汽车设计课程教学大纲

汽车设计课程教学大纲（AutomotiveDesign）一、课程概况课程代码学 分：3学 时：48先修课程：高等数学、机械设计基础、工程力学、工程材料适用专业：车辆工程建议教材：课程归口：的毕业设计及毕业后从事汽车设计技术工作打下稳固的专业基础。二、课程目标目标1.具有车辆工程专业所需的工程基础知识，并能将其应用于解决实际车辆工程问题。目标2.能够运用车辆工程知识，对车辆工程领域整车、总成、部件及生产工艺流程等复杂工程问题进行分析和提炼，设计解决方案。目标3.能分析车辆工程领域复杂工程问题不同的解决方案，并能理解各种解决方案的优越性和局限性。目标4.础标准或基础原理。目标5.续发展的先进技术。3-14-2关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求1-2√毕业要求3-1√毕业要求5-2√毕业要求6-1√毕业要求7-2√三、课程内容及要求（一）绪论教学内容汽车工业的发展与现状；汽车设计的特点与要求；汽车设计技术的发展；本课程任务。基本要求使学生了解《汽车设计》课程的内容、作用和地位；过程和对设计师知识和能力的要求。课程思政育人目标通过对汽车产业国内外现状分析，使学生充分了解汽车产业对国民经济的重要性以及我国汽车产业在总体上与汽车发达差距，具体到汽车设计上，从设计的理念、设计工具、设计方法、设计验证等一系列与发达国家的差距，要承认差距奋起直追方能缩小差距，但也不要妄自菲薄，只要包括学生他们这一代在内的一代代汽车人及其相关产业的技术人员不懈努力，我们在设计技术上一定能迎头赶上发达国家，使学生树立认真学习，实业富国、强国的理念。（二）汽车的总体设计教学内容汽车总体设计的任务与工作顺序；汽车形式及其选择原则；汽车主要尺寸、主要性能参数及其选择原则；汽车发动机的选择；汽车总布置图的尺寸基准；汽车驾驶区布置的视野校核；汽车运动部件的校核。基本要求掌握汽车的型式选择，主要参数选择、发动机及轮胎选择，理解总体布置草图及各部件布置。课程思政育人目标教育学生认真学习，努力掌握先进的设计理念、设计方法，勇于创新，并应用于具体的设计中。（三）离合器设计教学内容汽车离合器设计的基本要求；各种形式汽车离合器的特点及应用；离合器基本参数的选择及优化；膜片弹簧主要参数的选择及优化；扭转减振器的设计；离合器的操纵机构设计。基本要求掌握离合器的接合过程和压紧弹簧的设计，离合器的结构选择、离合器基本参数和主要结构设计尺寸的选择，了解扭转减振器的设计，了解离合器的操纵机构设计。（四）机械式变速器设计教学内容变速器的基本设计要求；各种形式变速器的特点；变速器主要参数的选择；齿轮变位系数的选择原则；各挡齿轮齿数的分配；变速器操纵机构设计。基本要求掌握变速器结构布置方案的分析、变速器主要参数的选择和同步器设计。课程思政育人目标自动变速器设计难度较大，本科阶段在汽车设计及其课程设计中不涉及。但在教学中以我国没有完全自主知识产权的自动变速器为例教育只有在设计、制造上突破汽车核心技术才能成为汽车强国，而不是汽车大国。（五）万向传动轴的设计教学内容万向节结构方案分析；万向传动的运动和受力分析；球笼式万向节结构设计；传动轴结构分析与设计。基本要求掌握万向传动的运动分析和受力分析、掌握万向节设计计算和传动轴结构分析与计算。课程思政育人目标万向钱潮设计生产的球笼式万向节畅销世界，成为汽车零部件产业的佼佼者，引导学生只要我们不懈的努力，我们能够掌握最先进技术，追赶并超越汽车产业强国。（六）驱动桥的设计教学内容驱动桥结构方案分析；主减速器设计；差速器设计；车轮传动装置设计；驱动桥壳的设计。基本要求掌握主减速器设计和差速器设计的步骤方法，车轮传动装置和驱动桥壳设计。（七）悬架系统设计教学内容悬架系统结构型式对汽车使用性能的影响分析；悬架系统主要性能参数的确定；悬架系统的理想弹性特性；弹性元件的设计与计算；空气弹簧、油气弹簧的主要参数设计。基本要求掌握悬架设计的要求、结构型式及主要参数的确定，减振器主要参数及尺寸的选择，了解弹性元件的计算和独立悬架导向机构的设计。课程思政育人目标主动悬架技术能极大提高乘坐的舒适性，已经应用于实车几十年，电子技术的发展赋予了主动悬架新的能量，一般应用于豪华轿车或越野车上。我国的学者对主动悬架亦进行了广泛的研究，但成系统应用于实车还未见报道，后辈学子仍需极大努力方能追上。（八）转向系统设计教学内容转向系统主要性能参数的确定原则；循环球式转向器的设计；动力转向方案与主要参数的计算；整体式转向梯形机构设计。基本要求转向器设计，了解转向系主要性能参数定义和选取，掌握机械转向器和动力转向机构的设计要求和方法。课程思政育人目标主动转向技术在国外已于2003年用于实车，极大提高汽车行驶安全性。同样，我国的学者对主动转向亦进行了广泛的研究，但成系统、且具有完全自主知识产权的主动转向及其控制系统应用于实车还未见报道，后辈仍需极大努力方能追上。（九）制动系统设计教学内容制动器结构参数的设计；制动传动系统的参数设计；制动系统的性能验算。基本要求掌握制动器设计步骤及思路，了解制动驱动机构的型式及设计方法。课程思政育人目标ABSASREBD汽车产业强国，而不是汽车制造大国。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的讲授学时实验学时1绪 论目标1、41-2、6-122汽车的总体设计目标2、3、53-1、5-2、7-283离合器的设计目标2、3、53-1、5-2、7-244机械变速器的设计目标2、3、53-1、5-2、7-285万向传动轴的设计目标2、3、53-1、5-2、7-226驱动桥的设计目标2、3、53-1、5-2、7-267悬架系统的设计目标2、3、53-1、5-2、7-268转向系统的设计目标2、3、53-1、5-2、7-269制动系统的设计目标2、3、53-1、5-2、7-26合计48四、课程实施（一解决实际问题的动手能力。（二生的掌握程度和课堂的气氛。（三）适当的课后作业及测试，巩固和加深学生对知识的掌握与运用。（四）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑5成绩考核1/3以上者。1/30.6。六、考核方式（一）课程考核包括期末考试、平时及作业情况考核和测试成绩，期末考试采用闭卷笔试。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业20%课后完成4次作业，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按20%计入总成绩。1-2考 勤10%10010%10分。6-1、7-2测试成绩过程测试20%3-4次平时测验，主要考核学生对所学章节知识的掌握程