2020-2021学年广西柳州市三江县部编版五年级下册期中考试语文试卷（解析版）

三江县2020—2021（下）五年级期中质量抽测（统编版）语文试卷1.在横线上抄写语段，注意行款整齐，段落分明。队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”_______________【答案】队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观、行款整齐、段落分明，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“慢”、“喊”的写法。按要求完成字词句练习。2.读句子，根据拼音写字词。（1）这是一个大园子，蜜蜂、húdié（）、蜻蜓、màzha（），样样都有；这也是个自由快乐的园子，我在园子里xiānào（）——学着祖父bá（）草，用水piáo（）浇菜，拿chú（）头的“头”来chǎn（）地。（2）周瑜对诸葛亮心怀dùjì（），他wěi（）托诸葛亮造十万支箭。诸葛亮下令将船靠近cáo（）军水zhài（），让军士一边léi（）鼓一边nà（）喊，船两边的草把子很快chā（）满了箭。【答案】①.蝴蝶②.蚂蚱③.瞎闹④.拔⑤.瓢⑥.锄⑦.铲⑧.妒忌⑨.委⑩.曹⑪.寨⑫.擂⑬.呐⑭.插【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“蝴”“瓢”“寨”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。按要求选择正确的答案填在括号里。（只填序号）3.下列诗句中加点字的解释错误的一项是（）A.童孙未解供（从事）耕织 B.草满池塘水满陂（山坡）C.却看妻子愁何在（回头看） D.敲成玉磬穿林响（一种打击乐器）【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查字词解释。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A项，童孙未解供耕织：小孩子虽然不会耕田织布。供：从事，参加。B项，草满池塘水满陂：在一个长满水草的池塘里,池水灌得满满的。陂：池塘的岸。C项，却看妻子愁何在：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。却看：回头看。D项，敲成玉磬穿林响：(小孩)轻轻权敲打冰块,发出穿林而过的响声。磬：一种打击乐器。B选项有误。4.在表达方法上与其他句子不一样的一项是（）A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。C.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。D.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查表达方法。A项，此句运用了对比的修辞手法。把“这里的桂花”与“家乡院子里的桂花”进行了对比，表现了作者对家乡的怀念。B项，此句运用了对比的修辞手法。把“广阔世界的大月亮”与自己“心爱的小月亮”进行了对比，表现了作者对故乡的怀念。C项，此句运用了对比的修辞手法。把花生的果实与桃子、石榴、苹果的果实进行了对比，写出了花生的朴实，表达了作者对花生的赞美之情。D项，本句没有运用修辞手法。5.在调查研究中，常用的方法不包括（）A.查阅书籍资料 B.网络搜索 C.想象编造 D.请教身边的人【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对调查研究方法的理解，平时注意多积累。调查研究法是指通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析的研究方法。调查法可以不受时间和空间的限制。调查研究是科学研究中一个常用的方法，在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用调查研究的方法。调查研究的方法要符合客观实际，而不可想象编造，故C选项不符合。6.下列句子描写的分别是谁？将选择填入括号中（只填序号）。A．林黛玉B．诸葛亮C．刘备①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（）②泪光点点，娇喘微微。闲静时似娇花照水，行动处如弱柳扶风。（）③生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（）【答案】①.B②.A③.C【解析】【分析】【详解】本题考查的是对文学常识的识记和辨析。①本句话中描写的是诸葛亮，即诸葛孔明。此句出自《三国演义》第三十八回刘备三顾茅庐第三次拜访诸葛亮在他的草庐看到他时的描写。译文：只见他身高八尺（大约现在的一米九），脸上像玉一样光滑，头上戴着纶巾，身上披着画有仙鹤的袍子，神态仿佛像是一位神仙般。②本句话出自《红楼梦》第三回，是描写林黛玉的。意思是：她安静的时候就像娇花照水般迷人，行动时像弱柳随风摇曳，婀娜多姿。“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”只能描写特定的美人，林黛玉体弱，患有先天疾病，所以行动处似若柳扶风，这两句是描写林黛玉的病态美。③本句话原文是“生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。”译文是：身长七尺五寸，两手下垂等到膝盖，双耳垂到了肩膀上，能看见自己的耳朵，面容英俊，嘴唇好像涂了一层红脂。他是中山靖王刘胜的后人，汉景帝的玄孙，姓刘名备，字玄德。