新教材2025版高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第20课社会主义国家的发展与变化学案部编版必修中外历史纲要下

第20课社会主义国家的发展与变更课程要点1.通过了解其次次世界大战后社会主义国家的变更，相识其发展中的成就与问题。2.了解赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的内容，相识苏联改革失败的必定性。学法指导1.运用比较的方法，全面分析苏联的三次经济体制改革，从唯物史观的角度相识生产关系要适应生产力的发展。2.通过分析苏联及东欧社会主义国家改革的失败及中国特色社会主义的新发展，相识到社会主义发展的曲折性和前进性。必备学问·自主学习——新知全解一遍过走进教材学问点一苏联的发展、改革与解体1.发展（1）成就：①爆炸了原子弹和；②1957年苏联成功放射了世界上第一颗；③人民的教化和生活水平也有很大提高。（2）问题：苏联优先发展的政策没有变更，农业、轻工业落后的局面没有改观。2.赫鲁晓夫改革（1）内容：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大投入、将农产品义务交售制改为；改革工业管理体制；等等。（2）结果：①这些改革注入某些成分，取得了一些成效，但没有突破安排经济体制，国民经济比例仍旧严峻失调。②打破了对的个人崇拜，但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严峻的后遗症。3.勃列日涅夫改革（1）前期：在工业领域推行“”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。但改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。（2）后期：热衷于树立个人迷信，日趋严峻；各项工作缺乏活力，社会冲突丛生，发展缓慢。（3）戈尔巴乔夫改革①经济领域：承认在社会主义经济中的作用，但成效甚微。②政治领域：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和，在意识形态上抛弃马克思主义指导，放任西方资本主义国家对社会主义国家的“和平演化”，造成思想混乱，民族分别主义随之兴起。4.解体（1）1990年，领先独立。（2）俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。（3）1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻挡苏联分裂，很快失败。（4）12月26日，苏联。学问点二东欧的社会主义建设、改革和剧变1.建设（1）其次次世界大战成功前后，东欧各国人民经过艰苦斗争，在的帮助下建立了一系列人民民主国家。（2）各国在社会主义建设中，大多实行，造成国民经济比例失调。2.改革（1）南斯拉夫改革①成果：经过多年实践，建立了社会主义，通过权力下放，调动地方、企业和群众的主动性，促进了经济发展。②弊端：改革也导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家的埋下了隐患。（2）其他国家：东欧其他国家的社会主义改革几经起伏，都没有突破的束缚。3.剧变（1）缘由：①20世纪80年头，一些东欧国家经济陷入严峻逆境，政局。②苏联激励东欧改革和西方“”战略的影响。（2）含义：1989～1992年，东欧执政的共产党或工人党纷纷实行政治多元化，失去执政地位，社会政治经济制度急剧变更。（3）表现：①波兰、、保加利亚和阿尔巴尼亚的变更相对平稳；②罗马尼亚发生了；③民主德国并入了；④捷克斯洛伐克分为和斯洛伐克两个独立国家；⑤南斯拉夫经过激烈内战，最终。学问点三中国社会主义的发展1.中国社会主义基本制度的建立与发展（1）建立①政治制度：1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《》。②经济制度：到1956年底，中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的。社会主义基本政治、经济制度在中国建立起来。（2）发展：全面建设社会主义时期虽然经验了严峻曲折，但取得了包括“”在内的各个方面的巨大成就。2.中国的改革开放及其成就（1）背景：1978年底，中国共产党召开十一届三中全会，作出的宏大决策。（2）过程：中国以为突破口，逐步建立了社会主义市场经济体制。