小学二年级下学期体育教学工作计划

小学二年级下学期体育教学工作计划一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四：课时安排每课2课时，共30节课五：教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。注意事项：1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。四年级下体育教学进度表周次时间内容课时备注103.01---03.07徒手操1、跳跃、复习小学生广播操、2203.08----03.14徒手操2、复习小学生广播操3303.15---03.21130米自然加速跑，追拍游戏；拍球比多3403.22---03.28球类游戏、接力跑（迎面）3503.29----04.04徒手操、球类游戏3604.05----04.11拍手操；运球接力(直线、绕圆运球)2704.12----04.18徒手操、复习已经学过的各种滚动动作；3804.19----04.25徒手操、技巧；球类游戏3904.26----05.02前滚翻成蹲撑；运球接力21005.03----05.09跳跃、抛、掷轻物体（纸飞机、球、沙包等）31105.10----05.16抛掷轻物体、简单舞蹈仿蜗牛、仿鼠21205.17----05.23立定跳远、跳过障碍物31305.24----05.30走步一脚踏跳、双脚落地游戏：你追我躲21405.31----06.06助跑跳远,传球游戏：熟悉球性的练习、31506.07----06.13队形变换；走、跑变化21606.14----06.20各种方法和各种形式的传球31706.21----06.27投篮比准：投进高悬的圈或箩筐31806.28----07.04检测、评价31907.05----07.113体育部分总第1课时第1课常规队列、复习广播操及游戏活动－小学二年级下册体育教案学习目标：能较准确掌握出升的太阳前四节操的动作方法；培养相互配合，互相帮助的精神。学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能二、合作探究、掌握技能二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。2.对自己充满信心，积极参与比评活动。教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片录音机一台总第2课时第2课复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求；在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能重点：熟悉全套操的动作方法和名称。教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。3、组织广播操分组展示活动。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。2、认真随音乐进行完整练习。3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动：1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。学生活动：1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。组织：同图一（略）三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳43根、田径场1片、录音机1台总第3课时第3课障碍赛跑和跳短绳－小学二年级下册体育教案学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3.组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型

三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。总第4课时第4课踢毽子和跳短绳－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。3.组织学生相互间进行各种比试练习。4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进行短绳练习。学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：如图：

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：略场地器材：

毽子43个短绳43根田径场一片总第5课时第5课后滚翻－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领。学习内容：后滚翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：团身、低头、推手的动作要领。教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。组织：如图：三、总结经验、追求更快的进步三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动：积极思考回答老师的问题。组织：四列横队场地器材：田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个总第6课时第6课侧手翻－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。学习内容：侧手翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。2.宣布课的任务和要求。3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。学生活动：1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。3.在集体练习中，勇于展示自己。组织：四列横队和分散练习：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。教师活动：1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视学生的活动情况。2.老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。3.询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有一定的动作概念。4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问题。5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。6.技术展示，侧手翻接力比赛。7.总结该课，进行自评和老师点评。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕累。3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉感，能把集体的利益放在第一位。4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：篮球场一片总第7课时第7课篮球活动－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。学习内容：篮球活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求。教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球20个总第8课时第8课综合练习－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标:

能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:

综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。教师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。组织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况场地器材：短绳36根垒球10个沙坑一个田径场一片总第9课时第9课多种游戏－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一 学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。学习内容：多种游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：篮球一个田径场总第10课时第10课短绳和仰卧起坐－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。教师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干总第11课时第11课趣味跳跃－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：1、让学生在快乐的跳跃活动中，感受到跳跃运动所带来的快乐。2、培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。学习内容：趣味跳跃学习步骤：一、常规队列训练活动教师：1、师生问好并组织学生进行分散队列练习。2、鼓励学生表演并交流、评价。学生活动：1、分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。2、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。组织：三人一组分散 二、跳呼啦圈运动教师活动：1、组织学生跳呼啦圈。2、组织学生进行表演,鼓励学生自我展示。学生活动：1、积极参与跳呼啦圈练习。

