教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷3（共296题）

教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷3（共9套）（共296题）教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。A、学习B、迁移C、功能固着D、定势标准答案：B知识点解析：学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。2、我国中小学常用的教学方法——讲授法不包括下列哪种方式?()A、讲述B、讲解C、讲演D、提问标准答案：D知识点解析：讲授法是指教师通过口头语言系统地向学生传授知识的教学方法，包括讲述、讲解、讲演和讲读等方式。3、心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有()。A、顺序性B、差异性C、阶段性D、连续性标准答案：A知识点解析：在正常的条件下，个体的心理发展具有不可逆的方向性和顺序性，如认知的发展是从感知动作思维到具体形象思维，再到抽象概括思维。4、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。A、前摄干扰B、超限抑制C、消退抑制D、倒摄干扰标准答案：D知识点解析：倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄干扰，指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。5、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”，所体现的德育原则是()。A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则标准答案：C知识点解析：暂无解析6、巴黎公社是国际工人运动史的伟大创举，主要表现在()。A、废除了旧军队、警察、法庭等，建立新的国家机构B、规定工作人员的年薪一律不得超过工人的最高工资C、实行了一系列保护工人阶级利益的政策D、接管逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理标准答案：A知识点解析：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，最突出的特点是打碎旧的国家机器，建立新的国家机器，因此被称为国际工人运动史上的伟大创举。因此本题应选A。7、有人说：布尔什维主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现，这种“新型”主要是指()。A、以实现无产阶级专政为目标B、以暴力革命为斗争手段C、以马克思主义理论为指导D、以列宁为首的坚强领导标准答案：A知识点解析：新型的马克思主义政党的含义是在帝国主义时代，仍然坚持马克思主义学说的核心——无产阶级专政。8、1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”新中国成立后能体现中国共产党上述思想的是()。A、人民代表大会B、政治协商制度C、民族区域自治制度D、民主集中制度标准答案：B知识点解析：毛泽东这句话的意思是一个党不行。在这种思想指导下，我国形成了共产党领导的多党合作和政治协商制度。这样既有中国共产党的领导，又有民主党派的监督，可以群策群力。9、著名京剧大师梅兰芳先生(1894—1961)曾经作为文艺界代表出席了第一届全国人民代表大会，这一年他()。A、52岁B、55岁C、60岁D、62岁标准答案：C知识点解析：第一届全国人民代表大会召开的时间是1954年。梅兰芳1894年出生，故这一年他应是60岁。10、法律是人类文明的重要成果之一。中国的第一部社会主义类型的宪法是()。A、《资政新篇》B、《天朝田亩制度》C、《中华民国临时约法》D、《中华人民共和国宪法》标准答案：D知识点解析：暂无解析11、每年农历五月初五，是中国传统节日——端午节。人们划龙舟、吃粽子，以纪念伟大诗人屈原。下列历史信息与之相关的是()。A、楚辞——《离骚》——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B、唐诗——《草》——野火烧不尽，春风吹又生C、宋词——《念奴娇.赤壁怀古》——江山如画，一时多少豪杰D、元曲——《秋思》——夕阳西下，断肠人在天涯标准答案：A知识点解析：楚辞是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体；《离骚》是屈原的一篇抒情诗，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”即出自此篇。故本题答案为A。12、在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是()。A、宗法制B、郡县制C、君主专制D、中央集权制标准答案：A知识点解析：宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度。“孝”是中国家庭中晚辈对长辈的正确态度，由此可知对此作出明确规定的政治制度是宗法制。故本题选A。13、1978年关于真理标准问题的大讨论，直接推动了中国社会全面的()。A、体制改革B、拨乱反正C、经济建设D、对外开放标准答案：B知识点解析：真理标准问题的大讨论是针对1976年“文革”结束后“两个凡是”思想的一场思想解放运动，它直接推动了中国社会全面的拨乱反正。14、在资产阶级革命的过程中，法国采取了激进的斗争方式，对大革命时期的法国产生了多方面影响。下列对法国资产阶级革命的影响的表述不正确的是()。A、造成了政局动荡B、加快了反封建进程C、传播了启蒙思想D、确立了君主立宪制标准答案：D知识点解析：“激进的斗争方式”指的是雅各宾派统治时期采取的一系列措施。D项是君主立宪派统治时期带有一定妥协性的产物。因此选择D项。15、中共十三大明确将党在社会主义初级阶段的基本路线概括为()。A、“一个中心，两个基本点”B、“四个坚持”C、一手抓物质文明，一手抓精神文明D、建设中国特色社会主义经济、政治和文化标准答案：A知识点解析：中共十三大系统地阐明了关于社会主义初级阶段的理论，确立党在社会主义初级阶段的基本路线是：“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”即“一个中心，两个基本点。”故选A。16、提出“君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断的是()。A、孟子B、孔子C、荀子D、韩非子标准答案：C知识点解析：荀子主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断，强调人民群众的力量巨大。17、隋朝“三教合一”的主张，不包括()。A、儒学B、道教C、佛教D、法学标准答案：D知识点解析：隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。18、卢梭在()中，阐述了“人民主权”的思想。A、《论法的精神》B、《纯粹理性批判》C、《哲学通信》D、《社会契约论》标准答案：D知识点解析：卢梭在《社会契约论》一书中，阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，他认为主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约。《论法的精神》作者为孟德斯鸠，《纯粹理性批判》作者为德国哲学家康德，《哲学通信》作者为伏尔泰。故本题答案为D。19、()的创立，是中国省制的开端。A、郡县制B、县制C、行省制D、三省六部制标准答案：C知识点解析：元朝在地方实行行省制度，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时，受到中央的节制。行省制的创立，是我国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。20、查理曼帝国后来分裂为三部分，发展成了三个封建国家，下列哪个国家不在其中?