七年级语文下册 第一单元 2 说和做-记闻一多先生言行片段第2课时教案 新人教版

七年级语文下册第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段第2课时教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级语文下册第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段第2课时教案新人教版教材分析《说和做——记闻一多先生言行片段》是新人教版七年级语文下册第一单元的第三篇课文。课文通过记叙闻一多先生的言行片段，表现了他的爱国主义精神、严谨治学的态度和深厚的学术造诣。这是对学生进行思想教育和文学素养熏陶的好材料。本课时主要内容为对课文第二段的学习，重点理解课文中对闻一多先生的描写，体会作者的表达技巧和语言魅力。学生通过本节课的学习，应该能够理解课文内容，把握人物形象，提高朗读和理解能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与文学鉴赏能力、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。通过学习课文，学生应能够理解并运用课文中的关键词语和句式，提高自己的语言表达能力；通过分析闻一多先生的言行，培养学生的批判性思维和创造性思维；通过理解作者对闻一多先生的描写，感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感；通过朗读和鉴赏课文，提高学生的审美能力和文学鉴赏水平。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是学生能够理解并把握课文中的关键词语和句式，领悟作者的表达技巧和语言魅力。具体来说，重点包括：

（1）理解课文中的生僻词语和成语，如“埋头苦干”、“救亡图存”等，并能够运用到实际语言表达中。

（2）分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，理解其作用和效果，并能够在写作中适当运用。

（3）领悟作者通过描写闻一多先生的言行，展现其爱国主义精神、严谨治学态度和深厚学术造诣的手法，提高对人物形象的理解和把握。

2.教学难点

本节课的教学难点是学生能够深入理解课文内容，把握作者的写作意图和表达技巧。具体来说，难点包括：

（1）理解闻一多先生的言行背后的深层含义，如他的爱国主义精神、严谨治学态度和深厚学术造诣等，这需要学生具备一定的思维深度和批判性思维能力。

（2）分析课文中的修辞手法和语言特色，如作者如何通过具体的语言表达来描绘闻一多先生的形象，这需要学生对文学鉴赏和审美能力的理解和运用。

（3）对于课文中的某些表述，学生可能难以理解其背后的深层含义，需要教师通过有效的教学方法进行解释和引导，帮助学生突破难点。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在讲解课文内容时，教师通过清晰、生动的口头表达，向学生传授知识，引导学生理解课文的深层含义。

（2）讨论法：在课堂上，教师组织学生就某一问题进行讨论，激发学生的思维，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

（3）案例分析法：教师选取典型的案例，让学生通过分析案例来理解课文中的概念和理论，提高学生的应用能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示课文内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂练习和测试，及时了解学生的学习情况，提高教学效果。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论，共同解决问题，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

（5）互动平台：利用互动平台，让学生在课下进行交流和讨论，延伸课堂，提高学生的学习兴趣和主动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《说和做——记闻一多先生言行片段》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文兴趣和主动性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文内容展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中遇到的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇课文主要让学生了解闻一多先生的爱国主义精神、严谨治学的态度和深厚的学术造诣。具体知识点包括：

1.闻一多先生的生平背景：让学生了解闻一多先生的出生时间、家庭背景、学历经历等基本信息，为学生理解课文内容提供背景知识。

2.闻一多先生的爱国主义精神：通过学习课文中的描述，让学生理解闻一多先生对国家的热爱和关心，以及他为国家作出的贡献。

3.严谨治学的态度：通过课文中的具体事例，让学生学习闻一多先生对待学术的严谨态度，以及他不断探索、追求真理的精神。

4.深厚的学术造诣：通过课文中的描述，让学生了解闻一多先生在诗词、散文、考古等方面的学术成就和贡献。

5.作者的写作手法：分析课文中作者对闻一多先生的描写手法，如对比、排比、设问等，让学生学习作者的写作技巧。

6.课文中的修辞手法：学习课文中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，理解其作用和效果。

7.词语的理解和运用：掌握课文中的重点词语，如“埋头苦干”、“救亡图存”等，并能够运用到实际语言表达中。

8.句式的理解和运用：学习课文中的句式特点，如长短句的运用、倒装句等，提高学生的语言表达能力。

9.文学鉴赏能力：通过学习课文，培养学生的文学鉴赏能力，让学生能够欣赏和评价文学作品。

10.朗读和表达能力：通过课堂朗读和表达练习，提高学生的朗读能力和表达能力，使学生能够更好地传达课文中的情感和意义。教学反思与改进然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，部分学生在理解课文中的修辞手法时仍存在困难，对修辞手法的认识和运用能力有待提高。其次，学生在回答问题时，表述不够准确，有时会出现答非所问的情况。这可能是因为他们对课文内容的理解还不够深入，或者是对问题的理解有误。

