2026年浙江省人教版初中物理九年级下册第7章电学实验练习题

2026年浙江省人教版初中物理九年级下册第7章电学实验练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。为了进一步探究，他应该采取下列哪种操作？A.更换灯泡L2，重新实验B.断开开关，检查电路连接是否正确C.用导线短接灯泡L1，观察现象D.增加一个电压表测量L1两端的电压解析：本题考查串联电路电压规律及故障排查能力。L2不发光可能由于灯泡损坏或电路断路。选项A仅更换灯泡无法确定故障原因；选项C短接L1无法判断L2是否短路；选项D仅测量L1电压无法全面分析。正确操作应先检查电路连接，排除人为错误，故选B。串联电路中各部分电压之和等于总电压，若L2损坏，L1两端电压仍等于总电压，电压表测量值会异常，因此需先排查电路。2.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小华同学连接了如图所示的电路，电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样，小灯泡标有“3.8V0.3A”字样。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于什么位置？A.最左端B.最右端C.恰好使灯泡正常发光的位置D.任意位置均可解析：本题考查实验器材的规范操作。闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于最大阻值处，以保护电路。若置于最左端，电路总电阻最小，电流过大可能损坏元件。选项C和D均不符合实验规范。正确操作需确保初始状态安全，故选B。3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了如图所示的器材，分别用不同材料、长度、横截面积的导线进行实验。以下哪个结论是错误的？A.导线长度越长，电阻越大B.导线横截面积越大，电阻越小C.导线材料不同，电阻一定不同D.导线电阻与温度有关解析：本题考查电阻影响因素的辨析。根据电阻定律，选项A和B正确。选项D也正确，金属电阻随温度升高而增大。选项C错误，不同材料电阻不同，但相同材料不同规格的导线可能电阻相同（如铜导线长度和横截面积成反比时电阻相等）。故选C。4.在“研究电磁感应现象”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现导体ab在磁场中上下运动时，电流表指针偏转。以下哪个操作能增强感应电流的大小？A.增大导体ab运动速度B.增强磁铁磁性C.增大滑动变阻器接入电路的阻值D.将磁铁南北极对调解析：本题考查电磁感应现象的应用。感应电流大小与磁通量变化率成正比，选项A正确；增强磁场能增大磁通量变化率，选项B正确；增大滑动变阻器阻值会减小电路电流，进而减弱磁场对导体作用力，选项C错误；对调磁极仅改变感应电流方向，选项D错误。故选A、B。5.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小丽同学记录了以下数据：灯泡两端电压为3V时，电流为0.25A；电压为4.5V时，电流为0.3A。则该灯泡的额定功率最接近多少？A.0.75WB.1.35WC.3.8WD.4.5W解析：本题考查电功率的计算。根据P=UI，额定功率应为灯泡正常工作时的功率。正常工作电压为3.8V，但数据中未直接给出，需通过插值法估算。当电压从3V升至4.5V时，功率从0.75W（3V×0.25A）增至1.35W（4.5V×0.3A），额定功率应介于两者之间，最接近1.35W。故选B。6.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现干路电流为1.2A，通过灯泡L1的电流为0.6A。则通过灯泡L2的电流是多少？A.0.6AB.0.4AC.0.8AD.1.2A解析：本题考查并联电路电流规律。根据并联电路特点，干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2。已知I=1.2A，I1=0.6A，则I2=0.6A。故选A。7.在“探究焦耳定律”的实验中，小明同学使用两个阻值分别为R1和R2（R1<R2）的电阻丝，分别接入相同电压的电路中，通电时间相同。以下哪个结论是错误的？A.电阻丝R1产生的热量小于R2B.电阻丝R2两端的电压大于R1C.电阻丝R1的发热功率小于R2D.电阻丝R2的电流大于R1解析：本题考查焦耳定律的应用。根据Q=U²t/R，电阻丝R1产生的热量大于R2，选项A错误；并联电路各支路电压相等，选项B错误；根据P=U²/R，选项C正确；根据I=U/R，选项D正确。故选A、B。8.在“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，小华同学使用如图所示的装置，通过改变滑动变阻器阻值来改变线圈匝数，观察电磁铁吸引铁钉的数量。以下哪个结论是错误的？A.线圈匝数越多，磁性越强B.通过线圈的电流越大，磁性越强C.电磁铁的磁性仅与电流和匝数有关D.更换铁芯后，电磁铁的磁性会发生变化解析：本题考查电磁铁特性。根据电磁铁原理，选项A和B正确；电磁铁磁性还与铁芯材质有关，选项C错误；更换铁芯会改变磁性，选项D正确。