江苏省无锡市（新）小学语文部编期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

江苏省无锡市（新版）2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

shénzhōujuédìngjīnglíngwēnnuǎn

yóujúhuíyìyǔzhòulǐpǐn

2、填空题（每题2分共5题）

1）.请看拼音写词语。

fúzhuāngkǒngquèguīzézhǔnbèi

(

)(

)(

)(

)

yánliàojiùmìnglàzhúnuǎnhuo

(

)(

)(

)(

)2）.按要求完成练习。

（1）照样子写一写。

又宽又远又(

)又(

)又(

)又(

)

小+大=尖(

)+(

)=(

)(

)+(

)=(

)

（2）写出意思相反的词。

前——(

)多——(

)

上——(

)东——(

)

（3）“出”字共(

)画，笔顺是(

)，第三画是(

)。3）.看拼音写词语或笔画名称。

quánduìshítoutóngxuéhuíláihéhǎo

(

)(

)(

)(

)(

)

lìzhèngwǒmenyǔyīhéngzhégōupiědiǎn

(

)(

)(

)(

)(

)4）.【诗里时令我知道】请你帮忙补全句子。

百亩庭中半是苔，______。______，不信东风唤不回。

青山依旧在，______。______，烟草茫茫带晚鸦。

寂寞梧桐深院锁清秋。______，是离愁，______。5）.看图画，写成语。

________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面古诗中表达了作者为国效力、建功立业远大抱负的一首是（）A．《马诗》B．《泊船瓜洲》C．《石灰吟》D．《竹石》2）.下列内容表述不正确的是（）A．即兴发言就是快速组织语言，临场发挥，随便说说。B．阅读世界名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便查阅。C．人物的外貌、神态、动作等细节描写有助于刻画人物的形象。D．读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。3）.下列加点词语或俗语使用不当的一组是（）A．来自五湖四海的运动员们集聚江苏，参加了一场体育盛宴。B．在“抄捡大观园”的情节中，王熙凤带着众人在各人住处翻箱倒柜，借寻找香囊整顿。C．精心培育的郁金香开花了，真是“无心插柳柳成荫”啊。D．“路遥知马力，日久见人心”，和他相处久了才知道，原来他冷冰冰的面孔下有一颗炽热的心。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.不改变意思，给句子换一种说法。

①这么简单的题，我怎么会错呢？

__________________________

②他的好处我怎么能说得完呢？

______________________________

③那么多的星星，他数不清。

______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

《江雪》少壮不努力万径人踪灭

《长歌行》过江千尺浪恐惊天上人

《夜宿山寺》千山鸟飞绝老大徒伤悲

《风》不敢高声语入竹万竿斜2）.读一读，将搭配正确的词语连线。

保持生活凶猛的太空

改善环境浩瀚的霸王龙

绿化安静轻灵的朝霞

阳光夺目漫长的鸽子

光彩灿烂绮丽的演化6、排序题（每题5分共2题）

1）.给句子排序。

()我便到小水湾去钓鱼。

()每到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。

()每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

()小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

()鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。

()我们村外有一条小河。2）.将下列词语排列成一副通顺的对联。

且读千年事欲知万本书今古中西

______________________，______________________。

读这副对联，你联想到的一句名言是：_________________________。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《观潮》一课作者是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。(

)

2．从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。(

)

3．炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。(

)

4．《爬天都峰》写了“我”和老爷爷的三次对话。(

)

5．《西门豹治邺》《王戎不取道旁李》都是神话故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.能力测试3：

敏感的心思和优秀的联想能力对观察员也很重要。请你阅读古诗，完成各题。滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1．下列选项中不正确的一项是（）A．“涧”读作“jiàn”。B．“独怜”的意思是“唯独可怜”。C．诗的后两句采用了动静结合的手法。D．第二句的停顿划分为：上有/黄鹂/深树鸣。2．请你展开想象，将这首诗后两句所展现的画面描绘出来。

_______________________________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：爸爸了

生活中，爸爸什么时候的样子让你印象最深刻？是高兴、生气、感动、陶醉，还是……回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？先把题目补充完整，再围绕填写的词语把这件事写下来，可以运用动作、语言、神态等描写，把爸爸当时的表现写具体，反映出他的内心。字数不少于400个。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下文，回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．给下列字注音。________________________________盂沧孰汝