针对上述问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施。首先，我将更详细地解释课文中的修辞手法，并通过例句进行具体分析，以帮助学生更好地理解和运用。其次，我会加强对学生回答问题的引导，让学生在回答问题时能够更准确地理解问题意图，并能够清晰、条理清楚地表达自己的观点。此外，我还计划增加一些课外的阅读材料，让学生有更多的机会接触和欣赏不同风格的文学作品，以提高他们的文学鉴赏能力。课堂1.课堂评价

（1）提问评价：通过课堂提问，了解学生对课文内容的理解程度和掌握情况。提问时，要注意问题的层次性和深度，以激发学生的思考。对于回答正确的学生，给予肯定和鼓励；对于回答不准确或错误的学生，及时进行引导和纠正，帮助他们理解课文内容。

（2）观察评价：在课堂上，教师要注意观察学生的学习状态和参与程度，了解他们的学习兴趣和困难。对于积极参与课堂讨论的学生，给予表扬和鼓励；对于沉默不语或走神的学生，要及时关注并采取措施激发他们的学习兴趣。

（3）测试评价：在课堂结束前，进行适当的测试，检查学生对课文知识点的掌握情况。测试题型可以包括选择题、填空题、简答题等，以全面了解学生的学习效果。对于测试成绩优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于成绩不理想的学生，要及时进行辅导和帮助，分析原因，制定改进措施。

2.作业评价

（1）作业完成情况：对学生的作业进行认真批改，了解他们的作业完成情况。对于按时完成且质量较高的作业，给予表扬和鼓励；对于未按时完成或作业质量不高的学生，要及时进行提醒和督促，帮助他们养成良好的学习习惯。

（2）作业内容评价：对学生的作业内容进行细致点评，了解他们对课文知识点的理解和运用情况。对于作业内容准确、表达清晰的学生，给予肯定和鼓励；对于作业内容有误或表达不清的学生，要及时进行纠正和指导，帮助他们提高作业质量。

（3）作业创新性评价：鼓励学生在作业中展示自己的创新思维和个性特点。对于在作业中表现出创新思维和独特见解的学生，给予表扬和鼓励；对于作业内容单一、缺乏创新的学生，要及时进行引导和启发，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。内容逻辑关系1.闻一多先生的生平背景：重点知识点包括闻一多先生的出生时间、家庭背景、学历经历等基本信息。板书设计应包括这些基本信息，以帮助学生了解闻一多先生的背景，为理解课文内容提供背景知识。

2.闻一多先生的爱国主义精神：重点知识点包括闻一多先生对国家的热爱和关心，以及他为国家作出的贡献。板书设计应突出闻一多先生的爱国主义精神，通过具体的例子展示他的贡献，帮助学生理解和记忆。

3.闻一多先生的严谨治学态度：重点知识点包括闻一多先生对待学术的严谨态度，以及他不断探索、追求真理的精神。板书设计应突出闻一多先生的严谨治学态度，通过具体的例子展示他的学术成就和贡献，帮助学生理解和记忆。

4.闻一多先生的深厚学术造诣：重点知识点包括闻一多先生在诗词、散文、考古等方面的学术成就和贡献。板书设计应突出闻一多先生的深厚学术造诣，通过具体的例子展示他的成就和贡献，帮助学生理解和记忆。

5.作者的写作手法：重点知识点包括作者对闻一多先生的描写手法，如对比、排比、设问等。板书设计应突出作者的写作手法，通过具体的例子展示作者如何通过这些手法描绘闻一多先生，帮助学生理解和记忆。

6.课文中的修辞手法：重点知识点包括课文中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。板书设计应突出这些修辞手法，通过具体的例子展示其作用和效果，帮助学生理解和记忆。

7.词语的理解和运用：重点知识点包括课文中的重点词语，如“埋头苦干”、“救亡图存”等。板书设计应突出这些词语，通过具体的例子展示其用法和意义，帮助学生理解和记忆。

8.句式的理解和运用：重点