部编新改版语文小学四年级上册第五单元第六单元测试题附答案（各一套）

部编新改版语文小学四年级上册第五单元测试题（根据2024年新改版部编本四年级上册语文教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、书写展示台。（3分）生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。二、字音辨真假。给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）庞大（pánɡlónɡ）无奈(nàikuī)嗅到(xiù

xòu)

拯救(zhěnɡzěnɡ)照相（xiānɡxiànɡ）答应(yīnɡyìnɡ)三、生字大盘点。（5分）1.小麻雀一身绒毛，它是从cháo()里掉下来的，被猎狗发现了。小麻雀yòu()小的身qū()在不停地颤抖。一股qiánɡ()的力lianɡ()让老麻雀立在猎狗面前，准备xīshēnɡ()一下也要保护自己的孩子。2.在鲫鱼背前，一位小姑娘牵着一只小hóu()子顺着铁liàn()pān()爬，一点也不害怕。四、词语快乐家。（14分）1.下列近义词搭配完全正确的一组是（）。（3分）A.居然——竟然汲取——吸取笔陡——笔直B.似乎——好像犹豫——不解摇晃——摇撼C.嘱咐——叮嘱热情——热烈依然——仍然D.连忙——急忙珍藏——珍宝精致——细致2.下面词语搭配有误的一组是（）。（3分）A.呆呆地站着庞大的身躯高大的梧桐拼命地奔跑B.绝望地尖叫锋利的牙齿慢慢地后退精心的木船C.悄悄地向前强大的力量无畏的麻雀笔陡的石级D.紧紧地握住嘶哑的声音香甜的杏子精巧的设计3.给“烈”组成不同的词,填入句中。(5分)(1)老麻雀因为紧张,它的全身()地抖动着。(2)如果猎狗没有走开,等待它的将是一场()的搏斗。(3)我们大家应该为老麻雀的勇气而()鼓掌。（4)风()地摇撼着路旁的白桦树。(5)()的责任意识,促使老麻雀勇敢地站在了猎狗面前。4.下面句中加点词语使用不正确的一项是()(3分)A.我和陈明是形影不离的好朋友。B.老师鼓舞我努力练好书法。C.小麻雀掉落在地上飞不起来,无可奈何地拍打着小翅膀。D.乌鸦安然地站在树杈上,并不在意狐狸。五、句子大世界。（12分）1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写），像。2.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（仿写）要不是，还！3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。（仿写），一会儿，一会儿。4.战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句）5.我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。（修改病句）6.一只小麻雀呆呆地站在地上。（缩写）六、课文回放站。（12分）1.《麻雀》疑问写了老麻雀在猎狗面前地拯救，使其免受伤害的故事，让我们知道了的无私与伟大。（3分）2.读片段，完成后面的练习。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸,问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。(1)结合全文内容可知,本文是按事情发展的顺序写的，先写事情的起因，即假日里，爸爸带“我”去爬天都峰;再写事情的经过，即_ ；最后写了事情的结果,即。(2分)(2)“我爬得上去吗?”“真叫人发颤!”说明“我”()(2分)A.没有自信,对爬天都峰充满畏惧。B.虽然没有失去自信，但累得爬不动了。C.累得腿都“发颤”了,不想再爬。D.虽然有些畏惧,但依然充满自信。(3)用“”画出选文中具体描写“我”爬山的句子。画出的句子中,“”和“”两个动词把“我”一步一步爬向峰顶的过程写得十分清楚。(3分)(4)“我”登上天都峰顶后,想用诗句表达自己欣喜的感受,合适的一项是()(2分)A.蜀道之难,难于上青天!B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。C.会当凌绝顶,一览众山小。D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。七、阅读瞭望塔。（16分）橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。1.第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？（4分）2.为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？（3分）3.集中体现母爱的是哪句话？（2分）4.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？（3分）5.母亲的微笑为什么苦涩的？（4分）八、口语交际吧。（5分）你做过饭吗？如果没做过，也一定见过家长做饭吧。请你说一说做饭的过程，在说的时候要用上表示动作的词语。九、习作展示厅。（30分）一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。参考答案：一、略。二、pánɡnài

xiù

zhěnɡxiànɡyìnɡ三、1.巢幼躯强量牺牲2.猴链攀四、1.A2.B3.（1）剧烈（2）激烈（3）热烈（4）猛烈（5）强烈4.B五、1——3略。4.改为：战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