2、认真观看同学的表演，具有强烈自我展示欲望。三、垫子跳跃运动 教师活动：1、组织学生表演垫子跳跃并在组长带领下积极参与练习。2、组织学生垫子跳跃比赛并穿插表演,鼓励学生自我展示。学生活动：1、认真观看同学的表演能在组长带领下积极参与练习。2、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。组织：八路纵队xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo 四、快乐的放松教师活动：1、组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。2、组织学生交流、评价。学生活动：1、与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。2、积极与老师、同学交流、评价。组织：学生围成四个圈场地器材：体育馆（篮球场1片）、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台总第12课时第12课立定跳远和50米跑－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：立定跳远和50米跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能教师活动：1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。学生活动：1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾场地器材：皮尺一个田径场一片秒表一块总第13课时第13课短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一 学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。3、进行50米跑测评练习。4、垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行投掷垒球的练习。学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾场地器材：短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块垒球22个旗子4个总第14课时第14课短绳和投掷垒球－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：能够熟练说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习；在练习中表现出良好的拼搏及合作精神。学习内容：短绳和投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2、分发绳子，自由分散进行短绳活动（规定学生活动的目标：前跳200个，后跳50个）。3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、原地自主进行各种准备活动练习。2、随老师学习投掷的动作方法，并使学生能够熟练说出投掷方法的要领口诀。3、进行个人投掷，老师及时指导，纠正学生的错误动作，提高学生投掷动作的准确性。4、分组练习，提出练习要求和注意事项。5、采用比赛的形式进行集体练习，激发学生的练习兴趣，提高练习效率。学生活动：1、能够通过各种途径和方法充分做好准备活动。2、细心观察聆听老师的讲解示范，认真学习投掷的方法和要领。3、积极进行尝试练习，虚心接受老师的教导，并在分组练习中表现出良好的合作精神。4、在投掷比赛中，表现出极大的热情，渴望知道自己在班级中的水平及在达标中的成绩等级。组织：集体练习队型如图，分组练习（略）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾（略）场地器材：短绳43根田径场一片垒球22个总第15课时第15课短绳、仰卧起坐、立定跳远学习目标：利用各种评价标准对学生的练习给予有力的鼓励，使得学生不断提高自己的运动成绩。学习内容：短绳、仰卧起坐、立定跳远学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极的学习态度，拿好绳子充分做好活动。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。3、进行50米跑测评练习。在测评中采用先每人一次，然后在按每组学生跑的成绩进行分组测评，看看哪那位同学是相同水平中最快的一名。学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾场地器材：短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块总第16课时第16课短绳、仰卧起坐、50米跑－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。3、进行50米跑测评练习。（每人两组）学生活动：1.学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。2.学生在练习中能够按老师的要求进行活动，并具有一定的安全保护意识。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾场地器材：短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块总第17课时第17课一分钟跳绳跳(考核)－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：学生能积极参加考核活动，并在考核中勇于表现。学习内容：一分钟跳绳跳(考核)学习步骤：一、有趣的游戏教师活动：1.教师提出进行小游戏的方法。2.组织两至四人一组进行游戏。3.组织进行游戏。学生活动：1.知道游戏的方法。2.组织两至四人一组。3.自主进行游戏。二、认真考核、创造新高教师活动：1.提出一分钟跳绳的考核要求。2.组织学生自主进行考前的准备。3.宣布考核的方法和要求。4.组织进行考核。5.提出一分钟仰卧起坐的考核要求。6.宣布考核的方法和要求。7.组织进行考核。学生活动：1.知道考核的方法。2.自主的进行准备活动。3.进行考核。