2．解释下列划线的字词。

①两小儿辩斗________

②我以日始出时去人近________

③及其日中如探汤________

④孔子不能决也________

⑤孰为汝多知乎________、________

3．翻译《两小儿辩日》全文。

_________________________________________

4．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

____________________________________________

5．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

__________________________________________

6．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

______________________________________________

7．两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？

____________________________________________

8．这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？

_________________________________________

9．两小儿的说理角度分别是：________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读①研究蚂蚁的科学家估计，世界上的蚂蚁共有15000种。自古以来，蚂蚁一直被看作勤劳的“代表”，《伊索寓言》中《蚂蚁和蚱蜢》这则故事中讲：夏天，蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着，到了寒冷的冬天，就不会挨饿……②蚂蚁给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象，真实情况是这样的吗？2015年，科学家们在人造蚁巢中做了实验，他们给每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活动情况，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事。在一个勤劳的群体中，其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为呢？于是科学家们将实验延续下去，终于弄清了事情的真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，没过几天，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来自由散漫、闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有“偷懒”，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工蚁”。又有人想了个主意：再将这些“替班工蚁”也撤走。于是，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。③有关上述现象，人工智能技术专家作了补充解释：对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多蚂蚁的行为反而带来“添堵”的风险，通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。④也许小小蚂蚁的行为和蚂蚁王国的“秘密”还没有完全被人类认识。非洲有一种体长2厘米的蚂蚁，人们发现这种蚂蚁喜欢猎食其他等翅目昆虫，由于对方的个头不亚于蚂蚁，且擅长抵抗，所以猎食和反猎食的斗争非常激烈，有时甚至十分残酷。对付猎物，往往会有200至600只“兵蚁”出动，每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤，被对方强有力的颌（hé）钳折断腿或被咬伤。尽管如此，仅存4条腿或5条腿的蚂蚁仍可以继续战斗，因为蚂蚁群体中的“救护兵”为它们解决了后顾之忧。⑤战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”，手术的成功率颇高。令人惊讶的是，受伤特别严重的蚂蚁最后会拒绝接受救护蚁的帮助：当救护蚁去接近它们时，它们会竭力拒绝救护，迫使救护蚁将它们放弃。⑥看来，世界上有些物种真的还需要好好研究，或许会发现更多令人震惊的“秘密”。（有删改）1．给短文加上一个题目，最合适的是（）A．蚂蚁“救护兵”B．蚂蚁的世界也“添堵”C．勤劳的小蚂蚁D．蚂蚁的“秘密”2．第①自然段中使用的说明方法有（）A．列数字、举例子B．列数字、作比较C．列数字、打比方D．作比较、打比方3．下列不是短文中介绍的蚂蚁王国设置“替班工蚁”的原因的是（）A．对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动B．太多蚂蚁的行为反而带来“添堵”的风险C．通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二D．有五分之二的“闲逛蚂蚁”需要执行救护的任务4．关于第③自然段中“上述现象”的理解最恰当的一项是（）A．科学家在实验中发现“蚂蚁王国”中有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事B．将“替班工蚁”也撤走后，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了C．“蚂蚁王国”中有五分之二的蚂蚁是“替班工蚁”，随时顶替空出的工作岗位D．科学家们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有“偷懒”，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工蚁5．下列对短文的理解和分析，不正确的一项是（）A．短文中“救护蚁”为受伤的同伴舔伤口是一种消毒手段B．作者通过短文告诉我们：世界上有些物种还藏有人类并不了解的秘密，需要我们去努力探索，发现更多未知“秘密”C．短文中介绍的《蚂蚁和蚱蜢》的故事说明人们一直认为蚂蚁很勤劳D．蚂蚁给人“不知疲倦”“不需休息”的印象，短文中的真实情况确实是这样6．第④自然段中的加点词“左右”能否去掉？为什么？

_______________________________

7．请结合短文内容设计一句宣传语，向身边的人推荐这篇文章。

_______________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点的字选择正确的读音，并在正确的读音上打“√”。

（1）两个孩子蜷（juǎnquán）缩着身子，紧紧靠在一起。

（2）他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模（mó