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文档简介

二年级看图写话训练——《小鸭得救了》观察图片写话指导

人物描写

目录CONTENTS范文赏析

观察图片

01【看图小提示】一.图片上有谁？它们在干什么？二.发挥想象，编造故事情节。（1）小鸭子为什么会掉到坑里？（2）小动物是怎么救小鸭子的？分别采用了什么方法？（3）小鸭子最后被救上来了吗？它是怎么表达对小动物的感谢的？整体观察图片一.图片上有谁？它们在干什么？——小鸭子、小猴子、小鸟、大象、小熊。——小鸭子掉进坑里，小动物想办法救它。二.发挥想象，编写故事。（1）小鸭子为什么会掉进坑里？——走路时，小鸭子东张西望没看路。——玩耍时，一不小心掉坑里。整体观察图片（2）小动物是怎么救小鸭子的？分别采用了什么方法？【小猴子】

把尾巴倒挂在树上，用竹竿想把小鸭子拉上来。结果：竹竿太短/竹竿太滑

把自己的长鼻子伸进坑里，想把小鸭子卷上来。结果：鼻子太短了【小熊】【大象】

提来满满一桶水，想把水倒进坑里。结果：小鸭浮上来，得救了。写话指导02【开头抓要素】时间：地点：人物：事件（起因）：一天/一天上午树林里、公园里、草地上小鸭子玩耍时掉坑里了。适当加入些天气或心情，让开头更流畅。★

一个阳光明媚的早晨，小鸭子兴高采烈地出门玩耍。路上的景色太美了，它一边哼着歌，一边蹦跳着。突然，“哎哟”一声，小鸭子掉进了一个又大又深的坑里。

★小鸭子掉进坑里，它会有什么样的反应？事情（经过）：事情（结果）：

语言、神态、动作等描写小动物们想出各种办法救小鸭子。（动作、神态描写）小鸭子得救了，表达对小动物们的感谢。（语言、神态）假设你是图片中的人物，你会怎么说？怎么做？片段描写

03★小猴

地爬到树上，把尾巴

在树上，想用竹竿

，可是

。

★

大象

，说道：“

。”只见大象

，想

，可是

。★

小鸭子得救后，它

地对小伙伴说“

。”

置身其中，充分想想人物的语言、表情、动作。范文赏析04小鸭子得救了

一天，阳光明媚，小猴、小熊、大象和小鸭子开心地在草地上玩耍。突然，小鸭子一不小心，“扑腾”一声，掉进了一个又大又深的土坑里。小鸭子拼命挣扎，大喊着：“救命啊！救命啊！”小猴子灵活地爬到了树上，手里拿跟树枝，想要把小鸭子从坑里拉出来。可是树枝太短了，小鸭子碰不到。一旁的大象想了想，说：”我有办法了！”只见大象把它的长鼻子伸进土坑，想要把小鸭子卷起来，可鼻子太短了，够不着小鸭子。正当它们急得团团转时，小熊灵机一动，想到了个好办法，它从河边提来了一桶水，把水倒进了坑里，一旁的大象也来帮忙，用它的长鼻子运水。不一会儿，水坑就填满了水，小鸭子浮了上来。小鸭子感激地对大家说：“谢谢你们救了我！”小鸭子得救了

一天，小鸭子开心地走在路上，它东张西望，一不小心掉进了大坑里。小鸭子害怕极了，它拼命地扇动翅膀，大声呼喊：“救命呀！救命呀！”

附近的小动物听到了呼喊声，急忙跑了过来。小猴子想用竹竿把小鸭拉上来，大象想用鼻子把小鸭卷上来。可是，都没能把小鸭子救上来。这时，胖乎乎的小熊说道：“我有办法啦！”它提着水桶，跑到了河里打水，再把水倒进大坑里。猴子和大象也帮忙打水，大象用它的长鼻子吸了

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