江苏中考历史答题模板范文

江苏中考历史答题模板范文第1篇江苏中考历史答题模板范文第1篇●模板1.对国家统一的认识

（1）统一实现

①国家统一是历史发展的必然趋势，也是一个国家和民族的共同愿望，是任何势力都阻挡不了的。

②统一是历史发展的潮流，符合广大人民的共同愿望，分裂必然导致长时间的战争，使百姓身心疲倦，从而产生强烈地渴望统一进而实现和平稳定的愿望。

③英明君主或个人的雄才大略，也是结束分裂实现统一的重要因素。

④历史发展表明，任何_的行为都不可能得逞，维护祖国统一和民族团结的战争得到各族人民的广泛拥护和支持。

（2）统一未实现（海峡两岸）

①海峡两岸都属于中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。

②改革开放30年来，我国的综合国力和国际地位不断提高，有能力实现祖国统一。

③台湾自古以来就是中国的固有领土，一个中国的原则得到联合国和世界大多数国家的承认。

④实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿，是民心所向，大势所趋，“九二共识”现已得到海峡两岸人民的广泛认同，_不得人心，也没有任何出路。

⑤在“_”伟大构想的指导下，香港和澳门的顺利回归，为实现大陆与台湾和平统一提供了成功的范例。

●模板2.制度创新的认识

①制度创新是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。

②可以推动社会的进步与发展。

③制度创新可以更好地维护社会的安定，国家统一。

④制度创新是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。

⑤良好的制度环境本身也是创新的产物，而其中很重要的就是创新型的政府，只有创新型政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。

●模板3.对当今国际关系的认识

①国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。

②霸权主义仍是当今世界动荡不安的主要根源。

③国际恐怖主义反弹强烈，国际反恐斗争形势严峻。

④全球性军事战略深入调整。

⑤我们要大力发展教育和科技事业，提高自己的经济军事实力，提高自己的国际地位，同时应加强与广大发展中国家的交流与合作，共同抵制少数大国妄图称霸世界的行为。

●模板4.对经济发展的认识

①经济发展是一个国家或地区摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的历程。

②历史发展表明社会安定是经济发展的前提条件。

③充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术可以促进经济的发展。

④伴随着经济发展，人们的生活水平不断提高，但在经济发展的过程中也会导致环境污染与破坏，能源的枯竭和贫富分化严重等问题，要合理协调经济发展中人与自然及人与人之间的关系，走可持续发展战略。

●模板5.对思想解放的认识

①思想是行动的先导，思想解放运动是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。

②思想解放是科学理论的指导，为社会改革和革命等活动指明了方向，也提供了思想基础。

③它使思想观念冲破了旧势力的禁锢和束缚，极大地推动了社会的进步。

④只有思想解放，观念才能更新、思路才能拓宽，有什么样的理论指导就有什么样的行动，思想有多远，行动就有多远。

⑤历史告诉我们，故步自封，因循守旧，缺乏进取精神和创新意识必定走向衰落，我们要勇于接受认同新鲜物，敢于创新，吸收人类优秀的思想文化成果等，才能紧跟时代潮流，不断发展。

●模板6.对教育发展的认识

①科学技术是第一生产力，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志，人才是科技进步和社会经济发展最重要的资源。

②只有通过教育才能培养出高素质的劳动者和专门的人才，从而推动科学技术的发展和社会的进步，提高综合国力。

③要发展科技，必须大力发展教育，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。

●模板7.对科技发展的认识

①科技的创新与发展创造了巨大的生产力，推动了社会的进步；提高了我们的生活水平。

②带来了一些危害，比如_等高科技武器导致战争规模的扩大，环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪等。

