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文档简介

路小学2017—2018学年第一学期学科渗透法制教育教学设计《用百分数解决问题——纳税》渗透法制教育教学设计——教学目标:1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。4、渗透法制教育的内容:(1)《宪法》第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。(2)《中华人民共和国税收征收管理法》第四条法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。(3)《中华人民共和国个人所得税法》第一条在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的人，从中国境内和境外取得的所得，依照本法缴纳个人所得税。教学重点:通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额。教学难点:通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额。教学过程:一、导入多媒体出示一组公共设施、科技发展、学校教育的图片，让学生观察。教师提问:同学们你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？学生交流汇报。师:上面这些设施建设的费用就是来源于国家税收。今天，我们就来研究有关纳税的问题.板书课题:纳税二、探究新知(一)建立纳税概念，了解纳税有关的知识，渗透法制教育。1、教师提问:

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