5.“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。

6.小麻雀站在地上。六、1.奋不顾身小麻雀母爱2．(1)“我”和爷爷相互鼓励一起爬天都峰“我”、爸爸和老爷爷都爬上了天都峰顶(2)A(3)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……攀爬(4)C七、⒈母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。⒉我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”⒋表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。5．生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎么能不是苦涩的呢？八、略。九、略。部编新改版语文小学四年级上册第六单元测试题（根据2024年新改版部编本四年级上册语文教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、拼音游乐园。（12分）1.书写展示台。（2分）陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子。好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。2.给加点的字，选择正确的读音。(4分)屯兵（túndūn）耸立(sǒnɡcónɡ)堡垒（lěiluó）着装(zháozhuó)比拟(nǐnì)无数(shǔshù)鸟瞰(kǎnkàn)佛香阁(fúfó)3.读句子，写汉字。（6分）（1）明清皇家línɡqǐn()以及都江yàn()都是我们的文化遗产。（2）gōng()殿前面的桥上有许多姿tài()不一的shī()子，ɡé()着一条河看上去都特别的xiónɡ()伟。（3）长城是用条石和城zhuān()砌成的，dān()一块条石就上千jīn()重，这项工chénɡ()真是一个伟大的奇迹。二、词语大转盘。（16分）1.选词填空。（2分）凝聚 凝结 （1）万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧( )成的。 （2）农民的汗水()成一粒粒粮食。气势 气魄（3）这样()雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（4）这座山很有()。2.选择正确的词义。(6分)靠：A.接近,挨近B.依靠 C.信赖 (1)我们的船渐渐靠岸了。()(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。()(3)他做事很可靠,你不必担心。()自然：A.自由发展 B.不拘束 C.理所当然 (4)他的表情有些不自然。()(5)我的病不用吃药,过两天自然就会好了。()(6)站在长城上,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。()3.将下列词语补充完整，并选择填空。（8分）崇（）峻岭南（）北战金（）辉煌所（）披靡跃跃（）试举（）无双惟妙惟（）（）誉世界（1）想当年，他统率的一支（）、（）的大军让敌人闻风丧胆。（2）（）的万里长城像一条巨龙蜿蜒在（）之间。三、句子梦工厂。（12分）1.根据语境填名言警句。（6分）（1）“，”让我明白了君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。（2）他没少干坏事，现在落到了这种下场，真是应了那句“，”的老化啊！（3）“，”告诉我们对待别人如同对待自己一样，那么就算做到了仁爱了。2．体会句式特点，然后仿写句子。（6分）（1）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。像，像。（２）兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。不仅，而且。（３）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。，才。四、课内体检馆。（12分）1.我阅读《长城》片段，然后按要求回答问题。从北京德胜门出发，不过一百公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙顶上外侧建有成排的垛子，底部每隔3米左右留有射孔，供射击用、有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙顶上，隔不多远就有一座方形的敌台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌台之间可以互相呼应。（1）“垒”用音序查字法应查音序：____，用部首查字法应查部首：___，再查画。（1分）（2）请写出下列词语的近义词。（1分）修筑（

）

坚固（

）（3）这段话写的是从____看长城，这段话主要写_______________。（2分）（4）以下建筑有什么作用。（2分）垛子：敌台：2.《颐和园》按照的顺序记叙。一写的景色；二写的景色；三写的景色。表达了作者的之情。（2分）3.《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写____，另一方面是写____。这；这两方面内容是通过“____”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了____的作用。（4分）五、课外阅读轩。（13分）仰望布达拉宫进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘荡。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在，无时不在。在文中找出和“耸立”意义相近的词。（2分）、2.作者对布达拉宫的总体印象是怎样的？用“”划出。（2分）3.作者写了自己在、、、、等处仰望布达拉宫所见到的景观，让人如临其境。（5分）4．“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你会是如何理解这句话的？（4分）六、语文实践台。（5分）长城给我们留下了深刻地印象，下面就请你当次“小导游”，写一篇导游词，向大