场地器材:皮尺垫子总第18课时第18课时立定跳远（考核）－小学二年级下册体育教案学习阶段：水平一学习目标：学生能积极参加考核活动,努力取得好成绩；培养好学上进的精神品质。学习内容：立定跳远（考核）学习步骤：一、热身游戏教师活动：1.教师提出游戏练习的要求。2.讲解方法。3组织游戏。学生活动：1.知道游戏的方法。2.和同伴进行游戏。二、挑战自我重点：知道立定跳远考核的方法。教师活动：1.教师提出立定跳远考核的要求。2.组织学生自主的进行准备活动。3.宣布考核方法。4.组织进行考核。学生活动：1.和同伴自主的进行准备活动。2.明白考核的方法。3.进行考核。组织：达标良优场地器材：沙垦、皮尺总第19课时一、教学内容：绳之趣二、教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。教学重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。教学难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。三、教学流程：（一）情景导入1、师生问好。2、创设跳绳王国情景，引导学生以旅游者进入角色。（二）旅游第一站------“过关”1、师导入2、学生活动：自由组合两人一组用脚玩“石头剪子布”。3、集合评价。（三）旅游第二站------“踩蛇尾”1、师导入：提要求，讲解活动要领——手甩脚踩。2、学生活动：把跳绳当作“蛇”，两人一组踩蛇尾。要求：积极投入，注意安全。3、集合评价。（四）旅游第三站------“抓尾巴”1、师导入2、学生活动：用跳绳绑在腰上，留着两头当尾巴，一人要保护自己的“尾巴”，一人要想方设法去抓别人的“尾巴”。要求：①反应快，迅速，灵敏；②注意安全。3、集合评价。（五）旅游第四站------“拼图”1、师导入，提出要求。2、学生以小组进行活动，各队团结合作用跳绳拼图。要求：每一条跳绳都要用上，认真、合作。3、师参与学生活动，评价指导学生在自己小组组成的图形里有序地跑、跳活动。4、交流促进。指导学生活动：各小队交流参观其他小队的拼图并在自己喜欢的图案上玩游戏。4、集合评价。（六）旅游结束------跳放松舞1、歌曲《小白船》要求：带着欢快、喜悦的心情跟着老师一起放松。2、谈收获。3、整体评价，颁奖。4、师生再见。四、场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。总第20课时教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.技能目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.运动负荷目标：预计练习密度在40－45%左右，平均心率130－140次/分。教学内容1:前滚翻2:障碍接力教学重难点教学重点：前滚翻。教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。课前准备1.学生统一穿运动装.2.器材准备：香蕉苹果道具竹竿、体操垫子、录音机、木板、乒乓、球篓子。《前滚翻》结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度第一部分结构1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。4.仿生动作练习，模仿动物走、跳。课的内容1.教师检查服装，安排见习。2.创设情景：游动物园。3.引导学生模仿各种动物的走与跳.教师活动1.整装待命。2.在欢快的音乐伴奏下模仿动物的走跳,比比谁模仿的像.学生活动1.集合做到静、齐、快，认真听教师讲解。2.模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节.要求1.四列横队合：××××××××××××××××××××△2.自由散点:：×××××××△×××××组织方法6分钟时间一般强度第二部分1，复习前后滚动。2：前滚翻。A.教学法：（运用“学导式’与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。1.教师放手让学生练习并观察。2.巡视指导学生练习、纠正错误。3.对比评价、讲解、启发学生思考。4.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。5.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识.3.学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。4,学生勇于展示动作,学生自评.5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。6.学生练习：①友伴分组练习。②小组探讨,互帮互助练习.③差异分组练习.④做自查评估.1.态度认真、精神饱满。2.认真积极练习。3.动作正确4.能做自我评估、小组讨论思考。。5.听从指挥、注意安全。友伴分组，四人一组。●×××19分钟较强第三部分游戏：障碍接力赛。想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2.鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。3.讲解游戏规则，指导学生注意安全。1,学生分4组进行比赛,比比哪一组摘的果子多.2,学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞.3,以高涨的情绪进行比赛.1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。2.遵守游戏规则，注意安全。10分钟强∩∩∩∩↑↑↑↑хххххххххххххххххххх第四部分1.放松活动。2，学生自评，老师评价。3，小结，表彰鼓励，布置作业。1,教师引导学生进行愉快的放松。2,教师评价.所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。自由散点:：×××××××△×××××5分钟小总第21课时内容1、单脚跳双脚落地目的技能目标：通过本次课的教学，使学生初步掌握单脚跳双脚落地动作的技术和发展下肢的弹跳能力。情感目标：培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质，发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容组织方法教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、游戏找朋友组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动。

1

1

1

5

小

基本部分一、有氧搏击操：

重点：动作准确性。

难点：动作的协调性。操场

组织：

××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、

教师讲解动作要求和要领。2、

学生练习老师指导。3、

教师做正确评定4、

教师带领大家跟音乐一起做1、

学生认真听讲并跟老师边学边做2、

学生练习。3、

好的学生示范4、

跟老师一起做。

2/3

12

中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、：单双脚跳垫子双脚落地接力比赛规则：1、

跳时途中不许接触垫子。2、

发令后或拍手后方可开始跳。3、

单脚跳时摆动腿不许触地面。三：游戏拯救我的朋友。1.

