工程力学课程教学大纲

（EngineeringMechanics）—、课程概况课程代码：0107025学分：4学时：64先修课程：高等数学、大学物理适用专业：汽车服务工程是培养学生掌握将工程实际构件抽象为力学模型，对静平衡问题分析求解的方二、课程目标目标1.掌握将工程实际构件抽象为力学模型，对静平衡问题分析求解的方法。目标2.掌握研究杆件在外力作用下的内力、应力、变形分析的基本原理和方法。目标3.掌握质点、质点系、刚体和刚体系机械运动规律和研究方法。4.掌握一定的实验技能。1-21-32-14-1，对应关系如表所示。毕业要求课程目标PAGEPAGE174指标点目标1目标2目标3目标4毕业要求1-2√毕业要求1-3√毕业要求2-1√毕业要求4-1√三、课程内容及要求静力学见约束力的性质。能熟练地画出单个刚体及刚体系的受力图。力系的主矢和主矩。的概念。能求解考虑滑动摩擦时简单刚体系的平衡问题。材料力学和切应力、正应变和切应变的概念。轴向拉伸与压缩掌握截面法，熟练地绘制轴力图。掌握直杆在轴向拉伸与压缩时横截面、截面设计和许用载荷的计算。计算。了解应力集中概念和圣维南原理。剪切与挤压掌握剪切和挤压（工程）实用计算。扭转圆筒扭转时的切应力计算，掌握切应力互等定理和剪切胡克定律。截面几何性质轴公式；弯曲掌握纯弯曲、平面弯曲、对称弯曲和横力弯曲的概念；掌握弯曲时的载荷弯曲强度的措施。弯曲刚度的措施。应力状态和强度理论状态的概念；掌握主应力、主平面和最大切应力的计算。理解广义胡克定律；理解强度理论的概念；掌握四种常用强度理论及其应用。组合变形（压缩应力与强度计算。压杆稳定的临界应力和安全因数法的稳定性计算；了解提高压杆稳定性的措施。2.10．材料的力学性能测试方法低碳钢和铸铁在拉伸和压缩时力学性能的测试方法。运动学加速度有关的问题。速度、角加速度。成定理及其应用。面运动刚体的角速度以及刚体上各点的速度有关的问题。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时1静力学一般原理及基本概念目标11-242力系的简化目标11-283力系的平衡目标1、41-2、4-1124材料力学概述目标2、41-3、4-125轴向拉伸与压缩、剪切与挤压目标2、41-3、4-166扭转目标21-347梁的弯曲目标2、41-3、4-168应力状态和强度理论目标1、21-2、1-349组合变形目标2、41-3、4-1210材料的力学性能补充内容：电测原理简介目标44-1211压杆稳定目标21-3212质点运动学与刚体的基本运动目标32-1213点的复合运动目标32-1614刚体的平面运动目标3、42-1、4-14合计64四、课程实施（一和刚体系机械运动规律和研究方法。理解常见工程材料的力学性能及其测试方法，具备一定的实验分析能力和掌握一定的实验技能。（二同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（三握工程力学的基础知识，培养解决复杂工程问题的能力。（四）主要教学环节的质量要求如下表所示。主要教学环节质量要求1备课熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计2讲授采用多种教学方式（表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核1/31/30.6。六、考核方式一）（二课程成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则课后完成5次以上作业，主要考核学生对平时作业20%每节课知识点的复习、理解和掌握程度，10%1-21-32-1平时成绩成绩。考勤及课堂练习10%1-310%1-21-32-1课程总成绩。试卷题型包括判断题、填空题、选择题、期末考试期末考试卷面成绩70%计算题和综合应用题等，以卷面成绩的70%计入课程总成绩。其中考核静力学知40%2040%20%20%20%10%合分析与验证的能力占10%。1-2、1-3、2-1、4-1（三每个课程目标达成度计算方法如下：i

绩?Ai 绩?Bi100?(Ai Bi)式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×课程目标i在平时成绩中的权重，Bi=期末成绩占总评成绩的权重×课程目标i在期末成绩中的权重。七、有关说明（一）持