Unit4导学案人教版英语七年级下册

Unit4Don’teatinclass.导学案SectionA(1a—2d)【学习目标】1.重点单词rule(n.)规则,arrive(v.)到达,hall(n.)大厅,listen(v.)听,fight(v.&n.)打架；战斗,sorry(adj.)抱歉的,outside(adv.&adj.)在……外面；外面的,wear(v.)穿，戴,important(adj.)重要的,bring(v.)带来,quiet(adj.)安静的2.重点词组dininghall餐厅beontime准时listento倾听belatefor迟到bequiet安静3.重点句式(1)Don’tarrivelateforclass.不要上课迟到。(2)Youmustbeontime.你一定要准时。(3)Whataretherules?规定是什么？(4)Canwebringmusicplayerstoschool?我们可以把音乐播放机带到学校吗？(5)Wealwayshavetoweartheschooluniforms.我们总是必须穿校服。【重点难点】1.祈使句的使用。2.规则的制定。【自主学习】学习任务一：会读写新单词及短语1.个人自读,记忆本课单词。2.小组互相检查单词读的情况。3.小组内竞赛，看谁记得快.准，并展示（默写）单词：规则______________到达___________打架______________重要______________在……外面___________安静______________短语：餐厅______________准时_________________倾听_______________迟到__________安静_________________学习任务二：理解并记忆本节课重点句型。Don’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.Don’tlistentomusicinclass.Don’tfight.Thisisagreatschool,buttherearealotofrules.Canwebringmusicplayerstoschool?Andwealwayshavetoweartheschooluniform.Andwealsohavetobequietinthelibrary.学习任务三：1a,1b,2a,2b部分1.完成1a。2.听对话完成1b。3.听对话并完成2a,2b。学习任务四：小组合作讨论1a里提到的规则。讨论2a里提到的规则。学习任务五：角色扮演角色扮演2d部分的内容。【知识点击】1.Don’tarrivelateforclass.不要上课迟到。【归纳】（1）arrivelatefor与belatefor同义，都表示“做某事迟到”。arrivelatefor侧重到达的十件晚，belatefor侧重状态。例如：Don’tarrivelateforthemeetingnexttime.=Don’tbelateforthemeetingnexttime.下次开会别迟到。（2）区分arrive,reach与getarrive意为“到达”，是不及物动词，后接at加小地点；后接in加大地点。reach意为“到达”，是及物动词，后接表示地点名词。get意为“到达”，是不及物动词，后接to，再加表示地点的名词。2.Canwebringmusicplayerstoschool?我们可以把音乐播放机带到学校吗？【归纳】（1）本句是含有情态动词的一般疑问句，can在此处表示许可，意为“可以”。肯定回答用“Yes,…can.”;否定回答用“No,…can’t.”。例如：Wecan’tlistentomusicinthehallways.我们不能在走廊里听音乐。【拓展】can还有以下用法：①表示能力，意为“能会”。例如：WecanspeakalittleEnglish.我们会说一点英语。②表示请求，用于疑问句，could比can更委婉。例如：CanIhelpyou?我可以帮你吗？（2）区分bring，take与carrybring意为“带来，拿来”，指从别处带到说话者所在的地方。例如：Pleasebringyourexercisebookheretomorrow.请明天把你的练习本带这儿来。take意为“带走；拿走”，指从说话地方带到远处，常与介词to连用，与bring方向相反。例如：Canyoutakethebookstotheclassroom?你能把这些书带到教室？carry意为“搬运”，无方向性。例如：Theboxistooheavytocarry.这箱子太重，搬不动。3.Sorry,Ms.Clark.对不起，克拉克夫人。sorry意为“对不起”，用于表达歉意。与之相比较，excuseme意为“对不起，打扰一下”，是打扰别人时与别人打招呼的用语。I’msorry.Ibrokeyourcup.对不起，我打碎了你的杯子。Excuseme,canyouhelpme?对不起，你能帮我一下吗？【课后作业】完成Unit4Don’teatinclass.SectionA(1a—2d)课后作业。SectionA(GrammarFocus3c)【学习目标】1.重点单词rule规则2.重点词组wearahat戴帽子wearauniform穿校服bequiet保持安静3.重点句式（1）Don’truninthehallways.不要在走廊里跑。（2）—Whataretherules?规则是什么？—Wemustbeontimeforclass.我们必须准时上课。