《BEC高级》课程教学大纲

《BEC高级》教学大纲（BECHigher）一、课程概况课程代码：0602214学分：2学时：30（其中：讲授学时30，实验学时0）先修课程：综合英语、商务英语阅读、商务英语写作、跨文化商务交际导论等适用专业：商务英语建议教材：《新编剑桥商务英语(高级)》，PaulDummett、ColinBenn，经济科学出版社，2017.7课程归口：读、写的能力，掌握商务交际常用语句和惯用表达，学会撰写商业报告和文稿，为后续课程及毕业后从事专业工作奠定基础。二、课程目标目标1.能够综合运用英语语言知识。目标2.培养学生商务英语听、说、读、写的能力。目标3.掌握商务交际常用语句和惯用表达。目标4.学会撰写商业报告和文稿。目标5.能够掌握剑桥商务英语证书(BEC)考试的内容和要求。目标6.能够在商务英语专业实践中熟练运用各项商务交际能力，解决实际问题。PAGEPAGE349事业的合格建设者和可靠接班人。3-3（70%）5-1（40%）5-2（30%；）和毕业要求6-2（占该指标点达成度的40%），对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求3-3√√毕业要求5-1√√毕业要求5-2√√√毕业要求6-2√√三、课程内容及要求（一）BEC高级考试总体介绍和商务工作环境介绍教学内容BEC高级考试的特点、重点、和难点。商务工作环境的特点和趋势。求职信与简历的书写要点。基本要求BEC高级考试的基本特点和要求。掌握商务工作环境的特点和趋势。了解求职信与简历的格式与内容。（二）商务交际知识简介教学内容商务交际的方式与方法。跨文化商务交际的理论与实践。基本要求了解商务交际中的着装、语言、动作等注意事项。能在跨文化商务交际中发现文化差异因子，并着力沟通。（三）商务营销知识简介教学内容商务营销不同模式的要点。商务营销的不同组成部分。商务营销的案例分析。基本要求了解商务营销与普通日常交流表达上的差异。通过商务营销的案例分析，在实践中掌握商务营销的模式和技巧。（四）商务管理知识简介教学内容商务管理的基础知识与特征。商务管理的惯用表达法。商务管理的案例分析。基本要求了解商务管理的基本理念与特征。熟悉商务管理的惯用表达法。通过商务管理的案例分析，能够在实践中熟练运用管理技巧。（五）经济学知识简介教学内容经济学基本术语介绍。经济现象解读。经济学案例分析。基本要求产业政策等经济学基本术语。理解创立公司、贷款、合同、物流等经济流程的操作。序号教学内容支撑的课程目标序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1BEC高级考试总体介绍和商务工作环境介绍目标1、2、56-2602商务交际知识简介目标2、3、63-3、5-1603商务营销知识简介目标3、4、65-1、5-2604商务管理知识简介目标3、4、65-1、5-2605经济学知识简介目标3、4、65-1、5-260合计300四、课程实施（一）教学方法与教学手段BEC的教学方法和手段，做到因材施教。度和课堂的气氛。习惯。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/31/3六、课程考核（一试。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则课后完成5次作业，主要考核学生对所学知识平时作业20%点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的5-2平均成绩再按20%计入总成绩。平时成绩在每单元内容进行中或结束后，随堂提问或测考勤、课堂问答及课堂练习20%3-35-1、6-2最后按20%计入课程总成绩。期末考试期末考试卷面成绩60%60%30%。3-35-1、6-2七、有关说明（一）持续改进善，确保相应毕业要求