()A、英吉利B、法兰西C、德意志D、意大利标准答案：A知识点解析：公元800年，查理建立了查理曼帝国，814年，查理去世，帝国陷于内战。843年，根据《凡尔登和约》，帝国分裂为三部分，后来这三个部分分别发展成法兰西、德意志和意大利。二、材料分析题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)21、阅读下列材料：2007年11月27日下午，在中央现行宪法公布实施25周年和实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家提出10周年之际，十七届中共中央政治局以完善中国特色社会主义法律体系和全面落实依法治国基本方略为题进行了第一次集体学习，由中共中央总书记胡锦涛主持，体现了我党把依法治国放在各项工作重中之重的位置。请回答下列问题。(1)韩非子提出“法治”的时代背景和实质是什么?(2)《中华民国临时约法》和美国1787年宪法在政体上的规定有何不同?(3)苏联在社会主义民主和法制建设中出现的重大失误有哪些?对我国当前的民主法制建设有何启示?标准答案：(1)韩非子提出“法治”的时代背景是：我国当时处于由奴隶社会向封建社会过渡的时期，同时也是由分裂走向统一的转折时期，这一时期的学术思想空前发达，学派林立，思想界出现了“百家争鸣”的局面。韩非子提出“法治”的实质是实行封建专制统治，把君主的权力提高到极点。(2)美国1787年宪法规定美国为联邦制国家，确立了美国的共和政体，根据三权分立学说把国家职权分为行政、立法、司法三个部门，分别由总统、国会和最高法院执掌，总统和议员由选举产生。《中华民国临时约法》规定国家体制为责任内阁制，确立了三权分立的政治体制，规定临时大总统、副总统和国务院行使行政权力；法院为司法机关；规定参议院为立法机关，并特别规定了参议院有弹劾临时大总统和国务员的权利。(3)失误：1935—1938年的大清洗运动、斯大林的个人崇拜风气的盛行以及勃列日涅夫执政后期的个人专断作风等，都使社会主义民主和法制遭到粗暴的破坏和践踏。启示：我国当前的民主和法制建设必须正确认识中国社会的主要矛盾，必须加强党的自身建设等。知识点解析：暂无解析22、阅读材料回答后面的问题。美国著名学者斯塔夫里阿诺斯在其所著的《全球通史》中写到：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。结合所学知识，回答下列问题。(1)“第一次大革命”是指什么?(2)推动“第二次大革命”到来的主要因素有哪些?(3)“第三次大革命”后，新中国在建立民主国家的过程中创立了哪些基本的政治制度?标准答案：(1)“第一次大革命”是指秦始皇建立统一的中央集权的封建国家。(2)①经济因素：民族资本主义的发展；②阶级因素：民族资产阶级的成长；③政治因素：清政府实施的各项改革、民族危机的加深；④思想因素：救亡图存意识的增强，西方民主思想的传播。(3)“第三次大革命”后，新中国在建立民主国家的过程中创立的基本政治制度有：人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度等。知识点解析：暂无解析三、教学设计题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)23、在讲授新课的过程中，教师可以提出一些启发性的问题，来启发学生的思维，以便学生对以前的知识进行巩固，并顺利地引入新课内容，请举出这样的一个教学案例。标准答案：教学内容：太平天国运动教学过程：教师：同学们回想一下，我国历史上第一次大规模的农民起义是哪次?学生：陈胜、吴广领导的大泽乡起义。教师：对。大泽乡起义推翻了秦朝的残暴统治，但最终以失败告终。那么，是不是历史上的每次农民起义都能推翻上一个王朝的统治呢?近代史上的农民起义是哪个呢?学生：太平天国运动。教师：对，太平天国运动也是一场农民起义，那它失败的原因是什么呢?同学们可以从这一课的学习中进行总结。知识点解析：暂无解析24、试写出人教版七年级上册第一课《祖国境内的远古居民》一课的教案。标准答案：教学目标1．知识与能力：通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。2．过程与方法：通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生独立思考和进行比较的能力；同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。3．情感、态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。教学重点和难点重点：北京人。难点：本课所讲内容距今时间久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断，并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课所讲内容。教学准备多媒体课件、投影仪、历史挂图。教学方法阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法。教学过程导入：同学们，这节课是大家进入初中以来的第一节历史课，对于历史，大家并不陌生，小学的社会课本和日常的电视剧等都向我们讲述了许多历史知识和历史故事。下面请大家结合自己所接触的历史知识，谈谈什么是历史(历史指的是什么)?学生讨论，自由发言。(教师提示关键词语：过去、现在、将来)师生共同归纳：历史指的是人类社会过去发生的事情。(强调重点词语：人类、过去)问：那么，人类是怎样诞生的?历史又是从何时开始的呢?我国的历史最早又是由谁创造的呢?今天让我们一起走进《祖国境内的远古居民》!一、人类的诞生1．关于人类的起源古今中外有许多美丽的神话传说，同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢?能为大家讲述一下吗?学生积极踊跃地讲述人类起源的神话传说。(西方上帝造人传说、中国的女娲造人、盘古开天辟地等)师：关于人类起源，无论西方的上帝造人还是中国的女娲造人都是神话传说，并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的呢?2．劳动创造人师讲述：马克思曾说过，“劳动创造了人本身。”经科学考证证明：人类是类人猿经过漫长的岁月通过劳动演变、进化而来的。问：我国境内最早的人类是谁呢?生读课文回答：元谋人二、我国最早的人类——元谋人问：元谋人作为我国境内已知的最早人类，已有多少年的历史?并要求识《我国远古人类主要遗址的分布》图，指出元谋人生活的地区。生答：170万年，云南省的元谋县(长江流域)。师归纳：距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类，它的发现揭开了祖国大地历史的新篇章，使我国成为一个历史悠久的世界文明古国。问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国境内还有哪些远古人类遗址?生识图回答：北京人、山顶洞人遗址。问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢?(开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答得既快又准)生迅速回答：北京人／70万一20万年／北京西南周口店的山洞。山顶洞人／3万年／北京西南周口店的山洞师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢?下面让我们共同走近北京人和山顶洞人!三、北京人1．北京人的体貌特征放映古猿、北京人、现代人头像幻灯片，要求学生：比较三者的头部有什么区别，指出北京人同现代人相比，有什么特点。生识图后自由发言。师生归纳：北京人保留着猿的某些特征，但手脚分工明显。问：北京人虽然保留着猿的特征，但我们已经称之为人了，这是为什么呢，它又说明了什么问题呢?(教师提示：指出人和猿／动物的根本区别一一会不会制造工具)生答：说明北京人已经能够制造和使用工具了。2．北京人制造和使用的生产工具(1)问：北京人使用哪些生产工具呢?生读课文后回答：石器、木棒、天然火。师投放北京人制造的石器和天然石块，让学生加以区别以加深印象、理解。问：北京人又是怎样制造石器和木棒的呢?并请同学们分析：北京人制造的工具有什么特点?生答：用石块敲打而成；把树枝砍成木棒。特点：简单、原始、粗糙。