福建省福州八县一中2025届高三考前热身历史试卷含解析

福建省福州八县一中2025届高三考前热身历史试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．十一届三中全会以来，我国在外交上坚决维护联合国宪章的宗旨和原则，积极开展多边外交，维护世界和平。下列属于我国积极参与以联合国为中心的外交活动的是A．①②④ B．①② C．①④ D．②④2．1948年9月美国一份备忘录中写到：“中国的共产主义对于我们的安全将无足轻重，只有当中国成为苏联附庸时，它才能对我们的安全构成潜在的严重威胁。”这表明当时（）A．三大战役阻遏了美国干涉企图 B．美国对华态度服从于全球霸权C．国家动荡削弱了中国国际地位 D．美苏对中国解放战争保持中立3．1871年4月，巴黎公社发布文告，提出普及免费义务教育，对下一代进行“科学的完整的教育”和“职业教育”；1881年-1882年间，法国政府颁布了两个初等教育法案，确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则。这反映了A．理性主义成为两者共同的指导思想 B．工业革命提出教育改革的要求C．法国政府完成了巴黎公社未竞事业 D．一票共和为教育改革扫清障碍4．周初同姓不婚被定为宗法伦理。春秋时期，晋国想利用吴国牵制楚人北上，吴国也想借助晋国分散楚国的力量，于是，同为姬姓封国的晋吴两国联姻。这反映出A．宗法伦理瓦解引发诸侯争霸局面B．贵族婚姻具有政治色彩C．宗法制丰富内容而淡化血缘联系D．宗法制是分封制的基础5．20世纪80年代，邓小平曾指出，“城市改革实际上是整个经济体制的改革”“城市改革不仅包括工业、商业，还有科技教育等，各行各业都在内”。邓小平意在强调A．农村改革的影响力较小 B．城市改革是经济体制改革的试金石C．深化国有企业体制改革 D．城市经济体制改革应全面展开6．1945年6月的七届一中全会上，中共提出：“我们的解放区人民代表大会则是稳当的，有利无弊的，它可能向两个方向发展：一是向联合政府发展，选举一个解放区联合会，另一个也是向联合政府发展，但要经过一个曲折。成立一个解放区联合会，这是一个重大的步骤，前途就是成立一个新民主主义的政府。”这表明中共A．以解放区联合政府统一中国B．独立于国民政府之外谋求中国统一C．建立联合政府谋求国家统一D．以新民主主义的政府谋求国家统一7．美国总统杜鲁门在推行马歇尔计划时说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。伴随着经济合作的运动又出现了一个共同自卫的运动。”由此可知，美国倡导的共同自卫运动是A．加入联合国B．组建欧共体C．成立反法西斯同盟D．成立北大西洋公约组织8．下表是中同1977年到1986年高校招生相关数据简表，这一表格能够反映出A．该时期的大学完成了教育转型 B．改革开放促成了高等教育的普及C．恢复高考初期的生源质量最好 D．20世纪80年代的高等教育稳步发展9．“这次起义促使共产国际改变了对国共合作的态度，这才有了革命转折点的八七会议，坚定了土地革命和武装斗争的总方针”。对这次起义的描述有误的是①参加军队称红军②是中共从幼稚走向成熟的标志③发生在1927年8月④标志着第一次国共合作全面破裂A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④10．有学者认为,反全球化的国家主要是债务缠身的第三世界国家以及根本就参加不了全球化的最不发达国家。得出这种结论的依据是()A．发达国家是全球化最大受益者 B．反全球化运动主要是反经济全球发展C．全球化阻碍了世界经济的发展 D．全球化威胁着不发达国家的经济主权11．共和国早期，罗马虽然推翻了王政统治，但罗马贵族依然保留了专制的权力，只是这种专制由个人变成了集体，对法律的垄断就是贵族专权的一种表现。由此可知，《十二铜表法》颁布的意义在于A．实现了罗马公民内部的平等 B．推动了罗马共和制的发展C．是罗马成文法发展史的起点 D．汇编了以往的罗马习惯法12．20世纪初期，中国曾“以俄为师”。这里的“俄’’通常是指①沙俄②苏俄③苏联④独联体⑤俄罗斯A．①②B．②⑤C．②③D．③④二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题：材料一、理查德·桑内特在他的著作《肉体与石头》中将希腊城市概括为“声音的力量”，指出古希腊城市的特点就是通过各种设计让人们发出自己的声音。