所以描写的是刘备。7.下面歇后语中加点字与哪个字谐音？将字填入括号中，并根据句意选择恰当的歇后语填在横线上（只填序号）。A．四月的冰河——开动（）了B．咸菜烧豆腐——有言（）在先C．孔夫子搬家——净是输（）D．隔着门缝吹喇叭——名（）声在外（1）李叔叔的山歌唱得特别好，现在是______了，经常被邀请去外地演出。（2）经过老师耐心的分析、点拨，我这脑子算是_______了。（3）我和爸爸下棋，但我跟他的实力相差甚远，结果是_______。（4）今天上午开会的通知，是_______的，怎么还有人不知道呢？【答案】①.冻②.盐③.书④.鸣⑤.D⑥.A⑦.C⑧.B【解析】【分析】【详解】本题考查歇后语的理解及运用。A项，四月的冰河——开动(冻)了：形容禁锢的思想、思路一下子开窍了，就像解冻的河水样。B项，咸菜烧豆腐——有言(盐)在先：比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。C项，孔夫子搬家——净是输(书)：形容赌博或比赛结果都是输的。D项，隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外：比喻个人名气很大。（1）从“经常被邀请去外地演出。”可知名气很大，选D。（2）这句话是说过老师的耐心的分析、点拨，思路一下子开窍了，选A。（3）结合“但我跟他的实力相差甚远”来看就会输，选C。（4）结合“今天上午开会的通知”来看是先告诉了大家，有言在先，选B。判断，在正确的说法后面打“√”，错的打“×”。8.通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。（）9.人们把刻在龟甲或石碑上的文字叫作甲骨文。（）10.“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。（）11.要耐心地听别人讲话，对于感兴趣的内容可以打断对方进行追问。（）【答案】8.√9.×10.√11.×【解析】【分析】【8题详解】本句话的说法是正确的。朗读课文的时候要用感情去朗读。【9题详解】本句话的说法是错误的。刻在龟甲和兽骨上的文字，人们把它们叫做甲骨文。【10题详解】本句话的说法是正确的。“从军行”是乐府曲名，内容多选并来自边塞战士们的生活情况和战士们的生活，以此为题古代涌现出了许多边塞诗人。【11题详解】本句话的说法是错误的。无论是否感兴趣的内容都不能随意打断对方的讲话，打断别人说话是对别人的不尊重。12.积累与运用。1．诗句中有爱国情怀：“黄沙百战穿金甲，___________”体现了壮士们不达目的誓不罢休的英雄气概；“_______，南望王师又一年”是诗人对朝廷不思统一的失望；“剑外忽传收蓟北，_________”，这是诗人忽闻叛乱已平后喜极而泣的表现。2．鲜明的人物形象令我们难忘：我们敬佩_________的刘伯承，我们被毛主席________的胸怀所打动，我们被方志敏___________的精神所折服。3．仿照例句写句子。热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。冷——______________4．中国古典四大名著塑造了许多鲜明的人物形象，请写出你最喜欢的一个人物，并简要说说你喜欢的理由。_____________________【答案】①.不破楼兰终不还②.遗民泪尽胡尘里③.初闻涕泪满衣裳④.勇敢无畏⑤.博大⑥.具有担当⑦.十一月，天多冷，狗冷得缩起舌头，猫冷得胡须颤抖，小朋友冷得不知如何是好。⑧.我最喜欢的人物是鲁智深。鲁智深为人正直豪爽。好抱打不平，他帮助了很多穷人，也收了很多徒弟。他的经典故事情节有大闹五台山。倒拔垂杨柳。大闹野猪林等。【解析】【分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写以及对课文内容的分析和理解1．本题考查的诗歌是王昌龄的《从军行七首·其四》，全诗内容是青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。本题考查的诗歌是陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》，全诗内容是三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。本题考查的诗歌是杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗内容是剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。2．本题考查的是课文《军神》，这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。本题考查的是课文《青山处处埋忠骨》，这是作者晓年写作的一篇短文。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。本题考查的是课文《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。这篇文章主要分为三部分，第一部分（第1段）写方志敏一向过着朴素的生活，从没有奢侈过，概叙“清贫”提挈全文；第二部分（第2至9段）写两个事例，详细记叙方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事；第三部分（第10段）高度赞扬革命者的品德。这篇自叙式的随笔，篇幅不过几百字，语言朴实无华，然而却表现了极为深刻的内容，也显示了作者高超的艺术表现才能。3．