师强调指出：打制石器；并指导学生阅读课后知识卡。(2)天然火教师首先解释何为“天然火”：自然界中自然生成的火种。问：请同学们想象，天然火生成的方式或来源有哪些?(结合文中动脑筋：北京人是怎样得到火种的?)生思考讨论后自由回答。问：请同学们结合现实生活想象一下，北京人可以用火干什么呢?生想象后回答：照明、防寒、烧烤食物、驱赶野兽。师放映“北京人用火追逐野兽"的幻灯片，归纳指出：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。3．北京人的群居生活放映“北京人的生活”和“北京人生活时期的动物”图片，请同学们想象一下：北京人的一天是怎样生活的?(问题分解：北京人生活在什么样的环境之下，他们的食物来源有哪些，他们又是如何获取食物的?)学生想象讨论，自由发言。师生共同归纳：环境险恶、工具简单粗糙，靠采集、狩猎为生，依靠集体的力量生存下来。过着群居生活。师：我们的祖先北京人正是在险恶的环境里，凭着极原始的工具同自然进行着艰苦的斗争，不断进化、进步。那么，十几万年之后的山顶洞人的生产生活状况又是怎样的呢?四、山顶洞人出示“山顶洞人头部复原像”“山顶洞人的骨针和装饰品”“山顶洞人的生活”图片，要求学生结合图片自读课文，回答下列问题，指出：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?1．结合山顶洞人头部复原像指出，山顶洞人在体质特征方面有什么变化?(模样同现代人基本相同)2．识“山顶洞人的骨针和装饰品”图，说明山顶洞人在制造工具方面掌握了哪些先进技术?并举例说明。(掌握磨光和钻孔技术，例如骨针)3．在用火方面，山顶洞人获取火种的方法同北京人有什么不同?(会人工取火)4．识“山顶洞人的生活”图，说明山顶洞人生活的集体是怎样形成的?(按血缘关系结合的氏族)学生阅读课文自由回答，然后师生共同订正归纳总结，填写图表。课堂总结、巩固：同学们，大家通过今天的学习，了解到我国历史悠久，是世界文明古国之一，也是人类的发源地之一。依据板书图表提问、巩固强化。附板书设计：知识点解析：暂无解析四、多项选择题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)25、学校教育活动的动力来源主要由()构成。标准答案：A,C,D知识点解析：学校教育活动的动力来源主要由需要、动机和目的等构成，其中需要是教育活动进行的原动力。故本题的正确选项为ACD。五、名词解释(本题共2题，每题1.0分，共2分。)26、西安事变标准答案：西安事迹又称“双十二事变”，由张学良、杨虎城两位将军在蒋介石为代表的南京政府逼迫“剿共”的情况下，毅然实行兵谏。于1936年12月12日发动了震惊中外的西安事变。西安事变的和平解决为实现国共第二次合作、建立抗日民族统一战线创造了必要的前提条件，具有重大的历史意义。知识点解析：暂无解析27、行省制标准答案：行省制源于魏晋时的行台，元世祖时期，尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。行省制，就是在中央设置中书省总理国家政务，枢密院掌管军事，御史台负责监察；在地方设行中书省，行省设丞相一人，掌管地方军政大事。知识点解析：暂无解析六、简答题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)28、简述16世纪欧洲宗教改革的意义。标准答案：(1)政治上：打击了天主教会的神权统治，剥夺了教会在各国的政治经济特权，各国王权得到加强，有利于民族国家的发展。(2)经济上：确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式，夺取了大量原属于教会的财产，有利于资本主义经济的发展。(3)精神文化上：打破了天主教会的精神垄断，使人们的思想得到解放，发展了人文主义；发展了本民族文化，各国普遍重视教育，兴办学校，增加包括自然科学在内的学习科目，促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展；传播了资产阶级的意识形态，为早期资产阶级革命提供了旗帜。知识点解析：暂无解析29、试述明清时期中国民族资本主义的特点。标准答案：民族资本主义最大的特点是：(1)资金少、规模小、技术力量薄弱；与外国资本主义和本国封建势力既有矛盾，又有依赖性。(2)轻重工业比例不协调。中国民族资本一直都以轻工业为主，重工业微乎其微，轻工业中又主要是纺织业。(3)设备简陋，技术落后，许多工厂的一些生产程序还是手工操作。(4)地区布局不合理。大多集中在沿海、沿江通商口岸，尤其是以上海为多，广州次之，武汉居第三。(5)受到外国资本主义与国内封建势力的双重压迫。外国资本经常以降价倾销等方法排挤中国商品，不少民族资本因此被迫倒闭。同时，中国民族资本还受到国内封建势力的压迫。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共50题，每题1.0分，共50分。)1、西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是()。A、嫡长子继承制B、反复出现的分封制C、三纲五常的伦理观D、传统的宗族观念标准答案：A知识点解析：宗法制的核心是嫡长子继承制，这在之后历代的皇位继承上表现尤为明显。2、董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于()。A、构建了中央有效控制地方的制度B、确立了君主大权独揽的集权意识C、形成了天下一家的文化心理认同D、实现了国家对土地与人口的控制标准答案：C知识点解析：分封制通过层层分封确立周王天下共主地位，而受封者在自己的封地内大权独揽，享有较强独立性，A项错在有效控制；土地与人口控制在受封者而非国家手中，D项错误：周王对诸侯缺乏有效的控制，不可能大权独揽，B项不符合事实；宗法制实行嫡长子继承制，把血缘关系与政治关系相结合，从而把国与家结合起来，形成天下一家的文化心理认同，对后世影响深远。3、在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()。A、经济发展是分封制度得以维系的关键B、分封制中的等级规定凸显了君主集权C、秦国率先消除分封体制走向集权统治D、东方六国仍严格遵行西周的分封制度标准答案：C知识点解析：解读材料信息，战国时期东方六国的墓葬仍然存在明显的等级差别，而秦国仅君主墓葬明显高于其余墓葬，这充分表明战国时期秦国率先由等级序列明显的分封制走向了中央集权统治，选择C项。由于铁器牛耕的推广导致分封制瓦解，A项表述错误：分封制中的等级规定表现的是分封制下的等级序列，B项表述错误：战国时期分封制走向瓦解，D项表述错误。4、《史记》中记载，战国时期申子“本于黄老而主刑名”，韩非“喜刑名法术而归本于黄老”。这说明()。A、不同学派间互相融汇吸收B、道、法两家主张一致C、道家和法家学说最为流行D、思想领域实现大一统标准答案：A知识点解析：《史记》中的记载认为，法家代表人物申不害、韩非子的思想均来源于道家的黄老思想，由此可以看出战国时期不同学派间互相融汇吸收，故A项正确：道、法两家代表不同阶级阶层的利益，主张并不一致，故B项错误；战国时期，法家思想最顺应当时时代发展的潮流，最为流行，而道家“无为而治，顺其自然”的思想不能适应争霸战争的需要，没有得到统治者的认可，故C项错误；战国时期百家争鸣，思想领域尚未实现大一统。故D项错误。5、中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后()。A、君主专制缘于宗教权威B、政治统治借助于人伦秩序C、皇权至上促成祖先崇拜D、祭天活动强化了宗法制度标准答案：B知识点解析：君主专制源于战国时期的商鞅变法，当时的中国并不存在宗教权威，故A项错误；统治者举行祭天大典，其目的是在于神化皇权，巩固统治，从材料中“‘承天’而‘子民’，官员、百姓则祭拜自己的祖先”的信息可知，统治者借助了人伦秩序来巩固其统治，故B项正确；祖先崇拜在秦汉以前就已出现，故C项错误：题干主旨在于通过祭天活动来巩固政治统治，而不是突出宗法制度的强化，故D项错误。6、秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时()。