2024年春季测试卷小学五年级下册数学人教版随堂测试第2单元《2.2.1 2、5的倍数的特征》(含答案)_第1页
2024年春季测试卷小学五年级下册数学人教版随堂测试第2单元《2.2.1 2、5的倍数的特征》(含答案)_第2页
2024年春季测试卷小学五年级下册数学人教版随堂测试第2单元《2.2.1 2、5的倍数的特征》(含答案)_第3页
2024年春季测试卷小学五年级下册数学人教版随堂测试第2单元《2.2.1 2、5的倍数的特征》(含答案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

随堂测试2.2.12、5的倍数的特征一、认真读题,正确填写!1.自然数b=28×3200×520×799,那么b的末尾有()个连续的0。2.一名班长在甲车间和乙车间之间往返巡视,最初他在甲车间。每走完甲、乙车间之间的这段路算为1次。(1)这名班长走3次后在()车间。(2)这名班长走18次后说自己在乙车间,他说得对吗?(),理由()3.三个连续偶数的和是78,其中最大的一个偶数是()。4.写出一个有约数2,是3的倍数,又能被5整除的最大三位数()。5.任意两个奇数的和是()数,任意一个奇数和一个偶数的和是()数.二、我会判断。(对的打“√”错的打“×”)1.个位上是0的自然数一定是2和5的倍数.()2.是2的倍数的数一定是4的倍数。()3.1是任何自然数的因数。()4.25是5的倍数,5是25的因数.()5.一个数的最大因数是它本身。()三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)1.豆豆和乐乐都有奇数块糖,加起来可能是()。A.40 B.45 C.87 D.992.下面()可以使奇数变成偶数。A.除以1 B.乘1 C.加上13.如果a是一个自然数,那么偶数可以表示为()。A.a-1 B.a+2 C.2a4.三个连续奇数,中间的一个数是a,那么最大的奇数是()A.a﹣2 B.a+2 C.a+45.下列各数中,不是12的倍数的数是()。A.12 B.24 C.38四、计算我最棒!1.能简算的要简算(1)5.5×17.3+6.7×5.5(2)3.8+4.9+2.1+4.2(3)0.125×7.41×802.直接写出得数.3.04×0.1=5.6÷0.8=4.38÷0.8=0.7×0.33=2×1.3×0.5=15÷0.5=100﹣0.18=1.6×0.5=3.合理地计算正面各题。4.解方程.(1)9x-2.7=1.8(2)6x+0.2×7=25.4(3)3x+2x=25五、解决问题!1.98765432是奇数还是偶数?1234567是奇数还是偶数?2.判断下列式子的结果是奇数还是偶数:88﹣77﹣66﹣55﹣44﹣33﹣22。3.下面是幸福小学五年级“合作行”比赛的报名统计表。项目二人合作行三人合作行五人合作行报名人数453550哪个项目的报名人数平均分组后,没有剩余?为什么?4.至少再来几人才能正好分完?5.三个连续自然数的和是72,这三个自然数分别是多少?如果是三个连续的偶数,这三个数又是多少?

参考答案一、认真读题,正确填写!1.82.乙不对因为他最初在甲车间,走1次后在乙车间,走2次后在甲车间,以此类推,走奇数次后在乙车间,走偶数次后在甲车间。3.284.9905.偶奇二、我会判断。(对的打“√”错的打“×”)1.√2.×3.√4.√5.√三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)1.A2.C3.C4.B5.C四、计算我最棒!1.(1)132(2)15(3)74.12.0.304;7;5.475;0.231;1.3;30;99.82;0.83.0.824;2;1324.x=0.5;x=4;x=5五、解决问题!1.98765432的个位数字是2,所以它是2的倍数,是偶数;1234567的个位数字是7,不是2的倍数,所以它是奇数。答:98765432是偶数,1234567是奇数。2.因为88、66、44、22是偶数,而77、55、33是奇数,而88﹣77﹣66﹣55﹣44﹣33﹣22=88﹣66﹣44﹣22﹣(77+55+33),所以88﹣77﹣66﹣55﹣44﹣33﹣22奇数。3.“五人合作行”的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论