③科学技术是一柄双刃剑，我们在利用科技时应趋利避害，更好地保证科学技术真正地造福人类，尽可能地避免其给我们带来的负面影响。

●模板8.对民族关系的认识

①中国作为统一的多民族国家，中华民族作为多民族的统一体，是中国众多的民族经历了数千年的发展逐渐形成的。

②中国的历史上尽管也存在民族冲突和民族压迫，各民族之间的交流过程中有战有和，但友好交流和民族融合始终是历史发展的主流。

③各族人民之间经历了千百年的经济文化交流与不断发展，各民族都融入了中华民族这个大家族里，中华文明是各民族在长期历史发展过程_同创造的。

●模板9.历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示

①人才是国家的宝贵财富。

②完善考试制度，有利于人才选拔。

③要用德才兼备敢言直谏者。

④任人唯亲、姑息养奸危害严重。

⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。

●模板10.对外关系给我们的启示

①开放有利于进步，闭关导致落后。

②以独立自主、平等互利为原则开展外交。

③国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。

④坚决维护国家统一和领土完整；国家之间和则两利，斗则俱损。

⑤外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。

●模板11.中国近代改革失败说明的问题

①在半殖民地半封建的中国，资产阶级的改良道路和农民阶级自发的反帝斗争都不能取得成功。

②只有在具有先进性和广泛群众基础的阶级的领导下，中国才能得救。

●模板12.中外近代化探索的启示

（1）中国近代化探索的启示

①无论是农民阶级还是资产阶级都不能使中国改变半殖民地半封建社会的性质，都不能使中国革命获得成功。

②中国人民不屈不挠的斗争精神，永远不会向帝国主义或外国侵略者低头。

③只有_才能救中国，只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功。

（2）外国近代化探索的启示

①学习、吸收世界先进文化，树立改革意识和创新精神，勇于创新，锐意改革，与时俱进。

②坚持中国特色社会主义道路，走和平发展之路，坚持以经济建设为中心，实行改革开放，实施“科教兴国”战略，大力发展高科技，努力发展科技教育事业，积极利用新的科技成果增强国力。

③作为青年学生，要努力学好科学文化知识，培养创新精神和实践能力，将来报效祖国。

●模板13.开辟道路的启示

（1）中国_在领导中国革命和社会主义建设中开辟道路的启示

①必须从国情出发来确定党的路线、方针、政策。

②要学习外国经验但不能照搬外国经验。

③先进的中国人创造性地把马列主义与中国革命的具体实践相结合，找到了中国革命的正确出路。

（2）_模式道路的启示

①在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的特定的历史条件下，_模式使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反_战争的胜利奠定了物质基础。

②它通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集中进行资源配置，进行社会生产活动。

●模板14.古代选官制度对今天有哪些重要启示？

①我们应树立科学正确的人才观，尊重知识和人才。

②要强化法律监管，加强选拔方式的制度化。

③要注重人才选拔的实用性。

④克服官本位思想，重视人才的多元化。

⑤要克服特权思想，维护公平程序。

⑥要完善考试制度，任用德才兼备的人为官。

●模板15.怎样认识中国历史上的对外交流？

一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的尊重和仰慕；一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步；国家和民族不论大小强弱，均有所长；一个国家只有积极主动，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。