A、养子亲子权利相同B、血缘亲情逐渐淡化C、宗族利益受到保护D、儒家伦理得到强化标准答案：D知识点解析：结合材料可知题干体现的是对亲子和养子财产占有罪名的变化，没有涉及亲子与养子的权利问题，故A项错误；题干体现的是对待养子与亲子态度趋同，但不表示血缘亲情逐渐淡化，故B项错误：养子也属于家族成员，养子与亲子财产同样体现宗族利益，故C项表述与题意不符，故C项错误；结合题意，西晋时对养子的政策与亲子相同，可知是认可了养子的名分和与家族的伦理关系，故体现的是伦理观念的强化，故D项正确。7、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张()。A、发挥宰相等大臣的议政权B、君权与相权相互制衡C、中央权力重心应当下移D、君主不应实现专制统治标准答案：A知识点解析：题干中唐太宗的话的意思是发挥宰相和诸位大臣的聪明才智，全盘考虑，以防止决策的失误。因此应选A项。8、王安石提出“形者，有生之本”。与之相对立的观点是()。A、“心外无物”B、“天地为万物之本”C、“夫形于天地之间也，物也”D、“舍天地则无以为道”标准答案：A知识点解析：王安石认为生命的本源是从物质产生的，这种物质就是形体。形体是“有生之本”。这是唯物主义的命题。A项是典型的唯心主义观点。故答案为A。9、我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是()。①行省制②州郡县制③郡县制④道州县制A、①②③④B、③②④①C、③④②①D、②④①③标准答案：B知识点解析：根据所学，元代实行行省制；东汉实行州郡县三级制；秦代、西汉时实行郡县制；道州县制在唐代时实行。按照时序排列，本题选B项。10、明代内阁和清代军机处的共同之处是()。A、统领六部，处理各种政务B、参与决策，并负责朝廷日常事务C、参与机要政务，但没有决策权D、负责各地的军政事务标准答案：C知识点解析：明初废丞相制度以后权分六部，直接对皇帝负责，军国大事全由皇帝一人裁决，为了解决政事繁多的问题而设置内阁，作为皇帝的秘书班子，职责与功能就是辅政的；清初军机处初名军需房．是雍正年间为了方便对西北用兵而设置的，地点在隆宗门内，成员都是皇帝亲信的臣子，或手握重权的人，军机大臣只对皇帝一人负责，皇帝掌握决策权。11、黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，阊阎之细(民间百姓)，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是()。A、天下兴亡，匹夫有责B、民为邦本C、天下为公D、民贵君轻标准答案：C知识点解析：A项强调社会责任和历史使命感，与题意不符；B、D两项体现了统治者与被统治者的相互依存关系。但这种看法是为更好地维护君主专制统治，缺乏民主意识；天下为公体现了一定的民主色彩，故选C项。12、马克思在1857年的《波斯与中国》中写道：“简单地说，我们不要像骑士般的英国报纸那样去斥责中国人可怕的残暴行为，最好承认这是保卫社稷和家园的战争，这是保存中华民族的人民战争。”在这段话里，马克思()。A、赞扬了中国人民反抗外来侵略的斗争精神B、斥责了中国人民反抗侵略的斗争C、肯定了英国报纸对“中国人可怕的残暴行为”的斥责D、认为英国侵略军具有骑士风度标准答案：A知识点解析：材料中“承认这是保卫社稷和家园的战争，这是保存中华民族的人民战争”的信息说明马克思在这里赞扬了中国人民反抗外来侵略的斗争精神，故本题选择A项。B、C与材料意思相反：D项是对材料的曲解。13、20世纪初北京城流传着这样一个笑话：庚子年的某一天，李中堂(李鸿章)请八国公使参加烛光晚宴，其中有一道名菜——蒸熊掌。八国公使见了美味却还要故作矜持。宾主一落座，李中堂正要说话，突然一阵风吹过，蜡烛全被吹灭，黑暗中传出一声惨叫。过了一会儿，蜡烛重新点燃，只见日本公使趴在桌子上人事不醒，他的右手抓着熊掌，手背上插着七把明晃晃的刀叉。该笑话讽刺了()。A、李鸿章代表清政府大肆出卖国家主权B、大清帝国已经沦为任人宰割的“熊掌”C、西方列强在文明友好的幌子下瓜分中国D、西方列强共同宰割中国，日本贪欲最强烈标准答案：D知识点解析：由题目中的信息“日本公使……右手抓着熊掌，手背上插着七把明晃晃的刀叉”可知D项的表述与题意相符：A项中“大肆出卖”的说法过于绝对，故排除；义和团运动粉碎了列强瓜分中国的图谋，故B、C两项的表述错误。14、近代史上清政府被迫签订一系列不平等条约，最初清政府总希望找机会更改条约，有时甚至就没打算真心遵守条约；后来清政府却要求“如约者即为应允”“违约者概行驳斥”，即一是自己守约，二是要求对方也守约。这种变化在一定程度上说明()。A、清政府对列强条约要求曾全面回绝B、清政府最终由保卫主权转向卖国立场C、清政府的外交逐步与国际社会接轨D、清政府始终利用国际外交规则维护主权标准答案：C知识点解析：结合所学知识，我们知道，清朝外交主要分三个阶段：天朝上国阶段、屈辱求全阶段、取悦强国阶段。根据材料表述，“即一是自己守约，二是要求对方也守约”。其意思是：随着晚清逐步接触近代化后，在外交上逐步有了平等的意识，企图想通过修约的方式来实现洋人与自身形式上平等，这就是取悦强国阶段，有“与国际接轨”之意，所以正确答案选C；A、B、D三项均不符合题意。15、旗袍源于满族妇女服装。20世纪20年代初，流行于上海等地社会上层妇女。当时有人撰文指出：“近来上海女界旗袍盛行……唯旗袍之名，若有宗社党(清朝贵族组成的秘密团体)之臭味……故我以为袍可着，惟不可以以旗名。无以，其改称为暖袍乎!”对以上言论理解正确的是()。①具有狭隘的民族主义色彩②民主共和观念传播③文明开化之风流行④新旧观念激烈碰撞A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④标准答案：C知识点解析：分析题于，其主张是把旗袍改成暖袍，对传统的旗袍名称提出了异议或者说是挑战，而题干旗袍改成暖袍理由是旗袍代表了满清贵族组成的秘密组织，这是狭隘排满的做法，题干主旨没有涉及民主内容，故排除②，本题选c。16、报纸的产生、发展影响了中国社会的发展进程。西方传教士在广州办的中国第一份中文刊物《东西洋考每月统计传》，就曾发表了这样一段新闻：“英杰利之公会，甚推自主之理……倘国要旺相，必有自主之理。不然，民人无力，百工废，而士农工商未知尽力竭力矣”。这反映出近代外文报刊的创办()。A、推动了中国的资产阶级革命B、有利于稳固西方在中国的殖民统治C、促成了国人创办实业的热潮D、开启了民主思想在中国的传播之门标准答案：D知识点解析：解读材料关键信息，“英杰利之公会，甚推自主之理”。在近代外文报刊中，出现了介绍英国民主政治制度的相关信息，并且强调“倘国要旺相，必有自主之理”，这反映出近代外文报刊的创办开启了民主思想在中国的传播之门。17、日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出：“关门关不住，不能关，而且必须走出去”。这里，“必须走出去”的战略意义在于()。A、缓和中苏关系恶化的局面B、行使安理会常任理事国的权力C、重建中美间战略伙伴关系D、发挥在国际关系中应有的作用标准答案：D知识点解析：日内瓦会议召开于1954年，中国参与其中并发挥了积极影响和作用，其目的在于突破美国的外交封锁，力图在国际事务中占有一席之地，发挥应有作用，所以答案选D。A、B两项发生时间均与日内瓦会议召开的时间特征不符，中苏关系恶化发生于20世纪50年代末到70年代，中国行使安理会常任理事国的权利开始于20世纪70年代，C项不符合史实。18、下列对于我党历史上几次会议的主要内容的表述，错误的是()。A、“一大”：确定党的奋斗目标B、遵义会议：纠正“左”倾错误路线C、“八大”：确定人民公社化运动的方针D、十一届三中全会：确定改革开放的战略标准答案：C知识点解析：根据对所学知识分析，C项说法错误，1956年八大召开，指出了国内的主要矛盾及党和人民当前的主要任务。确定人民公社化运动的方针的会议是1958年8月的中共中央政治局北戴河会议。19、引发“文化大革命”的导火线是()。A、江青召开部队文艺工作座谈会，发表《纪要》B、《文汇报》发表《评新编历史剧(海瑞罢官)》C、毛泽东发表“百花齐放，百家争鸣”的方针D、中共中央政治局常委通过《二月提纲》标准答案：B知识点解析：1965年11月，上海《文汇报》发表姚文元《评新编历史剧(海瑞罢官)》一文，成为引发“文化大革命”的导火线。20、“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是()。