2024-2025学年鲁教版初一化学上册期中质量测试卷及答案

2024-2025学年鲁教版初一化学上册期中质量测试卷班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）题目：下列变化中，属于化学变化的是()A.冰雪融化B.纸张燃烧C.酒精挥发D.玻璃破碎答案：B解析：A.冰雪融化是水的状态变化，没有新物质生成，属于物理变化；B.纸张燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；C.酒精挥发是酒精的状态变化，没有新物质生成，属于物理变化；D.玻璃破碎是玻璃的形状变化，没有新物质生成，属于物理变化。题目：下列关于空气的说法中，正确的是()A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好D.空气中含有的二氧化碳越多，就越有利于植物的光合作用答案：A解析：A.氮气的化学性质不活泼，可作食品保护气，故A正确；B.按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故B错误；C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，污染越严重，空气质量越差，故C错误；D.二氧化碳是光合作用的原料，但空气中含有的二氧化碳不是越多越好，二氧化碳过多会造成温室效应，故D错误。题目：下列关于氧气的说法中，不正确的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气可用于炼钢和金属焊接C.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应D.氧气在通常状况下，是一种无色、无味的气体答案：A解析：A.氧气能支持燃烧，但氧气不能燃烧，不能作燃料，故A错误；B.氧气能支持燃烧，可用于炼钢和金属焊接，故B正确；C.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，故C正确；D.氧气在通常状况下，是一种无色、无味的气体，故D正确。题目：下列关于催化剂的说法中，正确的是()A.催化剂在化学反应里，能加快反应速率，但本身的性质不变B.二氧化锰是一切反应的催化剂C.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，产生的氧气会增多D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变答案：D解析：A.催化剂在化学反应里，能改变反应速率，但本身的化学性质不变，物理性质可能改变，故A错误；B.二氧化锰不是一切反应的催化剂，故B错误；C.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，能加快反应速率，但产生的氧气质量不变，故C错误；D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，故D正确。题目：下列关于实验现象的描述中，正确的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：D解析：A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故A错误；B.木炭在空气中燃烧，发出红光，不是白光，故B错误；C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，不是淡蓝色火焰，故C错误；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。二、多选题（每题4分）1、下列关于氧气的说法正确的是（多选）（4分）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气可供呼吸，是因为和人体内物质反应而释放能量，维持生命活动答案：CD解析：A项，氧气能支持燃烧，但氧气不能燃烧，不能作燃料，故A错误；B项，氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，故B错误；C项，氧气不易溶于水，但水中溶有少量的氧气，使水中的生物能够生存，故C正确；D项，氧气能供给呼吸，是由于氧气和体内的物质发生化学反应，释放能量，维持生命活动，故D正确。2、下列关于催化剂的说法正确的是（多选）（4分）A.化学反应前后催化剂的质量和性质不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂答案：BC解析：A项，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故A错误；B项，催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故B正确；C项，催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故C正确；D项，不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故D错误。3、下列关于实验现象的描述正确的是（多选）（4分）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体答案：CD解析：A项，红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A错误；B项，铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故B错误；C项，木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C正确；D项，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D正确。4、下列关于实验现象的描述，正确的是（多选）（4分）A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.木炭在空气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：AD解析：A项，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故A正确；B项，红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故B错误；C项，木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故C错误；D项，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故D正确。三、填空题（每题3分）1.填空题写出下列物质的化学式：硫酸亚铁_______碳酸钠_______写出下列反应的化学方程式：镁在氧气中燃烧_______氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应_______答案：(1)FeS(2)2Mg2.填空题写出下列微粒的符号：2个氢原子_______3个硫酸根离子_______写出下列物质的名称：K2Ca答案：(1)2H；锰酸钾；氢氧化钙3.填空题写出下列物质的化学式：氧化镁_______氯化亚铁_______写出下列反应的化学方程式：碳在氧气中不充分燃烧_______实验室用高锰酸钾制取氧气_______答案：(1)MgO(2)2C+4.填空题写出下列微粒的符号：2个氮分子_______3个铵根离子_______写出下列物质的化学式：硫酸铝_______氢氧化钙_______答案：(1)2N2(2)Al25.填空题写出下列微粒的符号：2个氧原子_______3个亚铁离子_______写出下列物质的化学式：氯化钾_______硫酸钠_______答案：(1)2O；(2)KCl四、解答题（每题8分）题目1（8分）请写出下列反应的化学方程式，并指出反应类型（化合反应或分解反应）：镁在氧气中燃烧：加热高锰酸钾制取氧气：答案1：(1)2Mg(2)2KMnO题目2（8分）某同学用托盘天平称量10.5g（1g以下用游码）的某药品时，先调节天平平衡，然后放上10g砝码，再拨动游码至0.5答案2：应减少药品至天平平衡；9.5题目3（8分）某同学用托盘天平称量10.8g（1g以下用游码）的固体物质时，把药品放在了右盘，砝码放在了左盘，则这位同学所称固体的实际质量是_g答案3：9.2；左五、综合题（每题10分）1.题目某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做中和反应的实验。为探究二者是否恰好完全反应，进行了如下实验：【进行实验】甲同学用酚酞试液检验：在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显红色，再逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，至溶液刚好变为无色时，认为二者恰好完全反应。【反思与评价】（1）你认为甲同学所得结论是否正确？____，理由是____。（2）请设计另一种方案，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应（写出实验步骤、现象和结论）。【实验步骤】取少量反应后的溶液于试管中，滴加____溶液。【现象和结论】若_，则氢氧化钠过量；若_，则盐酸过量；若____，则二者恰好完全反应。答案（1）不正确；酚酞试液在酸性溶液和中性溶液中均为无色（2）【实验步骤】碳酸钠（或Na【现象和结论】产生气泡；无现象；产生白色沉淀解析【进行实验】氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，稀盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色，恰好完全反应时溶液显中性，不能使酚酞试液变色；【反思与评价】（1）甲同学所得结论不正确，理由是：酚酞试液在酸性溶液和中性溶液中均为无色；（2）碳酸钠和氢氧化钠不反应，和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，实验方案为：取少量反应后的溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液，若产生气泡，说明稀盐酸过量，氢氧化钠已经完全反应；若无明显现象，说明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应；若产生白色沉淀，说明氢氧化钠过量，稀盐酸已经完全反应。2.题目某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做中和反应的实验。（1）为探究二者是否恰好完全反应，小组同学设计了以下两种实验方案：方案一：向反应后的溶液中滴加酚酞溶液，若溶液不变色，则二者恰好完全反应。方案二：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，若测得p你认为上述两种方案中，不正确的是_，理由是_。（2）请你另设计一个实验方案，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应，填写下表：实验步骤|可能观察到的现象|相应结论|—|—|—|取少量反应后的溶液于试管中，加入____|若产生气泡|则反应后的溶液呈酸性|若____|则反应后的溶液呈碱性|若无明显现象|则反应后的溶液呈中性|答案（1）方案一；酚酞在酸性溶液和中性溶液中均为无色（2）锌粒（或碳酸钠溶液等）；无明显现象（或产生白色沉淀）解析（1）方案一不正确，因为酚酞在酸性溶液和中性溶液中均为无色，无法判断稀盐酸是否过量；方案二正确，因为pH（2）锌粒能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以实验方案为：取少量反应后的溶液于试管中，加入锌粒（或碳酸钠溶液等），若产生气泡，则反应后的溶液呈