材料二、雅典城邦的公民大会会场位于“阿果拉”。宗教生活、司法活动、戏剧表演和商业活动在“阿果拉”举行，甚至知己朋友和哲学家们也在此相聚，相互探讨哲学问题。许多大型的市政建筑物都分列在“阿果拉”周围。议事会厅是雅典城市议事会的召开之所，位于“阿果拉”的西边，在长方形或正方形的建筑内，设有多个小房间，供人们进行讨论；陪审法庭则是雅典的陪审团审判案件的场所，也位于“阿果拉”中，有许多案件在这里进行审判。在“阿果拉”也往往设有开放的柱廊，这里成为人们谈论政治、经营商业、探讨哲学甚至举行会议和审判的场所。材料三、雅典规定20岁以上男性公民都有资格参加公民大会，城邦的重大事项，诸如战争和媾和、选举官吏、终审法庭诉讼等都要经过公民大会成员举手表决。尽管公民大会不可能每次都由全体公民参加，但是会场一般都座无虚席。大会一般都由祈祷、杀猪献祭仪式开场，与会者可以自由发言或进行激烈辩论，然后再做出决议。正如伯里克利所说：“我们的制度所以名为民主制度，是因为它不是顾全少数人的利益，而是顾全多数人的利益”。为了引导公民做出倾向于自己观点的决议，政治家们充分展示自己的演说才能。而为了清除那些有可能建立僭主政治的人，雅典人天才地发明了“陶片放逐法”，在公民大会上，公民们可以用陶片投票将其罢职和驱逐。这种方法发明后，僭主西庇阿斯的外孙西帕科斯、显赫家族的麦加克勒斯以及著名政治家阿里斯提德都先后被放逐。（以上三则材料摘编自赵立行教授在东方讲坛·上海博物馆的讲演《古希腊人的公共生活》）问：（1）推断材料二中的“阿果拉”是什么地方？(2）材料三对雅典公民大会的描述反映了雅典民主政治的哪些特征？（3）以雅典为例，说说古希腊城市的设计让哪些人发出了自己的声音？那些声音有什么作用和历史意义？14．（20分）阅读材料，回答下列问题。材料一从唐到宋经历了很大的改变。拿唐的750年与宋的1050年做一个比较。就会发现:从外交关系上，唐有霸权，在北方唐以外没有国家，只有少数民族，而到了宋代，中国的外交关系就不一样了，是一个多元化的世界，有宋、辽、夏、金;另外，唐时有1/8-1/4的人口在南方，而宋朝时则有1/2的人口在南方，南方却变成了--个多元化的地方，有多个政治、经济、文化中心，有多种语言;唐朝首都是一个典型的adminitrativecity,是政治的，而宋则是经济中心变成了首都;宋的人口是唐的两倍，货币数量是唐的二十倍,这都说明了商业经济、市场经济的发展;技术方面，宋朝还有了印刷、火药、指南针，这三个技术都是非常重要的;从社会方面，唐朝人的社会地位还是要看血统、身份，而宋朝人的社会地位则是看教育文化，科举制度被扩大，其重要性在社会中也越来越大。宋朝9%的学生考不上，可这些人还算是士人，仍是国家的精英，士人中做官的人只是一小部分。到了13世纪中叶，参加科举考试的人有45万人，但只有500人得到进士。.——摘编自包弼德《唐宋巨大历史变迁的现代意义:对nation观念的重新思考》材料二1500年前后，西欧发生了一系列事件，这些事件为一种新的文明开辟了道路，这就是现代化的准备阶段。1500年前后，许多事指向农业文明的解体，比如说，农奴制解体解放了人身，文艺复兴解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大发现则把人推向全球，第一次把世界连成一个整体。在这个过程中，民族国家的出现改变了这种状况，它就把自己的疆城封闭起来，使它与外界隔离，致力于自身的发展，而不顾基督教大世界中其他兄弟的景况如何。事实上，在多数情况下,民族国家总是以牺牲别人为代价的。这样，原先基督教大世界中社会经济状况基本拉平的情况就消失了,代之出现的，是某些地区发展起来,其他地区则相对落后。因此，可以说，民族国家的出现标志着现代化的起点，发展与社会的根本变迁都是从这里开始的。——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》请回答。（1）根据材料一概括唐宋历史变迁的表现，并结合所学知识分析推动唐宋历史变迁的原因。（2）根据材料二结合所学知识，简述1500年前后西欧社会向现代化转型所做的准备,并指出唐宋历史变迁和西方社会变迁的实质差异。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