A、邓小平提出“一国两制”B、中英签署关于香港问题的《联合声明》C、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布D、中华人民共和国香港特别行政区成立标准答案：D知识点解析：皇家警察是英国女皇授予香港警察的名称。名称的改变体现了香港刚刚回归，原来的香港皇家警察变成了中国香港特别行政区的警察。21、在公元前5世纪的时候，雅典人集会的普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石，它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。下列叙述不正确的是()。A、体现古希腊民主开放的政治理念B、从侧面反映了雅典民主政体的情况C、形成的根源是古希腊的自然地理环境D、与政治、经济、思想的发展息息相关标准答案：C知识点解析：自然地理环境对古希腊的民主有着很大的影响，但“地理环境决定论”是错误的，根源应该是古希腊商品经济的发展。分析各选项，C项符合题目要求，本题选C项。22、罗格称第29届北京奥运会“无与伦比”，这个世界体坛盛会起源于古代的希腊。据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看作是英雄而受到热烈欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是()。A、古希腊人十分重视奥林匹克运动会B、古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩C、古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视D、由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争标准答案：D知识点解析：仔细阅读材料，题干体现的是“奥运期间休战”而不是“停止战争”。材料明确召开运动会是为祭祀宙斯神，由此我们可以看出古希腊运动会确实得到高度重视，带有明确的民族和宗教色彩，存在这对妇女、奴隶和移民的歧视，但是我们看不出奥运会的存在消弭了希腊各邦的战争。23、马克思曾说：“(罗马帝国)到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。因为它们与罗马法制不相符合。”对这段材料理解正确的是()。A、罗马帝国是一个专制主义中央集权的封建国家B、罗马帝国是一个真正的现代意义的法制社会C、罗马地方有自主权，不受罗马法的约束D、罗马法的制定和实施维护了帝国统治基础标准答案：D知识点解析：罗马帝国是奴隶制国家，故A错误。材料反映了罗马法对罗马帝国的维系作用，B、C表述不正确。24、“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这种观点最有可能产生于()。A、8世纪B、9世纪C、15世纪D、19世纪标准答案：C知识点解析：本题考查西方人文精神的起源。注意题干中的“属于人的……我自己是凡人，我要求凡人的幸福”这属于文艺复兴时期人文主义的思想内容。文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的文化运动。25、本杰明.基恩曾说，哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落，也反映出理性主义和资本主义新时代的兴起”。此话的真实意思是()。A、美洲的发现促进了新旧大陆之间的沟通和联系B、美洲的发现促进欧洲封建主义的瓦解，加速了欧洲资本主义原始积累的步伐C、美洲的发现加速了欧洲封建主义的瓦解D、美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合标准答案：B知识点解析：此题考查的是对新航路开辟的影响的理解。根据题干提供的信息和所学史实，“中世纪的衰落和资本主义新时代”指的是加速了欧洲封建社会的衰落和资本主义社会的兴起。所以此题正确选项是B。26、马克思说：“的确，路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威，……他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界”。对材料理解最恰当的是()。A、说明了路德使人摆脱了教会束缚B、肯定了虔诚信仰灵魂便获救的主张C、批判了路德背离人文主义精神D、指出了路德思想的双重作用标准答案：D知识点解析：马克思揭示了路德改革破除了对罗马教宗的信仰，但又用对圣经的信仰代替了它，也就是路德改革有双重作用。选择D项。27、某书记载：“(某国)都城有公会所，内分两所，一日爵房，二日乡绅房。爵房者，有爵位贵人及耶稣教士处之；乡绅房者，由庶民推择有才识学术者处之。国有大事，王谕相，相告之爵房，聚众公议，参以条例，决其可否，辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事勿论。”这段文字描述的国家最有可能是()。A、中华民国B、英国C、美国D、德国标准答案：B知识点解析：从材料信息中的“国有大事，王谕相”可知该国有国王，中华民国和美国都是共和国，没有君主，故可排除A、C两项。从材料信息“必乡绅大众允诺而后行”可知指的是英国议会下院，故D不正确。这段材料信息反映的是英国的君主立宪制。28、被誉为现代经济学之父的亚当.斯密在出版于1759年的《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。”作者的这一提醒主要是为了防止()。A、工人运动的兴起B、城乡差别的扩大C、经济危机的发生D、垄断现象的出现标准答案：A知识点解析：注意关键信息“1759年”“社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中”“不得人心”“威胁社会稳定”，此时的英国已经建立起资本主义社会，资本主义经济有了较快发展，资产阶级和工人阶级之间矛盾出现。材料的意思是指如果社会分配不公，引起工人的不满，从而导致工人运动的兴起。由于此时尚未开始工业革命，所以可以排除B、C、D三项。29、牛顿在发现万有引力定律的过程中，曾直接得益于()。A、亚里士多德的力学B、伽利略自由落体定律C、笛卡尔等人对碰撞运动的研究D、开普勒等人有关天体力学方面的研究标准答案：D知识点解析：牛顿通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；所以他是在开普勒行星运动定律以及其他人的研究成果上，运用数学方法导出了万有引力定律。30、“英国是最先发生工业革命的国家……再不需要把黑人当作商品从非洲运走，而要把他们当作劳动力留在非洲来生产原料，并为资本主义国家准备市场。”上述核心观点是()。A、英国废除了奴隶贸易B、非洲的工业革命已经进行C、奴隶贸易不适应工业资本主义发展的要求D、非洲成为新的市场标准答案：C知识点解析：材料反映出随着英国工业革命的发展，奴隶贸易已不适应工业资本主义发展的需要。而是需要把黑人留在非洲生产原料。作为商品原料供应者。31、阅读英国就业人口比重表，分析导致英国就业人口比重变化的主要原因是()。A、工业革命B、殖民战争C、资产阶级革命D、圈地运动标准答案：A知识点解析：工业革命开始后，工厂的设置不再受自然条件的限制，工业城市开始出现，农业人口逐渐开始流向城市。32、“同启蒙学者的华美诺言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话揭示了下列哪一文学流派产生的时代背景?()A、现实主义B、现代主义C、浪漫主义D、新古典主义标准答案：C知识点解析：根据所学，18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频繁，动乱不已。政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。33、英国历史学家阿克顿勋爵“权力导致腐败，绝对权力导致绝对的腐败”的观点普遍被西方思想家政治家所认同。为避免“绝对权力导致绝对的腐败”，西方政治家们采取的措施是()。A、推翻君主制，建立共和制B、消灭私有制，实现社会平等C、建立人民代表大会制度D、建立分权制衡民主制度标准答案：D知识点解析：“绝对权力”即权力的过分集中，而资本主义民主政治实现了权力间的相互制约，使之无法过度集中。因此正确选项为D。34、作为苏联建国初期社会主义建设的不同探索，战时共产主义政策与新经济政策的相同点是()。