（3）—Canweeatintheclassroom?我们能在教室里吃东西吗？—No,wecan’t,butwecaneatinthedininghall.不能，但是我们可以在餐厅里吃东西。（4）—Doeshehavetowearauniformatschool?他在学校必须穿校服吗？—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.是的。/不，不是。（5）—Whatdoyouhavetodo?你必须做什么？—Wehavetobequietinthelibrary.我们在图书馆必须保持安静。【重点难点】1.祈使句的使用。2.情态动词的使用。【自主学习】学习任务一：完成GrammarFocus部分1.学生自学，并理解句子意思。2．朗读句子。3．学生质疑，师生共同解惑。4.小组活动，运用GrammarFocus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分。1.学生独自完成练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务三：完成3b部分1.学生根据例子写出新句子。2.小组核对答案并展示成果。学习任务四：完成3c部分。1.学生独自完成句子。2.组内成果展示。【知识点击】1.Don’truninthehallways.不要在走廊里跑。【归纳】祈使句是用来表示请求.命令.叮嘱.号召或者劝告等的句子,这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者,因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。可在句首或句末加上please，若在句末加please，之前要用逗号隔开。祈使句有肯定祈使句与否定祈使句两种。祈使句的否定形式多以donot(常缩写成don’t)开头,再加上动词原形。Listentomusicoutside.Don’tlistentomusicoutside.（1）肯定祈使句的常见句型结构：①Do型：动词原形+宾语+其他.如：Openthedoor,please.②Be型：Be+表语.如：Beagoodboy!③Let型：Let+宾语+动词原形+其他.(或：Let’s+动词原形+其他.)如：Letmehelpyou.又如：Let’splaytennis.（2）否定祈使句的常见句型结构：①Do型和Be型的否定式：Don’t+动词原形/be+其他.如：Don’tforgetme.又如：Don’tbelate.②Let型的否定式：Don’t+let+宾语+动词原形+其他.(或：Let’s+not+动词原形+其他.)如：Don’tlethimgoback.又如：Let’snotgoswimming.③警示语：No+名词/动词ing形式.如：Notalking.2.Wemustbeontimeforclass.我们必须准时上课。ontime意为“准时”。含time的短语还有intime意为“及时”，attimes意为“有时”，fromtimetotime意为“不时，时常”。Healwaysgetstotheofficeontime.他总是准时到达办公室。Theysenttheboytothehospitalintime.他们及时送孩子去了医院。3.Wehavetobequietinthelibrary.我们在图书馆必须保持安静。haveto意为“必须，不得不”，后接动词原形，表示客观条件下“必须做某事”。haveto有第三人称单数形式，即hasto，变疑问句和否定句要用助动词do/does。must意为“必须”表示主观条件下“不得不”。例如：It’sgettingdark.Ihavetoleavenow.天变得越来越黑了，我得走了。Youmustfollowtherulesintheschool.你一定要遵守学校的纪律。【课后作业】完成Unit4Don’teatinclass.SectionA(GrammarFocus3c)课后作业。SectionB(1a—1d)【学习目标】1.重点单词out(adv.)外出practice(v.&n.)练习dish(n.)碟，盘before(adv.)在……以前dirty(adj.)脏的kitchen(n.)厨房more(adj.&pron.)更多（的）noisy(adj.)吵闹的relax(v.)放松read(v.)阅读terrible(adj.)可怕的feel(v.)感受strict(adj.)严格的remember(v.)记住follow(v.)跟随luck(n.)幸运2.重点词组goout外出dothedishes清洗餐具makeone’sbed铺床bestrictwithsb.对某人严格要求remembertodosth.记得去做某事followtherules遵守规则3.重点句式(1)Therearetoomanyrules!有太多的规矩！(2)Don’tleavethedirtydishesinthekitchen!不要把脏盘子留在厨房里！(3)Ican’trelaxeither.我也不能放松。(4)Theymakerulestohelpyou.他们制定规则来帮助你。(5)Wehavetofollowthem.我们必须遵守它们。(6)Mollyhavetodoherhomeworkfirstwhenshegetshome.当Molly回到家，她必须做作业。【重点难点】1.陈述家里规则以及带给自己的感受；2.给身处焦虑的朋友解疑答惑。【自主学习】学习任务一：学习1b和1c的新短语。