故选C。9.在“测量定值电阻阻值”的实验中，小强同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现电压表示数为3V，电流表示数为0.3A。若将定值电阻R替换为阻值更大的电阻，以下哪个现象会发生？A.电压表示数变小B.电流表示数变小C.电路总电阻变大D.电路总功率变小解析：本题考查电路动态分析。根据欧姆定律，R=U/I=10Ω。替换为更大电阻后，总电阻增大，电流减小，电压表示数（分压）增大，选项A错误；电流表示数变小，选项B正确；总电阻变大，选项C正确；总功率P=UI减小，选项D正确。故选A。10.在“探究通电导体在磁场中受力”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现导体ab向上运动。以下哪个操作能使导体ab向下运动？A.增大滑动变阻器阻值B.增强磁铁磁性C.将电源正负极对调D.将磁铁南北极对调解析：本题考查左手定则的应用。导体ab受力方向与电流方向和磁场方向有关。选项A减小电流，受力变小；选项B增强磁场，受力变大；选项C对调电源正负极，电流方向反转，受力方向反转，选项C正确；选项D对调磁极，磁场方向反转，受力方向不变。故选C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学测得L1两端电压为2V，L2两端电压为3V，则串联电路总电压为______V。解析：串联电路各部分电压之和等于总电压，2V+3V=5V。2.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小华同学发现灯泡发光时，电压表示数为3.8V，电流表示数为0.4A，则该灯泡的额定功率为______W。解析：P=UI=3.8V×0.4A=1.52W。3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，若导线材料为铜，长度为50cm，横截面积为1mm²，则该导线的电阻约为______Ω（铜的电阻率约为1.7×10⁻⁸Ω•m）。解析：R=ρL/S=1.7×10⁻⁸Ω•m×0.5m/1×10⁻⁶m²=8.5×10⁻²Ω。4.在“研究电磁感应现象”的实验中，闭合开关后，导体ab在磁场中向右运动时，电流表指针向左偏转，则导体ab的运动方向______（选填“不变”或“反转”），若要使感应电流方向反转，可以______（选填“增强磁场”或“减小磁场”）。解析：导体运动方向不变，需改变磁场方向或电流方向。反转感应电流需改变磁场方向。5.在“测量定值电阻阻值”的实验中，某同学测得三次阻值分别为9.8Ω、10.2Ω、10.0Ω，则该定值电阻的阻值约为______Ω。解析：平均值=(9.8+10.2+10.0)/3=10.0Ω。6.在“探究并联电路电流规律”的实验中，干路电流为1.5A，通过支路1的电流为0.6A，则通过支路2的电流为______A。解析：I2=I-I1=1.5A-0.6A=0.9A。7.在“探究焦耳定律”的实验中，两个阻值分别为10Ω和20Ω的电阻丝接入相同电压的电路中，通电时间相同，则阻值较大的电阻丝产生的热量______（选填“更大”或“更小”）。解析：根据Q=U²t/R，20Ω产生的热量更小。8.在“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，通过改变滑动变阻器阻值，发现线圈匝数越多，磁性越强，这是因为在______（选填“电流一定”或“电压一定”）的情况下，电流越大，磁性越强。解析：电磁铁磁性取决于电流和匝数，匝数增加时需保持电流不变。9.在“测量小灯泡电功率”的实验中，灯泡两端电压为2V时，功率为0.8W；电压为4V时，功率为1.6W，则该灯泡的额定电压约为______V。解析：根据P=U²/R，灯泡电阻R=4V²/1.6W=10Ω。额定电压U=√(PR)=√(1.6W×10Ω)=4V。10.在“探究通电导体在磁场中受力”的实验中，闭合开关后，导体ab向右运动，若要使导体ab向上运动，可以______（选填“增大电流”或“减小电流”）。解析：受力方向与电流方向和磁场方向有关，需同时改变电流方向或磁场方向。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，若电源电压为6V，L1两端电压为2V，则L2两端电压一定为4V。解析：串联电路电压分配与电阻成正比，若L1和L2电阻未知，无法确定L2电压。错误。2.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，若灯泡实际功率小于额定功率，则灯泡一定损坏。解析：灯泡实际功率小于额定功率可能是电压不足，不一定损坏。错误。3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，导线材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小。解析：根据电阻定律，横截面积越大，电阻越小。正确。4.在“研究电磁感应现象”的实验中，导体ab在磁场中运动时，一定会产生感应电流。解析：产生感应电流需同时满足闭合电路和切割磁感线运动。错误。5.在“测量定值电阻阻值”的实验中，多次测量取平均值可以减小系统误差。