A、都是为了保证军事斗争的胜利B、都由于对农民的剥夺破坏了工农关系C、都起到了巩固苏维埃政权的作用D、都是向社会主义过渡的正确途径标准答案：C知识点解析：战时共产主义政策的确是为了保证军事斗争的胜利，而新经济政策不是，排除A。B项符合战时共产主义政策的影响，不是新经济政策的影响，排除B。战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径，排除D。战时共产主义政策保证了军事斗争的胜利，起到了巩固苏维埃政权的作用，新经济政策改善了工农关系，恢复了经济，也起到了巩固苏维埃政权的作用。所以正确选项为C。35、有学者分析某一经济政策时说：“农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。对列宁来说，这一政策只是暂时的退却。”这一政策指的是()。A、战时共产主义B、新经济政策C、农业集体化D、社会主义工业化标准答案：B知识点解析：抓住题干中关键信息“列宁”“公开市场上出售”“经营小商店和小工厂”，回归所学知识，在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。36、日本右翼文人中村粲在《大东亚战争的起因》中说“当时各国形成了各自的经济区……苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是在这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。”上述材料反映日本大举侵华的一个客观背景是()。A、资本主义经济迅速发展使得经济出现区域集团化B、社会主义国家苏联和资本主义国家形成了不同的市场C、社会主义苏联利用资本主义经济危机抢占世界市场D、经济危机导致主要资本主义国家间进行激烈的经济贸易战标准答案：D知识点解析：注意材料中强调的是“各国形成了各自的经济区”“苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域”，故日本制定大举侵华的外交政策也是为了建立自己的所谓的“经济区”，背景是“主要资本主义国家进行激烈的经济贸易战”。37、1932年，英国外交大臣奥斯汀.张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退，各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”与上述评论相关的历史背景是()。A、美国经济危机波及世界B、意大利入侵埃塞俄比亚C、纳粹党在德国上台执政D、日本发生“二．二六”兵变标准答案：A知识点解析：根据时间和张伯伦所评论的国际形势可知A项是正确答案。38、罗斯福新政的中心措施是()。A、整顿银行B、国家对工业的调整C、调整农业政策D、兴建公共工程标准答案：B知识点解析：四个选项都是罗斯福新政期间采取的措施。注意关键信息“中心措施”，故选B。39、二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是()。A、推行马歇尔计划B、建立布雷顿森林体系C、组建北大西洋公约组织D、倡议签订《关税与贸易总协定》标准答案：A知识点解析：本题解题关键是要把题干信息和当时(二战后初期)美苏冷战的时代背景结合起来思考问题，解题时扣住题干中的关键词“欧洲”“经济手段”“苏联”可推断出A项，马歇尔计划又名欧洲复兴计划，旨在帮助西欧各国恢复因世界大战而濒临崩溃的经济同时，抗衡苏联和共产主义势力在欧洲的进一步扩张和渗透。因为马歇尔计划主要在欧洲实施，它以隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。布雷顿森林体系、《关税与贸易总协定》虽然是经济手段，但范围不是局限在欧洲，排除B、D两项：北大西洋公约组织的成立，是政治军事手段，不是经济手段，排除C项。故选A。40、1953-1957年，中国国民收入年平均增长率为8．9％，农业和工业产量的增长每年平均约3．8％和18．7％。苏联1937年工业总产值实现大跨越，到“二五”计划完成时，已经居欧洲第一位，世界第二位。中苏两国经济建设成就均得益于()。A、社会主义制度的建立B、指令性计划的实施C、对农业改造的成功进行D、两国在政治经济上的相互支持标准答案：B知识点解析：把握时间信息1953年，此时中国尚未建立社会主义制度，排除A项。对农业的改造的确对两国建设产生了积极影响，但后期都不同程度地出现了过激的行为，不利于社会主义建设，排除C项。中国的社会主义建设得到了苏联的大力支持，但中国并未对苏联建设有太多支持，排除D项。中苏两国均实行计划经济，集中了全国的人力、物力、财力发展经济。选择B项。41、柏林墙的修筑从根本上说是()。A、东德封闭的产物B、西德扩张的产物C、美苏“冷战”的产物D、东西德对峙的产物标准答案：C知识点解析：二战后由于美苏的争夺，德国分裂，成立了东德和西德，因此柏林墙修建是“冷战”时代的产物。42、1967年，英国工党领袖麦克米伦在参加首相竞选时提出的口号是：“让每个英国人都成为股东”。这一口号包含的主要思想是()。A、“混合经济”B、“经营者革命”C、“人民资本主义”D、建设“福利国家”标准答案：C知识点解析：二战后股票分散化，股份公司得到很大的发展，“人民资本主义”出现。A项说的是经济形态；B项是经营方式的变革；D项是福利制度，都与材料无关。43、20世纪80年代，日本流行一本名为《日本可以说不》的书，书中主张摆脱美国的控制。这种现象说明()。A、日本得到西欧国家的强有力的支持B、资本主义世界三足鼎立局面开始形成C、美国的世界霸主地位已经丧失D、日本开始谋求成为世界政治大国标准答案：D知识点解析：20世纪80年代，随着日本经济实力增强，日本开始谋求成为世界政治大国。A项是日本自身经济实力的增强。B项是在20世纪70年代。C项说法不正确。44、从“欧共体”到“欧洲联盟”，说明了()。①欧洲实现了经济政治一体化进程的历史性突破；②世界经济和政治格局正朝着全球化和多极化方向发展；③当今世界经济走向区域集团化；④欧共体由一个以经济合作为主的组织演变为主导欧洲经济和政治的双重性区域合作组织A、①④B、②③C、②③④D、①②③④标准答案：D知识点解析：本题中欧洲一体化是在经济全球化、区域集团化、政治多极化的趋势下出现的，而且欧洲一体化本身就包含经济政治的联合。45、一位年轻旅的行者叙述自己的生活经验：“小时候，每天走过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行，倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”根据你的历史知识，这位年轻的旅行者最可能来自()。A、民主德国B、古巴C、朝鲜D、越南标准答案：A知识点解析：分析材料，某国的社会制度发生了重大变化，“马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了”“倒是最近又换了一种钱”说明该国社会主义制度结束。联系选项中四个国家，应指东德，即民主德国，1949年建立社会主义制度，1990年民主德国加入联邦德国。民主德国的宪法、人民议院、政府自动取消，分裂40多年的德国重新统一，民主德国成为历史。其他几国仍是社会主义国家。46、与赫鲁晓夫改革相比，戈尔巴乔夫改革的突出特点是()。A、打开了社会主义改革的闸门B、以农业作为改革的突破口C、推出“民主化”和“公开性”D、扩大集体农庄和国营农场自主权标准答案：C知识点解析：赫鲁晓夫改革并没有从根本上打破斯大林模式，而戈尔巴乔夫改革从经济开始、以政治为重点，对政治、经济进行了根本性的改革，政治上提出“人道的、民主的社会主义”。47、欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达500年的历史结束于()。A、阿尔及利亚独立B、埃及独立C、埃塞俄比亚独立D、纳米比亚独立标准答案：D知识点解析：1996年纳米比亚独立，结束了非洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史。48、初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，包括()。