在横线处的10个学生要求依次单脚跳过圈不能到外面。2.

依次去救对面的学生。如图：学生分为四组或二组进行单脚依次跳过前面的垫子的练习。

如图：学生分为两组，进行游戏。在线的一边各有10个学生、方框里也有10个学生里。教师进行指导。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。

1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3.

教师给学生个别指导。

1、

学生认真听讲动作方法和要领。2、

学生集体练习。3、

学生分组练习。4、

进行比赛

1、

学生认真听讲动作方法和要领。2、

学生集体练习。3、

学生分组练习。4、

进行比赛

2/3

2/3

10

10

中上结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课组织：

××××××××××××××××××××◎四列横队1、跟音乐进行放松练习2、总结本次课的情况。3、下课。1、跟老师一起认真进行放松练习2、认真听讲，精神饱满。3、下课。

1

3

小场地设计垫子10个标志物4个录音机一个预

计练习密度：35%运动强度：平均心率120-140次/分

总第22课时箩

筐

球教学目标：1．学会准确地将球投入“筐”中。2．在集体活动中体验成功的喜悦。教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境中体现自身的价值）．教学步骤：1、移动箩筐球分成若干小组，每组3－4人，每两个小组用一只小篮球进行比赛，两组各有一只小箩筐或废纸篓。各组选定一人拿筐，可以自由行动，随时准备接同伴们传来的球。其余人相互传球、抢球，并试图把球投入本队同伴手中的箩筐。２．箱子球同上练习，将移动的持筐人改为站在低跳箱上，基本固定了箩筐的活动范围。箱盖上持筐人每接到一次球，本队可得1分。