学习任务二：完成1a,1b,1c练习。1.听录音，完成1a部分的练习。2.听录音，完成1b部分的练习。3.听录音，完成1c部分的练习。学习任务三：自由讨论TalkabouttherulesinDave’shouse.学习任务四：谈论家规1.学习2b中的新词汇。2.阅读2b,画出Molly的家规。3.仔细阅读2b,完成2c。学习任务五：小组合作讨论你在学习2b内容时遇到的问题，试着理解2b的内容。【知识点击】1.Therearetoomanyrules.有太多的规矩。【归纳】toomany意为“太多”后接可数名词复数。Therearetoomanypeopleintheshoppingcenter.在购物中心有太多的人。区别toomany，toomuch与muchtootoomuch意为“太多”，后接不可数名词。WatchingtoomuchTVisbadforyourhealth.看太多的电视对身体健康有害。muchtoo意为“太”，后接形容词或副词原形。Thewashingmachineismuchtooexpensive.这台洗衣机太贵了。2.Don’tleavedirtydishesinthekitchen.不要把脏的盘子留在厨房里。【归纳】leavesth.+地点意为“把某个东西留在某处”。Don’tleavechildathomealone.不要把孩子单独留在家里。3.ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.我看电视前必须看一本书。【归纳】must意为“必须”，表示主观的义务和必要，后接动词原形，无人称和数的变化。由must引导的疑问句肯定回答要用must，否定回答用needn’t或don’t/doesn’thaveto,意为“不必”。must的否定形式mustn’t表示禁止，意为“不能，不许”。例如：—MustIfinishmyhomeworkbeforesixthirty?—Yes,youmust./No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.是的，你必须完成。/不，你不必。Peoplemustn’tcrosstheroadwhentheredlightison.当红灯亮时，人们一定不要穿过马路。4.Ihavetogotobedbefore10:00.在10点前我必须上床睡觉。【归纳】haveto意为“不得不，必须”，表示客观需要做的事情，后接动词原形。haveto有人称.数和时态的变化，其第三人称单数形式为hasto，过去式为hadto，变疑问句或否定句时需借助助动词do/does/did。例如：Hehastofinishhishomeworkontime.他必须准时完成他的作业。Youdon’thavetogettoworktoday.你今天不必去上班。Dotheyehere?他们来这儿吗？5….butremember,theymakerulestohelpus.但是记住，他们制定规则来帮助我们。【归纳】remember意为“记住”，短语remembertodosth.意为“记着要去做某事”，rememberdoingsth.意为“记得做过某事”。Remembertoturnoffthelightswhenyouleavetheroom.当你离开房间时记着关灯。Iremembermeetingyouintheshoppingcenter.我记得在购物中心见过你。【课后作业】完成Unit4Don’teatinclass.SectionB(1a—2c)课后作业。SectionB(2a—SelfCheck)【学习目标】1.重点单词keep(v.)保留hair(n.)头发learn(v.)学习2.重点词组keephairshort留短发playwith与……玩耍learntoplay学着玩3.重点句式(1)I’mnothappybecausetherearetoomanyrulesathome.我不高兴是因为在家里有太多的规矩。(2)Ihavetokeepmyhairshort.我必须留短发。(3)Ineverhavefun.我从来没有开心过。(4)Ithinkit’sbesttofollowtherules.我认为最好遵守这些规则。【重点难点】1.陈述家里规则以及带给自己的感受；2.给身处焦虑的朋友解疑答惑。【自主学习】学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语。1.自读并记忆单词5分钟。2.组内练习，运用本单元的句型相互提问。学习任务二：完成3a部分。1.自读3a，理解邮件内容。2.小组讨论,完成填空。3.学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成3b部分。1.想一想家和学校都有哪些必须做和不能做的事情。2.把想出来的内容填写在3b的表格里。学习任务四：完成SelfCheck部分。1.完成活动1，用所给单词的正确形式填空。2.完成活动2，根据例句，完成句子。【知识点击】1.…Ihavetokeepmyhairshort.……我不得不留短发。【归纳】keep+宾语+宾语补足语意为“使……保持某种状态”，宾语补足语通常是形容词、副词、介词短语。例如：Pleasekeepyoureyesclosed.请闭上你们的眼睛。【拓展】（1）keepsb.doingsth.意为“让某人一直做某事”。Healwayskeepsotherswaitingforalongtime.他总是让别人等。（2）k