初中物理噪声及其控制++苏科版物理八年级上学期

请同学们聆听下面的声音。同学们听了前、后半段音乐，有什么感受？噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效的防止或减弱噪声？三、噪声及其控制学习目标1.了解噪声的来源，初步了解乐音和噪声的区别.

2.知道噪声的危害及控制方法.

3.了解生活中控制噪声的措施，增强防治声污染的环保意识.一、噪声的来源想一想：噪声与乐音都是由物体振动产生的，为什么噪声令

人不舒服，而乐音就悦耳动听呢？做一做：分别用手机示波器软件接受敲击音叉的声音和用泡

沫擦玻璃的声音。观察波形图有何不同？大量的实验证明：噪声的波形没有规则，杂乱无章的；而乐音的波形有规则。物理上，把没有规则、杂乱无章振动产生的声音，称为噪声。一、噪声的来源议一议：（1）我们班正上物理课，如果隔壁班级大声播放音乐，音乐声对我们来说是乐音吗？（2）广场舞大妈比赛时的乐曲嘹亮动听，如果晚上10点以后还在小区广场练习，那还是乐音吗？

从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。一、噪声的来源结合图和自己生活中的感受，与同学讨论噪声的主要来源有哪些，并尝试将它们分类。一、噪声的来源噪声来源举例或说明生活噪声街道的嘈杂声，深夜的狗叫声，电风扇、电冰箱等用电器工作时的声音等交通噪声各种机动车发动机的声音、鸣笛声，飞机轰鸣声等工业噪声工厂里各种机器设备发出的声音

噪声的来源例题响度乙甲1.声源做________振动产生的，且______过大的声音称为噪声.图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知，图____是噪声的波形，图____是乐音的波形.无规则例题2.下列描述中，不属于噪声的是(

)A.建筑工地上的机器喧闹声B.老师讲课时，同学们的窃窃私语声C.上音乐课时，老师弹奏的钢琴声D.在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声

C二、噪声的危害噪声被称为“隐形杀手”。噪声会严重影响人们的身心健康，阅读课本，了解噪声有哪些危害？（1）心理影响首先会干扰人们的工作和睡眠，使人烦躁、精力不集中，妨碍工作和休息，严重影响人们的正常生活。二、噪声的危害噪声被称为“隐形杀手”。噪声会严重影响人们的身心健康，阅读课本，了解噪声有哪些危害？（2）生理影响出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊、神经衰弱、消化不良等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡.二、噪声的危害噪声被称为“隐形杀手”。噪声会严重影响人们的身心健康，阅读课本，了解噪声有哪些危害？（3）物理效应高强度的噪声会使某些仪表和设备工作不正常，甚至损坏物品.如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等.二、噪声的危害噪声强弱的等级（指响度）声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；30~40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。

噪声测试仪物理中，用声强级来描述声音的强弱，它的单位是分贝，符号dB.二、噪声的危害声音的来源声强弱级/dB对人的影响火箭、导弹发射160短时间内会导致永久性耳聋喷气式发动机（附近）140喷气式飞机起飞（距离100m左右）130鼓膜被震痛音量很大的摇滚乐120电锯、风钻110长时间会导致永久性耳聋重型载重汽车100摩托车、汽车喇叭90引起听觉疲劳不同声强级的声音对人的影响二、噪声的危害声音的来源声强弱级/dB对人的影响一般的城市交通噪声80令人烦躁干扰交谈大声呼喊70正常交谈50安静舒适空调40轻声耳语20稍有察觉正常呼吸10不同声强级的声音对人的影响三、噪声的控制噪声有这么多危害，那如何控制噪声呢？人耳听到声音的过程因此，控制噪声从这三个方面着手，即：

防止噪声产生

阻断噪声的传播

防止噪声进入耳朵三、噪声的控制（1）在声源处控制噪声禁止车辆在学校、医院、图书馆等附近鸣喇叭；在摩托车发动机上安装消声器，以减小声源发出的噪声；汽车消声器枪管消声器居民区车辆禁止鸣笛三、噪声的控制（2）在声音传播途中控制在道路两旁植树，既能美化环境，又能吸收车辆行驶过程中产生的噪声；高架路两侧安装隔音墙；门窗采用双层玻璃等。高架两旁的隔音墙门窗采用双层玻璃三、噪声的控制（3）在声音接收处控制在强噪声环境中工作的人(如飞机引导员)佩戴耳罩、带防噪声耳塞、隔音帽，可避免过强的声音进入人耳。用手捂住耳朵防噪声耳塞戴隔音帽3.下列选项中，属于在声源处控制噪声的是（）A．图甲：工厂用的防噪声耳罩B．图乙：城市道路旁安装隔声板C．图丙：摩托车安装的消声器D．图丁：街道上显示分贝的装置例题C例题4.在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如表，经对比，以下说法正确的是（）A.甲的响度大于乙的响度B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数C.甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度D.甲、乙两种声音都属于噪声声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲502000乙100500B一、噪声及来源(1)物理角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音.(2)环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作声音是噪声.(3)主要来源于工业生产、交通工具和建筑工地等.二、噪声的危害(1)噪声的危害：心里危害、生理危害、物理危害等.(2)声强级：来划分声音强弱的等级