●模板16.对我国建立健全社会保障制度的认识

①社会保障制度所具有的调节收入分配、维护社会公平、保障社会成员的基本人权和社会权利、促进社会团结与和谐等方面的作用，是其他制度所难以替代的。

②建立健全社会保障制度是推进改革开放，完善市场经济体制的需要。

③建立健全社会保障制度是坚持“以人为本”和“立党为公、执政为民”宗旨的具体体现。

●模块17.对反腐廉政的认识

①党风廉政建设和反腐败斗争是治国安邦、保持同人民群众紧密联系要抓的首要问题，反腐必先倡导廉政。

②要加强理论学习、提高反腐倡廉意识。

③要强化警示教育。

④建立健全监督约束机制与奖惩机制。

⑤作风建设和反腐败斗争是一项长期任务，是我党必须抓好的重大政治任务。

●模块18.对民生问题的认识

①民生问题是任何时期、任何社会和任何国家最为核心的问题，是最广大人民群众根本利益的出发点和落脚点。

②关注民生、重视民生、保障民生是我党全心全意为人民服务宗旨的要求，是构建社会主义和谐社会的核心，我们要关注和解决民生问题，促进社会稳定持续发展。

●模块19.我国农村经济体制改革的启示

①不断解放思想，推进理论创新。

②坚持发挥群众首创精神，调动各方面参与和推动改革的积极性。

③坚持统筹兼顾，协调推进各项改革。

④坚持先行试点，先易后难渐进推进。

⑤坚持以人为本，民生为重，协调好各方面的利益关系。

⑥正确处理改革、发展、稳定的关系。

●模块20.对推进“一带一路”建设的启示

①应重视对基础设施互联互通的投入。

②要保持开放性。把“一带一路”建设为开放型的合作带。

③加强人文交流，为各项领域合作夯实民间基础。

④加强与国际组织的合作。

●模块21.对整顿吏治的认识

①吏治关乎民生及时局安危，整顿吏治对我们建设社会主义法治国家有重要的意义。

②我们要部署进行为官之道和职守操行的教育，以提高官员勤政为民的思想觉悟和创造。

③建立健全社会主义民主法制：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；反腐倡廉；精简机构，提高效率等。

④始终坚持思想教育和作风建设；不断完善法规和制度。

江苏中考历史答题模板范文第2篇①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的`内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

江苏中考历史答题模板范文第3篇1.中国近代化事件的共同影响。

（1）推进中国社会近代化。

（2）促进思想解放。

（3）促进民族资本主义产生与发展。

（4）学习西方先进科技、思想文化等。

2.改革的影响。

（1）成功的改革（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放）

①缓和了社会矛盾或克服了社会危机。

②推动了社会的发展和进步，使社会稳定，解放了生产力，促进了社会经济发展。

③改善了人民的生活文化水平。

④巩固了国家统治。

补充：

①加重了广大底层劳动者的负担，使其生活更加贫困。（备注：只适用于商鞅变法、俄国农奴制改革）

②促进民族融合，丰富了人们的生活。（备注：只适用于北魏孝文帝改革）

③摧毁了旧制度，建立新制度。（备注：只适用于大化改新、俄国农奴制改革、明治维新）

（2）失败的改革（洋务运动、戊戌变法）

①使社会矛盾或危机更加严重，阻碍了社会的发展进步。

②经济遭到更大破坏。

③人民生活水平进一步下降。

④国家国力衰弱。

补充：

客观上有利于先进思想科技文化的传播。

3.制度、政策、法令等的影响。

（1）积极影响：

①促进社会生产力的发展，有利于社会经济的发展。

②有利于国家政治的稳定。

③促进了科学技术、文化教育等事业的发展。

④社会各方面发展有序进行。

（2）消极影响：

阻碍社会进步，禁锢思想发展，导致社会动荡不安，造成经济发展倒退或停滞，致使人民生活水平下降。

4.战争的影响。

（1）给交战双方带来深重的灾难，双方实力遭到严重削弱。

（2）使人民流离失所，使人民的生命和安全受到严重威胁，影响了人民的正常生活。

（3）社会处于动荡不安之中。

（4）反对战争维护和平的观念深入人心。

（5）客观上促进了科技的发展。

（6）促进了文明交流。

5.经济发展的影响。（古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展）

（1）加速社会发展，促进社会政治的发展。

（2）促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力。

（3）促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。

（4）加速了城市化进程。

（5）改善了人民生活水平。

补充：

（1）发展后期阻碍了社会经济的发展，不利于社会的进步。（备注：只适用于古代封建经济）

（2）对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。（备注：适用于近现代世界资本主义经济）

江苏中考历史答题模板范文第4篇1、【知识要点】：

(1从说明对象的角度划分：

①事物说明文：说明文的说明对象为具体事物的说明文;

②事理说明文：说明文的说明对象为抽象事理的说明文。

2、【常见题型】：①、请说出本文的说明对象是什么?

②、本文的说明文类型是什么?

二、【中考考点】：说明文的说明顺序

1、【知识要点】：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序

(1时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后顺序、程序顺序。

(2空间顺序的的语言标志是表方位的词，如：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，远到近等等，都可相反来。

(3逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

2、【常见题型】：①本文使用了什么说明顺序?有何作用?

【答题格式】：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。

(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

②、选文的A段和B段能够调换顺序?为什么?