解析：多次测量取平均值主要减小随机误差，系统误差需通过改进实验方法消除。错误。6.在“探究并联电路电流规律”的实验中，各支路电流相等。解析：并联电路各支路电流与电阻成反比。错误。7.在“探究焦耳定律”的实验中，电阻丝产生的热量与电流平方成正比。解析：根据Q=I²Rt，热量与电流平方成正比。正确。8.在“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，电磁铁的磁性仅与电流大小有关。解析：磁性还与线圈匝数和铁芯材质有关。错误。9.在“测量小灯泡电功率”的实验中，灯泡实际功率等于额定功率时，灯泡正常发光。解析：灯泡正常发光需在额定电压下工作。正确。10.在“探究通电导体在磁场中受力”的实验中，导体受力方向与电流方向有关。解析：根据左手定则，受力方向与电流方向和磁场方向有关。正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，若发现电压表读数大于电源电压，可能是什么原因？如何解决？解析：原因可能是电压表并联在电源两端或量程选错。解决方法：检查电路连接，选择正确量程。2.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，若灯泡不发光，可能是什么原因？如何解决？解析：原因可能是灯泡损坏、电路断路或电压不足。解决方法：更换灯泡、检查电路、调整电压。3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，如何控制变量？解析：研究长度时，控制材料和横截面积不变；研究横截面积时，控制材料和长度不变；研究材料时，控制长度和横截面积不变。4.在“研究电磁感应现象”的实验中，如何判断感应电流的方向？解析：根据右手定则或电流表指针偏转方向判断。5.在“测量定值电阻阻值”的实验中，如何减小实验误差？解析：多次测量取平均值、选择精度高的仪器、确保电路连接良好。6.在“探究并联电路电流规律”的实验中，如何连接电路？解析：各支路分别连接到电源两端，干路电流表串联在电源与支路之间。7.在“探究焦耳定律”的实验中，如何比较电阻丝产生的热量？解析：通过观察温度变化、使用温度计测量或通过电流、电压、时间计算。8.在“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，如何记录实验数据？解析：记录线圈匝数、电流大小、吸引铁钉数量，并分析数据关系。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样，小灯泡标有“3.8V0.3A”字样。闭合开关前，应如何连接电路？解析：滑动变阻器串联在电路中，滑片置于最大阻值处；灯泡与滑动变阻器串联后接电源；电压表并联在灯泡两端；电流表串联在电路中。2.在“探究串联电路电压规律”的实验中，测得L1两端电压为2V，L2两端电压为3V，串联电路总电压为6V。若将L1替换为阻值更大的电阻，L1两端电压会如何变化？解析：根据串联电路特点，总电压不变，电阻增大时电压分配比例改变，L1两端电压会增大。3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，若导线材料为铝，长度为100cm，横截面积为2mm²，则该导线的电阻约为多少？（铝的电阻率约为2.7×10⁻⁸Ω•m）解析：R=ρL/S=2.7×10⁻⁸Ω•m×1m/2×10⁻⁶m²=13.5×10⁻²Ω=0.135Ω。4.在“研究电磁感应现象”的实验中，闭合开关后，导体ab在磁场中向右运动时，电流表指针向左偏转。若要使感应电流方向反转，可以采取哪些措施？解析：改变磁场方向（对调磁极）或改变电流方向（对调电源正负极）。5.在“测量定值电阻阻值”的实验中，某同学测得三次阻值分别为9.8Ω、10.2Ω、10.0Ω，则该定值电阻的阻值约为多少？实验中可能存在哪些误差来源？解析：平均值=10.0Ω；误差来源：测量仪器精度、读数误差、电路接触电阻、温度变化。6.在“探究并联电路电流规律”的实验中，干路电流为1.5A，通过支路1的电流为0.6A，支路2的电阻为20Ω。求支路2的电流和电路总电阻。解析：I2=0.9A；R总=10Ω。7.在“探究焦耳定律”的实验中，两个阻值分别为10Ω和20Ω的电阻丝接入相同电压的电路中，通电时间相同。若10Ω电阻丝产生的热量为40J，则20Ω电阻丝产生的热量为多少？解析：根据Q=U²t/R，20Ω产生的热量为20J。8.在“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，通过改变滑动变阻器阻值，发现线圈匝数越多，磁性越强。若线圈匝数为100匝时，磁性较弱，如何增强磁性？解析：减小滑动变阻器阻值，增大电流；或增加线圈匝数。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.A、B5.B6.A7.B8.C9.B、C、D10.C解析：2.电路故障排查需先检查连接，B正确。3.增强感应电流需增大磁通量变化率，A、B正确。4.替换电阻后，电流减小，总功率减小，B、C、D正确。二、填空题1.512.1.5213.0.13514.不变；增强磁场15.10.02.0.917.更小18.电流一定19.420.同时改变电流方向或磁场方向三、判断题1.