（3）成就：2010年，中国的国内生产总值已居世界第位。到2024年，中国的国内生产总值稳居世界其次位。农业现代化稳步推动，加快推动科技独立自强，进入创新型国家行列。基础设施建设快速突进。3.中国特色社会主义的意义：深化了对人类社会发展规律的相识，丰富和发展了人类文明新形态，是对理论和建设的重大贡献。启思助学1.【学习情境】苏共“二十大”下图为赫鲁晓夫在苏共二十大上的照片。思索：苏共二十大对苏联的发展产生了什么影响？试答：2.【学术情境】对赫鲁晓夫的评价有学者认为：“赫鲁晓夫犹如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”思索：赫鲁晓夫改革废除了苏联模式吗？试答：3.【图示解史】勃列日涅夫改革4.【学习情境】勃列日涅夫改革的特点下图为《苏联与世界GDP增长对比图》。思索：指出勃列日涅夫改革的阶段特点。试答：5.【学思之窗】苏联的改革给我们的启示？试答：6.【易错点拨】东欧剧变和苏联解体东欧剧变和苏联解体使社会主义运动遭到重大挫折，但并不意味着整个社会主义运动的失败。东欧剧变、苏联解体只能说明苏联模式的失败，而不是社会主义的失败。7.【学习情境】教材P125图片解读阅读教材P125“苏联军队开进捷克斯洛伐克首都布拉格”图片。思索：从中得到什么信息？试答：8.【概念阐释】和平演化“和平演化”，即西方资本主义国家对于社会主义国家实行的一种“超遏制战略”，以促使社会主义国家崩溃瓦解。在利用武力侵略不能将社会主义国家歼灭的状况下，西方资本主义国家通过技术沟通、文化交往等方式影响社会主义国家民众的心理、行为方式，进而使社会主义国家的生活方式、国家运行变成资本主义式的，在不动声色中歼灭社会主义国家。9.【学习情境】中共十一届三中全会1978年中国发生了什么重大事务？从中国对内视角来看，怎样理解21世纪始于中国的1978年？试答：10.【学习情境】社会主义运动的挫折1992年，邓小平在《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中说：“从肯定意义上说，某种短暂复辟也是难以完全避开的规律性现象。一些国家出现严峻曲折，社会主义似乎被减弱了，但人民经受熬炼，从中汲取教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”思索：史料中“某种短暂复辟”指的是什么？试答：11.【社会情境】教材P126图片解读阅读教材第三目图片“中国第一颗原子弹爆炸”。思索：为什么中国“两弹一星”取得辉煌成就？试答：关键实力·课堂探究——学科素养大提升探究点一积重难返——二战后苏联、东欧的社会主义改革之路[史料实证]——二战后苏联的社会主义改革史料一1953～1983年苏联与世界实际GDP平均增长率对比（%）史料一介绍了赫鲁晓夫和勃列日涅夫时期苏联经济发展状况。依据数据可知，他们的改革从长期而言都不行避开地陷入了失败的境地。史料二“他（赫鲁晓夫）是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的缘由，仍旧深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。”——苏联《文学报》评论史料二是对赫鲁晓夫的评价。从“仍旧深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔\”可知，赫鲁晓夫改革没有突破斯大林模式。史料三“他摆布这个国家，就像家庭主妇摆布卷心菜一样。他认为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，始终到剥光为止。”——一位苏联杂志主编讽刺戈尔巴乔夫的言论史料三形象地说明白戈尔巴乔夫改革的失败。有人曾形象地说：“戈氏改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的颈项。”[探究]（1）依据史料一和所学学问赫鲁晓夫和勃列日涅夫的经济改革对苏联经济的作用如何？20世纪80年头初，苏联经济状况如何？（2）结合史实说明，如何理解史料二中的评价？（3）据史料三归纳戈尔巴乔夫改革失败的主要缘由。[历史说明]——赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的比较赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革不同点侧重点农业工业前期是经济领域，后期是政治领域结果取得肯定的成就，最终失败失败失败缘由未变更原有体制，对斯大林模式进行修修补补进行根本性改革，但背离社会主义方向相同点①背景：都面临苏联社会经济发展缓慢、人民要求提高生活水平、苏联模式的弊端日益暴露等问题；②都对经济政治体制进行了不同程度的改革；③都主要涉及经济领域，如扩大企业的自主权等；④改革均以失败告终，但都冲击了苏联模式。