【答题格式】：不能调换：原文采用由(到(的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

三、【中考考点】：说明文的说明结构

1、【知识要点】：说明文的结构常见的形式有：“总——分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总、并列式、递进式等。

2、【常见题型】：①本文的说明结构属于结构。

【答题技巧】：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

四、【中考考点】：说明文的说明方法

1、【知识要点】：①、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。②、不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

2、【常见题型】：①、选文中画线句子运用了哪种说明方法?有什么作用?

【举例子】通过列举具体的'实例，真实、准确地说明了事物的(特征，使说明更具体，更有说服力。

【列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体、准确地说明该事物的(特点。使说明更有说服力，令读者信服。

【作比较】将(和(加以比较，突出强调了被说明对象的(特点。

【打比方】将(比作(，生动形象地说明该事物的(特点，增强了文章的趣味性。

【分类别】条理清晰地说明了事物的(特点(或是种类，使说明更有条理性。

【下定义】用简明科学的语言，科学、准确的揭示事物的本质特征。

【作诠释】对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

【区别】：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等。并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

【摹状貌】对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征(事理加以说明，使说明更简明更直观。

【作引用】能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。

A、引用具体的事例;(作用同举例子B、引用具体的数据;(作用同列数字

C、引用、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

②、选文中画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?请分别回答。

【答题技巧】：由题中的“哪些”可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，具体可以结合题的分值进行初步的判断;“分别”是要求针对每一种说明方法都要进行分析作用。

③、选文中画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?

【答题技巧】：由题中的“主要”我们可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，但要判断其最主要的一种加以分析。

五、【中考考点】：说明文的语言特点

1、【知识要点】①、说明文最基本的语言特点为：准确、严密

②、在准确严密的基础上A：生动、形象(运用比喻、拟人等修辞方法

B：简明平实(运用科学术语、大量真实准确的数据

2、【常见题型】：①、选文中加点词语有何作用?

【题型分析】：本题应该抓住说明文语言准确严密这一基本特点答题。

【答题格式】：真实准确(或生动形象地说明了事物(的特征(或事理。

②、选文中加点的词语能否替换为另一个词语?并说明理由。

【答题格式】：(1不可以。(2解释原词在文中的意思或内容。

江苏中考历史答题模板范文第5篇●模板1.封建君主加强统治的特点

①皇帝总揽天下大权，拥有无限权力。

②皇帝拥有庞大的官僚办事机构，官僚制度的趋向是皇帝任用亲信随从以取代和驾空庞大的官僚机构。

③中央对人身控制严密，实行人口统计和户籍管理制度，使农民固定在土地上，失去流动的可能。

④封建君主专制是我国封建王朝的产物，它在某些程度上，巩固了我国的封建制度。

●模板2.中国古代民族关系发展的特点

①以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。

②友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化。

③中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。

④民族大融合促进了国家统一，国家统一又促进了民族融合，因此它是中国古代历史发展的动力之一。

⑤落后民族在政府迁入先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化。

⑥各民族的特点、优点不断充实着中华民族。

●模板3.改革的共同特点

（１）成功改革的共同点：

①改革顺应历史发展的潮流和趋势。

②改革措施要实事求是，从实际出发，符合本国国情。

③制定正确的切实有效的措施，并进行有效的贯彻和实施。

④改革关注民生，符合人民利益，得到人民的大力支持。

⑤有正确的领导。

⑥有制度的保障。

⑦改革力量超过了旧势力的力量。

⑧改革者的高超智慧和勇于创新的勇气、持之以恒的精神。

（2）失败改革的共同点：

①改革不能突破陈旧的制度的束缚。

②制定的政策和措施脱离了本国国情，没能得到人民支持。

③改革措施没能切实得到贯彻和实施。

④旧势力的力量强大。

⑤领导者的失误或态度不坚定。

●模板4.近现代不平等会议的共同特点

①都具有明显的大国强权政治色彩，少数帝国主义国家操纵会议。

②都侵害了弱小国家的利益，体现了弱国无外交。

③会议暂时调整了列强之间的矛盾，但这种局面不会持久。

●模板5.新_建立的特点

①统治者提倡节俭，注意节制自己的享受欲望。

②统治者注意任用贤才和虚心纳谏。

③统治者采取一系列加强中央集权或君主专制统治的措施，巩固统治。

④_建立后，出现政治清明，经济繁荣，社会安定的繁荣局面。

补充：吸取上一个王朝暴政灭亡的教训，调整统治政策（轻徭薄赋，减轻农民负担）缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，恢复经济。（备注：秦朝除外）