本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。所以本句话中可以通过不同事物的感受来写出温度即可。4．本题考查的是开放性题目。根据自己日常的积累，写出自己最喜欢的四大名著中的人物是谁，标明理由即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。阅读短文，完成练习。景阳冈（节选）武松吃了道∶“好酒！”又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道∶“客官要肉便添来。”武松道∶“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道∶“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道∶“却又作怪。”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道∶“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈（ɡānɡɡǎnɡ）’。”武松道∶“怎地唤做三碗不过冈？”酒家道∶“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤做‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，更不再问。”武松笑道∶“原来恁（nènzěn）地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤做‘出门倒（dàodǎo）’。初入口时，醇浓好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”13.用“√”选择括号中正确的读音。14.阅读短文，理解词句意思。（1）联系上下文中的“好酒”与“碗”，可以猜出“筛”意思是__________，换近义词也是理解词语的好办法，“但凡客人来我店中”中的“但凡”可以换为词语__________。（2）运用你平时所积累的方法，来猜测以下句子中加点词语的意思。①你如何不肯卖酒与我吃：___________②没地不还你钱：___________（3）联系上下文猜词意，再写出下列句子的大意。初入口时，醇浓好吃，少刻时便倒。____________________15.读句子，从武松的言行中体会他的性格，把相应的序号填在括号里。A．勇猛B．执拗，豪爽C．机敏D．粗鲁，性子急①武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎的不来筛酒？”（）②武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（）【答案】13.ɡānɡnèndǎo14.①.倒，斟②.只要③.为什么；怎么④.难道⑤.酒刚入口时只觉得酒味浓厚甘美，一会儿就醉倒了。15①.D②.B【解析】【分析】【13题详解】本题考查字音。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。冈：gāng，山脊；山梁。恁：nèn，那么；那样。倒：[dǎo]竖立的东西躺下来摔～。[dào]位置上下前后翻转～立。【14题详解】（1）本题考查的是学生理解和辨析词语的能力。对于半文言文半白话文的《水浒传》，要特别注意文言文词汇的理解。这不仅要掌握词语意思，还要联系具体语境，反复品读，细细揣摩,做出正确的判断。（1）联系上下文中“好酒”与“碗”，可以猜出“筛”意思是倒，斟。“但凡”的近义词是“凡是、只要”。（2）①这句话意思就是:你为什么不肯卖酒给我喝。如何：为什么。②这句话中的“没地”是难道的意思，“还钱”是指付账，“不还钱”是指赖账。“没地不还你钱”意思是说难道会赖你的账不付吗，表示自己不会赖账。（3）本题考查文中重点句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。初入口时：酒刚入口时；少刻时：一会儿。这句话意思是：酒刚入口时只觉得酒味浓厚甘美，一会儿就醉倒了。【15题详解】本题考查通过语言和动作描写来正确判断人物性格特点的能力。①“主人家，怎的不来筛酒”武松在催主人家上酒，说明他是个性子急的人，选D。②从“再筛三碗来我吃”可以看出他是个豪爽的人。选B。阅读。花边饺子①妈妈一辈子最爱吃的是饺子。②每逢包饺子的时候，妈妈最为得意。她一人和面、调馅儿，绝不让别人沾手。只有到包的时候，妈妈才叫上我们，让爸爸看火，我擀皮儿，弟弟送皮儿，指挥得井井有条，颇似沙场点兵。③小时候，我们家生活贫困，吃饺子只有挨到逢年过节，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅儿的饺子。我和弟弟常常捣乱，把素饺子、肉饺子弄混，妈妈只好混在一块煮，但她不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜说：“来，妈教你们包花边饺子！”我和弟弟好奇地看着，妈妈拿起包好的饺子，沿着边儿用拇指和食指轻轻一捏，不一会儿，便捏出一圈穗状的花边儿，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。④我大学毕业后，家里经济好转，我变着花样做上满桌色香味俱佳的饭菜给妈妈吃，可妈妈总是尝几口便放下筷子。我明白了，妈妈只喜欢吃饺子，那是她几十年来历久常新的最佳食品。我知道满足妈妈这个心愿的唯一办法就是常包饺子。每逢见我拎回肉馅儿，妈妈就立刻系上围裙，先去和面，再来调馅儿，那精神劲儿，又像回到了她年轻的时候。