①重要的历史人物、历史事件和历史现象⑦历史题材的影视作品③人类文明的主要成果④历史发展的基本线索A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④标准答案：C知识点解析：历史题材的影视作品，应该作为教学活动的辅助手段，并非是需要掌握的基本历史知识。49、下列选项中不属于高中历史课程目标的是()。A、知识与能力B、过程与方法C、情感、态度与价值观D、思考与认知标准答案：D知识点解析：同义务教育阶段中学历史课程目标一样，高中历史课程目标也确立了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。50、新课标在教学方法上的转变是()。A、由重视历史知识的传授到重视传授知识的过程B、由教师的单纯讲授到多角度、多视角的师生互动教学C、从重视历史知识的连续性、系统性向强专题、重典型和多样性的转变D、从单一考试评估向多方面、多角度和多样性评价转变标准答案：B知识点解析：中学历史新课标通过对传统教学方法的改革，突破以往历史课堂教师“独角戏”“一言堂”的单纯讲授，突出启发互动式教学方法，突出学生在学习过程中的主体地位。二、材料分析题(本题共13题，每题1.0分，共13分。)法律是国家意志的体现。中国古代成文法自战国时代的《法典》开始，到秦汉时代，都是按照儒家精神制订的。中华法系形成的标志是《唐律》的制定和《唐律疏议》的撰写。以判例法为主要法律形式是中华法系的鲜明特点。材料公元395年，罗马帝国一分为二。奴隶制大田庄在东罗马帝国不占主要地位。君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有贸易关系，是“沟通东西方的金桥”，成为繁荣的工商业中心。一《罗马法论纲》请回答下列问题：51、请对下列文字中四个错误加以修正。标准答案：《法典》改成《法经》；儒家改成法家；形成改成成熟；以判例法为主要法律形式改成以礼入法、礼刑结合。知识点解析：暂无解析52、英国法系特别注重法典的历史延续性，例如：《权利法案》。请列举该法系两例具有恒久法律效力的其他成文法典名称。标准答案：《大宪章》《人身保护法》《王位继承法》等。知识点解析：暂无解析53、近代欧洲大陆各国的法律大多渊源予罗马法。古罗马法实行的法律诉讼制度和原则中，至今依然起作用的有哪些?标准答案：陪审制度、律师制度、公开审判原则。知识点解析：暂无解析54、结合下列材料和已有知识简要分析罗马法产生的历史根源。标准答案：平民与贵族的斗争、商业经济发达、人口的流动和移民的增多等因素促使了法制的产生。知识点解析：暂无解析材料一……根据这种制度，少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力，议会复杂的程序是他们相互制约的工具。这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。“光荣革命”以后的这套政治制度，在英国叫作“旧制度”。——钱乘旦《第一个工业化社会》材料二历史仿佛在故意卖弄哲理：几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到的权宜之计，却成了法兰西共和国的真正起始!这个事实也许说明：先进集团或先进思想的产生还不能算全社会的进步，只有当社会上最保守的集团也不得不接受先进思想所规定的选择时，社会才能前进一步。——钱乘旦《走向现代国家之路》材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。为证明其统治的合法性，旧势力一再煽动民族情绪，挑起对外战争，结果德国成为两次世界大战的策源地之一。问题：55、依据材料一并结合所学知识，指出英国“旧制度"的基本特征有哪些?这套“陈旧的制度”是如何被淘汰的?标准答案：特征：议会权力至上；国王权力受议会制约；内阁掌握行政权，向议会负责。淘汰：通过十九世纪英国议会的三次改革，工业资产阶级分享更多的政治权利，民主政治在英国得到落实。知识点解析：暂无解析56、依据材料二并结合所学知识，指出法兰西共和国“真正起始”的标志。共和国能够确立的根源是什么?标准答案：标志：通过1875年宪法，最终确立了共和政体。根源：工业资本主义的发展。知识点解析：暂无解析57、根据材料三并结合所学知识，“现代化领导力量的‘错位’”是指什么?这种“错位”给德国带来怎样的影响？标准答案：错位：容克掌握了德意志现代化的领导权。影响：德国保留了浓厚的专制主义残余，使德国成为两次世界大战的策源地之一。知识点解析：暂无解析58、根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对各国选择不同政治模式的看法。标准答案：代议制的确立是历史发展的必然趋势；政治模式是多样的；政治模式的选择要立足于国情。知识点解析：暂无解析59、自1733年机械师凯伊发明飞梭，到1840年机器制造业形成，英国完成了工业革命。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。1788年英国纺织工业爆发经济危机，产品大量积压，商家被迫折价抛售，破产事件增加近50％，工人大量被解雇……一个名叫卢德的工人，憎恨机器和他们抢饭碗，掀起了以破坏机器为手段的自发工人运动。1813年政府颁布《捣毁机器惩治法》，规定可用死刑惩治破坏机器的工人。英国期望黑人留在非洲。1806年，议会通过了禁止奴隶贸易的法案。1813年一1833年，英国东印度公司贸易垄断权被废除，标志着殖民史上以垄断贸易为突出特色的扩张时代的终结，以自由贸易为旗帜的扩张时代开始了。1840年、1856年，英国相继发动了侵略中国的鸦片战争。结合所学，概括英国工业革命与上述材料所反映历史现象(事件)之间的关系，并分别予以解释。综合上述，分析当时英国政府的性质。标准答案：(1)有因果关系。①机器生产，生产力大幅提高，产品大量增加，供过于求，导致经济危机。②社会矛盾尖锐，工人认为机器抢走了自己的工作机会，出现捣毁机器运动，遭到政府的严厉镇压。或工业革命使工人阶级日益相对贫困；矛盾尖锐，出现工人运动。③工业革命使英国企业迫切需要原料产地与商品市场，需要打破本国及外国的贸易垄断与保护。为此，英国以自由贸易为旗帜，废除英国东印度公司贸易垄断权；英国需要打破清政府闭关锁国政策，为此以鸦片、炮舰为手段，发动了侵略中国的鸦片战争。(2)性质：维护资产阶级利益，是资产阶级政权。知识点解析：暂无解析材料一1950-1975年间，美国工业生产平均年增长3．8％，英、法、联邦德国平均为5．4％，日本为12．4％。1951—1977年，美国工业劳动生产率平均增长3．2％，日本为8．8％，联邦德国为4．4％，法国为4-3％。——宋则行、樊亢《世界经济史》材料二问题：60、20世纪50—70年代西方经济发生了什么样的变化?标准答案：美国经济实力相对下降，西欧、日本经济实力不断增强。知识点解析：暂无解析61、出现变化的根本原因是什么?标准答案：美国经济发展相对缓慢，西欧、日本经济增长较快。知识点解析：暂无解析62、上述变化对世界格局的发展产生了怎样的影响?标准答案：随着经济的发展，西欧、日本要求摆脱美国的控制，政治上独立自主倾向加强了，它动摇了美国的霸主地位，两极格局受到严重冲击。知识点解析：暂无解析63、从政治与经济相互作用角度出发，谈谈你对上述变化的认识。标准答案：经济发展对政治影响巨大，或经济发展决定国际关系的变化，或经济格局多极化推动政治格局的多极化。知识点解析：暂无解析三、综合分析题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)有位教师在讲授“西安事变”和平解决时，有学生突然站起来提问“为什么在蒋介石杀害了众多共产党人后，共产党仍选择和平解决”。针对这一突发状况，老师首先肯定了学生的认真与积极，接下来根据学生对这一事件的理解，将学生分成两组，一组赞成“西安事变”和平解决，另一组强调应该杀掉蒋介石。在同学们激烈的讨论中，结束了这节课的教学活动。问题：64、你如何评价这位教师的做法?标准答案：首先，这位老师在讲课过程中遇到学生的突然提问时，能以肯定的形式应急处理是值得赞扬的；其次，利用学生的知识盲点与学习热情引导学生深入展开讨论，因势利导符合新课标的教学理念，值得倡导：再次，面对突发状况，教师的教学机智显得尤为重要，如何既保护学生的学习热情，又按时按质完成既定的教学计划是教师应当关注的重点。材料中，这位老师在同学的讨论声中结束了课堂教学活动，既没对学生的讨论进行总结，也影响了正常的教学计划的完成。该教师在面对课堂突发状况时，应合理把控活动时间，以确保既能拓展延伸。