●模板6.西方民主政治的特点

①具有代表民间行使国家权力的议会。

②实行权力制衡原则。

③实行政党政治。

●模板7.城市化发展的特点

①城市的数量增多、规模变大、人口增多。

②城市布局更为合理。

③城市、经济、文化功能增强。

④用地布局和道路系统得到进一步的发展和完善。

⑤按照身份划分居住位置，显示了皇权的至高无上。（只针对中国古代）

⑥重视城市的选址：沿海、沿江、交通便利地区。

⑦政府对城市商业活动的限制放松增强。

⑧坊市分开，突破时间和空间的限制。（只针对宋朝）

江苏中考历史答题模板范文第6篇1.对中国古代文化成就的认识。

（1）是中华文化的重要组成部分。

（2）反映了中华民族的聪明才智和勇于创新的民族精神。

（3）我们应该热爱中华民族的传统文化，形成文化认同感；增强民族自豪感；培养爱国主义精神；做一个有思想文化素养的中国人。

2.制度创新的认识。

（1）是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。

（2）可以推动社会的进步与发展。

（3）可以更好地维护社会的安定，国家统一。

（4）是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。

（5）只有创新型政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。

3.对科技发展的认识。

（1）创造了巨大的生产力，推动了社会进步，提高了人们生活水平。

（2）带来了危害：环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪、_导致战争规模扩大，战争危害性加深等。

（3）利用科技应趋利避害，造福人类，避免给我们带来的负面影响。

4.历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示。

（1）人才是国家的宝贵财富。

（2）完善考试制度，有利于人才选拔。

（3）要用德才兼备、敢言直谏者。

（4）任人唯亲、姑息养奸危害严重。

（5）应树立尊重知识和人才的正确观念。

5.中外近代化探索的启示。

（1）中国近代化探索的启示：

①农民阶级、地主阶级和资产阶级都不能改变半殖民地半封建的社会性质、不能使中国革命获得成功。

②中国人民永远不会向帝国主义或外国侵略者低头。

③只有_才能救中国，只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功。

（2）外国近代化探索的启示：

学习、吸收世界先进文化，树立改革意识和创新精神，勇于创新，锐意改革，与时俱进。

6.对社会主义经济建设的认识。

①发展才是硬道理。

②解放思想，实事求是，与时俱进。

③尊重客观经济规律，制定适合本国国情的政策。

7.新中国与近代旧中国外交有何本质区别？我们从中可以得出哪些启示？

（1）区别：近代旧_实行屈辱外交政策，新_实行独立自主的和平外交政策。

（2）启示：

①政治腐败，经济落后，必然导致外交失败。国家必须发展强大，才能在外交上取得丰硕成果。

②捍卫国家主权，提高综合国力，是国家外交的坚强后盾。

③必须走和平崛起的道路，坚持和平与发展，坚持改革开放，建设和谐世界。

8.如何认识中国积极参与国际组织活动？

（1）中国综合国力不断提高。

（2）中国实行对外开放政策，积极参与国际事务。

（3）中国在国际组织中发挥着越来越重要的作用。

（4）中国利用国际组织这一平台促进经济发展，维护国家利益。

9.对外关系发展给我们的启示。

（1）开放有利于进步，闭关导致落后。

（2）以独立自主、平等互利为原则开展外交。

（3）国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。

（4）坚决维护国家统一和领土完整。

（5）国家之间和则两利，斗则俱损。

（6）外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。

10.日本发展史的启示。

（1）一个民族要想进步，就要不断地用改革来完善自己，向先进文化学习。

（2）反对民族压迫，捍卫国家独立。

（3）制定恰当的经济发展政策，积极发展科学技术，大力发