词。

C画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“柔软”“蜜情”是名词。

【答案】D

【解析】D.有误。“柔软”是形容词。

5.指出下列句子所用的修辞手法。

（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（）

（2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（）

（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）

（4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（）

【答案】（1）比喻

（2）比喻

（3）排比

（4）拟人

【解析】本题考查常见的修辞手法。考生应熟练掌握常见的几种修辞手法的特征。（1）“丝帘”“彩棱镜”

是喻体，该句运用了比喻的手法。（2）用“绿茵茵的波浪”比喻“叶子”。（3）“使人……使人……使人……”

是排比句的特征。（4）“化妆”是人的动作情态，此处运用了拟人的修辞手法。

6.指出下列句子运用的表达方式。

（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。（）

（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（）

（3）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。（）

（4）啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（）

【答案】（1）叙述

（2）描写

(3)议论

(4)抒情

【解析】本题考查常见的表达方式。考生在日常学习中，应注意各种表达方式的显著特征，能准确判断句

子所运用的表达方式。

二、阅读下面的课内文段，完成下列小题。

雨的四季

刘湛秋

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场

春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔

软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇

媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像

复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在

诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有

时连一点雷的预告都没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身

的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干爽。可光头浇、洗个

雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你

会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰

满而展示它全部的诱惑了。一切都亳不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐

后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近

处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端

庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼

等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上

发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是

静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门

口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴

着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会，感到更高邈、深远，并

让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临

人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥

沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋

那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，

似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿涧中又漾出花和树叶的气息。那，种清冷是柔和的，没有北风那

样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着竟色的天空，

像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱

降下来，黎明提前敲着窗户，你睁睛一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天

上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼

物。

啊！雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来

滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方

干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

啊！总是美丽而使人爱恋的雨啊！

1.本文抒发了作者怎样的思想感情？

【答案】抒发了作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。

【解析】此题考查学生对文章主题的理解。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可

以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……

的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，富

有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

2.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。

【答案】春天的雨清新而纯净；夏天的雨热烈而粗犷；秋天的雨端庄而沉思；冬天的雨自然而平静。

【解析】此题考查学生对语段的理解，在文章中找出关键语句，即可组织出答案。

3.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是

什么。

【答案】雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动：

雨总是美丽而使人爱恋的。

【解析】此题考查学生对文章的理解和把握。一般采用“之所以……是因为……”的句式回答。本题的答

案和文本主题有关系。

4.文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面？

【答案】夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争

先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。

【解析】此题考查学生对上下句的理解，这样的题目，答案一般是与问题伴生的，所以很容易得出正解。

5.本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。

【答案】本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比……

无不形象逼真，引人入胜。

【解析】此题考查学生对语言表达的认识，语言表达有表达方式中的叙述、描写、说明、议论、抒情和修

辞手法中的比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，结合第四段，分析其特点。

6.文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”，结合自己的感受，

谈谈你对这句话的理解。

【答案】人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是

一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们牛.活中不能缺少的精灵。

【解析】此题考查学生对重要句子的理解，言之成文，言之成理即可，但需注意结合语境。

三、【2018年中考四川南充卷】阅读下面文章，完成下列小题。

倾听草木的呼吸

曹洁

①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每

一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵

魂如水一样清透。

②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。

③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，

花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、

腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自

然才美，生物才活，人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的

花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞

生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，

踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时

决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，

嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留

驻了。

⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日

都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，

穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的

青色，水汽一般氤.鼠，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。

⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，

长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先

得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。

⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，

往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。

⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们

在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，

用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城

市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。

⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院

的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，

一占占。

⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹

一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人：四月则似青柳，绿葱葱的，教人如

何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋暴性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，

是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏

浪而往，纵千山万水，也要抵达。

⑫这是三月草木告诉我的语言。

（选自《中国散文年选》，有删改）

1.结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。

【答案】①运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟。②交待文章的写作对

象。③点明写作内容。④暗示文章的主旨。⑤引起读者思考和阅读兴趣。

【解析】本题考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到

贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写

作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。

2.结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。

【答案】“这么小”指的是院子本身的空间小；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的

草木