[唯物史观]东欧剧变和苏联解体（1）东欧剧变：标记着北约和华约两大军事集团对峙结束，华约瓦解；标记着冷战结束，战后的雅尔塔体系终结；社会主义在东欧的改革试验失败。（2）苏联解体：①使欧洲的政治格局发生变更，两极格局瓦解；加速了欧洲以民族为特征的联邦制国家的分裂，如南斯拉夫的分裂；②加速了欧洲一体化的进程，为欧盟和北约的扩张创建了条件；③社会主义在世界的发展遭到重创，为其他社会主义国家的成功改革积累了阅历。探究点二各具特色——东欧的改革与中国的改革[史料实证]——社会主义经济体制改革史料一1950年至1963年，南斯拉夫实行自治经济制度，把集中于中心的权力下放到地方，把工厂交给工人管理，改革收入安排制度。扩大企业财权，留意发挥市场机制作用。——《中学历史教学资料参考》史料一反映的是南斯拉夫的改革，核心思想是实行地方自治，扩大企业的自主权。史料二视察下面两组图片史料二应留意分析两组图片的历史含义，“凭票购”体现的是安排供应，“随意选择”体现的是市场导向作用。史料三我们必需从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是安排还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有安排限制。——邓小平《擅长利用时机解决发展问题》史料三的中心语是“资本主义与社会主义的区分不在于是安排还是市场”。[探究]（1）依据史料一，分析南斯拉夫改革的特点，并分析其影响。（2）史料二、三体现我国经济体制发生了怎样的变更？[历史说明]——社会主义市场经济体制建立的背景及作用（1）社会主义市场经济体制建立的必要性和可能性必要性①改革始终没有突破旧的安排经济体制，束缚了人们生产的主动性②国际国内形势的变更，尤其是经济全球化的发展趋势，要求改革必需有重大突破可能性①改革开放积累了实践阅历②邓小平的“南方谈话”打破了思想束缚（2）作用①市场机制能够推动资源的合理流淌与配置，提高资源利用率，从而促进经济的发展。②宏观调控有利于保持社会总供应与社会总需求的基本平衡，实现经济的协调发展和市场经济的平稳运行。[唯物史观]南斯拉夫社会主义改革的历史意义及其缺陷（1）历史意义：是对社会主义建设道路和形式的珍贵探究。调动地方、企业和群众的主动性，促进了经济发展。但也导致地方主义抬头，为后来国家的分裂埋下了隐患。（2）缺陷：南斯拉夫在改革过程中只强调充分的民主自治，却忽视必要的权力集中。本位主义与分散主义的盛行最终导致这个国家各加盟共和国地区出现了严峻的经济失衡。特殊是在缺乏中心有效协调和政府调控职能的条件下，南斯拉夫的自治体制下各方分裂倾向加剧，政治经济危机与民族冲突的激化最终把这个社会主义联盟拖向了瓦解的深渊。[学问体系][必备术语]1.赫鲁晓夫改革虽然在肯定程度上冲击了苏联模式，但由于没有科学理论和配套措施而失败。勃列日涅夫改革因没有突破原有体制、个人专断和与美国进行军备竞赛而失败。2.戈尔巴乔夫改革的失败是苏联解体的重要缘由，但不是根本缘由，苏联解体的根本缘由是苏联模式的弊端长期得不到订正。3.东欧剧变、苏联解体是社会主义运动发展的一次重大挫折，它说明白国家建设必需要走适合本国国情的道路。4.1978年底，中国共产党召开十一届三中全会，成为实行改革开放和开拓中国特色社会主义道路的起点。随堂检测·强化落实——基础素能练到位1.俄罗斯学者理·科索拉波夫指出：“苏共经验了一个渐渐蜕变的过程。这一过程是从1956年赫鲁晓夫在苏共二十大作隐私报告起先的。”这一“隐私报告”（）A．抛弃了马克思主义的指导B．对斯大林作了公正客观评价C．全面订正了苏联模式错误D．破除了对斯大林的个人迷信2.下表为苏联1950～1963年的经济数据。由此可知，苏联（）A．经济改革未取得重大突破B．扩大企业自主权取得明显成效C．彻底打破经济体制的束缚D．人民的生活水平没有得到改善3.20世纪40年头末至60年头末，南斯拉夫、波兰、匈牙利和民主德国经过改革后经济获得发展，这些改革的共同点是（）A．起因于严峻政治危机B．为躲避社会主义阵营发生分歧C．放松了国家对经济的限制D．出于国内外压力半途而废4.1990～1992年间，世界各地很多出版商感觉跟不上形势。他们发觉有20多万个地名索引不得不去掉重排，有数百万张地图都已过时，而地图出版也不得不由五年一版改为一年一版。