也能按时完成教学计划。知识点解析：暂无解析65、教师如何处理课堂中的突发状况?标准答案：处理课堂突发事件时，教师要学会因势利导，把突发问题变成课堂资源。在教学过程中，随着教学活动的展开，学生会根据自己的生活经验产生许多想法，此时教师要看准学生思想的症结和可能的走向并随时调整教学过程，使学生成为课堂教学的中心，引导学生走上正确的轨道。所以面对课堂中的突发状况，教师首先要保护当事人的尊严，不能使突发的事件损伤学生的身心健康。其次要不影响其他学生的正常学习活动。巧妙而果断地将突发事件转化为有益的教育因案，使全体学生从中受到启发和教育。这种灵活应变的教育艺术是厚积薄发的结果，需要教师不断提高自身的教学水平。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念标准答案：B知识点解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，其核心部分是课程目标。2、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()。A、个人价值和社会价值B、主体价值C、创造价值D、教育价值标准答案：A知识点解析：虽然教师劳动本身有创造性，但因教师的劳动成果不是一般的精神产品或物质产品，而是符合一定社会需求的人，所以教师的劳动价值主要体现在个人价值和社会价值两方面。3、教学从本质上说，是一种()。A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动标准答案：A知识点解析：关于教学的本质，理论界有不同的看法。在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一种特殊的认识活动，是实现学生身心发展的过程。4、某一测验在多次试测后所得的分数稳定、一致的程度称为()。A、信度B、效度C、难度D、区分度标准答案：A知识点解析：测验的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。信度是指测验结果的可靠程度，题干中所述的测验就具有较高的信度。5、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要标准答案：A知识点解析：自我实现的需要是指充分发挥自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。故选A项。6、一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是()。A、伽利略B、牛顿C、爱因斯坦D、普朗克标准答案：B知识点解析：牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像。7、清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。此开国者是()。A、拿破仑B、华盛顿C、伊达尔哥D、俾斯麦标准答案：B知识点解析：四个选项中只有华盛顿是开国者。8、虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是()。A、中国同盟会、三民主义B、中国同盟会、中华民国C、三民主义、《中华民国临时约法》D、中华民国、《中华民国临时约法》标准答案：D知识点解析：“中国同盟会”、“三民主义”显然不是辛亥革命的成果，故排除A、B、C三项。“中华民国”、“《中华民国临时约法》”虽是辛亥革命的成果，但在北洋军阀统治时期名存实亡，成为“空壳”，故本题答案为D。9、下列史实没有因果关系的一组是()。A、新航路开辟——奴隶贸易B、英国工业革命——印度民族大起义C、第一次世界大战——工业革命D、启蒙运动——法国资产阶级革命标准答案：C知识点解析：A项和D项是有显著的因果关系的。B项中，工业革命后，英国对印度的殖民统治方式和剥削方式发生了变化，这些变化带来了严重的社会后果，印度社会各阶层最终联合起来进行了反抗英国殖民统治的斗争。C项中，第一次世界大战发生在20世纪，而工业革命是在18世纪，没有因果关系。故选C。10、“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了()。A、孟子的“仁政”B、董仲舒的“独尊儒术”C、王阳明的“心学”D、顾炎武的“经世致用”标准答案：C知识点解析：根据“心为万化根源”，可知诗句体现的是心学“理在自己心中”的观点。心学作为儒学的一门学派，最早可推溯至孟子，至明朝的王阳明首度提出“心学”二字，并提出心学的宗旨在于“致良知”，至此心学开始具有清晰而独立的脉络。故本题选C。11、将英商进出口货物的具体税率，用中英协定方式固定下来的是()。A、《虎门条约》B、《五口通商章程：海关税则》C、《望厦条约》D、《黄埔条约》标准答案：B知识点解析：1843年，中英《五口通商章程：海关税则》将英商进出口货物的具体税率，用中英协定方式固定下来。1844年中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》进一步规定，倘中国以后要变更税则，必须得到对方“议允”，正式把协定关税的条款写入条约。故选B。12、明朝中后期出现资本主义萌芽的主要标志是()。A、手工业作坊大量增多B、手工业技术水平空前提高C、“机户出资，机工出力”的机房产生D、商品经济发展，对外贸易扩大标准答案：C知识点解析：资本主义生产关系的本质特征是雇佣劳动，而C项所表现的就是这种雇佣关系。因此，C项为正确答案。13、1948年11月至1949年1月，担任淮海战役总前委书记的是()。A、邓小平B、刘伯承C、陈毅D、粟裕标准答案：A知识点解析：在淮海战役中，中共中央军委决定由刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成总前委，邓小平为书记，统一指挥淮海战役。故选A项。14、唐朝继续实行三省六部制，隋朝的内史省在唐朝改名为()。A、中书省B、门下省C、尚书省D、内侍省标准答案：A知识点解析：内史省改为中书省，是决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。15、在欧美资产阶级革命时代，最能体现出资产阶级革命要求的文献是()。A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《1787年宪法》标准答案：B知识点解析：1789年8月26日，法国大革命中的制宪议会通过了《人权宣言》，这是资产阶级在反封建斗争中提出的纲领性文件，其基本精神是反对封建专制制度，提倡人权和法制。二、材料分析题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)16、材料一近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题是……——苑书义《近代中国的进步潮流》材料二中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫……因此我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。——毛泽东《新民主主义的宪政》回答下列问题：(1)根据材料一、二，指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据是什么?(2)下面的表格反映了近代中国民主革命的大事，请你根据所给的信息，完成下表。(3)你从上述材料和民主革命的大事件中得到的启示是什么?标准答案：(1)近代中国民主革命的主题是独立和民主。提出这一主题的依据是当时中国的社会性质。(2)①沉重打击了清王朝的封建专制统治；②资产阶级民主革命；③结束了两千多年来的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；④南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。(3)我国人民为了争取民主和独立进行了不屈不挠的抗争，使我国避免了完全沦为殖民地社会；农民阶级、资产阶级和无产阶级先后领导民主革命，但是由于农民阶级、资产阶级的阶级局限性，都未能领导中国革命取得胜利，无产阶级完成了中国民主革命的任务。知识点解析：暂无解析17、阅读下列材料，然后回答后面的问题。在当年麦哲伦遇难