结合所学可知，维和行动是联合国维护国际和平与安全的主要手段之一，中国赴海地维和属于我国积极参与以联合国为中心的外交活动，①项符合题意；1996年《全面禁止核试验条约》在联合国大会获得通过，签署《全面禁止核试验条约》也属于我国积极参与以联合国为中心的外交活动，④项符合题意，因此C选项正确。六方会谈是由朝鲜、韩国、中国、美国、俄罗斯和日本六国共同参与的旨在解决朝鲜核问题的一系列谈判，并非以联合国为中心，②项不符合题意；上海合作组织是中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六国组成的一个新型区域合作组织，不是以联合国为中心，③项不符合题意，其他选项错误。故正确答案为C选项。2、B【解析】

依据材料中“只有当中国成为苏联附庸时，它才能对我们的安全构成潜在的严重威胁”信息结合所学可知，二战后美苏两极格局逐渐形成，美国对华态度服从于全球霸权，因此B选项正确；此时三大战役刚刚开始，尚未完成，不能体现三大战役的影响，A选项错误；C选项与材料主旨不符，排除；美苏均插手了中国解放战争，D选项错误。故选B。3、B【解析】

根据材料“1871年4月”“科学的完整的教育”“职业教育”等信息结合所学知识可知，这是为现代工业发展培养技术人才，材料“国民教育的义务、免费和世俗性三条原则”体现了法国政府确定这些原则的目的是提高法国国民整体素质以适应工业革命背景下的发展，因此材料内容反映了工业革命对教育改革的要求，故B选项正确；材料内容强调的是教育的实用性，而非理性主义，故A选项错误；材料内容反映的是工业革命的对国民素质的客观要求，两者的举措不过是顺应时势，并没有明显的继承关系，故C选项错误；根据所学知识可知，“一票共和”指的是1875年法兰西第三共和国宪法的通过，与材料中的“1871年4月”及“巴黎公社”等信息不符，故D选项错误。4、B【解析】

依据材料信息可知，晋吴两国出于牵制楚国的目的而缔结婚姻，这说明贵族婚姻具有政治色彩，因此B选项正确。A选项错误，材料阐释的是诸侯争霸过程中，出于政治目的而同姓联姻，从而破坏宗法伦理，该选项表述因果关系颠倒，错误；C选项错误，材料不能体现血缘联系的淡化，而“亲上加亲”加强了血缘联系；D选项错误，材料并未涉及分封制的内容。故正确答案为B选项。5、D【解析】

根据材料“城市改革不仅包括工业、商业，还有科技教育等，各行各业都在内”结合所学可知邓小平强调城市经济体制改革应该全面展开，故选D；材料没有体现农村改革，排除A；当时城市经济改革刚开始实行，不能说是试金石，B错误；材料不能体现国有企业改革，C错误。6、C【解析】

材料信息“一是向联合政府发展，选举一个解放区联合会……这是一个重大的步骤，前途就是成立一个新民主主义的政府”表明中共意图通过建立联合政府来成立新民主主义政府，进而谋求国家统一，故C正确；材料强调的是解放区联合会，不是解放区联合政府，故A错误；材料主旨未强调独立于国民政府之外，故B错误；材料主旨强调的是建立联合政府，故D错误。7、D【解析】