出现这一现象，主要是因为（）A．东欧剧变引起的变动B．第三次科技革命的影响C．世界格局的猛烈变动D．世界多极化趋势的加强5.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一下图是1953～1983年苏联与世界实际GDP平均增长率的对比。对应时期的苏联领导人：赫鲁晓夫上台：1953年下台：1964年勃列日涅夫上台：1964年下台：1982年材料二1986年在苏联流传的一则笑话，这则笑话把苏联比做一列因铁轨已到终点，无法接着前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把窗帘拉上并吩咐左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊道：前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！（1）从材料一看，赫鲁晓夫和勃列日涅夫的经济改革对苏联经济的作用如何？（6分）（2）材料二中1986年苏联“无法接着前进”时，戈尔巴乔夫是如何解决“铁轨”问题的？结果如何？（8分）第20课社会主义国家的发展与变更必备学问·自主学习启思助学1．提示：1956年赫鲁晓夫在苏共二十大上所作的《关于个人迷信及其后果》的隐私报告，打破了对斯大林的个人崇拜，但全盘否定斯大林，造成严峻的后遗症。2．提示：赫鲁晓夫改革没有废除苏联模式。赫鲁晓夫改革是从理论到实践对苏联模式发起的一次全面冲击，但从总体上说，只是在苏联模式的基础上，对苏联经济模式中明显不适应生产力发展的部分进行改革。从宏观上看，赫鲁晓夫是斯大林的继承者，而不是背叛者；是苏联模式的修补者，而不是抛弃苏联模式的革新者。4．提示：前期经济改革取得肯定成效，后期趋于保守，经济发展渐渐停滞。5．提示：(1)社会主义建设必需实事求是，从本国国情动身，制订合理的发展规划。(2)以经济建设为中心，处理好农、轻、重的协调发展问题，不断提高综合国力。(3)不断深化改革，坚持党的领导和社会主义方向。(4)加强社会主义民主和法治建设，处理好各民族各地区之间的关系问题。7．提示：“布拉格之春”是1968年捷克斯洛伐克依据本国国情，为加速经济发展，完善社会主义制度而在政治、经济方面进行改革的有益探究。它的目的是建立一条适合本国国情的社会主义发展道路。苏联的军事干预标记着华约内部的裂痕已经慢慢显现，可视为东欧剧变的前奏与导火索。9．提示：中共十一届三中全会的召开。从中国对内的视角来看，如1978年后确立了对内改革的宏大决策，中国起先进行改革，逐步建立了社会主义市场经济体制，取得了举世瞩目的成就。10．提示：苏联解体和东欧剧变。11．提示：社会主义制度的建立为科技发展奠定了前提和基础；中国共产党的正确决策；第三次科技革命的影响；老一辈科学家的努力。走进教材学问点一1．(1)氢弹人造地球卫星(2)重工业2．(1)农业收购制(2)市场经济斯大林3．(1)新经济体制(2)专断作风(3)市场调整多党制4．(1)立陶宛(4)解体学问点二1．(1)苏联(2)苏联模式2．(1)自治制度分裂(2)苏联模式3．(1)猛烈动荡和平演化(2)共产党(3)匈牙利流血冲突联邦德国捷克解体学问点三1．(1)中华人民共和国宪法社会主义改造(2)两弹一星2．(1)改革开放(2)农村改革(3)二3．世界社会主义关键实力·课堂探究探究点一提示：(1)作用：在一段时期内有肯定效果，但长期而言都不行避开地陷入了失败的境地，都没有从根本上解决苏联经济存在的问题。状况：实际GDP平均为负增长，横向比较低于世界水平，纵向比较也是苏联经济史上的“低谷”，苏联经济已陷入危机边缘。(2)赫鲁晓夫的改革肯定程度上冲破了传统观念的束缚，因此说“他的一只脚跨进了新时代”；但赫鲁晓夫改革又没有突破斯大林模式，所以说“另一只脚又由于历史的缘由，仍旧深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔”。时代的局限和个人品质的缺陷使他只能“徘徊在新旧时代十字路口”。(3)背离了科学社会主义；未突破原有旧体制。探究点二提示：(1)特点：实行社会主义自治制度；发挥市场机制的作用。影响：调动了地方的主动性，促进了经济发展；但导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患。(2)变更：从购物凭票到商品随意选择体现了从安排经济到市场经济的转变。随堂检测·强化落实1．解析：据材料“苏共经验了一个渐渐蜕变的过程。这一过程是从1956年赫鲁晓夫在苏共二