注意事项：1．规则可以根据孩子的实际情况来定，如有球在手只能跑三步；不能拉人；不能推人、撞人；可以拍球跑等。2．场地可大可小，根据活动人数来定。［联想］1．用橄榄球玩，其方法是否也一样？2．同时几个组（3－4个组）一起用一个场地比赛，效果一定会更好吗？3．箱子上站立的人，小箩筐既可以拿在手中，也可以背在胸前或背在背后，甚至可以顶在头顶上。4．结论：这种游戏是利用了“篮筐”高度可以调整、“篮筐”可以移动的特点，让学生初步尝试投篮成功的喜悦，以激发学生对学习篮球技术的兴趣。课后反思：这份教案的特点是只写出教学内容的主体部分，未将教学的初始和结束部分写入教案，这可能会被认为是一张不完整的教案。其实，作为一般课来讲，课的核心部分能够这样完整地表达出来，应该算是很好了。那么，前后两部分究竟应该如何处理呢？有一定教学经验的教师都知道，针对不同的班级，其实是应该采用不同的导入手段的，因为一个班级已形成的学习基础、学习氛围等对教师的导入手段会有很大的影响。过去我们习惯于对所有的班级采用变化不大的开始与准备部分的内容，而现在的体育课程改革给了我们展现自己个性化教学的空间，我们完全可以对每个班级采取不同的导入方法。这样做的关键是教师在课前要认真考虑每一个班级的特点，并设计相应的导入方法。总第23课时教材内容一．五禽戏：单臂熊二．投掷：两脚前后站立投掷轻物教学目标认知：记住动作名称及各拍的动作要领技能：初步掌握单臂熊动作情感：模仿熊憨厚、沉稳的神态，做到沉稳中寓轻灵知道向前上方投掷的正确方向能做出用力蹬地、转体、挥臂的动作在刻苦学习中相互交流、相互帮助课的部分（时间）教学内容水平目标教学方法组织形式运动负荷教师活动学生活动次数时间强度开始部分8’一、组织教学1、体育委员整队2、检查人数及服饰3、师生问好4、宣布内容5、安排见习生（观摩）保持正确的身体姿势语言要求体育委员整队要求：整队做到静、快、齐四列横队（如图）xxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooo△☆图（1）二、队列练习图形走（三角形）通过队列练习提高学习兴趣启发激励集体展示组长带队四列横队成三角形xxxxxxxxxx图（2）11’30”小三、准备活动五禽戏准备操（共10节名称略）能用正确的身体姿势运动音乐指挥参与活动集体练习队形如图（2）各2×8拍3’40”小基本部分24’四、五禽戏：单臂熊教学重点：单臂熊的提膝耸肩、虚步下沉动作教学难点：模仿单臂熊的动作神态在体育活动中有展示自我的愿望和行为初步掌握运动技术有创造性的学习运用1、语言激励2、提出问题组织学生观看录象3、教师示范讲解动作重难点4、教师巡回指导，提示教学难点5、组织学生评议6、表扬鼓励1、集体复习五禽戏上山虎2、学生观看课件回答问题、学生观看录象模仿练习3、进行分解练习4、分散进行连贯动作练习5、分组表演6、创编、汇报队形如图（2）11211130”25”1’1’30”1’20”1’30”中五、快乐一刻民间体育活动：跳绳、跳橡皮筋、滚铁环、打陀螺积极参与活动充分体验体育的欢乐感1、提出要求2、组织活动分组进行练习分散练习12’中六、投掷：两脚前后站立投掷轻物教学重点：掷出的角度和速度教学难点：动作正确和连贯协调在欢快的活动中掌握正确动作在正确动作的基础上掌握适宜的出手角度和速度1、教师讲解内容2、组织学生观看课件，提出问题3、教师带领徒手动作练习4、组织投掷三毛毽强调掷出速度5、组织投掷溜溜球强调掷出角度1、小游戏：打纸帕2、学生观看课件回答问题3、分散徒手练习投掷的完整动作4、集体掷三毛毽（尽量使三毛毽旋转）5、集体掷溜溜球过前上方横绳XOXOXOXOXOXOXO☆OXOXOXOXOXOXOX若干次30”30”1’30”1’30”较大结束部分3’七、整理与小结1、放松活动（嘀哩嘀哩）2、课后小结3、师生再见4、收拾器材提高自我评价的能力1、教师引导学生回忆舞蹈2、组织学生归纳总结1、集体随音乐放松2、学生畅谈感受与收获队形如图（1）xxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooo☆140”小总第24课时投掷的简单组合动作学习目标：学习投掷的简单组合动作。通过本课的各项体育活动，培养学生的运动能力，促进学生的学习兴趣，体验成功与失败的心理感受和团队合作精神等。学习内容：游戏、投掷、体育活动。教学顺序目标与过程组织与方法时间一1、全班学生自由在教师周围站立。体育委员向教师报告上课人数。2、教师简单宣布本课内容和目标。3、玩游戏《老鹰抓小鸡》。1至2、学生自由站立。3、游戏：男女自由等分为四组进行。6’二投掷练习：1、学习投掷的简单组合动作。2、发展学生个性,激发学生创新意识。1、教师作简要一组：用羽毛球作投掷练习。讲解和示范。2、学生自由分二组：用纸飞机作成四组由体育骨投掷练习。干带领进行练习。三组：用毽球作投3、教师巡视检掷练习。查强调安全。四组：用乒乓球作4、师生互动。投掷练习。12’三集中作投掷展示。1、比谁的动作合理。2、比谁的动作有创意。3、比谁掷得远。1、可用以上四种代替物自由作投掷展示。2、师生讲评。5’四小组活动：1、玩足球、篮球、跳绳、羽毛球等，可完全按自己的方法，想象力有一定组织地和同伴一起尽情地玩。2、活动中让100%的学生玩得投入。1、全班分成四活动小一组：足球组，由体育骨干负责各二组：篮球小组活动。2、男女同学可随意参加三组：跳绳任何一组活动和变换活动内容。3、教师可到任何一组和学生一起玩。