1949年成立北大西洋公约组织，这是一个以美国为首的抵御外部侵略的保卫性措施，是一个共同的自卫运动，故D正确；联合国并非一个共同自卫的运动，A错误；欧共体是欧洲一体化组织，并非由美国倡导的，B错误；成立反法西斯联盟是在第二次世界大战时期，1947年美国推行马歇尔计划，C时间不符合题意，排除。8、D【解析】

材料体现的是20世纪80年代以来，中国高校录取考生的比重不断上升，说明当时的高等教育稳步发展，D正确；当时的大学仍然以为社会发展培养人才为主，无法得出转型的结论，A排除；高等教育至今尚未普及，B排除；受文革十年的影响，恢复高考初期的生源质量最好的说法不符合史实，C排除。故选D。9、B【解析】

依据材料“这次起义促使共产国际改变了对国共合作的态度，这才有了革命转折点的八七会议”可知，这次起义对八七会议产生深远影响，结合所学可知，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，为八七会议召开奠定基础，因此该起义是南昌起义，南昌起义时，中共仍然沿用国民革命军的旗号，没有打出工农红军旗号，故①错误；遵义会议是中国从幼稚走向成熟的标志，故②错误；南昌起义发生在1927年8月，故③正确；1927年蒋介石和汪精卫的反革命政变标志着第一次国共合作破裂，在南昌起义之前，故④错误。综上所述，故B项符合题意，排除ACD。故选B。10、A【解析】

据材料“反全球化的国家主要是债务缠身的第三世界国家以及根本就参加不了全球化的最不发达国家”并结合所学可知，经济全球化是以发达国家为主导资本在全球范围内的新一轮扩张，A正确；反全球化运动是反全球化过程中的不利因素，而不是反经济全球发展，B说法错误；从长远看全球化促进了世界经济的发展，C错误；据材料可知，因为最不发达国家根本就参加不了全球化，因此也就谈不到威胁着国家的经济主权问题，D错误。【点睛】经济全球化的实质是以发达国家为主导资本在全球范围内的新一轮扩张。11、B【解析】

结合所学知识可知，《十二铜表法》打破了贵族对法律的垄断，打破了贵族专权，促进了罗马共和制的进一步发展，故B正确；贵族和平民之间始终处于不平等状态，故A不正确；CD均与材料信息无关，排除。12、C【解析】解题关键是抓住时间信息，20世纪初应为1900～1930年，此时的俄国十月革命胜利，人们称之为苏俄，1922年称为苏维埃社会主义共和国联盟。十月革命之前称沙俄，独联体和俄罗斯出现于苏联解体后，时间不符合题干条件。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）市政广场（2）典型的直接民主制：公民直接参与；少数服从多数的决议原则。（3）20岁以上男性公民，政治家们(如伯利克里)，哲学家，戏剧表演者和创作者，商人，宗教人士与教徒，法官、审判者、陪审公民与被告，等等。那些声音表达了城邦公民的心愿，反映了雅典民主制度的全民性、开放性和直接的、多数人意志的原则，反映了公民的集体认同感与归属感，为近现代国家政治体制建设、社会公共生活的空间设计、活动内容与活动方式提供了有益的借鉴。【解析】

（1）依据材料一和所学可知是雅典从事政治活动的市政广场。（2）依据材料三“经过公民大会成员举手表决”归纳出直接民主制；依据材料三“与会者可以自由发言或进行激烈辩论，然后再做出决议”归纳出公民直接参与；依据“了

“陶片放逐法””归纳出少数服从多数的决议原则。（3）第一小问依据材料和所学从20岁以上男性公民、政治家们(、哲学家，戏剧表演者和创作者等思考回答；

第二小问依据所学从那些声音表达了城邦公民的心愿，反映了雅典民主制度的全民性、开放性和直接的、多数人意志的原则，反映了公民的集体认同感与归属感等角度思考回答。14、（1）表现：外交多元化；经济重心南移；商品(市场)经济发达，科技(文化)先进；士人政治。原因：封建经济发展，士族衰弱(庶族崛起)；选