⑤这一天是妈妈的生日，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，我包了一个糖馅儿的饺子，放在盖帘上，然后对妈妈说□今儿个您要吃着这个糖馅儿的饺子□一准是有福□大吉大利□妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，哪能有那福气，让我吃着这个饺子呢？”说着，她亲自把饺子下进滚开的锅中，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。⑥热腾腾的饺子盛进盘，端上桌。我往妈妈的碗中先夹了三个饺子。妈妈吃第二个饺子就咬着了糖馅，惊喜地叫起来：“哟，我真的吃着啦！”我笑着说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑦其实，妈妈的眼睛已经昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。这种花边饺子是妈妈教会我包的。花边里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。16.在文中第⑤自然段的“□”处，填上恰当的标点符号。17.联系上下文，解释下列词语。井井有条：____________________历久常新：____________________18.阅读短文，完成练习。（1）“花招”的意思是“欺骗人的狡猾手段、计策等”，在文中，“花招”的意思是________。（2）文中两次提到“耍了个小小的花招儿”，第一次是妈妈的“花招儿”，此时她心里在想：_______；第二次是“我”的“花招儿”，“我”心里想：_________。19.完成批注。第③画线句子描写了母亲的____【语言动作神态】（选择正确答案），我们可以感受到________第⑥画线句子描写了母亲的语言和_____，“眼睛笑得眯成了一条缝”是因为________20.“花边里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。”请联系短文内容和生活实际，说说你对这句话的理解。__________________________【答案】16.：“，，！”17.①.形容条理分明，丝毫不乱。文中指妈妈指挥得我们分工明确、有条理。②.经历了很长时间仍然很新。文中指妈妈一直喜欢吃饺子。18.①.巧妙的办法②.宁愿委屈自己，也要让吃肉馅的饺子，让孩子快乐成长③.我要让母亲快乐和开心19.①.动作②.母亲动作的娴熟和能干。③.神态④.母亲吃到了糖馅的饺子，很开心。20.母爱无处不在。文中母亲为了让“我”和弟弟吃肉馅儿饺子，想出了花边饺，长大后“我”回报母亲以同样的方式包了花边饺给母亲吃。母亲教会“我”懂得关爱他人，教会“我”懂得感恩。我用相同的方式表达了对母亲的爱。【解析】【分析】【16题详解】本题考查标点符号的用法。顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶，高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。“说”后面表示引用，用冒号和双引号，即：妈妈说：“今儿个您要吃着这个糖馅儿的饺子，一准是有福，大吉大利！”【17题详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。井井有条：形容条理分明，丝毫不乱。文中指妈妈指挥得我们分工明确、有条理。历久常新：经历了很长时间仍然很新。文中指妈妈一直喜欢吃饺子。【18题详解】（1）考查句子重点字义理解。学生综合运用平常所学和所积累知识作答。作答时，要结合具体的语言环境来确定其在不同句子中的意思。根据题干信息，找到原文，仔细阅读该句，抓住关键句“妈妈耍了一个小小的花招儿”，后面即是“花招儿的”内容：她把肉馅儿的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里。“花招儿”指是就是巧妙的办法。（2）本题考查补写人物心理。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。根据第③段的句子“她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿饺子。”可知妈妈想的是宁愿委屈自己，也要让我们吃肉馅的饺子。根据原文“我要给妈妈一个意外的惊喜”和后文“用花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心”，可以看出“我”想让母亲开心、快乐。【19题详解】本题考查人物描写方法及理解句子。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。从“拿起、轻轻一捏、沿着”等词可知是动作描写，写出了妈妈包花边饺子的娴熟及表现了妈妈的能干。从“惊喜地、眼睛笑得”可知是神态描写。从“哟，我真的吃着啦”可知“眼睛笑得眯成了一条缝”是因为母亲吃到了糖馅的饺子，很开心。【20题详解】本题考查理解句子意思。要结合文章的主要内容及表达的思想感情来分析理解句子。《花边饺子里的爱》这篇文章讲述的的是我小时候妈妈给我包花边饺子，长大后我给妈妈包花边饺子，表达了我对妈妈的敬爱之情。这是点明文章中心的句子。小时候，母亲包花边饺给我”，从中体现了伟大的母爱；长大后，“我”包花边饺给母亲，体现了“我”对母亲的孝心。母亲教会了“我”做人的道理，教会“我”懂得关爱他人，教会“我”懂得感恩。我用相同的方式表达了对母亲的爱。也教会了我们：要感恩母亲。21.习作。生活中总会有那么一刻让你记忆犹新，生活中总有一件事让你瞬间