四组：羽毛球14’五1、放松整理师生随着音乐的节奏去想象,放松和调节身心。2、师生讲评1、学生可随意在教师周围站立进行放松运动。2、师生共同对本次课的讲评。3’场地器材:足球、篮球综合场，足球、篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球、毽球、纸飞机、粉笔若干等。总第25课时前滚翻认知目标：1、了解前滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。2、了解前滚翻动作的关键是团身紧。技能目标：1、通过教学使85％～90％的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。2、通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。情感目标：1、树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。2、养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。教学重点：团身紧教学难点：身体依次着垫，滚动圆滑五、本课教法、学法：1、教学：根据本课内容单调的特点，我首先采用了情景教学法，把前滚翻作为一种应急技能，一种自我保护的本领进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生学习欲望，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。教学过程:一、课堂常规：检查人数，师生问好二、游戏导入：教师创设森林游玩的情境，沿途模仿所见各种动物动作（兔子、青蛙、小鸟、刺猬……），欢快地做游戏“高人、矮人”。三、技能学习：1、老师创设森林遇险情境，同学们被困在一个小土坡上，怎样才能安全地离开？老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组、合作组，鼓励大家团结一致，学习应急技能――前滚翻，运用技能摆脱危险。2、用皮球与砖块滚动的比较，引导同学们模仿“小刺猬”和游戏中的“矮人”动作，体会团身紧的动作要领，复习前后滚动。3、老师讲解示范动作要领，提示重点难点，传授动作口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像圆球，组织学生练习，鼓励同学之间团结协作。4、学生尝试练习，相互对比，集体研究，大胆展示。学生自评，组内自评，老师评价。5、老师巡视指导，对于未能完成动作的同学，指导小队同伴帮助完成。6、老师评价各队学习情况，在表现突出的小队的队旗上加上星星。四、拓展应用：1、老师带领同学们运用学到的本领，安全地离开了小土坡，穿过了一片小树林，这个时候迷失了方向。老师引导同学们运用二年级课文《要是你在野外迷了路》，所讲到的大树“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”，辨清了方向，到达了安全的地方。2、老师利用教具设计出野外有可能出现的地形（小溪、山坡、山洞、独木桥），引导运用学过的跨越、前滚翻等技能完成练习。3、老师引导同学们利用教具，发挥想象力，设计出“勇敢者之路”，分组比赛。4、老师评价各组表现。五、课堂延伸1、放松舞蹈，欢庆成功。2、学生自评，老师评价。3、小结：（1）前滚翻是一项很实用的自我保护方法，在我们平时的球类类活动中也常常用到，例如排球运动员在救球时就会常用到滚翻动作。（2）参加野外活动时，要做好充分准备，避免出现危险情况，遇到危险情况要镇定，运用学过的知识和技能，摆脱困境。总第26课时学习目标 1、进一步提高仰卧推起成“桥”的技术，发展学生柔韧性、协调性和平衡性等能力。2、通过游戏发展学生奔跑、跳跃能力以及巩固提高仰卧推起成桥技能。3、培养学生积极乐观、勇于进取、积极创新，团结协作的集体主义精神学习内容1、仰卧推起成“桥”2、造型美3、游戏：抢修大“桥”场地器材体操垫（41）挂图(12)接力棒（4）音响一套顺序时间学习内容达成目标教师活动 学生学习负荷一8′1、上课常规2、趣味双人游戏：①谁的反应快，抢坐垫子。②击剑比赛。③斗“螃蟹”。3、专项练习：①双人压肩。②双人背人挺髋1、以景激情2、激发运动兴趣，充分活动身体，增进友谊意识。3、充分调动活动身体。1、以问北京奥运知识导入课题。2、讲解规则和方法，启发学生活动带来的乐趣。3、示范讲解1、集队快、静、齐。2、充分活动身体，个个欢乐、愉快。3、自由练习，注意安全。小中二28′1、体操基本姿态类的技巧动作或模仿动物2、仰卧推成“桥”。1、培养正确的身体姿势，增强美的感受，开发发散性思维。2、挺胸、顶髋、拉肩、抬头。1、点拔人体四肢中任何一肢着地的动作，启发、引导学生做出各种动作（如：燕子平衡、跪撑平衡、手倒立，金鸡独立等。）2、根据四肢着地（仰卧推起成1、积极思考，根据兴趣和能力进行挑战和探索，自我体验，相互体验，积极展示。2、独立体会动作，自我体验，相互帮助，中中顺序时间学习内容达成目标教师活动学生学习负荷3、造型美。4、抢修大“桥”3、主动观察学会欣赏别人，开发发散性思维，增进友谊意识。4、发展跑、跳等能力，认识自身在集体的位置和能力，培养人与人的社会道德关系桥）加以点评和讲解，并对保护和帮助的方法给以引导。3、启发学生勇于进取，积极创新。4、教师讲解规则和方法，提出要求，关注个体差异。相互激励，注意安全，自由组合。